济南市小学品德社会参与能力试题及答案

济南市小学品德社会参与能力试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：济南市小学品德社会参与能力试题考核对象：小学五年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在社区组织的“垃圾分类”活动中，小明主动承担了宣传员的角色，这体现了他具有（）A.贪玩好动性格B.社会责任感C.言语表达能力D.良好的组织能力2.当邻居老人遇到困难时，我们应该（）A.视而不见，怕麻烦B.帮助老人，并主动询问是否还有其他需要C.只帮一次，不再理会D.告诉老人，让他自己解决3.在学校组织“文明礼仪”主题班会时，小丽同学积极发言，提出了很多好的建议，这表明她（）A.喜欢表现自己B.具有较强的集体荣誉感C.不喜欢集体活动D.想引起老师注意4.小华在公交车上看到一位孕妇站着，他主动让座，这体现了他（）A.不会开车B.有礼貌C.具有助人为乐的精神D.想坐公交车5.在小组合作学习中，小强总是不愿意与他人分享自己的学习资料，原因是（）A.他想保护自己的隐私B.他认为自己的资料是最好的C.他不喜欢小组合作D.他想成为小组的领导者6.当同学不小心打翻了你的水杯，你应该（）A.大声责骂同学B.冷静地说“没关系，下次小心点”C.拿起水杯就跑D.向老师报告同学7.在社区组织的“环保小卫士”活动中，小丽同学负责捡拾垃圾，她做得非常认真，这表明她（）A.喜欢清洁工作B.具有环保意识C.想得到表扬D.没有其他事情可做8.当你遇到不公平的事情时，你应该（）A.放弃，认为不公平是正常的B.主动与对方沟通，争取自己的权益C.向老师或家长求助D.暴力解决9.在学校组织的“爱心义卖”活动中，小刚同学捐出了自己最喜欢的玩具，这体现了他（）A.爱自己的玩具B.想通过义卖赚钱C.具有爱心和奉献精神D.想展示自己的玩具10.在班级选举中，小丽同学没有当选，她应该（）A.感到失望，放弃参加班级活动B.主动了解自己为什么没有当选，并努力改进C.在背后说同学的坏话D.向老师投诉二、填空题（每题2分，共20分）1.在社区活动中，我们应该主动__________，积极参与社区建设。2.当同学遇到困难时，我们应该__________，帮助他们解决问题。3.在学校里，我们应该遵守__________，维护校园秩序。4.在公共场合，我们应该__________，保持环境整洁。5.当我们与他人发生矛盾时，我们应该__________，通过沟通解决问题。6.在小组合作学习中，我们应该__________，共同完成任务。7.当我们遇到不公平的事情时，我们应该__________，维护自己的权益。8.在社区组织中，我们应该__________，为社区的发展贡献力量。9.当我们帮助他人时，我们应该__________，不图回报。10.在学校里，我们应该__________，尊重老师和同学。三、判断题（每题2分，共20分）1.在社区活动中，我们可以随意乱扔垃圾。（×）2.当同学不小心打翻了你的水杯，你可以选择不原谅他。（×）3.在学校里，我们应该遵守纪律，维护校园秩序。（√）4.在公共场合，我们应该大声喧哗，吸引别人的注意。（×）5.当我们与他人发生矛盾时，我们应该冷战，不与对方沟通。（×）6.在小组合作学习中，我们应该互相帮助，共同完成任务。（√）7.当我们遇到不公平的事情时，我们可以选择放弃，不再努力。（×）8.在社区组织中，我们应该积极参与，为社区的发展贡献力量。（√）9.当我们帮助他人时，我们应该要求回报，否则就不帮。（×）10.在学校里，我们应该尊重老师和同学，维护良好的学习氛围。（√）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述在社区活动中，我们应该如何积极参与。