2026年职业心理咨询师中级复习资料包

2026年职业心理咨询师中级复习资料包一、单选题（共10题，每题1分）1.在咨询过程中，来访者突然提到自己童年时期的创伤经历，咨询师应如何应对？A.立即打断并解释这是无关紧要的内容B.保持沉默，等待来访者主动继续C.直接询问创伤的具体细节D.表达共情并引导来访者以适度的节奏讨论2.某来访者长期存在社交焦虑，咨询师采用“暴露疗法”时，应遵循的原则是？A.强制来访者立即面对最恐惧的场景B.从最易适应的场景开始逐步推进C.让来访者完全回避所有社交场合D.仅在咨询室内模拟社交场景3.文化适应障碍在移民心理咨询中常见，咨询师应特别注意？A.强调西方文化价值观的优越性B.避免讨论文化差异可能引发的情绪问题C.结合来访者原籍和目标地的文化特点进行干预D.要求来访者完全放弃原有文化认同4.来访者多次咨询后进展缓慢，咨询师怀疑可能存在阻抗，应如何处理？A.直接指责来访者不配合B.停止咨询直至来访者自行改变C.通过对话探索阻抗的原因并调整干预策略D.将责任归咎于自身咨询技巧不足5.家庭治疗中，“系统式家庭治疗”的核心观点是？A.个体问题主要由家庭内部因素导致B.家庭成员应完全一致地表达态度C.家庭问题根源于某个“病态成员”D.家庭成员应独立解决问题6.某来访者出现躯体化症状（如头痛、胃痛），咨询师在评估时应优先考虑？A.仅关注生理检查结果排除器质性疾病B.直接建议来访者就医并中止咨询C.结合心理因素分析症状的潜在意义D.责备来访者“无病呻吟”7.在团体咨询中，某成员多次打断他人发言，咨询师应如何干预？A.忽略该行为，希望其自行改正B.公开批评该成员的行为C.引导团体成员共同讨论规则并处理行为D.告知该成员这是咨询伦理禁止的行为8.来访者表达“咨询师完全理解我”，但咨询师察觉到这是理想化投射，应如何回应？A.直接纠正“你误解了，我并非完全理解你”B.保持沉默，观察其后续反应C.表达感谢并强调咨询关系的特殊性D.引导来访者反思这种投射背后的需求9.针对儿童青少年来访者，认知行为疗法（CBT）应特别注意？A.直接教授成人化的认知重构技巧B.结合游戏或绘画等非言语方式C.要求家长完全配合咨询方案D.侧重于行为惩罚而非正向强化10.在危机干预中，来访者表示“活着没意义”，咨询师的首要任务是？A.安抚情绪并承诺会“解决一切问题”B.立即联系其亲友协助处理C.评估自杀风险并制定安全计划D.引导来访者回忆过去成功的经历二、多选题（共5题，每题2分）1.心理咨询中常用的“倾听技巧”包括？A.情感反映B.内容总结C.价值评判D.开放式提问E.情感表达2.文化敏感性的咨询原则包括？A.尊重来访者的文化价值观B.避免将自己的文化标准强加于人C.对文化差异保持好奇而非假设D.必须完全掌握来访者所有文化背景知识E.适时寻求跨文化咨询督导3.来访者出现“否认”防御机制时，咨询师应如何应对？A.直接指出其否认行为B.保持耐心，等待其自愿面对现实C.通过具体证据温和引导D.忽略否认内容，讨论其他议题E.建立咨询同盟以增强其面对改变的意愿4.团体咨询中常见的“阻抗表现”包括？A.沉默寡言B.频繁迟到早退C.制造冲突D.理论辩驳E.表达过度理想化需求5.躯体症状与心理问题的关联性体现在？A.焦虑可能导致胃肠功能紊乱B.抑郁情绪可能引发疼痛阈降低C.身体疾病会完全消除心理困扰D.躯体化症状是道德缺陷的表现E.