广东省湛江市第一中学2024-2025学年九年级上学期第三次综合测评化学试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页广东省湛江市第一中学2024-2025学年九年级上学期第三次综合测评化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．广东有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程涉及化学变化的是A．雕刻精微玲珑的增城核雕B．剪裁出精美生动的佛山剪纸C．酿制香醇的梅州客家娘酒D．缝制精美的潮州刺绣扇子A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。【详解】A、雕刻精微玲珑的增城核雕只是一种雕刻艺术，没有新物质生成，属于物理变化；B、剪裁出精美生动的佛山剪纸是将纸张剪出各种形状，没有新物质生成，属于物理变化；C、酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D、缝制精美的潮州刺绣扇子只是一种扇面上的刺绣画，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。2．习近平总书记指出，绿色循环低碳发展是当今时代科技革命和产业变革的方向，是最有前途的发展领域。下列做法符合这一主题的是A．随意丢弃电池 B．露天焚烧树叶 C．任意排放污水 D．分类回收垃圾【答案】D【详解】A、废旧电池中含有有毒的重金属，随意丢弃废旧电池会污染水体和土壤，不利于环境保护，不符合题意；B、露天焚烧树叶，会产生大量的空气污染物，不符合题意；C、任意排放污水，会造成水体污染，不符合题意；D、将垃圾分类并回收利用，能节约资源、减少污染等，符合题意。故选D。3．下列化学用语表示正确的是（）A．2个氯离子： B．2个氧分子：2OC．高锰酸钾的化学式： D．的结构示意图：

【答案】A【详解】A.由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，2个氯离子表示为，此选项正确；B.由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，多少个分子就在其化学式前加上相应的数字，2个氧分子表示为2O2，此选项错误；C.高锰酸钾的化学式为KMnO4，此选项错误；D.是镁原子失去两个电子形成的，镁离子的核内有12个质子，核外有10个电子，此选项错误。故选A。4．硒氧化铋（）可用作芯片材料，硒在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是A．硒原子核内有34个中子 B．硒是金属元素C．硒的相对原子质量是78.96 D．二氧化硒的化学式为【答案】C【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为34，表示原子序数为34，根据原子序数=核电荷数=质子数，该元素的原子核内有34个质子，中子数与质子数无关，说法错误；B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硒，是“石”字旁，硒属于固态非金属元素，说法错误；C、据图可知，硒的相对原子质量为78.96（元素周期表一格最下方数字），说法正确；D、氧化物的书写方法，氧元素在化学式右边，所以二氧化硒的化学式为SeO2，说法错误。故选C。5．区分下列物质，所用的方法可行的是选项需区分的物质所用方法A二氧化碳和氮气燃着的木条B氧化铜和四氧化三铁观察颜色C酒精和蒸馏水看颜色D双氧水和水加二氧化锰A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故A错误；B、氧化铜和四氧化三铁都是黑色的物质，不能鉴别，故B错误；C、酒精和蒸馏水都是无色的，用看颜色的方法不能鉴别，故C错误；D、双氧水中加二氧化锰会生成氧气，水中加二氧化锰没现象，可以鉴别，故D正确；故选D。6．下列实验基本操作正确的是A．称量氯化钠质量 B．滴加硫酸铜溶液C．量取蒸馏水 D．倾倒稀盐酸【答案】B【详解】A、使用托盘天平称量时，左盘应放药品，右盘应放砝码，图示操作砝码与药品放反了，A选项错误；B、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管置于试管口正上方悬空滴加，B选项正确；C、读取量筒示数时，视线应与量筒内凹液面最低处持平，图示操作俯视读数，C选项错误；D、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中瓶塞没有倒放在桌面上，没有将试管略微倾斜，D选项错误。故选：B。7．下列实验操作一定能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C检验CO2中含有的少量CO将气体点燃D检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内A．A B．B C．C D．D【答案】A【详解】A、Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中，Zn与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性Zn＞Cu；Ag与CuSO4溶液不反应，说明了活动性铜＞银；由此可得出三种金属活动性锌＞铜＞银，故选项实验操作能达到实验目的；B、H2和CH4燃烧均生成水，干冷烧杯均会出现水雾，不能鉴别，故选项实验操作不能达到实验目的；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧，故选项实验操作不能达到实验目的；D、检验氧气是否收集满时，可将带火星的木条伸入瓶口，故选项实验操作不能达到实验目的。