《学前儿童心理发展》第八章练习题及答案解析

《学前儿童心理发展》第八章练习题及答案解析

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.学前儿童心理发展的关键期是指什么时期？()A.出生后第一年B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁2.以下哪项不属于幼儿认知发展的特征？()A.直观行动思维B.想象力丰富C.记忆以形象记忆为主D.注意范围狭窄且不稳定3.在幼儿教育中，以下哪种教育方式最符合幼儿的身心发展特点？()A.机械记忆B.灌输式教育C.直观教学D.过度竞争4.幼儿情绪发展的一般规律是什么？()A.情绪分化逐渐明显B.情绪体验越来越丰富C.情绪调节能力不断提高D.以上都是5.以下哪项不是幼儿社会性发展的内容？()A.亲社会行为B.自我意识C.性别角色D.语言能力6.在幼儿教育中，以下哪种方法有助于培养幼儿的创造力？()A.桌面作业B.创造性游戏C.被动接受D.强化记忆7.幼儿心理发展的核心内容是什么？()A.认知发展B.社会性发展C.情感发展D.以上都是8.在幼儿教育中，以下哪种方法有助于培养幼儿的自理能力？()A.全部包办B.鼓励幼儿自我尝试C.忽视幼儿的尝试D.强化惩罚9.以下哪项不是幼儿个性发展的内容？()A.性格B.能力C.智力D.情绪10.在幼儿教育中，以下哪种教育观念最符合幼儿的发展需求？()A.以教师为中心B.以幼儿为中心C.以成绩为中心D.以家长为中心二、多选题(共5题)11.幼儿期情绪发展的特点包括哪些？()A.情绪反应强烈B.情绪容易外露C.情绪不稳定D.情绪分化明显E.情绪调节能力逐渐提高12.影响幼儿认知发展的因素有哪些？()A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.生理因素E.社会因素13.幼儿社会性发展的主要内容有哪些？()A.亲社会行为B.性别角色C.自我意识D.情绪管理E.合作与竞争14.幼儿期语言发展的特点包括哪些？()A.语言理解能力增强B.语言表达从简单到复杂C.词汇量迅速增加D.语法结构逐渐完善E.语音清晰度提高15.以下哪些方法可以促进幼儿创造力的发展？()A.提供丰富的材料B.鼓励幼儿尝试新方法C.鼓励幼儿提问D.创设开放性问题情境E.强调标准化和规范化三、填空题(共5题)16.学前儿童心理发展的关键期通常是指儿童在出生后的______年。17.幼儿期情绪发展的一个重要特点是情绪的______，这表现为情绪反应强烈、情绪容易外露。18.在幼儿的认知发展中，______是幼儿思维发展的一个重要阶段，表现为幼儿能够通过具体动作来解决问题。19.幼儿社会性发展中的一个重要内容是______，这涉及到幼儿如何理解和遵守社会规范。20.幼儿的语言发展中，______是幼儿语言理解能力的一个重要方面，表现为幼儿能够理解口头语言的意义。四、判断题(共5题)21.幼儿的道德发展是通过模仿和内化社会规范来实现的。()A.正确B.错误22.幼儿的想象发展主要是通过语言来实现的。()A.正确B.错误23.幼儿的注意发展在3岁左右达到高峰。()A.正确B.错误24.幼儿期的情绪发展是稳定的，不容易受到外界影响。()A.正确B.错误25.幼儿的创造力发展可以通过重复练习和模仿来提高。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述学前儿童认知发展的基本趋势。27.如何促进学前儿童社会性情感的发展？28.在幼儿教育中，如何培养幼儿的创造力？29.幼儿期语言发展的特点有哪些？30.如何进行学前儿童心理发展的评估？

