2025年大学社会工作实务（社会工作实务）试题及答案

2025年大学社会工作实务（社会工作实务）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。w1.社会工作者小李在为社区儿童提供服务时，发现很多儿童存在学习困难的问题。为了解决这一问题，小李通过与教师、家长沟通，收集相关资料，并进行分析研究。这体现了社会工作实务中的哪种方法？A.个案工作方法B.小组工作方法C.社区工作方法D.社会工作研究方法w2.社会工作者小王在为一位抑郁症患者提供服务时，不仅关注患者的心理状态，还积极协调其家人给予支持，同时联系社区资源提供帮助。这种综合考虑多方面因素的服务方式体现了社会工作的什么特点？A.注重专业价值B.强调专业方法C.多方协同D.职业助人活动w3.社会工作者小张在社区开展老年人关爱活动，他组织志愿者定期陪伴老人聊天、帮助老人购物等。小张的做法主要满足了老年人的哪种需求？A.经济保障B.健康维护C.社会参与D.居家安全w4.当社会工作者面对具有不同文化背景的服务对象时，应采取的正确态度是：A.保持自己的文化立场，引导服务对象适应B.尊重服务对象的文化差异，接纳其文化特点C.要求服务对象放弃其原有文化，融入主流文化D.忽视文化差异，按照常规方法提供服务w5.在青少年社会工作中，针对一些青少年沉迷网络的问题，社会工作者可以开展的服务不包括以下哪项？A.组织网络素养提升小组B.开展亲子沟通辅导活动C.提供职业技能培训D.建立青少年网络行为监督机制w6.社会工作者小赵在为一个家庭提供服务时，发现家庭成员之间存在沟通障碍。小赵通过角色扮演、模拟家庭场景等方式，帮助家庭成员学会有效沟通。这属于哪种社会工作实务技巧？A.沟通技巧B.干预技巧C.引导技巧D.互动技巧w7.以下哪种情况不属于社会工作者在服务过程中遇到的伦理困境？A.服务对象利益与机构利益冲突B.不同专业价值观之间的冲突C.服务对象拒绝接受服务D.保密原则与保护第三方利益的冲突w8.社会工作者在介入服务对象的问题时，首先要做的是：A.制定服务计划B.评估问题及需求C.建立专业关系D.实施介入行动w9.在社区社会工作中，为了促进社区居民的参与，社会工作者可以采取的措施不包括：A.举办社区活动，吸引居民参与B.建立居民意见反馈渠道C.直接替居民做决策D.培养社区领袖，带动居民参与w10.社会工作者在为残疾人提供服务时，应遵循的首要原则是：A.个别化原则B.接纳原则C.平等原则D.增能原则第II卷（非选择题共70分）w11.（10分）简述社会工作实务通用过程的六个阶段及其主要任务。w12.（15分）请分析社会工作者在介入儿童虐待问题时，可能会面临哪些挑战以及可以采取的应对策略。w13.（15分）材料：某社区存在一些贫困家庭，生活困难，子女教育也受到影响。社会工作者小李计划在该社区开展扶贫助困服务项目。问题：请根据上述材料，设计一个简单的服务方案，包括服务目标、服务内容和实施步骤。w14.（15分）材料：小张是一名刚入职的社会工作者，在为一位患有严重精神疾病的服务对象提供服务时，小张发现自己很难与服务对象建立有效的沟通，服务进展不顺利。问题：请分析小张在与该服务对象沟通中可能存在的问题，并提出改进建议。w15.（15分）材料：在某社区开展的老年人服务项目中，社会工作者发现部分老人对社区组织的活动参与度不高，积极性不强。问题：请分析导致这种情况的原因，并提出提高老人参与度的具体措施。答案：w1.D；w2.C；w3.C；w4.B；w5.C；w6.B；w7.C；w8.B；w9.C；w10.C。w11.社会工作实务通用过程的六个阶段及其主要任务：一是接案，主要任务是了解服务对象的来源、认定服务对象类型、了解服务对象的求助过程、使“潜在服务对象”成为“现有服务对象”。二是预估，要收集服务对象资料、分析资料、认定问题、撰写预估报告。三是计划，制定服务计划目标、构建行动计划。四是介入，选择介入行动、实施介入计划。五是评估，评估目标实现程度、服务效果、服务效率、服务过程。六是结案，总结工作、巩固已有改变、解除专业关系、撰写结案记录。w12.面临挑战：难以获取准确信息，因为儿童可能因恐惧等不敢如实说；服务对象可能不配合，儿童自身认知和表达能力有限影响沟通；家庭和社区可能存在抵触情绪，不认可社会工作介入。应对策略：与儿童建立信任关系，采用游戏等轻松方式交流；联合多部门共同介入，如警方、教育部门等；对家庭和社区进行宣传教育，提高认识。w13.服务目标：改善贫困家庭生活状况，保障子女受教育权利，增强家庭发展能力。服务内容：开展经济援助，提供生活物资；组织教育辅导，帮助孩子学习；进行技能培训，提升家庭成员就业能力。实施步骤：第一步，全面走访贫困家庭，了解具体情况；第二步，根据需求发放物资，安排教育辅导；第三步，联系培训机构，开展技能培训；第四步，定期回访，评估服务效果并调整。w14.可能存在的问题：对精神疾病知识了解不足，不知如何与患者有效沟通；缺乏耐心，未充分理解患者状态；沟通方式不恰当，未考虑患者特殊情况。改进建议：加强精神疾病知识学习；保持耐心，深入了解患者内心世界；调整沟通方式，采用简单易懂、温和的语言和方式。w15.原因：活动内容