攀枝花校外培训减负制度

PAGE攀枝花校外培训减负制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的决策部署，规范攀枝花校外培训机构办学行为，切实减轻学生校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，结合本市实际情况，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于攀枝花行政区域内面向义务教育阶段学生的校外培训机构（以下简称培训机构）。（三）基本原则1.依法依规：严格遵守国家法律法规和教育相关政策，确保校外培训活动合法合规开展。2.公益导向：坚持校外培训的公益属性，不得以营利为目的过度开展培训活动，避免加重学生和家长经济负担。3.全面规范：对培训机构的培训内容、培训时间、培训师资、收费管理等各个方面进行全面规范，保障培训质量和安全。4.协同治理：建立教育、市场监管、民政、公安等多部门协同治理机制，形成工作合力，共同推进校外培训减负工作。二、培训内容规范（一）严禁超标超前培训1.培训机构开展学科类培训的内容不得超出相应的国家课程标准，不得超前进度、提前结课。2.培训内容应符合学生身心发展规律和认知水平，注重培养学生的综合素质和创新能力，不得进行机械重复、死记硬背式的训练。（二）不得开展学科类隐形变异培训1.严禁以任何形式借“素质拓展”“思维训练”等名义，在非学科类培训机构开展学科类培训。2.不得通过线上培训、一对一辅导、家庭教师等方式，变相开展学科类培训。（三）培训内容审核备案1.培训机构应将拟开展的培训内容报当地教育行政部门审核备案，经审核通过后方可实施。2.教育行政部门应建立健全培训内容审核机制，组织专业人员对培训内容进行审查，确保符合教育规律和学生需求。三、培训时间管理（一）严控培训时长1.校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。2.各培训机构应合理安排培训课程，避免学生长时间连续上课，保障学生休息和娱乐时间。（二）规范培训时段1.培训机构应按照教育行政部门批准的办学时间开展培训活动，不得擅自变更培训时间和时长。2.严禁在培训时段内进行与培训无关的活动，确保培训活动有序进行。四、培训师资要求（一）教师资格审核1.从事学科类培训的教师应具备相应的教师资格证书，培训机构应将教师的教师资格信息在显著位置进行公示。2.教育行政部门应定期对培训机构教师的教师资格进行核查，确保教师持证上岗。（二）教师培训与管理1.培训机构应加强教师培训，提高教师业务水平和职业道德素养，定期组织教师参加教育培训活动，不断更新教育理念和教学方法。2.建立健全教师考核评价机制，对教师的教学质量、师德表现等进行全面考核，激励教师提高教学质量。五、收费管理规定（一）收费标准公示1.培训机构应在显著位置公示收费项目、收费标准、退费办法等内容，做到收费公开透明。2.收费标准应按照相关规定执行，不得擅自提高收费标准或变相增加收费项目。（二）收费方式规范1.培训机构应通过银行转账、微信、支付宝等非现金方式收取培训费用，不得使用现金收费。2.收取的培训费用应全额缴入培训机构法定账户，不得另设其他账户或代收代管。（三）退费管理1.培训机构应按照合同约定和相关规定办理退费手续，不得拒绝或拖延退费。2.对于因培训机构原因导致学生无法继续参加培训的，应按照合同约定退还剩余培训费用，并承担相应的违约责任。六、广告宣传管理（一）广告内容审核1.培训机构发布的广告内容应真实、准确、合法，不得含有虚假、夸大、误导性信息。2.广告内容应符合教育规律和学生身心发展特点，不得对培训效果进行虚假承诺。（二）广告发布渠道规范1.培训机构不得通过电视、广播、报纸、网站等主流媒体发布校外培训广告。2.严禁在中小学校、幼儿园内及周边张贴、散发校外培训广告。七、监督检查机制（一）部门协同检查1.教育、市场监管、民政、公安等部门应建立联合检查机制，定期对培训机构进行检查，及时发现和纠正存在的问题。2.各部门应按照职责分工，加强对培训机构培训内容、培训时间、师资队伍、收费管理、广告宣传等方面的监督检查。（二）投诉举报处理1.设立校外培训投诉举报电话和邮箱，畅通投诉举报渠道，及时受理群众对培训机构违规行为的投诉举报。2.对投诉举报事项应及时进行调查处理，并将处理结果反馈给投诉举报人。（三）违规行为查处1.对发现的培训机构违规行为，相关部门应依法依规进行严肃查处，责令限期整改。2.对情节严重的培训机构，依法吊销办学许可证，并列入“黑名单”，向社会公布。八、信用管理措施（一）信用信息记录1.建立培训机构信用信息管理系统，记录培训机构的基本信息、培训活动、违规行为等信用信息。2.信用信息应及时更新，确保信息的真实性和准确性。（二）信用等级评定1.根据培训机构的信用信息，对培训机构进行信用等级评定，分为A、B、C、D四个等级。2.信用等级评定结果应向社会公布，为家长和学生选择培训机构提供参考。（三）守信激励与失信惩戒1.对信用等级为A级的培训机构，在政策扶持、表彰奖励等方面给予优先考虑。2.对信用等级为D级的培训机构，采取限制招生、降低收费标准、加强监管等惩戒措施。九、家校协同机制（一）家长教育引导1.教育行政部门和学校应加强对家长的教育引导，帮助家长树立正确的教育观念，理性看待校外培训。2.举办家长学校、开展家庭教育讲座等活动，提高家长的教育能力和水平，引导家长注重培养孩子的兴趣爱好和综合素质。（二）家校沟通合作1.学校应加强与家长的沟通联系，及时了解学生校外培训情况，对