故选A。8．如图是某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中正确的是A．反应前后分子个数不变 B．反应物均为氧化物C．反应前后各元素的化合价均没有变化 D．生成的丙和丁的分子个数比为1:2【答案】B【解析】由图可知，该反应是一氧化氮和一氧化碳在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为。【详解】A、由图及化学方程式可知，化学反应前后，分子的个数发生了改变，不符合题意；B、反应物为一氧化碳和一氧化氮，一氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，一氧化氮是由N、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；C、一氧化氮中氮元素的化合价是+2价，氧元素是-2价，一氧化碳中碳元素显+2价，氧元素显-2价，二氧化碳中碳元素显+4价，氧元素显-2价，氮气中氮元素的化合价是0，故氮元素和碳元素的化合价发生了改变，不符合题意；D、由化学方程式可知，生成的丙和丁的分子个数比为2:1，不符合题意。故选B。9．下列物质的说法不正确的是A．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸B．细铁丝在氧气中燃烧后，质量增大，符合质量守恒定律C．金刚石常用来刻画玻璃是因为金刚石很坚硬D．水可以灭火的原因是水能降低可燃物的着火点【答案】D【详解】A、在爆炸极限之内，点燃可燃性气体和空气（或氧气）的混合物容易发生爆炸，H2、CH4都属于可燃性气体，点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸，说法正确；B、根据质量守恒定律，铁丝燃烧后质量增加，实际上增加了参加反应的氧气的质量，该反应符合质量守恒定律，说法正确；C、金刚石常用来刻画玻璃是因为金刚石很坚硬，说法正确；D、水可以灭火的原因是水蒸发吸热，降低可燃物的温度至着火点以下，可燃物的着火点是物质的固有性质，不能降低，说法错误。故选D。10．利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是（）

A．碳酸钙粉末产生的质量多B．块状碳酸钙产生的质量多C．对比分析a、b点可知，曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应D．对比分析c、d点可知，相同的气压时，块状碳酸钙需要时间短【答案】C【详解】最终曲线①、②的气压相等，说明最终产生的质量相等，故A、B均错误；对比分析a、b点可知，曲线①单位时间内气压大，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快。曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应，故C正确；对比分析c、d点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末所需的时间短，故D错误。故选C。【点睛】物质的反应速率与物质的性质有关，粉末状比块状固体反应快。11．构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”。下列说法正确的是A．A常温下一定是黑色固体B．B→C的反应条件一定是点燃C．C→D的转化可能导致酸雨D．A→C的转化可为发电、冶炼金属等提供能量【答案】D【详解】A、由图可知，A为碳单质，碳单质常温下不一定是黑色固体，如金刚石常温下是无色的，不符合题意；B、B属于氧化物，且碳元素显+2价，故B为一氧化碳，C属于氧化物，且碳元素显+4价，故C为二氧化碳，一氧化碳可与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，一氧化碳也能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，不符合题意；C、C为二氧化碳，D属于酸，且碳元素显+4价，故D为碳酸，C→D的转化，即二氧化碳和水反应生成碳酸，不会导致酸雨的发生，不符合题意；D、A为碳单质，C为二氧化碳，碳燃烧生成二氧化碳，放出热量，可为发电、冶炼金属等提供能量，符合题意。故选D。12．秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱（），下列关于的说法正确的是A．由三种元素组成 B．氢、氮元素质量比为11：14C．氢元素的质量分数最大 D．碳、氧原子个数比为2：5【答案】B【详解】A、由化学式可知，甜菜碱由C、H、N、O四种元素组成，不符合题意；B、由化学式可知，甜菜碱中氢、氮元素的质量比为：11:14，符合题意；C、甜菜碱中C、H、N、O元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，不符合题意；D、由化学式可知，甜菜碱分子中碳、氧原子个数比为：5:2，不符合题意。故选B。13．铁生锈是生活中常见现象如图可探究铁生锈与水有关的是A．①③ B．①② C．②③ D．②【答案】A【详解】①铁钉接触氧气和水，生锈。②铁钉只接触水不接触氧气，不生锈。③铁钉只接触氧气不接触水，不生锈。①③进行对比试验，变量是水，可以探究铁生锈与水有关。①②进行对比试验，变量是空气，可以探究铁生锈与氧气有关。故选A。14．盐池中通常含有和，两种物质溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A．的溶解度等于B．海水晒盐主要是利用蒸发结晶的方法C．的饱和溶液降低温度后可变成不饱和溶液D．