2026年统编版小学四年级语文上册期末模拟测试卷及答案解析

2026年统编版小学四年级语文上册期末模拟测试卷及答案解析一、积累与运用（35分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.溃败（kuì） 拯救（zhěng） 笨拙（zhuó） 愤愤不平（fèn）B.饶恕（shù） 纠缠（chán） 琵琶（pá） 哄堂大笑（hōng）C.角色（jué） 惩罚（chéng） 诸位（zhū） 得心应手（yīng）D.骨髓（suǐ） 开凿（záo） 芋头（yù） 秉公执法（bǐng）2.看拼音写词语，注意书写规范、美观（8分）bēicǎn（） yánsù（） zhùmíng（） qīngxī（）gǎishàn（） jiàshǐ（） liánxì（） kuìbài（）3.选字组词，填序号（4分）①辩 ②辨 ③辫 ④辫（）论 分（） （）子 明（）是非①级 ②极 ③及 ④汲年（） （）限 （）取 积（）向上4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.面对敌人的严刑拷打，战士们始终坚贞不屈，没有吐露半点机密。B.他上课总是东张西望，心不在焉，所以成绩一直不理想。C.运动会上，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备为班级争光。D.听到这个好消息，大家都眉飞色舞，手舞足蹈，情不自禁地欢呼起来。5.按要求完成句子练习（6分）（1）用修改符号修改病句：我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（2）仿写句子：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。___________________________________________________________（3）给句子加上合适的标点符号：妈妈温柔地问宝贝今天在学校过得开心吗6.根据课文内容填空（8分）（1）《题西林壁》中“________________，________________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。（2）《出塞》一诗中，表达诗人希望任用良将、平息战乱的诗句是“________________，________________”。（3）《飞向蓝天的恐龙》一文告诉我们，鸟类很可能是由________________演化而来的。（4）《王戎不取道旁李》中，王戎不取道旁李的原因是“________________，________________”。（5）智能之士，________________，________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《为中华之崛起而读书》（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1.写出下列词语的近义词（4分）严肃——（） 清晰——（）坚定——（） 赞叹——（）2.选文中画横线的句子是对那位同学的______描写和______描写，从中可以看出他是一个________________的人。（3分）3.同学们回答“为什么而读书”的答案各不相同，分别是为家父、为明理、为光耀门楣，而那位同学的答案是________________。（2分）4.结合课文内容，说说你对“为中华之崛起而读书”这句话的理解。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）暖手宝冬天的风，像一把锋利的小刀，刮在脸上生疼。我缩着脖子，搓着冻得通红的小手，一路小跑着回到家。一进门，就看见妈妈正坐在沙发上，手里拿着一个东西在缝补。我凑过去一看，是一个小小的布袋子，颜色是我最喜欢的天蓝色。妈妈抬起头，看到我冻得发紫的小手，心疼地说：“快过来，试试妈妈给你做的暖手宝。”我把冰冷的小手伸进布袋子里，瞬间，一股暖流涌遍全身。原来，袋子里装着满满的棉花，还缝进了一个小小的热水袋套。妈妈说：“这个布套是用你旧毛衣改的，软和；里面的热水袋套可以防止烫到你，用的时候把装了热水的热水袋放进去就行。”