2025年心理咨询疗愈师考试题库及答案

2025年心理咨询疗愈师考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.精神分析理论中，个体将无法接受的性冲动或攻击冲动转化为社会认可的活动（如艺术创作），这一防御机制被称为：A.压抑B.升华C.投射D.反向形成答案：B2.认知行为疗法（CBT）的核心假设是：A.潜意识冲突主导行为B.情绪困扰源于不合理认知C.个体需要无条件积极关注D.家庭系统失衡导致问题答案：B3.人本主义疗法中，咨询师“真诚一致”的核心要求是：A.完全暴露个人经历B.保持专业面具下的真实C.不加评判地表达内心感受D.严格遵循技术流程答案：C4.儿童发展心理学中，皮亚杰提出的“守恒概念”出现在哪个阶段？A.感知运动阶段（0-2岁）B.前运算阶段（2-7岁）C.具体运算阶段（7-11岁）D.形式运算阶段（11岁以上）答案：C5.以下哪种情况属于心理咨询中的“双重关系”？A.咨询师为朋友的同事提供咨询B.咨询师在咨询室外偶遇来访者并礼貌交谈C.咨询师同时担任来访者的职业导师D.咨询师在学术会议上讨论匿名案例答案：C6.危机干预的“六步法”中，首要任务是：A.确保安全B.建立沟通C.评估问题D.制定计划答案：A7.正念减压疗法（MBSR）的核心技术不包括：A.身体扫描B.正念行走C.认知重构D.正念呼吸答案：C8.家庭治疗中，“三角化”指的是：A.父母与子女形成稳定的支持系统B.夫妻冲突时拉子女加入形成三方互动C.三个家庭成员同时接受咨询D.家庭规则的动态平衡过程答案：B9.抑郁障碍的核心症状不包括：A.情绪低落B.兴趣减退C.睡眠过多D.精力下降答案：C10.咨询师在咨询中使用“你刚才提到最近工作压力大，经常失眠，还担心影响家庭关系，是这样吗？”属于哪种技术？A.共情B.具体化C.摘要D.开放式提问答案：C11.创伤后应激障碍（PTSD）的诊断标准中，持续时间需至少：A.1周B.1个月C.3个月D.6个月答案：B12.行为疗法中，“系统脱敏法”的步骤顺序是：①建立焦虑等级表②放松训练③逐级暴露A.①→②→③B.②→①→③C.③→①→②D.①→③→②答案：B13.以下哪项不符合心理咨询伦理中的“善行原则”？A.推荐超出自身能力范围的来访者转介B.为经济困难者提供低价咨询C.隐瞒来访者的自伤计划以避免引起恐慌D.定期接受督导提升专业能力答案：C14.青少年期的主要发展任务是：A.建立基本信任感B.形成自我同一性C.获得勤奋感D.发展亲密关系答案：B15.团体心理咨询中，“过程性评估”主要关注：A.成员症状改善程度B.团体互动中的行为变化C.咨询目标的完成度D.成员的满意度调查答案：B16.分离性障碍（解离障碍）的核心特征是：A.记忆、身份或意识的断裂B.持续的焦虑和躯体症状C.对特定对象的恐惧D.情感反应与现实脱节答案：A17.咨询师在咨询中发现来访者可能存在自杀倾向，正确的处理方式是：A.立即通知来访者家属B.与来访者签订安全协议C.保持沉默等待来访者主动说明D.建议来访者自行寻求医院帮助答案：B18.阿德勒个体心理学的核心观点是：A.追求卓越与社会兴趣B.力比多的发展阶段C.认知图式的构建D.无条件积极关注的重要性答案：A19.以下哪种情况属于“边界侵犯”？A.咨询师在咨询后与来访者互加微信B.咨询师应来访者要求赠送书籍C.咨询师在咨询中分享类似个人经历以建立共情D.咨询师接受来访者赠送的贵重礼物答案：D20.老年期常见的心理问题不包括：A.退休适应困难B.代际关系冲突C.分离焦虑D.认知功能衰退答案：C二、简答题（每题8分，共40分）1.简述人本主义疗法中“无条件积极关注”的内涵及其在咨询中的应用。答案：无条件积极关注指咨询师对来访者的接纳不附加任何条件，无论其表现出何种情感、态度或行为，都视为值得尊重和理解的个体。