NaCl中混有的少量，提纯可采用降温结晶的方法【答案】B【详解】A、没有指明溶液的温度，无法比较Na2CO3和NaCl的溶解度，故选项说法错误；B、氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，适合采用蒸发结晶的方法析出，所以海水晒盐主要是利用蒸发结晶的方法，故选项说法正确；C、降低温度，碳酸钠的溶解度减小，所以t1℃的Na2CO3饱和溶液降低温度后，碳酸钠的溶解度变小，析出晶体，仍然是降温后的饱和溶液，故选项说法错误；D、氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，NaCl中混有的少量，提纯可采用蒸发结晶的方法，故选项说法错误；故选B。15．下列实验方案设计能达到实验目的是A．探究不同催化剂对反应速率的影响B．探究温度对分子运动速率的影响C．探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响D．验证质量守恒定律A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、对比实验要控制变量，探究不同催化剂对反应速率的影响，变量为催化剂种类，该实验除了催化剂不同外，还有过氧化氢溶液的浓度也不同，所以达不到实验目的，故错误；B、该探究温度对分子运动速率的影响，变量为温度，实验中只有温度不同，其它条件相同，所以可探究温度对分子运动速率的影响，故正确；C、探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响，变量为氧气浓度，该实验除了氧气含量不同外，还有反应物也不同，所以达不到实验目的，故错误；D、碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳，装置不密闭，气体逸散到空气中造成烧杯内质量减轻，不能用于验证质量守恒定律，故错误。故选：B。二、填空与简答16．湛江徐闻盐场是广东四大国有盐场之一，位于雷州半岛西部背风坡地带，气温高，日照时间长，是理想的晒盐、煮盐场所，适宜大面积海水滩晒制盐。海水晒盐的大致过程如图，请回答下列问题。(1)图中①是池（选填“蒸发”或“冷却”）；(2)从物质分类的角度来看，粗盐属于（填“混合物”或“纯净物”）。(3)在①池过程中，氯化钠质量的变化情况是（选填“增多”或“减少”或“不变”，下同），水的质量的变化情况是。(4)析出晶体后的母液是氯化钠的溶液（填“饱和”或“不饱和”）；(5)工业上常用电解饱和的食盐水制取氢氧化钠，同时得到氢气和氯气，反应时的化学方程式为。【答案】(1)蒸发(2)混合物(3)不变减少(4)饱和(5)【详解】（1）海水晒盐先进入贮水池，再进入蒸发池，然后是蒸发池，图①为蒸发池，通过蒸发水分，进行浓缩；（2）粗盐中除氯化钠还含有其它杂质，属于混合物；（3）蒸发池中海水中水分蒸发，但是氯化钠还没有结晶析出，所以氯化钠的质量不变，水的质量在逐渐减少；（4）结晶池里氯化钠结晶析出了，得到的母液不能继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液；（5）工业上常用电解饱和的食盐水制取氢氧化钠，同时得到氢气和氯气，根据反应后产物中含有氢元素，可知，反应物中除氯化钠外，还有水，方程式为：。17．目前世界各国所用的燃料几乎都是化石燃料，但随着社会的发展，将来很可能成为一个无化石燃料的时代。请填空：(1)化石燃料属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。图1是1850年到2000年每种化石燃料的年二氧化碳排放量图示。分析可知，2000年排放二氧化碳量最高的化石燃料是。(2)最近，我国某科研团队用和催化剂串联催化二氧化碳制甲烷，其反应微观示意如图2。请根据图示写出催化过程一、二的总的化学方程式。(3)锂离子电池的出现为无化石燃料的社会奠定了基础。图3是锂离子电池充电和放电的图示。中元素的化合价为。负极材料是某种碳单质，一般使用的物质是（填物质的名称），原因是这种物质具有性。若锂离子电池应用到全球各个领域取代化石燃料，其环境意义有（填一点）。【答案】(1)不可再生石油(2)(3)石墨导电减少环境污染等（合理即可）【详解】（1）化石燃料在短期内不能得到补充，属于不可再生资源，由图可知2000年排放二氧化碳量最高的化石燃料是石油；（2）由图可知，催化过程一、二的总的反应为氢气和二氧化碳在CoPc、ZnN4催化剂串联和一定条件下反应生成甲烷和水，化学方程式为：；（3）LiCoO2中锂元素+1价，氧元素-2价，设Co元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3；负极材料是某种碳单质，一般使用石墨，因为石墨具有良好导电性；锂离子电池的出现为无化石燃料的社会奠定了基础，若锂离子电池应用到全球各个领域取代化石燃料，其环境意义有降低二氧化碳排放，减缓温室效应、预防全球变暖、减少环境污染等（合理即可）。三、实验题18．实验技能是学习化学的基础和保证。如图为实验室制取与收集气体的常用装置，根据题意回答问题。(1)写出标号仪器的名称①；②。(2)利用注射器可检查装置B的气密性，将活塞缓慢向内推，若观察到则证明气密性良好。(3)实验室通过加热固体的方法制取一瓶比较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是（填字母），写出该反应的化学方程式：。(4)装置C、D、E都可以用来实验室制取二氧化碳，其反应方程式为，与装置C、D相比较，装置E的优点是。反应过程中若关闭E装置的弹簧夹，多孔隔板处依次观察到的现象是（用字母c、d、e对如图所示现象进行排序）。