《学前儿童心理发展》第八章练习题及答案解析一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】关键期是指个体在某一特定时期内对某些刺激特别敏感，在此期间适当的刺激可以促进特定心理特征的形成。3-6岁是学前儿童心理发展的关键期。2.【答案】B【解析】幼儿的认知发展特征包括直观行动思维、记忆以形象记忆为主、注意范围狭窄且不稳定。想象力丰富属于幼儿情感和个性的发展特征。3.【答案】C【解析】直观教学最符合幼儿的身心发展特点，因为它能够激发幼儿的兴趣，使幼儿通过感官直观地学习知识，促进幼儿的认知发展。4.【答案】D【解析】幼儿情绪发展的一般规律包括情绪分化逐渐明显、情绪体验越来越丰富以及情绪调节能力不断提高。5.【答案】D【解析】幼儿社会性发展的内容包括亲社会行为、自我意识和性别角色等。语言能力属于幼儿认知发展的范畴。6.【答案】B【解析】创造性游戏有助于培养幼儿的创造力，因为它能够激发幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的全面发展。7.【答案】D【解析】幼儿心理发展的核心内容包括认知发展、社会性发展和情感发展。这三方面相互影响，共同构成幼儿心理发展的整体。8.【答案】B【解析】鼓励幼儿自我尝试有助于培养幼儿的自理能力，因为它能够提高幼儿的独立性和自信心。9.【答案】C【解析】幼儿个性发展的内容包括性格、能力和情绪等。智力属于认知发展的范畴，不属于个性发展的内容。10.【答案】B【解析】以幼儿为中心的教育观念最符合幼儿的发展需求，因为它能够关注幼儿的兴趣和需求，促进幼儿的全面发展。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCE【解析】幼儿期情绪发展的特点包括情绪反应强烈、情绪容易外露、情绪不稳定和情绪分化明显。虽然情绪调节能力也在逐渐提高，但还不是特别明显。12.【答案】ABCDE【解析】影响幼儿认知发展的因素包括遗传因素、环境因素、教育因素、生理因素和社会因素，这些因素共同作用于幼儿的认知发展。13.【答案】ABCDE【解析】幼儿社会性发展的主要内容有亲社会行为、性别角色、自我意识、情绪管理和合作与竞争等，这些都是幼儿社会性发展的重要组成部分。14.【答案】ABCDE【解析】幼儿期语言发展的特点包括语言理解能力增强、语言表达从简单到复杂、词汇量迅速增加、语法结构逐渐完善和语音清晰度提高等。15.【答案】ABCD【解析】促进幼儿创造力发展的方法包括提供丰富的材料、鼓励幼儿尝试新方法、鼓励幼儿提问和创设开放性问题情境。强调标准化和规范化可能会限制幼儿的创造力。三、填空题(共5题)16.【答案】3【解析】关键期是指个体在某一特定时期内对某些刺激特别敏感，在此期间适当的刺激可以促进特定心理特征的形成。通常认为，3岁是学前儿童心理发展的关键期。17.【答案】不稳定性【解析】幼儿期情绪发展的一个重要特点是情绪的不稳定性，这导致情绪反应强烈、情绪容易外露，且情绪变化迅速。18.【答案】直观行动思维【解析】直观行动思维是幼儿思维发展的一个重要阶段，这个阶段的幼儿主要通过具体动作来思考问题，而不是通过语言或符号。19.【答案】亲社会行为【解析】亲社会行为是幼儿社会性发展中的一个重要内容，它涉及到幼儿如何理解和遵守社会规范，以及如何与他人建立积极的社会关系。20.【答案】语言理解【解析】语言理解是幼儿语言理解能力的一个重要方面，它涉及到幼儿能够理解口头语言的意义，包括词汇、句子和故事内容等。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】幼儿的道德发展确实是通过模仿和内化社会规范来实现的，这是幼儿道德认知和社会行为发展的基础。22.【答案】错误【解析】幼儿的想象发展主要是通过游戏和艺术活动来实现的，虽然语言可以影响和丰富幼儿的想象力，但不是主要的实现途径。23.【答案】错误【解析】幼儿的注意发展在3岁左右开始迅速发展，但注意的稳定性和集中性在6岁左右才达到较高水平，所以3岁并不是注意发展的最高峰。24.【答案】错误【解析】幼儿期的情绪发展是不稳定的，容易受到外界环境的影响，幼儿的情绪波动较大，且情绪表达直接。25.【答案】错误【解析】幼儿的创造力发展需要通过提供丰富的刺激和自由探索的机会来培养，重复练习和模仿可能会限制幼儿的创造力发展。五、简答题(共5题)26.【答案】学前儿童认知发展的基本趋势包括：1)从简单到复杂；2)从具体到抽象；3)从被动到主动；4)从机械记忆到意义记忆。【解析】学前儿童的认知发展呈现出从简单到复杂、从具体到抽象、从被动到主动以及从机械记忆到意义记忆的趋势，这是儿童认知能力逐步提高的表现。27.【答案】1)创设丰富的社交环境；2)培养幼儿的亲社会行为；3)教育幼儿理解和表达情感；4)家庭和学校共同关注幼儿的情感需求。【解析】促进学前儿童社会性情感的发展需要通过创设丰富的社交环境、培养幼儿的亲社会行为、教育幼儿理解和表达情感以及家庭和学校的共同努力来实现。28.【答案】1)鼓励幼儿探索和尝试；2)提供丰富的材料和资源；3)创设开放性的学习环境；4)培养幼儿的想象力和问题解决能力。【解析】培养幼儿的创造力需要鼓励幼儿探索和尝试、提供丰富的材料和资源、创设开放性的学习环境以及培养幼儿的想象力和问题解决能力。29.【答案】幼儿期语言发展的特点包括：1)语音发展迅速；2