我捧着这个小小的暖手宝，感觉它沉甸甸的。这沉甸甸的，不只是棉花和布套的重量，更是妈妈对我的爱啊！我把暖手宝紧紧抱在怀里，仿佛抱住了整个冬天的温暖。从那以后，每天上学，我都会把暖手宝放在书包里。课间休息时，我就把它拿出来，暖一暖冻僵的小手。同学们看到了，都羡慕地说：“你妈妈真好，还会给你做暖手宝！”我听了，心里甜滋滋的。这个小小的暖手宝，陪伴我度过了整个寒冷的冬天。它不仅温暖了我的手，更温暖了我的心。直到现在，我还珍藏着它，因为它承载着妈妈最真挚的爱。1.联系上下文，理解下列词语的意思（4分）（1）锋利：__________________________________________________（2）沉甸甸：________________________________________________2.用“______”画出文中描写冬天寒冷的句子，这样写的作用是________________（3分）3.妈妈做的暖手宝有哪些特点？请简要概括（3分）___________________________________________________________4.为什么说“这沉甸甸的，不只是棉花和布套的重量，更是妈妈对我的爱啊！”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________5.结合短文内容，说说你对“它不仅温暖了我的手，更温暖了我的心”这句话的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________三、习作（35分）题目：我眼中的______要求：1.把题目补充完整，可以填人、景、物，也可以填某种现象或感受（如“我眼中的妈妈”“我眼中的秋天”“我眼中的校园”等）。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.不少于400字，书写工整，不写错别字。参考答案及解析一、积累与运用（35分）1.D（3分）解析：A项中“笨拙”的“拙”应读“zhuō”；B项中“琵琶”的“琶”应读轻声“pa”；C项中“得心应手”的“应”应读“yìng”；D项读音全部正确。2.悲惨，严肃，著名，清晰，改善，驾驶，联系，溃败（每空1分，共8分，书写不规范酌情扣分）。解析：本题考查对本学期重点生字词的掌握，注意“悲惨”的“惨”、“严肃”的“肃”、“溃败”的“溃”等字的写法，避免形近字混淆。3.①②③②；①③④②（每空0.5分，共4分）。解析：本题考查形近字和同音字的辨析。“辩”侧重用语言争论，如“辩论”；“辨”侧重区分、判断，如“分辨”“明辨是非”；“辫”指头发编成的带子，如“辫子”。“级”与年级、等级相关，如“年级”；“及”有达到、赶上的意思，如“极限”；“汲”指吸取，如“汲取”；“极”有顶端、最的意思，如“积极向上”。4.A（3分）解析：A项中“革命精神”用词不当，赖宁是新时代少年英雄，应改为“奉献精神”或“勇敢精神”；B项“东张西望”“心不在焉”准确描述了上课不专心的状态；C项“摩拳擦掌”“跃跃欲试”体现了同学们的积极性；D项“眉飞色舞”“手舞足蹈”生动表现了大家的喜悦之情，B、C、D项词语使用均恰当。5.（1）修改：我们要学习和发扬赖宁的革命奉献精神。（2分）解析：本题考查病句修改，属于搭配不当。“革命精神”与赖宁的事迹不匹配，赖宁主要体现的是奉献精神，因此修改“革命”为“奉献”。（2）示例：月光越来越亮，犹如一层薄薄的银纱，轻轻地覆盖在大地上。（2分，句式相似、比喻恰当即可）解析：本题考查仿写比喻句，原句用“犹如”引出喻体，仿写时需保持“事物+变化+犹如+喻体+动作”的句式，确保比喻贴切、语句通顺。（3）妈妈温柔地问：“宝贝，今天在学校过得开心吗？”（2分，标点符号全部正确得满分，错误酌情扣分）解析：本题考查标点符号的运用，说话人在前，“问”后用冒号和前引号，问句末尾用问号和后引号，句子中间的停顿用逗号。6.（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中（2分）。（2）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山（2分）。