江苏省常州市2025-2026学年高三上学期期末质量调研语文试卷（无答案）

2026年1月1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。传统汉学的兴起有其深厚的历史源流与时代背景。16世纪，中国开始进入欧洲学术视野，传教士带回的风俗记述、经史译本等催生了早期的游记汉学和传教士汉学。19世纪，东方学在欧洲逐步制度化，法国、德国率先设立汉学讲席，围绕经典法兰西学院决定设立首个汉学教授席位，标志着传教士汉学正式转型为专业汉学。中国学的兴起缘于二战后全球学术格局的重大变化。美国凭借其学术资源与国与国际关系，推动中国学走向跨学科、综合化的发展阶段。从传统汉学到中国学是研究范式的深刻转型。传统汉学主要是关于历史中国的里的研究”,传统汉学的重心在欧洲。美国的中研究边界和内容大大拓宽。当前中国学发展出现了深刻的新变化。其一，中国学发展呈现出日益显著的世界性特征。中国学的演进始终与中国同世界互联互通的深度广度紧密相连，中国学的当代转型在中国综合国力和国际地住提高的现实背景下，正从区域研究转向世界学问。尽管传统中国学研究强国，如但与过去相比，整体实力处于下降趋势。在全球对中国认知需求急剧廷等“一带一路”共建国家纷纷成立中国学研究机构，有力说明了中国学正在成为界性学问的新变化、新特征。高三语文第1页(共9页)其二，中国学当代转向更加突出关照现实的实践性特征。以往海外中国研究多是书斋里的学问，“经世致用”功能不足。中国学成为中国研究的主导性力量后，研究中国的智库如雨后春笋般涌现。各国专家聚焦中国当代发展，开展中国式现代化学理分析，总结研究中国发展道路的经验及其启示。这种实证性、跨学科的研究强调理论必须立足实践并随现实调整，更利于摆脱既有理论束缚，重新理解现实中国。其三，中国学在学术演进中已变成跨学科的综合研究领域。中国学的历史演进和范式转变，不可避免地受到了其他学科发展的影响，也在方法运用上借鉴了其他哲学社会科学的最新手段。随着数字时代人工智能的发展，中国学对历史文献梳理和分析的传统方法，正在发生革命性变化，中国学的跨学科、综合性特征也更为显著。繁荣发展世界中国学有着十分重要的现实意义。世界中国学作为连接中国与世界的学术桥梁，其繁荣发展直接关系到不同文明间的相互理解和尊重。各国学者对中国历史与现实的深入研究和交流，能够消除误解歧见，增进国际社会对中国的客观认知，为不同文明和谐共生提供学术支撑。世界中国学是向国际社会展示真实、立体、全面的中国的重要渠道。世界中国学的繁荣发展有利于中国形象在国际社会更好传播，通过学术研究的方式，让世界了解中国的发展成就和治理智慧，为人类社会发展提供中国方案。世界中国学可以提供服务人类命运共同体建设的思想智慧。世界中国学通过研究中国的发展实践和治理经验，能够为全球治理体系改革、可持续发展、减贫降碳等全球性议题提供有益借鉴，为破解时代难题、实现共同发展贡献中国智慧。进一步推动世界中国学繁荣发展，关键在于本土知识体系的构建。相比美欧等传统中国学研究强国，目前国内世界中国学研究还存在不小差距，本土的世界中国学知识体系构建需要进一步加速，亟须用世界中国学概念统一海外中国学、国际中国学等纷繁杂乱的其他名称，在研究边界上形成与其他学科比较清晰的界定，并纳入更多中国学者基于国际比较的本土中国研究。进一步推动世界中国学繁荣发展，需要努力做好国际传播交流。世界中国学不仅是关于理论的思考，也是面向实践的回答。中国认知、中国声音和中国形象的传播，是繁荣发展世界中国学的非常重要的任务。在当前以美国为首的西方国家保守主义抬头的情况下，要采取更为可行的办法，用国际主流接受但又不失自我的方法推动中外文明互鉴。同时要采取更为有力的办法，建立本土更具权威的、面向全球的传播阵地，搭建更具影响力的国际学术交流平台，加深中外学者的思想交流。(改编自沈桂龙《贯通“历史中国”与“当代中国”,中国学成为世界学问》)1.关于传统汉学和中国学，下列说法正确的一项是(3分)A.1814年法兰西学院设立汉学教授席位，意味着传统汉学研究从此摆脱了传教士的影响，成为纯粹的专业学术。B.二战后美国凭借其吸纳的学术人才与资源，推动中国研究范畴扩展至当代社会政治领域，成为中国研究的学术中心。