【答案】(1)锥形瓶分液漏斗(2)长颈漏斗中液面上升，形成稳定的水柱(3)AF(4)能控制反应的发生与停止e、d、c【详解】（1）由图可知，仪器①②分别为锥形瓶、分液漏斗；（2）利用注射器可检查装置B的气密性，将活塞缓慢向内推，若气密性良好，则可以观察到长颈漏斗中液面上升，形成稳定的水柱；（3）实验室通过加热固体的方法制取一瓶比较纯净的氧气，A为加热固体型发生装置，故发生装置选A，氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置选F；A装置试管口有棉花团，应需要高锰酸钾制氧，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为：；（4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，故方程式为：；相比装置C、D，装置E带有多孔隔板和止水夹，关闭弹簧夹，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体排出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，可以控制反应的发生和停止；结合上一步分析，反应过程中若关闭E装置的弹簧夹，装置内的气体逐渐增多，液体从隔板上方，逐渐下降的隔板下方，固液分离，反应停止。故多孔隔板处依次观察到的现象是e、d、c。四、科学探究题19．“暖宝宝”是一种可供取暖的工具，发热温度可达60℃。某兴趣小组对“暖宝宝”（如图）进行以下探究。【查阅资料】“暖宝宝”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。【探究I】验证“暖宝宝”的成分(1)小李剪开“暖宝宝”包装袋看到内容物为黑色粉末，进行如下实验：实验操作实验现象实验结论①取少量黑色粉末于试管中，加入足量稀盐酸黑色粉末部分溶解，，溶液由无色变为色黑色粉末中含有铁粉②另取少量黑色粉末放在白纸上，用磁铁靠近黑色粉末部分被吸引③将操作②剩余的黑色粉末（假设不含铁粉）放在燃烧匙中，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，燃烧停止后向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，振荡黑色粉末燃烧，发出白光；澄清石灰水变浑浊黑色粉末中含有(2)上述实验中涉及的反应的化学方程式为（写其中一个）。(3)“暖宝宝”的发热原理是利用铁生锈时会放热，发生反应的化学方程式为：，X的化学式为。氢氧化铁脱水变成铁锈。【探究Ⅱ】活性炭、氯化钠能否加快铁粉生锈的速率【实验2】小组同学将2g铁粉、5g水分别与不同量的活性炭、氯化钠均匀混合后，测量10分钟内上升的温度，数据记录如表：实验编号活性炭质量/g氯化钠质量/g温度上升值/℃1000.120.20223x0.13.140.20.156.3(4)表中x的值为。(5)对比实验1和实验3，得出的结论是。(6)对比实验（填实验编号）可得出“活性炭与氯化钠同时存在会大幅度加快铁粉生锈速率”的结论。(7)【拓展应用】生活中存放“暖宝宝”的注意事项是。【答案】(1)有气泡产生浅绿活性炭(2)(3)H2O(4)0(5)氯化钠能加快铁粉生锈的速度(6)2、3、4(7)密封保存【详解】（1）①结论为黑色粉末中含有铁粉，取少量黑色粉末于试管中，加入足量稀盐酸，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，可观察到黑色粉末部分溶解，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；③将操作②剩余的黑色粉末（假设不含铁粉）放在燃烧匙中，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，燃烧停止后向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，振荡，现象为黑色粉末燃烧，发出白光；澄清石灰水变浑浊；说明黑色粉末中含有活性炭，活性炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；（2）上述实验中涉及的反应为：铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：；（3）反应后Fe、O、H原子的个数为4、12、12，反应前除去6X外，Fe、O、H原子的个数为4、6、0，故6X中含有12个H和6个O，故X为H2O；（4）根据实验探究的目的可知，实验1与实验3对比可以证明氯化钠能否加快铁粉生锈速率，根据对比实验中控制变量唯一的原则，x的应为0；（5）通过实验数据可知，实验3温度上升值明显高于实验1，说明氯化钠能加快铁粉生锈的速度；（6）通过对比实验2、3、4的温度上升值，能够证明活性炭与氯化钠同时存在会大幅度加快铁生锈速率；（7）为了防止铁粉与空气接触反应而失效，暖宝宝不使用时请勿拆开密封包装（合理即可）。五、填空与简答20．为了防止环境污染，工厂废液需经过处理达标后才能排放。某电镀厂为了减少对水的污染并节成本，从排放的废液（主要含和）中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请根据图回答下列问题：(1)步骤I操作名称是，实验室完成该操作所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、；(2)物质X为______（填字母）；A．Mg B．Zn C．Fe D．Cu(3)步骤I中加入过量X的目的是。(4)溶液B中含有的溶质为。(5)写出步骤III中生成Fe的化学方程式：，该反应属于反应（填基本反应类型）。(6)通过上述流程（选填“能”或“不能”）验证锌、铁、铜的金属活动性顺序。【答案】(1)过滤玻璃棒(2)B(3)将硫酸铜和硫酸亚铁全部反应掉(4)硫酸锌、硫酸