（3）一种带羽毛的恐龙（1分）。（4）树在道边而多子，此必苦李（2分）。（5）不学不成，不问不知（1分）。解析：本题考查对课文内容和日积月累的识记与理解。（1）《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”通过写景揭示了“当局者迷，旁观者清”的哲理；（2）《出塞》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达了诗人对良将的期盼和对和平的渴望；（3）《飞向蓝天的恐龙》明确提出鸟类可能由带羽毛的恐龙演化而来；（4）《王戎不取道旁李》中王戎通过观察“树在道边而多子”判断出“此必苦李”；（5）“智能之士，不学不成，不问不知”出自王充《论衡》，强调了学习和提问的重要性。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.严厉，清楚，坚决，称赞（每空1分，共4分，近义词合理即可）。解析：本题考查对课内重点词语的近义词积累，结合语境理解词语含义后，找出意思相近的词语即可。2.动作语言有远大志向、热爱祖国（每空1分，共3分）。解析：“站了起来”是动作描写，“为中华之崛起而读书！”是语言描写。从“清晰而坚定”的回答中，能看出他有明确的目标和远大的志向，将个人读书与国家崛起联系起来，体现了热爱祖国的情怀。3.为中华之崛起而读书（2分）。解析：本题考查对选文内容的提取，直接从文中找出那位同学的回答即可。4.示例：这句话体现了那位同学从小就有远大的志向和强烈的爱国情怀。他不是为了个人利益或家庭荣誉而读书，而是把个人的学习与国家的命运、民族的崛起紧密联系在一起，希望通过读书增长本领，将来为建设和振兴中华贡献自己的力量。（5分，意思对即可，语言表达酌情扣分）解析：本题考查对关键句子的理解，需结合课文背景和句子含义，从志向、爱国情怀等方面分析，点明个人读书与国家崛起的关联。（二）课外阅读（16分）1.（1）文中指冬天的风像小刀一样尖锐，能给人带来疼痛感。（2分）（2）文中指暖手宝拿在手里有一定的重量，同时也指暖手宝承载的妈妈的爱很厚重。（2分）解析：本题考查联系上下文理解词语的能力，需结合具体语境分析词语的本义和引申义，“锋利”本义指兵器、工具等尖而快，文中用来形容风的尖锐；“沉甸甸”本义指物体沉重，文中既指暖手宝的实际重量，也指其中蕴含的母爱的厚重。2.画出：冬天的风，像一把锋利的小刀，刮在脸上生疼。（1分）作用：通过环境描写突出了冬天的寒冷，为下文妈妈给“我”做暖手宝作铺垫，更能体现妈妈对“我”的心疼和关爱。（2分）解析：本题考查环境描写的作用，文中描写冬天寒冷的句子是开篇第一句，环境描写通常起到渲染气氛、铺垫情节、烘托情感等作用，此处突出寒冷，为妈妈做暖手宝的情节做铺垫，凸显母爱。3.①颜色是“我”最喜欢的天蓝色；②用旧毛衣改成的布套，柔软舒适；③缝有热水袋套，防止烫伤；④小巧便携。（答出3点即可，3分）解析：本题考查对短文内容的概括能力，从文中“颜色是我最喜欢的天蓝色”“用你旧毛衣改的，软和”“里面的热水袋套可以防止烫到你”“小小的暖手宝”“每天上学，我都会把暖手宝放在书包里”等语句中提取关键信息概括即可。4.因为暖手宝里的棉花和布套本身有一定重量，所以是“沉甸甸”的；更重要的是，这个暖手宝是妈妈亲手为“我”缝制的，里面包含着妈妈对“我”的心疼和关爱，这份爱是厚重的、真挚的，所以说“更是妈妈对我的爱”。（3分，意思对即可）解析：本题考查对关键句子的理解，需结合上下文分析“沉甸甸”的两层含义，一层是实际的重量，另一层是母爱的重量，突出母爱的真挚。5.暖手宝里装着热水，能直接温暖“我”冻僵的手；同时，这个暖手宝是妈妈亲手做的，承载着妈妈对“我”的爱，这份爱让“我”在寒冷的冬天里感受到心理上的温暖和慰藉，所以说“不仅温暖了我的手，更温暖了我的心”。（3分，意思对即可）解析：本题考查对文章主旨句的理解，需从“手的温暖”和“心的温暖”两个层面分析，“手的温暖”是暖手宝的实际作用，“心的温暖”是母爱的影响，体现了短文的主旨——母爱的温暖。三、习作（35分）范文：我眼中的爷爷在我的成长路上，有一个身影始终温暖又可靠，那就是我的爷爷。在我眼中，爷爷就像一棵枝繁叶茂的老槐树，默默为我遮风挡雨，用朴实的行动教会我