C.传统汉学主要运用人文主义的研究方法，只关注历史中国的典籍、文化、语高三语文第2页(共9页)高三语文第3页(共9页)D.中国学脱胎于传统汉学，并在其基础上经历了研究范式的深刻转型，大大拓根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.与传统中国学注重对中国各区域的研究不同，“一带一路”共建国家的中国B.数字时代人工智能的发展，为中国学处理传统文献提供了新工具，也强化了C.世界中国学的繁荣有助于国际社会客观认知中国，为不同文明和谐共生及全D.世界中国学的繁荣发展，与中国综合国力和国际地位的提高以及全球对中国3.下列各项最能体现“中国学当代转向突出关照现实的实践性特征的是(3分)A.某国学者借助中国古代“和而不同”思想，为解决地区冲突提供新思路。B.欧洲某大学将《论语》中译本纳入汉学课程，用于传统文化教学。C.中国学者出版专著,系统梳理传统汉学到中国学的范式转型历程。D.多国联合举办“中国现代化道路”学术论坛，深入探讨中国发展经验。5.2023年，习近平总书记向世界中国学大会·上海论坛致贺信，他指出“溯历史何深刻体现并实践这一思想的。(6分)阅读下面的文字，完成6～9题。众山传响。最后还是让人尽数撤去了。那双如今已无知觉的脚注，正蒙在被中。拿出来给他们玩，向他们说，这是某山，这是某山。他是正月从云南出发的，历时五月，抵达家乡是荷花正盛的时节。在家编>月，还没尝到死亡的滋味，却觉得是死亡在慢慢品尝他。离乡四载，三个儿子屺峋都已成人，每天来床前殷勤服侍。当他哪儿都不疼的时候，他提起劲向他们运说中见闻，得到的总是恭敬的回应和故作的惊奇。他常常自己沉湎于追忆。但追忆也不能让他再来一次。在那些时刻，他感到自三变轻，变淡，趋于透明，整个肉身连同肌肉的酸痛、破皮处的火辣、胸腔内的鼓荡老消散了，剩一双眼悬在空中，悬在千山的静默中，随即眼睛也消失，只剩下“看家奴顾行大字不识，一路说着各种奇谭鬼话。他对顾行说：“你不如去给顾万亭当个长随，每日赏钱一定少不了!”顾行嘿嘿地笑。顾万亭是江阴有名的怪人，平生最爱听人说奇闻异事，“顾万亭”取的就是“她妄听”的谐音。山精木魅，烟粉灵怪，来者不拒。据说他家有一座藏书楼，尽收志怪之书，叫剪灯对魍楼。他和顾万亭不熟。他的癖好、志向可以说与顾万亭背道而驰。顾万亭搜罗的无非是道听途说，他的游记每一句都踏在坚稳的事实上。他的游记里头是一个日光朗照条理分明、凭人的智与力可以摸索的世界。顾万亭之流则试图把一切弄得昏昧莫测、弃绝智识，让冷月与残烛接管万物。游记的书稿已交给好友季梦良编订。他不打算修改，事实上很少再看。旅途中他总是当日即写，从不事后追述，也无意斟酌文辞，振笔疾书，畅达即可。文字已是事实的影子，再打磨影子几近篡改。他曾向人说，自己平生壮游可与张骞、玄类、耶律楚材等人并而为四，其实他深知，自己和这些负皇命远行的人完全不同。他不知该如何归类自己，只好把执迷说成是一种功业。空药碗和吃剩的早饭撤去了，苦味还残留在口中。他倚坐床头，看一束晨光透过窗纸，落在屏风画上。画中有芥子般的小人，策杖沿一条微径走向山巅，即将抵达，又永远凝在原地。他正微生困意，蓦然间起了一个念头，他想，如果我能变得极小，尘埃一样在房内飘转，那么这一室之中的雄奇、诡丽、深秀之处，未必就少于九州的名胜。房梁上那条细缝是一道长峡，有不测之深；木头一定多孔隙，那峡壁上千窟百洞。他看向床边那几块石头，一块石上有一些晶莹的微粒，每一粒是一座水晶宝山，透明而高耸，滑不可攀……他越想越有兴味，让人取来纸笔，磨了一汪浓墨是黑云翻涌下的洞庭，他匆匆记下一些句子，句子又牵出句子。他在写一篇杜撰的游记。主角江阴徐生，素有烟霞癖，一日入山探洞得青书一卷，载有秘术，习之能缩身若微尘。归途误堕山间，双足俱废，幸为樵人所救。自此终日卧居斗室之中，取青书日夜攻习，术成，每日缩为微尘飘游房内，探幽揽胜，睹开辟以来人所末睹之奇观。每有人至，先闻楚音如雷震，复归原形，僵卧床中。一日床底游，一日衣橱内游，瓶花残梗上游，常之物，任神思飞动，穿入其间极细微的所在，然后等待，壮观与秘境会自行展开。高三语文第4页(共9页)他不知道自己还有这一手，心下得意。