2025年春季高中高一化学实验卷（含答案）

2025年春季高中高一化学实验卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）1.下列仪器中，通常用于干燥气体且不能直接加热的是（）A.烧杯B.坩埚C.干燥管D.试管2.用托盘天平称量10.05g固体时，下列操作中正确的是（）A.左盘放纸片，右盘放砝码，药品放在右盘B.左盘放纸片，右盘放砝码，药品放在左盘C.左盘放砝码，右盘放纸片，药品放在右盘D.左盘放砝码，右盘放纸片，药品放在左盘3.下列实验操作中，符合规范的是（）A.给试管里的液体加热时，液体体积超过试管容积的1/3B.使用胶头滴管滴加液体时，滴管尖端接触试管内壁C.过滤液体时，漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁D.氢气还原氧化铜实验结束后，先停止加热，再通氢气至试管冷却4.下列关于实验室安全知识的叙述中，正确的是（）A.不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀碳酸氢钠溶液B.不慎割伤手指，少量出血时，可用创可贴包扎C.实验室废液可以直接倒入下水道D.使用酒精灯时，可以用一酒精灯去引燃另一酒精灯5.下列物质的分离提纯方法中，正确的是（）A.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳：通过灼热的氧化铜B.除去氯化钠溶液中混有的少量硝酸钾：蒸发结晶C.除去酒精溶液中混有的少量水：蒸馏D.除去氯化钠固体中混有的少量碳酸钙：加水溶解、过滤、蒸发6.下列实验现象的描述中，正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体D.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体7.下列关于物质的检验方法的叙述中，正确的是（）A.检验二氧化碳气体：将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳B.检验氧气气体：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气C.检验氢氧化钠溶液：滴加几滴酚酞试液，若溶液变红色，则证明是氢氧化钠溶液D.检验氯化钠溶液：滴加几滴硝酸银溶液，若产生白色沉淀，则证明是氯化钠溶液8.下列实验设计方案中，合理的是（）A.比较铁和铜的活泼性：将铁片和铜片分别放入稀盐酸中B.比较碳和硅的还原性：分别用碳和硅高温还原氧化铜C.验证质量守恒定律：铁与硫酸铜溶液反应D.验证分子运动：将氨水放在烧杯A中，浓盐酸放在烧杯B中，中间用玻璃板隔开9.下列关于实验方案评价的叙述中，正确的是（）A.设计实验方案时，不需要考虑方案的可行性和安全性B.实验方案的设计越复杂越好C.评价实验方案时，要考虑方案的科学性、可行性和安全性D.实验方案的评价标准是实验结果是否成功10.下列关于科学探究的叙述中，错误的是（）A.科学探究的过程通常包括提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、得出结论、反思与评价等环节B.科学探究的结果必须是唯一的C.科学探究需要严谨的态度和实事求是的精神D.科学探究需要团队合作和交流二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共20分。）11.实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为__________；收集氧气时，常用__________法或__________法；检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，观察__________。12.实验室用锌和稀硫酸制取氢气，发生反应的化学方程式为__________；收集氢气时，常用__________法；检验氢气纯度的方法为__________。13.进行过滤操作时，需要使用到的玻璃仪器有__________、__________、__________；过滤时，漏斗下端尖嘴要紧靠烧杯内壁，目的是__________。14.现有下列仪器：①试管②烧杯③量筒④酒精灯⑤铁架台（带铁圈）⑥玻璃棒⑦药匙。请回答：可用于加热少量液体的仪器是__________（填序号）；可用于搅拌溶液的仪器是__________（填序号）。15.实验室安全事故的处理方法：若发生火灾，应立即__________；若发生触电事故，应立即__________；若不慎将浓碱溶液溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上__________。三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。）16.写出下列实验操作的注意事项：(1)使用酒精灯时，应注意哪些事项？(2)给试管里的药品加热时，应注意哪些事项？(3)读取量筒中液体体积时，应注意哪些事项？17.某同学设计了一个实验方案，探究影响铁生锈快慢的因素。简要描述该实验方案的设计思路，并说明如何通过实验现象判断铁生锈快慢。18.简述实验设计的基本原则，并举例说明如何根据这些原则选择合适的实验方案。四、实验设计与探究题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）19.某兴趣小组想探究“影响粗盐中泥沙去除效果的因素”。请设计一个实验方案，探究“溶解操作对粗盐中泥沙去除效果的影响”。要求：(1)写出实验所需的主要仪器和药品。(2)简述实验步骤。(3)如何通过实验现象或数据判断溶解操作对粗盐中泥沙去除效果的影响？20.某同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验，想探究如何判断反应是否恰好进行。请设计一个实验方案，要求至少包含两种不同的方法来判断反应是否恰好进行。简要写出实验步骤和判断依据。试卷答案一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）1.C2.B3.C4.A5.D6.C7.A8.A9.C10.B二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共20分。）11.2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑向上排空气向下排空气木条复燃12.Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑向下排空气用拇指堵住试管口，将试管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指，若有尖锐爆鸣声，则氢气不纯，反之则纯13.烧杯漏斗玻璃棒引流14.①⑥15.立即熄灭酒精灯（或使用灭火器）立即切断电源稀硼酸三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。）16.(1)两查（检查灯芯是否完好，检查酒精量是否合适）、两禁（禁止用酒精灯引燃另一酒精灯，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精）、一不可（不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭）；使用时注意酒精灯外焰加热；保持酒精灯清洁。(2)给试管里的药品加热时，应先预热，再对准药品部位加热；试管口应略向下倾斜；试管与桌面呈45°角；加热时试管口不能对着自己或他人；若加热固体，试管口应略向上倾斜。(3)读取量筒中液体体积时，应将量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。17.实验方案设计思路：将铁钉分别置于不同的环境中（如干燥空气、潮湿空气、水中、稀盐酸中），控制变量，观察铁钉生锈的情况。通过比较不同环境中铁钉生锈的快慢，判断影响铁生锈快慢的因素。判断方法：观察铁钉在不同环境中是否生锈，以及生锈的速度。生锈快、生锈面积大的，说明该环境下铁生锈快；反之则慢。18.实验设计的基本原则：科学性原则、可行性原则、安全性原则、可重复性原则、控制变量原则。举例：探究“温度对反应速率的影响”，设计实验方案时，应控制其他条件（如反应物浓度、催化剂等）不变，只改变温度，观察反应速率的变化。选择这种方案是因为它遵循了控制变量原则，能够科学地探究温度对反应速率的影响。四、实验设计与探究题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）19.(1)主要仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈）、量筒、蒸发皿、药匙、托盘天平。主要药品：粗盐、水。(2)实验步骤：①取等质量的粗盐，分别放入两个烧杯中；②向其中一个烧杯中加入适量水，搅拌使其溶解；③向两个烧杯中分别加入等量的泥沙；④将两个烧杯置于相同的环境中，观察泥沙的沉降情况；⑤待泥沙基本沉降后，将两个烧杯中的溶液进行过滤；⑥洗涤滤渣，干燥后称量，比较两次滤渣的质量。(3)通过比较两次滤渣的质量，可