2025年《邓小平法制理论与依法治国》知识竞赛题库及答案

2025年《邓小平法制理论与依法治国》知识竞赛题库及答案一、单项选择题（共20题）1.邓小平在1980年《党和国家领导制度的改革》中明确指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是（）更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。”A.思想建设B.制度问题C.组织建设D.作风建设答案：B2.邓小平法制理论的核心命题是（）。A.发展社会主义民主必须健全社会主义法制B.法律面前人人平等C.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究D.党必须在宪法和法律范围内活动答案：A3.邓小平提出“一手抓建设，一手抓法制”的重要论断是在（）。A.1978年党的十一届三中全会B.1982年党的十二大C.1986年中央政治局常委会D.1992年南方谈话答案：C4.邓小平强调：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的（）而改变。”A.注意力转移B.职务变动C.个人偏好D.健康状况答案：A5.邓小平指出，加强法制的根本问题是（）。A.完善立法B.执法必严C.违法必究D.教育人答案：D6.下列哪一项不属于邓小平关于“法律面前人人平等”的论述要点？（）A.任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权B.领导干部违法要从严惩处C.公民在立法、执法、司法上一律平等D.反对特权思想和特权现象答案：C（注：邓小平强调的是执法和司法平等，立法上人民内部因阶级性存在差异）7.邓小平在1980年指出：“要继续发展社会主义民主，健全社会主义法制。这是三中全会以来中央坚定不移的基本方针，今后也（）。”A.长期坚持B.逐步调整C.视情况变化D.局部修正答案：A8.邓小平认为，加强法制建设的关键是（）。A.提高立法质量B.加强执法队伍建设C.党和国家领导制度改革D.全民普法教育答案：C9.党的十五大正式提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略，这一表述与邓小平法制理论的关系是（）。A.完全背离邓小平的法治思想B.是对邓小平法制理论的继承和发展C.仅吸收了邓小平关于立法的观点D.主要发展了邓小平关于司法的论述答案：B10.邓小平提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”十六字方针，其中“有法可依”的核心是（）。A.建立完备的法律体系B.提高法律的可操作性C.确保法律符合人民利益D.加快立法速度答案：A11.邓小平在谈到政治体制改革时强调：“改革的内容，首先是（），解决党如何善于领导的问题。这是关键，要放在第一位。”A.党政分开B.权力下放C.精简机构D.完善选举制度答案：A12.邓小平指出：“我们的民主同法制是相关联的……中国的民主是社会主义民主，是同社会主义法制（）的。”A.相互对立B.相互割裂C.相辅相成D.主次分明答案：C13.邓小平认为，加强法制建设必须从（）抓起。A.领导干部B.青少年C.基层群众D.司法机关答案：A14.下列哪一项是邓小平对“人治”与“法治”关系的明确态度？（）A.人治更灵活，适合中国国情B.法治与人治可以结合使用C.要通过法治代替人治D.人治在特定时期更有效答案：C15.邓小平在1986年指出：“搞四个现代化一定要有两手，只有一手是不行的。所谓两手，即一手抓建设，一手抓（）。”A.改革B.开放C.法制D.稳定答案：C16.邓小平强调，法律要保持稳定性和连续性，“修改补充法律，成熟一条就修改补充一条，不要等待‘成套设备’……总之，有比没有好，（）比完备好。”A.粗略B.具体C.原则D.灵活答案：A17.邓小平关于“党必须在宪法和法律范围内活动”的论述，直接体现了（）。A.党的领导与依法治国的统一B.法律高于一切政治力量C.党可以超越法律制定政策D.法律是党的意志的唯一体现答案：A18.邓小平认为，加强法制教育的重点对象是（）。A.工人农民B.领导干部和青少年C.