三年级英语期中测试题库

三年级英语期中测试题库三年级的英语学习正处在从兴趣启蒙到知识积累的关键期，期中测试不仅是对阶段学习的检验，更是帮孩子梳理知识、建立信心的好机会。结合多年教学经验与课标要求，我整理了期中测试的核心题型、考点分析及模拟题，希望为孩子、家长和老师提供实用参考。听力模块：抓准“听前、听中、听后”三步法听力在三年级英语测试中占比突出，核心考查单词发音辨析、简单句子理解、日常对话逻辑。想要拿高分，需养成“听前快速看题、听中抓关键词、听后及时核对”的习惯。1.单词辨音类考查元音（如a、e、i的短/长音）或辅音组合（如sh、ch、th）的发音差异。例题：听录音选单词（读两遍）①A.catB.capC.car（注意a的短音/æ/与ar的长音/ɑː/）②A.shipB.shopC.sheep（分辨sh、ch或ee的发音）技巧：听前快速扫选项，标记发音差异点；听时紧盯目标音素，听完立即锁定答案。2.句子理解类要求听懂含核心句型（如“Thisis.../I’m.../Howmany...?”）和基础词汇（颜色、数字、文具等）的句子，匹配图文/选项。例题：听句子选图片（读两遍）①句子：“Thebirdisonthedesk.”（观察“鸟的位置”“桌子”细节）②句子：“Ihavethreeredapples.”（关注“苹果数量、颜色”）技巧：听前观察图片特征，听时抓取关键词（如onthedesk、threeredapples），快速对应。3.对话理解类考查2-3句日常对话（问候、询问物品/数量/颜色等）的细节理解。例题：听对话回答问题（读两遍）对话：“—Hello,Lily!What’sthat?—It’sadog.It’sblackandwhite.”问题：Whatcoloristhedog?（选项：A.BlackB.WhiteC.Blackandwhite）技巧：听前圈出问题关键词（如color），听时重点捕捉描述颜色的词汇，对话结束后立即核对。笔试模块：从词汇、句型到语篇的综合考查笔试聚焦词汇辨析、句型运用、语篇理解、基础写作，需结合语境与语法规则（如be动词、物主代词、介词）作答。1.单项选择考查基础词汇（名词、形容词、动词）辨析，及be动词、物主代词、介词等语法点。例题：①Thisis______book.（A.IB.myC.me）*解析*：“book”是名词，需形容词性物主代词“my”修饰，选B。②—Whereisthepen?—It’s______thedesk.（A.inB.onC.under）*解析*：结合常识，“笔在桌子上”更合理，“on”表“在……上”，选B。技巧：先分析句子结构，再代入选项验证逻辑。2.完形填空结合短文语境，补全课本核心词汇（动物、文具、颜色等）。例题：阅读短文，从方框选词填空（每词限用一次）短文：Ihavea______.It’s______.Ithastwo______andalong______.方框：cat,ears,tail,white*解析*：第一空填动物（cat），第二空填颜色（white），第三空因“two”选复数（ears），第四空填“tail”。技巧：先通读短文了解主题，再分析每空的语法/语义需求，最后代入验证。3.阅读理解从3-5句短文中提取信息（如“谁/什么/在哪里/数量”），题型为判断对错（T/F）或选择。例题：阅读短文，判断句子对错短文：MynameisTom.I’mnine.Ihaveabluebag.It’sonthechair.句子1：Tomisten.（F，原文“nine”）句子2：Thebagisblue.（T，原文“bluebag”）技巧：先看问题，带着关键词（如nine、blue）读短文，对比原文与题目描述。4.书面表达用3-5句话介绍“自己/家人/物品”，包含核心句型（如“Thisis.../I’m.../It’s.../Ihave...”）和基础词汇。例题：根据图片提示，介绍你的朋友（图片：女孩，长发，红色书包，喜欢猫）。*示例*：Thisismyfriend,Lucy.Shehaslonghair.Herbagisred.Shelikescats.Sheisnice.技巧：先确定主题，从“外貌、物品、爱好”等角度展开，每句用一个核心句型，确保语法正确（如物主代词、动词单三）。期中模拟测试卷（附答案）听力部分（20分）1.单词辨音（5分）听录音选单词（读两遍）：①A.mapB.manC.make②A.fishB.fiveC.fine2.句子理解（5分）听句子选图片（读两遍）：①句子：“Therulerisunderthebook.”②句子：“Iseesevenyellowstars.”3.对话理解（10分）听对话回答问题（读两遍）：对话1：“—What’sthis?—It’saduck.”问题：What’sthis?（选项：A.AdogB.AduckC.Acat）对话2：“—Howoldareyou,Amy?—I’meight.”问题：HowoldisAmy?（选项：A.7B.8C.9）笔试部分（30分）1.单项选择（10分）①______ismysister.（A.HeB.SheC.It）②Theballis______thebox.（A.atB.toC.in）2.完形填空（5分）短文：“Ihavea______(bird/dog).It’s______(red/blue).Itcan______(fly/swim).”（答案：bird,blue,fly—结合“鸟会飞”的常识，颜色选合理项即可）3.阅读理解（10分）短文：“Hello!I’mAnna.I’mseven.Ihaveagreenpencil.It’sinmypencil-box.”判断对错：①Annaissix.（F）②Thepencilisgreen.（T）4.书面表达（5分）题目：介绍你的书包要求：用3-5句话，包含颜色、物品（如book、pen）等。*示例*：Thisismyschoolbag.It’spink.Ihaveabookandapeninit.Ilikemyschoolbag.答案与解析听力部分：需结合录音原文核对（建议用课本配套音频或自制录音）。笔试部分：1.①B（she指代女性“sister”）；②C（inthebox表“在盒子里”）。2.bird,blue,fly（鸟的特征为“会飞”，颜色选蓝色等合理项）。3.①F（原文“seven”）；②T（原文“greenpencil”）。备考小建议1.词汇积累：每天用“单词卡片”（正面单词、背面图片/中文）复习课本词汇，重点区分易混词（如cat/cap）。2.听力训练：每天听10-15分钟课本音频，听后复述句子/单词；听前养成“看题、圈关键词”的习惯。3.语法巩固：