2025年辽宁金融职业学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.讲座报告B.课堂教学C.导师引导D.研究生团学组织和班级组织【答案】：B2.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.真诚守信C.独立自主D.平等自愿【答案】：D3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,16B.4,1,16C.5,1,24D.4,1,24【答案】：A4.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家奖学金和勤工助学【答案】：B5.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.撤销教师资格B.罚款C.拘役D.警告【答案】：C6.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.长效性B.复杂性C.独立性D.示范性【答案】：D7.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.培养专才的职能C.社会服务的职能D.培养通才的职能【答案】：A8.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.难以消除性B.可减低性C.延迟性D.自由性【答案】：D9.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】：A10.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学方式B.教学态度C.教学手段D.教学组织形式【答案】：A11.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以自我的社会价值为中心的探究B.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索C.以学习成才为中心的自我探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】：B12.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.单纯性B.迫切性C.多样性D.差异性【答案】：B13.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.内容固定B.教师固定C.学生固定D.分组教学【答案】：D14.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.学术报告C.合作课题研究D.理论讲座【答案】：A15.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.矫正不良认知B.写日记C.运动调节D.倾诉【答案】：A16.儿童客体永久性的形成出现在（）。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段【答案】：C17.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.注意障碍B.意识障碍C.感觉障碍D.知觉障碍【答案】：D18.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.新颖性B.流畅性C.独创性D.变通性【答案】：D19.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.幽默B.反语C.委婉D.含蓄【答案】：C20.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.来访者中心法B.系统脱敏法C.认知法D.强化法【答案】：B21.心理健康教育的灵魂和根基是（）A.科学性B.全体性C.主体性D.发展性【答案】：A22.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.系统性B.操作性C.前沿性和职业倾向性D.历史性【答案】：C23.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.个人自身行为的成败经验B.言语暗示C.情绪唤醒D.替代经验【答案】：A24.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.可逆阶段B.自我中心阶段C.公正阶段D.权威阶段【答案】：C25.（）决定高等教育的领导权。A.社会文化结构B.社会经济制度C.社会生产力D.社会政治制度【答案】：D26.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.机能主义B.格式塔C.行为主义D.构造主义【答案】：B27.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据。A.学生才艺表现B.学生品德素质C.学生综合素质D.学生身体素质【答案】：C28.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.同质性团体B.封闭性团体C.发展性团体D.治疗性团体【答案】：C29.北京大学的前身是（）A.南洋公学B.京师同文馆C.京师大学堂D.中西学堂【答案】：C30.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神B.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急C.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现D.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力【答案】：C31.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）A.行为矫正法B.心理分析法C.非指导性疗法D.松弛训练【答案】：A32.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德认识B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】：A33."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.社会助长B.社会惰化C.群体模仿D.从众【答案】：B34.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.阶级利益B.社会分工C.社会关系D.劳动【答案】：B35.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.艾宾浩斯B.皮亚杰C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.记忆的基本环节包括（）A.回忆B.识记C.再认D.保持【答案】：ABCD37.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准打麻将【答案】：ABCD38.大学生网络成瘾的自身原因有（）。A.自制力不足B.个性特征C.对性缺乏科学的认识D.天性的游戏倾向【答案】：ABCD39.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.提高自身师德修养B.树立科学成才观念C.做好家校合作工作D.履行教育教学职责【答案】：ABCD40.心理健康状态具有的特点有（）。A.可逆性B.动态性C.相对性D.连续性【答案】：ABCD41.高校弘扬和传播优秀文化的重要意义（）。A.有助于大学生发展健全人格，提升内在修养B.有助于大学生培养正确的社会主义核心价值观C.有助于大学生提高专业知识D.有助于大学生丰富基础文化知识【答案】：ABD42.高校教师培养的形式主要是（）。A.合作培养B.特殊培养C.在职培养D.终身学习E.脱产研修【答案】：BCE43.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.同事关系B.与幼儿家长的关系C.与教育管理者的关系D.师幼关系【答案】：ABCD44.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.洞察力的差别B.效率的差别C.态度的差别D.知识的差别【答案】：ABD45.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其知识产权的B.对学校给予的处分不服的C.对学校侵犯其人身权的D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD46.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对待职业荣誉的态度要谦B.争取职业荣誉的动机要纯C.获得职业荣誉的手段要正D.对职业荣誉要竞争，要当仁不让【答案】：ABC47.遵守职业纪律要求做到（）。A.与领导搞好关系B.熟知职业纪律，避免无知违纪C.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯D.严守职业纪律，不能明知故犯【答案】：BCD48.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展B.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产C.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题D.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式【答案】：BCD49.专才教育以往多见诸于（）。A.美国B.发展中国家C.计划经济国家D.前苏联E.市场经济国家【答案】：CD50.激励应遵循的原则有（）。A.递进性原则B.多多益善原则C.协调性原则D.多样性原则E.物质性原则【答案】：ACD51.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.重视教师的榜样作用B.应当培养学生善良的感情、判断、意志C.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧D.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励【答案】：ABC52.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.应用技能B.理解技能C.心智技能D.操作技能【答案】：CD53.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.情绪B