应用时需做到：①避免评判性语言，如不使用“你这样不对”等表述；②关注来访者的主观体验，如“听起来这件事让你很委屈”；③接纳矛盾情绪，如“我能感受到你既想改变又害怕失败的纠结”；④通过非语言行为（如专注的眼神、开放的身体姿态）传递接纳，帮助来访者减少防御，促进自我探索。2.列举认知行为疗法（CBT）中识别自动思维的常用技术，并说明其作用。答案：常用技术包括：①提问法（如“刚才你说‘我肯定做不好’，当时脑海中具体想到了什么？”），引导来访者觉察潜意识中的即时想法；②情绪标记法（记录情绪发生时的情境和伴随的想法），帮助建立情绪与思维的关联；③角色扮演（咨询师扮演来访者的角色重现场景），通过外部视角强化对自动思维的感知；④认知日记（记录“情境-情绪-想法-证据”四要素），系统整理思维模式。作用是帮助来访者意识到负性自动思维的存在，为后续认知重构奠定基础。3.简述危机干预的“三阶段模型”及其关键任务。答案：三阶段模型包括：①紧急期（0-48小时）：关键任务是确保安全（评估自伤/伤人风险，移除危险物品）、稳定情绪（通过共情、倾听缓解急性应激反应）；②稳定期（3-14天）：关键任务是心理教育（解释危机反应的正常性）、支持系统重建（联系家人朋友提供社会支持）、问题解决（共同探讨应对资源）；③恢复期（2-6周）：关键任务是心理成长（帮助来访者总结危机中的经验）、预防复发（制定长期应对计划）、社会功能恢复（逐步回归正常生活）。4.家庭治疗中“结构治疗”与“策略治疗”的主要区别是什么？答案：结构治疗聚焦家庭的互动模式和结构（如界限是否清晰、子系统是否功能失调），通过“加入”家庭、“评估结构”、“挑战僵化模式”（如要求夫妻单独讨论问题，打破子女介入的三角化）来调整家庭组织；策略治疗则关注具体问题的解决，通过设计特定干预策略（如“悖论干预”要求来访者“每天焦虑1小时”，打破对焦虑的过度控制），直接指向行为改变。前者更注重系统的长期调整，后者更强调短期问题的解决。5.心理咨询中“伦理困境”的处理原则有哪些？请举例说明。答案：处理原则包括：①保护来访者权益优先（如来访者有自伤风险时，突破保密原则通知监护人）；②最小伤害原则（在必须突破伦理时选择对来访者伤害最小的方式，如仅告知必要信息而非全部隐私）；③专业协商（与督导或伦理委员会讨论，避免个人主观判断）；④透明沟通（向来访者说明突破伦理的原因，如“我需要联系你的家人，因为你的安全是最重要的”）。例如：来访者透露计划伤害他人，咨询师需在告知来访者后联系相关方，平衡保密与公共安全。三、案例分析题（每题20分，共20分）案例：32岁的来访者张女士因“婚姻矛盾持续半年，情绪低落、失眠1个月”前来咨询。首次咨询中，张女士哭诉丈夫因工作调动长期异地，近期频繁争吵，怀疑丈夫“可能出轨”。她提到“我为这个家放弃了晋升机会，现在他却这样对我”，并反复说“我太失败了，什么都做不好”。问题：1.请结合认知行为疗法（CBT）分析张女士的核心认知，并说明如何进行认知重构。2.从咨询技术角度，咨询师在首次访谈中应如何建立信任关系？答案：1.核心认知分析：张女士的负性自动思维包括“我为家庭牺牲导致失败”（过度概括）、“丈夫可能出轨→我是糟糕的”（灾难化思维）、“什么都做不好”（全或无认知）。核心信念可能是“我不值得被爱”或“我的价值取决于他人的认可”。认知重构步骤：①识别自动思维：通过提问“当你说‘我太失败了’时，具体想到了哪些事情？”引导张女士明确具体情境（如争吵、自我牺牲未被认可）；②检验证据：帮助其区分事实与想象（如“丈夫晚接电话”是事实，“他出轨”是推测），收集相反证据（如丈夫曾主动分享工作、节日送礼物）；③替代思维：共同探讨更合理的表述（如“我为家庭付出了很多，这是我的选择，但这不代表我失败”“目前的矛盾可能与异地压力有关，需要进一步沟通”）；④行为验证：布置家庭作业（如与丈夫进行非指责性沟通，表达需求而非抱怨），通过实际反馈强化新认知。2.建立信任关系的技术：①共情表达：使用“我能感受到你为家庭付出了很多却没得到期待的回应，一定很委屈”等语句，准确反映其情绪；②倾听与跟随：减少打断，通过点头、“嗯，我在听”等回应传递专注；③具体化