知识分子D.企业经营者答案：B19.邓小平在1979年指出：“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在大幅度提高社会生产力的同时，改革和完善社会主义的经济制度和政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的（）。”A.社会主义文化B.社会主义法治C.社会主义道德D.社会主义教育答案：B20.邓小平法制理论的实践基础是（）。A.新民主主义革命时期的法制建设B.社会主义建设初期的经验教训C.改革开放和现代化建设的实践D.苏联社会主义法制模式答案：C二、多项选择题（共10题）1.邓小平法制理论的主要内容包括（）。A.发展民主必须健全法制的基本观点B.“十六字”法制建设方针C.法律面前人人平等的原则D.党必须在宪法和法律范围内活动的要求答案：ABCD2.邓小平强调“两手抓”的内涵包括（）。A.一手抓物质文明，一手抓精神文明B.一手抓建设，一手抓法制C.一手抓改革开放，一手抓打击犯罪D.一手抓经济，一手抓政治答案：ABC3.邓小平关于“法律权威”的论述要点有（）。A.法律要有稳定性和连续性B.领导人的话不能改变法律C.法律不因领导人的看法和注意力改变而改变D.法律是治理国家的最高准则答案：ABCD4.邓小平认为，加强法制建设需要处理好的关系包括（）。A.民主与法制的关系B.党的领导与法制的关系C.人治与法治的关系D.改革发展稳定与法制的关系答案：ABCD5.邓小平提出“有法必依”的具体要求包括（）。A.全体公民自觉遵守法律B.国家机关依法行使职权C.党员和干部带头守法D.法律面前没有特殊公民答案：ABCD6.邓小平法制理论的历史贡献包括（）。A.为依法治国方略奠定理论基础B.推动中国从“人治”向“法治”转型C.明确了社会主义法制的本质属性D.提出了社会主义法治建设的基本路径答案：ABCD7.邓小平关于“反对特权”的论述包括（）。A.特权是封建主义残余B.特权现象会破坏法制C.领导干部要带头反对特权D.反对特权要靠制度和法律答案：ABCD8.邓小平强调法制建设要从中国实际出发，具体体现在（）。A.立法要符合中国国情B.不能照搬西方的法律制度C.要总结自己的经验教训D.借鉴外国经验但不照抄答案：ABCD9.邓小平认为，加强法制教育的重要性在于（）。A.提高全民法律意识B.防止封建思想残余影响C.培养知法守法的公民D.为法制建设提供社会基础答案：ABCD10.邓小平法制理论与新时代全面依法治国的关系是（）。A.前者是后者的理论源头B.后者是前者的继承发展C.两者在核心目标上一致D.后者拓展了前者的实践领域答案：ABCD三、判断题（共10题）1.邓小平认为，社会主义民主与资本主义民主的本质区别在于是否强调法制。（）答案：×（本质区别是民主的主体和阶级属性）2.邓小平提出的“十六字方针”中，“执法必严”是指对所有违法行为都要从严惩处。（）答案：×（“执法必严”指执法机关严格依法办事，维护法律权威）3.邓小平指出，党领导人民制定法律，因此党可以凌驾于法律之上。（）答案：×（党必须在宪法和法律范围内活动）4.邓小平认为，法律的权威来自于领导人的权威。（）答案：×（法律的权威来自人民的意志和制度的保障）5.邓小平强调，加强法制建设可以完全依靠借鉴西方发达国家的法律体系。（）答案：×（必须从中国实际出发，不能照抄照搬）6.邓小平提出“一手抓建设，一手抓法制”，其中“法制”仅指立法工作。（）答案：×（包括立法、执法、司法、守法等全过程）7.邓小平认为，在改革开放初期，为了加快发展，可以适当放松法制建设。（）答案：×（法制建设必须与改革开放同步推进）8.邓小平指出，反对特权主要靠领导干部自觉，不需要制度约束。（）答案：×（反对特权必须靠制度和法律）9.邓小平法制理论的核心是强调法律的惩罚功能，而非保障功能。（）答案：×（核心是通过法制保障人民民主和社会秩序）10.邓小平认为，社会主义法制建设可以脱离党的领导独立推进。（）答案：×（必须坚持党的领导）四、简答题（共5题）1.简述邓小平“发展社会主义民主必须健全社会主义法制”的核心内涵。答案：邓小平指出，民主与法制是辩证统一的关系。社会主义民主是社会主义法制的前提和基础，社会主义法制是社会主义民主的确认和保障。