安徽教师考试试题及答案

安徽教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育环境2.我国最早使用“教育”一词的是？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.个体身心发展的顺序性要求教育要？A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.扬长避短4.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定5.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.班主任工作的中心任务是？A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.了解和研究学生D.做好个别教育工作7.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程结构D.课程实施8.以学生的经验和兴趣为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程是？A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.校本课程9.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案？A.做出分析B.做出判断C.进行评估D.做出决策10.教师劳动的创造性主要体现在？A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用答案依次为：D、B、B、B、D、B、A、B、D、D多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性3.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件4.常用的教学原则有？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则5.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动6.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.课程资源的类型有？A.校内课程资源B.校外课程资源C.素材性课程资源D.条件性课程资源8.教学评价的功能有？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能9.教师的专业素养包括？A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养10.现代教育的特征有？A.公共性B.生产性C.科学性D.未来性答案依次为：ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.遗传素质决定人的身心发展。（）3.教学是学校教育的中心工作。（）4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）5.班级是学校进行教育教学工作的基本单位。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）8.教师是教育工作的组织者、领导者。（）9.教育现代化就是指学校设施的现代化。（）10.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（）答案依次为：√、×、√、×、√、√、×、√、×、×简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。传承、选择、融合、创新文化功能。2.简述教学过程的基本规律。间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。3.简述班主任工作的主要内容。了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、做好班主任工作计划与总结。4.简述素质教育的内涵。以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？精心备课，明确目标；采用多样教学方法激发兴趣；关注学生参与度及时反馈调整；合理安排教学环节紧凑有序等。2.怎样培养学生的学习兴趣？设置有趣情境；联系生活实际；多样化教学手段；及时给予肯定鼓励；开展丰富多彩活动。3.如何加强家校合作促进学生成长？保持沟通交流，