《神奇的“眼睛”》教案物理科课件

八年级4.6

神奇的“眼睛”情境导入

【想一想】为什么照相机能够拍出我们的照片呢？镜头一般由几个透镜组成，相当于一个凸透镜．胶卷相当于光屏，用来接收像．（1）了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。（2）通过对光学仪器的介绍，使学生认识物理学知识在生产、生活和科技方面的应用。增强学生对物理的热爱。（3）了解望远镜等实际生活中的各种仪器的原理。本节目标2．投影仪上有一个相当于

的镜头，物体位于凸透镜的二倍焦距与一倍焦距之间（2f＞μ＞f）成

．物体与实像大小比较实像大于物体（像大）．物距与像距大小比较像距

物距（像距大）。

预习反馈1.照相机拍照时物体位于凸透镜

倍焦距以外（μ＞2f），成．

像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间．（f＜μ＜2f）．物体与实像分别位于凸透的

．利用照相机能成倒立的、缩小的、实像．2倒立的、缩小的、实像两侧凸透镜倒立的、放大的、实像

大于课堂探究探究光具座

（1）介绍所要探究的光折射实验装置，并装配好。

（2）按右上图放好装置，探究光屏成像的情况。利用凸透镜成像的原理，模拟照相机的模型

（3）为什么能在光屏中看到蜡烛倒立缩小的蜡烛像？课堂探究生活中神奇的“眼睛”现实生活中都有哪些能够反映图像的仪器呢？接下来我们看一看吧！1照相机2.显微镜3.望远镜4投影仪5放大镜课堂探究上图中各种各样的反映图片的这些仪器，同学们都认识吗？那它们都是根据什么原理做成的呢？又是怎么被发明的呢？我们从以下几个方面开始讲课。1.认识显微镜2.望远镜的介绍3.照相机，投影器与放大镜的原理与特征。课堂探究显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志．主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器．显微镜分光学显微镜和电子显微镜。光学显微镜是在1590年由荷兰的杨森父子所首创．现在的光学显微镜可把物体放大1600倍，分辨的最小极限达0.1微米。认识显微镜典例分析例1．根据凸透镜成像规律分析，经过显微镜物镜后，微小物体所成的像，位置在（）A．物镜的1倍焦距之内B．物镜的1倍焦距与2倍焦距之间C．目镜的1倍焦距之内D．目镜的1倍焦距与2倍焦距之间解析：显微镜的物镜焦距短，放在载物台上的物体在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间，通过物镜成倒立放大的实像，像位于物镜的2倍焦距之外；故AB错误；目镜焦距长，显微镜通过物镜成倒立放大的实像，这个实像位于目镜的焦点之内，通过目镜成正立、放大的虚像；故C正确，D错误．故选C．C课堂探究望远镜的介绍

望远镜是一种利用凹透镜和凸透镜观测遥远物体的光学仪器．利用通过透镜的光线折射或光线被凹镜反射使之进入小孔并会聚成像，再经过一个放大目镜而被看到．又称“千里镜”．望远镜的第一个作用是放大远处物体的张角，使人眼能看清角距更小的细节．望远镜第二个作用是使观测者能看到原来看不到的暗弱物体．

1608年荷兰人汉斯•利伯希发明了第一部望远镜．1609年意大利佛罗伦萨人伽利略•伽利雷发明了40倍双镜望远镜，这是第一部投入科学应用的实用望远镜．典例分析例2关于望远镜的一些说法不正确的是（）A．望远镜的物镜成缩小的实像B．所有的望远镜都是由两个凸透镜组成的C．望远镜的物镜直径越大，越容易观察到较暗的物体D．天文爱好者用的望远镜，目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长A、望远镜由两组凸透镜组成，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成倒立，缩小的实像，相当于照相机的工作原理，故A正确；B、一般情况下，望远镜物镜由凸透镜组成，目镜由凸透镜或凹透镜两种类型．观察天体物理方面，一般采用反射式望远镜，采用凹面镜做物镜，故B错误；C、天文望远镜的物镜口径做得越大，会聚的光线更多，从而观测到较暗的星，故C正确；D、望远镜的物镜和目镜都是凸透镜，望远镜的物镜焦距长，目镜焦距短，是为了使像放大更大的倍数，故D正确．故选B．B课堂探究照相机照相机的结构：镜头一般由几个透镜组成，相当于一个凸透镜．胶卷相当于光屏，用来接收像．机壳相当于暗室，胶卷上涂着一层对光敏感的物质．调焦环可以调节镜头到胶卷的距离，在胶卷上形成清晰地像．光圈可以控制从镜头射入的光线的多少，光圈上的数字越小，光圈就越大，进入镜头的光就越多．快门可以控制曝光时间，数字表示秒的倒数．照相机的原理：物体位于凸透镜2倍焦距以外（μ＞2f），成倒立的、缩小的、实像．像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间．（f＜μ＜2f）．物体与实像分别位于凸透镜的两侧．利用照相机能成倒立的、缩小的、实像．课堂探究照相机照相的特点：

（1）物体到照相机镜头的距离要大于胶卷到照相机的距离．（2）物体离照相机越远，物体在胶卷上所成的像越小，像的位置（胶卷到镜头的距离）越近，暗箱越短．（3）照相机胶卷上所成的像一定比物体小．（4）物体和像在镜头（凸透镜）的两侧．典例分析例3“五•四”青年节那天，学校请来摄影师给我们拍毕业照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时他重新调整照相机的正确方法是（）A．照相机向前移，镜头向前伸B．照相机向前移，镜头向后缩C．照相机向后移，镜头向前伸D．照相机向后移，镜头向后缩解析：根据凸透镜成像的规律知，使全体同学都进入镜头，是要把成的像变小点，就要像距变小，物距变大，故应人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些．故选D．D课堂探究投影仪投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头，来自投影片上图案（物体）的光，通过凸透镜后会聚在天花板上，形成图案的像．平面镜的作用是改变光的传播方向，使射向天花板的光能在屏幕上成像。物体位于凸透镜的二倍焦距与一倍焦距之间（2f＞μ＞f）成倒立的、放大的、实像．物体与实像大小比较实像大于物体（像大）．物距与像距大小比较像距大于物距（像距大）。课堂探究投影仪的特点：

（1）投影片到镜头的距离小于镜头到像的距离；（2）投影片离镜头越近，屏幕上所成的像越大，像到镜头的距离越大（3）投影仪在屏幕上所成的像一定比图案（物体）大课堂探究放大镜原理与成像特点放大镜原理：物体位于焦点以内，即μ＜f时，成正立的、放大的、虚像．放大镜成像特点：（1）物体被放大了（2）物体和像在凸透镜的同侧（3）放大镜离物体越近，所成的像越小；放大镜离物体越远（不超过焦距），所成的像越大．典例分析例4下列光学仪器中，成放大实像的是（）A．放大镜B．照相机C．投影仪D．平面镜解析：A、放大镜成的是一个正立、放大的虚像，不符合题意；B、照相机成倒立、缩小的实像，不符合题意；C、投影仪成的是倒立、放大的实像，符合题意；D、平面镜所成的像是等大的正立的虚像，不符合题意．故选C．C本课小结1.了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程.2.通过对光学仪器的介绍，使学生认识物理学知识在生产、生活和科技方面的应用。3.了解实际生活中的各种反映图片的仪器的原理。并加以利用。拓展练习1、在①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④照相机成像；⑤幻灯机成像中（）A．成实像的是①②③B．成虚像的是②③④C．属于反射成像的是②