又看一遍真是荒唐可笑，又极过瘾，他笑和后院的落叶一起烧掉了。他躺下伸了个懒腰。这半日的沉酣于他是独享的藏品，如片时的名香、一阕清歌，享过了就没有了，不可持赠他人。又有谁能领会?此外，他不愿人知道他有杜撰之能，留着这篇虚妄的游记，会动摇另外数十万字的坚实。不知睡了多久。迷糊中他看见小小的自已，行走在他额头上，钻入皱纹间，那里是乱山千叠。醒来后想了又想，觉得这一番秘游就此湮没未免可惜。忽然有了一个主意。他令仆人将那纸团捡来，扶自己坐好，又取来一只信封。他将纸揉平了，照抄了一遍，将“江阴徐生”改成了“江右王生”。又折人寿算，不可多用。徐生不理会，如此畅游了数月，游兴将这篇游记寄给城南的顾万亭，存在他的黑漆书橱里，存在那剪灯对魍楼中。他在信封上写了顾万亭的姓名，落款又写上“廖淳知”(聊存之),感到一种胡闹的快乐。寄出信后，他很快就睡熟了。恍惚中觉得床托着他升起，升向房梁上那条细缝，他越来越小，缝隙越张越阔，如一道深渊朝他罩来。其中有乱石如浪涌起，凝成他熟(选自《收获》2025年第1期，有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)A.徐霞客认为顾万亭搜罗的故事与自己的游都表现出对某一事物的痴迷成癖。B.“顾万亭”(姑妄听)、“廖淳知”(聊存之)在人物命名方式上，“贾雨村”、“甄士隐”有相通之处。C.晚年徐霞客时常感到孤独，但他对平生的壮游却很有自信，他坚信出于热爱与身负皇命一样能建立不朽的功业。D.文中画横线句子写眼睛由“悬”到“消失”,语言有创造性，诗意地写出了徐霞客卧床时沉醉于记忆的精神状态。7.毗陵某生阅读这篇小说时，就其中关干“山石”的叙写(文中加点部分)做了如下四则批注，分析不正确的一项是(3分)A画没有用而石头有用，可能是因为对徐霞客而言，绘画虽有意境却缺少了石头中所承载的亲历山水的生命印记；“管一点用”又委婉地点出了徐霞客卧病之后的失落。B.徐霞客带回的石头不追求大和奇，表现了他对山水的喜爱是纯粹的；卧床后检视石头，不说是“石头”,而说是“山”,表现了他希望借助想象以从中获得心灵慰藉。C.徐霞客卧病后将石头放置于“床边”和睡前“摸了摸”的细节，与前文“往屋角箧中一扔，便不再看”构成对比，突出他健康时的意气风发与不能行走后的落魄萧索。D.梦中乱石的描写，语言精炼，通过比喻、想象、变形等手法，写出了梦境的迷离徜恍；这一梦境既是徐霞客一生的高度概括，也是他热爱山水的人格精神的艺术表现。8.徐霞客先将杖撰的游记掷入墙角的竹箧，后又重新眷抄补写寄给顾万亭。请结合小说分析他这样做分别是出于怎样的原因。(4分)9.评论者认为陈春成的小说富有浓厚的古典气质，请结合文本简要分析。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：逢蒙学射于羿，尽羿之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。孟子曰：“是亦羿有之善射者也，夫子曰吾生，何谓也?’曰：‘庾公之斯学射于尹公之他，尹公之他学射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。’庾公之斯至，曰：‘夫子何为不执弓?’曰：‘今日我疾作，不可以执弓。’曰：‘小人学射于尹公之他，尹公之他学射于夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。虽然，今日之事.君事也.我不敢废。’抽矢，叩轮去其金，发乘矢而后反。”材料二：臣闻白敏中用李德裕荐，入翰林为学士，及德裕贬，敏中为相，抵之甚力。或曰：“人臣事君，公义而已，何以私恩为乎?敏中之事，未足深咎也。”臣窃以为不然。 臣能尽私恩，然后能尽公义，敏中之罪不容诛矣。孔子曰：“事亲孝，故忠可移于君；事兄弟，故顺可移于长。”推此言之，则背师卖友之人，必不能以身许国。何则?开所厚者薄，则所施无不薄也。夫德裕，忠臣也，以非罪被斥，天下皆知其冤。使敏中素与仇，犹当为社稷而救之，况因之以进也?然则敏中岂惟不忠于德裕，亦不忠于唐也。臣故曰：“人臣能尽私恩，然后能尽公义。敏中之罪不不两全，则如之何?