2.简述在学校里，我们应该如何与同学友好相处。3.简述在公共场合，我们应该如何维护环境整洁。五、应用题（每题9分，共18分）1.假设你是一名五年级学生，学校组织了一次“环保小卫士”活动，要求你在社区捡拾垃圾。请写出你的活动计划，包括活动时间、地点、任务分配、注意事项等。2.假设你是一名五年级学生，你的同桌小华在考试中作弊被老师发现了。请写出你会如何安慰小华，并帮助他改正错误。标准答案及解析一、单选题1.B解析：小明主动承担了宣传员的角色，体现了他具有社会责任感。2.B解析：帮助老人并主动询问是否还有其他需要，体现了他具有助人为乐的精神。3.B解析：小丽同学积极发言，提出了很多好的建议，表明她具有较强的集体荣誉感。4.C解析：小华主动让座，体现了他具有助人为乐的精神。5.B解析：小强不愿意与他人分享自己的学习资料，原因是他认为自己的资料是最好的。6.B解析：冷静地说“没关系，下次小心点”，体现了他具有宽容和友善的品质。7.B解析：小丽同学负责捡拾垃圾，做得非常认真，表明她具有环保意识。8.B解析：主动与对方沟通，争取自己的权益，体现了他具有解决问题的能力。9.C解析：小刚同学捐出了自己最喜欢的玩具，体现了他具有爱心和奉献精神。10.B解析：主动了解自己为什么没有当选，并努力改进，体现了他具有积极进取的态度。二、填空题1.参与2.帮助3.纪律4.爱护5.沟通6.合作7.争取8.贡献9.不求回报10.尊重三、判断题1.×解析：在社区活动中，我们应该主动捡拾垃圾，保持环境整洁。2.×解析：当同学不小心打翻了你的水杯，你应该宽容地原谅他。3.√解析：在学校里，我们应该遵守纪律，维护校园秩序。4.×解析：在公共场合，我们应该保持安静，不大声喧哗。5.×解析：当我们与他人发生矛盾时，应该通过沟通解决问题。6.√解析：在小组合作学习中，我们应该互相帮助，共同完成任务。7.×解析：当我们遇到不公平的事情时，应该主动争取自己的权益。8.√解析：在社区组织中，我们应该积极参与，为社区的发展贡献力量。9.×解析：当我们帮助他人时，应该不求回报。10.√解析：在学校里，我们应该尊重老师和同学，维护良好的学习氛围。四、简答题1.在社区活动中，我们应该如何积极参与？解析：-提前了解活动内容和安排，做好准备。-积极报名参加，按时到达活动地点。-认真完成分配的任务，不敷衍了事。-与其他参与者友好合作，共同完成任务。-活动结束后，做好总结和反思，提出改进建议。2.在学校里，我们应该如何与同学友好相处？解析：-尊重同学，不嘲笑或欺负他人。-主动与同学交流，建立友谊。-在小组合作学习中，积极分享自己的学习资料和经验。-当同学遇到困难时，主动帮助他解决问题。-与同学发生矛盾时，通过沟通解决问题，不冷战。3.在公共场合，我们应该如何维护环境整洁？解析：-不乱扔垃圾，将垃圾扔进垃圾桶。-爱护公共设施，不损坏或涂鸦。-保持安静，不大声喧哗或吵闹。-积极参与社区组织的环保活动，宣传环保知识。-发现有人乱扔垃圾时，主动劝阻。五、应用题1.假设你是一名五年级学生，学校组织了一次“环保小卫士”活动，要求你在社区捡拾垃圾。请写出你的活动计划，包括活动时间、地点、任务分配、注意事项等。解析：-活动时间：周末上午9:00-11:00-活动地点：学校附近的社区公园-任务分配：-10人一组，每组负责一个区域。-每组选出一名组长，负责协调组员。-每组准备垃圾袋、手套等工具。-注意事项：-活动前，检查天气情况，做好防晒或防雨准备。-活动中，注意安全，不乱跑乱闹。-捡拾垃圾时，注意分类，将可回收垃圾和不可回收垃圾分开。-活动结束后，清理工具，将垃圾统一处理。2.假设你是一名五年级学生，你的同桌小华在考试中作弊被老师发现了。请写出你会如何安慰小华，并帮助他改正错误。解