山西省2026年小学科学探究能力测试办法试卷及答案

山西省2026年小学科学探究能力测试办法试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________山西省2026年小学科学探究能力测试办法试卷及答案考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单选题（20分）-填空题（20分）-判断题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分一、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.在科学实验中，控制变量是指（）A.保持所有条件不变B.只改变一个条件，其他条件保持不变C.尽量增加实验次数D.使用更精密的仪器2.下列哪个现象不属于自然现象？（）A.雨水形成B.火焰燃烧C.钟表滴答声D.植物生长3.用放大镜观察树叶，发现叶脉是（）A.直线B.曲线C.断续的D.无法确定4.下列哪个工具最适合测量液体的体积？（）A.天平B.量筒C.温度计D.水平仪5.动物保护色是指（）A.动物的毛色鲜艳B.动物的颜色与周围环境相似C.动物的皮毛光滑D.动物的体型较小6.下列哪个实验可以验证植物需要阳光？（）A.将植物放在黑暗中观察B.将植物放在阳光下观察C.将植物放在水中观察D.将植物放在干燥处观察7.地球自转一周的时间大约是（）A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时8.下列哪个物质在水中溶解后，水会变浑浊？（）A.食盐B.糖C.小苏打D.沙子9.下列哪个动物是昆虫？（）A.蜘蛛B.蚂蚁C.蜗牛D.青蛙10.下列哪个实验可以验证空气占据空间？（）A.用气球装水B.用气球装空气C.用瓶子装水D.用瓶子装空气二、填空题（共10题，每题2分，总分20分）1.科学探究的基本步骤包括：提出问题、______、得出结论、______。2.植物的根主要作用是______和______。3.动物的运动方式有______、______、______等。4.水的三种状态是______、______、______。5.地球围绕太阳公转一周的时间是______。6.量筒读数时，视线要与______保持水平。7.动物的保护色可以帮助它们______或______。8.植物的叶主要作用是______和______。9.空气是______的混合物。10.科学实验中，要保证______只有一个。三、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.所有植物都需要阳光才能生长。（）2.动物的皮毛颜色与生活环境无关。（）3.水在0℃时会结冰。（）4.地球自转的方向是自西向东。（）5.空气没有重量。（）6.植物的根只能吸收水分。（）7.所有动物都能在水中呼吸。（）8.科学实验中，可以随意改变实验条件。（）9.动物的保护色是为了吸引其他动物。（）10.水在100℃时会沸腾。（）四、简答题（共3题，每题4分，总分12分）1.简述科学探究的基本步骤。2.解释什么是“控制变量”在科学实验中的作用。3.列举三种动物的运动方式，并简述其特点。五、应用题（共2题，每题9分，总分18分）1.小明想验证“植物需要阳光才能生长”，他设计了以下实验：-将两盆相同的植物分别放在阳光充足和黑暗的环境中。-其他条件（如水分、土壤）都保持相同。请问：（1）这个实验的目的是什么？（2）实验中控制了哪些变量？（3）预测实验结果，并解释原因。2.小红发现蚂蚁会搬运食物，她想探究蚂蚁是否喜欢甜食，设计了以下实验：-准备两块相同的饼干，一块涂上蜂蜜，一块不涂。-将两块饼干放在蚂蚁经常出没的地方，观察蚂蚁的选择。请问：（1）这个实验的目的是什么？（2）实验中控制了哪些变量？（3）预测实验结果，并解释原因。标准答案及解析一、单选题1.B解析：控制变量是指在科学实验中，只改变一个条件，其他条件保持不变，以便观察该条件对实验结果的影响。2.C解析：雨水形成、火焰燃烧、植物生长都是自然现象，而钟表滴答声是人为制造的。3.B解析：用放大镜观察树叶，可以发现叶脉是曲线状的。4.B解析：量筒是测量液体体积的工具，天平测量质量，温度计测量温度，水平仪测量水平。5.B解析：动物保护色是指动物的颜色与周围环境相似，以躲避天敌或捕食猎物。6.A解析：将植物放在黑暗中观察，可以验证植物需要阳光才能生长。7.B解析：地球自转一周的时间是24小时，即一天。8.D解析：沙子不溶于水，会使水变浑浊；食盐、糖、小苏打都能溶于水。9.B解析：蚂蚁是昆虫，有六条腿和三部分身体；蜘蛛是蛛形纲动物，蜗牛是软体动物，青蛙是两栖动物。10.B解析：用气球装空气，可以验证空气占据空间。二、填空题1.进行实验、交流分享解析：科学探究的基本步骤包括提出问题、进行实验、得出结论、交流分享。2.吸收水分、制造养分解析：植物的根主要作用是吸收水分和制造养分。3.跑、跳、飞解析：动物的运动方式有跑、跳、飞等。4.水蒸气、液态水、固态冰解析：水的三种状态是水蒸气、液态水和固态冰。5.一年解析：地球围绕太阳公转一周的时间是一年。6.量筒内液体的凹液面底部解析：量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面底部保持水平。7.捕食猎物、躲避天敌解析：动物的保护色可以帮助它们捕食猎物或躲避天敌。8.进行光合作用、制造养分解析：植物的叶主要作用是进行光合作用和制造养分。9.氮气、氧气等气体解析：空气是氮气、氧气等气体的混合物。10.变量解析：科学实验中，要保证变量只有一个，以便观察该变量对实验结果的影响。三、判断题1.√解析：大多数植物需要阳光才能生长，但有些植物可以在黑暗中生长（如阴生植物）。2.×解析：动物的皮毛颜色与生活环境有关，如北极熊的白色皮毛可以帮助它们融入环境。3.√解析：水在0℃时会结冰。4.√解析：地球自转的方向是自西向东。5.×解析：空气有重量，1立方米空气的质量约为1.29千克。6.×解析：植物的根不仅能吸收水分，还能吸收无机盐。7.×解析：不是所有动物都能在水中呼吸，如鸟类主要在空气中呼吸。8.×解析：科学实验中，要控制变量，不能随意改变实验条件。9.×解析：动物的保护色是为了融入环境，而不是吸引其他动物。10.√解析：水在100℃时会沸腾。四、简答题1.科学探究的基本步骤包括：-提出问题：观察现象，发现问题，提出疑问。-进行实验：设计实验方案，收集数据，观察结果。-得出结论：分析数据，得出结论，解释现象。-交流分享：与他人分享实验结果，讨论改进方案。2.控制变量是指在科学实验中，只改变一个条件，其他条件保持不变，以便观察该条件对实验结果的影响。这样可以排除其他因素的干扰，确保实验结果的准确性。3.三种动物的运动方式及特点：-跑：如兔子，速度快，适合在陆地上快速移动。-跳：如青蛙，擅长跳跃，适合在水中和陆地上移动。-飞：如鸟类，翅膀发达，适合在空中飞行。五、应用题1.小明想验证“植物需要阳光才能生长”，他设计了以下实验：（1）实验目的是验证植物是否需要阳光才能生长。（2）实验中控制了植物种类、水分、土壤等变量，只改变了阳光条件。（3）预测结果：放在阳光充足环境中的植物生长旺盛，放在黑暗环境中的植物生长缓慢或枯