只有将民主制度化、法律化，才能确保民主的稳定性和真实性，防止“文化大革命”式的悲剧重演。健全法制的目的是为了保障人民当家作主的权利，使民主实践有法可依、有章可循，避免因领导人的变动或注意力转移而破坏民主。2.邓小平提出的“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”十六字方针的内在逻辑是什么？答案：十六字方针是一个有机整体：“有法可依”是前提，要求建立完备的法律体系；“有法必依”是核心，要求全体社会成员遵守法律；“执法必严”是关键，要求执法机关严格依法办事；“违法必究”是保障，要求对违法行为追究责任。四者相辅相成，共同构成社会主义法制建设的基本要求，从立法到守法、执法、司法形成闭环，确保法律的有效实施。3.邓小平如何论述“党与法”的关系？答案：邓小平强调，党的领导是社会主义法制建设的根本保证，同时党必须在宪法和法律范围内活动。一方面，法律是党领导人民制定的，体现了党的主张和人民意志的统一；另一方面，党组织和党员必须带头遵守法律，不能超越法律搞特殊。他指出，“党要管党内纪律的问题，法律范围的问题应该由国家和政府管”，明确了党的领导与法治建设的边界，反对以党代法、以权压法。4.邓小平为什么强调“加强法制的根本问题是教育人”？答案：邓小平认为，法制建设不仅需要完善的法律体系，更需要全体公民的法律意识和法治观念。他指出，“法制观念与人们的文化素质有关”，通过教育可以提高全民知法、守法、用法的自觉性。特别是领导干部和青少年是教育重点：领导干部守法才能带动群众，青少年是国家未来，培养其法治观念能从根本上推动法治社会建设。教育人是实现“有法必依”的基础，是法制建设的长远之计。5.邓小平法制理论对新时代全面推进依法治国的指导意义体现在哪些方面？答案：一是为坚持党的领导与依法治国有机统一提供理论依据；二是为“以人民为中心”的法治建设指明方向（保障民主是核心）；三是为处理改革与法治的关系提供方法论（“两手抓”思想）；四是为反对特权、维护法律权威提供实践路径；五是为法治教育和法治文化建设奠定基础。新时代全面依法治国的总目标（建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家）正是对邓小平法制理论的继承和发展。五、论述题（共2题）1.结合新时代法治中国建设实践，论述邓小平“一手抓建设，一手抓法制”思想的现实意义。答案：邓小平“一手抓建设，一手抓法制”思想深刻揭示了经济建设与法治建设的辩证关系，在新时代具有重要指导意义。首先，从历史逻辑看，改革开放初期，邓小平针对“文革”破坏法制的教训，提出法制建设必须与经济建设同步，避免“一手硬、一手软”。新时代，我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，经济高质量发展、科技创新、共同富裕等目标的实现，更需要法治提供保障。例如，优化营商环境需要完善《民法典》《反垄断法》等法律，保护知识产权需要严格执法司法，这些都是“抓法制”服务“抓建设”的体现。其次，从实践逻辑看，“两手抓”思想要求法治建设主动适应改革发展需求。新时代推进供给侧结构性改革、乡村振兴、生态文明建设等重大战略，都需要通过立法引领改革（如《长江保护法》《乡村振兴促进法》）、通过执法保障落实（如环保督察制度）、通过司法化解矛盾（如环境公益诉讼）。同时，法治建设自身也在“抓建设”中不断完善，如司法责任制改革、智慧法院建设等，都是法治体系现代化的重要成果。最后，从价值逻辑看，“两手抓”的核心是实现发展与秩序的统一。邓小平强调法制的根本目的是保障人民民主，新时代“以人民为中心”的法治思想与此一脉相承。例如，扫黑除恶专项斗争、政法队伍教育整顿、“放管服”改革优化政务服务等，既维护了社会稳定（抓法制），又促进了社会公平正义（抓建设的价值目标）。实践证明，只有坚持“两手抓”，才能实现经济发展与法治进步的良性互动，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实支撑。2.如何理解邓小平法制理论是中国特色社会主义法治理论的重要源头？答案：邓小平法制理论是在中国改革开放和现代化建设的实践中形成的，为中国特色社会主义法治理论的发展奠定了基础，主要体现在以