以道权之而已，义重而恩轻，则不以私害公，若河曲之役，赵子使人以其乘车干行，韩厥执而戮之是也。恩重而义轻，则不以公废私，若庾公之追子濯孺子，抽矢叩轮，去其镞，发乘矢而后反是也。夫公义私恩适不两全犹当以权其轻重奈何无故而废之哉?虽然，逢蒙杀羿，孟子以为是亦羿有罪焉。以此言,德裕之荐敏中，亦不得为无罪也。(节选自秦观《白敏中论》)高三语文第6页(共9页)10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)夫公义A私恩日适不两全犹当D以道权回其轻重F奈何G无故H而11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.愈，贤、胜过，与《苏武传》中“武益愈”“单于愈益欲降之”的“愈”意义均不同。B.恶，音wū,代词，哪里、怎么,与《兼爱》“交相恶则乱”的“恶”读音、意义均不同。C.何以，“何”作“以”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结D.许，给予、奉献，与《孔雀东南飞》“吾已失恩义，会不相从许”的“许”意12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.子濯孺子因疟疾发作不能拿弓认为自己必死，但得知追击者是庾公之斯后改变了想法。B.秦观认为臣子只有能够报答私人恩情，才能做到秉持公义，不能两全时，以私恩为先。C.韩厥将冲犯行军队伍的人逮捕处死，从正面说明义重恩轻时，不应因私情而损害公义。D.孟子认为在逢蒙杀羿一事中，羿也有过错。秦观据此认为李德裕推荐白敏中也有过错。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)抽矢，叩轮去其金，发乘矢而后反。(2)使敏中素与仇，犹当为社稷而救之，况因之以进也?14.两则材料都采用子濯孺子脱险事来说理，但观点各有侧重。请结合原文简要分析。(5分)(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15～16题。王安石巧与天成未觉殊，国工施手岂须臾。根连沧海蓬莱阔，势压黄河砥柱②孤。坐上烟岚生紫翠，影中楼阁见朱青。高三语文第7页(共9页)15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗歌开头未多加铺叙，而是开门见山，直接赞叹盆山制作精巧，与天然造化B.诗人通过反问，以一国中技艺高超之人无法在短时间内完成，感叹盆山制作C.颔联借助夸张想象，将盆山之景与海外仙境、自然奇观相联系，突出盆山的D.颈联从视觉角度描写盆山景致，紫翠烟岚与朱青楼阁四色并陈，浓郁艳丽，精致华美。16.尾联丰富了这首诗歌的情感内涵，请简要赏析。(6分)(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹操《短歌行》中“”两句，既表现贤士来访不易，也展现曹操礼贤下士的姿态。庄宗，说“.”,希望儿子能完成他的心愿：《项脊轩志》中祖母拿着象笏对归有光说”,对后辈入仕为官寄予厚望。(3)毗陵某生用AI软件为李白《蜀道难》生成配图。根据右图中人物动作推测，毗陵某生输入的提示词极可能是该诗中“,”两二、语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成18～22题。经典篇章的创作需要时间的淬炼，甲。年少时抚过的许多文字，总是在多年之后，成为记忆里的“回旋镖”,再度击中当下的你我。这种经由人和事的催化，与文字产生电光火石般的共鸣体验，可被视为生命里充满诗意的“文学时刻”。①就比如拿最熟悉的语文课本来说，②早年间刻进脑海里的许多金句名言，③总会在人生中的某个特殊时刻再度浮现，④宛如多年未见的老友，⑤提前好久心底的喜乐悲欢便预知了。“叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都书屋》里的这句调侃，初读时只觉幽默，再忆时，便发现明媚童年早已(A),高三语文第8页(共9页)近些年，随着文旅深度融合，这些值得铭记与珍藏的“文学时刻”, 在南京浦口火车站街区