心理干预可能改善慢性躯体症状三、案例分析题（共2题，每题10分）案例一：来访者（女性，28岁）自述近半年来持续失眠、食欲下降，并伴随“自己是个失败者”的消极认知。她提到最近工作压力增大，但更强调这是“性格缺陷”。在咨询中，她表现出回避讨论工作问题，多次打断咨询师关于“改变认知”的建议。问题：1.请分析该案例中可能存在的咨询障碍及原因。2.咨询师应如何调整干预策略？案例二：来访者（男性，35岁）来自农村，近期因与父母在婚恋观念上产生冲突而陷入情绪低谷。他表达“城市人都不理解农村人”，并指责父母“思想落后”。咨询中，他多次要求咨询师“教他如何反驳父母”，同时回避直接与父母沟通。问题：1.该案例中涉及哪些文化适应问题？2.咨询师应如何平衡来访者的个人成长与家庭关系议题？四、简答题（共3题，每题5分）1.简述心理咨询“不伤害”原则的具体要求。2.列举三种常见的“认知扭曲”类型并简释。3.家庭治疗中“米兰模式”的核心假设是什么？五、论述题（1题，15分）结合你所在地区的心理咨询行业现状，论述文化多样性背景下咨询师应如何提升跨文化咨询能力。答案与解析一、单选题答案与解析1.D解析：咨询师应保持共情，引导来访者以可控节奏讨论，避免突然触发创伤。A项可能造成二次创伤；B项缺乏引导易使来访者不知所措；C项过早探究细节不妥。2.B解析：“暴露疗法”需循序渐进，从易到难逐步脱敏，A项强制暴露风险高；C项完全回避无法解决焦虑；D项仅模拟效果有限。3.C解析：移民咨询需结合双重文化背景，A项可能加剧文化冲突；B项忽视心理影响；D项要求不现实。4.C解析：需探索阻抗原因（如恐惧改变、咨询师关系等），而非直接指责或中断咨询。A、B、D均违反伦理。5.A解析：系统式家庭治疗认为问题源于家庭互动模式，而非个体；B、C、D均片面。6.C解析：躯体化症状需排除器质性疾病（A），但心理评估（C）更符合咨询范畴；B项过早转介不妥；D项贬低来访者。7.C解析：团体需共同建立规则，公开处理可避免长期问题，A项无效；B项可能激化矛盾；D项过于生硬。8.D解析：直接纠正易破坏信任，应引导反思其投射需求，A项破坏关系；B项缺乏干预；C项忽略咨询特殊性。9.B解析：儿童需适龄方式（游戏、绘画等），A项超龄；C项依赖家长不现实；D项惩罚可能适得其反。10.C解析：危机干预需立即评估自杀风险，A项过度承诺；B项需在安全评估后；D项不适用于急性危机。二、多选题答案与解析1.A、B、D、E解析：倾听需反映情感（A）、总结内容（B）、提问开放（D）、适度表达（E），C项涉及价值评判，违反中立原则。2.A、B、C、E解析：文化敏感性强调尊重（A）、避免强加（B）、保持好奇（C）、适时督导（E），D项要求过高。3.B、C、E解析：否认需耐心等待（B）、温和引导（C）、建立同盟（E），A项直接指出可能引发防御；D项回避无效。4.A、B、C、D解析：沉默（A）、迟到（B）、冲突（C）、辩驳（D）均属阻抗，E项理想化需求虽常见但非典型阻抗表现。5.A、B解析：焦虑（A）、抑郁（B）与躯体症状密切相关，C项错误；D项是道德污名化；E项部分正确但非唯一关联。三、案例分析题答案与解析案例一：1.障碍及原因：-回避行为：对工作压力的否认，可能源于低自尊或完美主义；-阻抗：拒绝认知干预，可能因害怕改变或信任不足。2.干预调整：-先建立信任，通过“情感反映”确认其感受；-用“行为实验”而非直接说教，如“假设你尝试小步改变，会怎样？”；-结合“苏格拉底式提问”引导其自我觉察。案例二：1.文化适应问题：-地域文化差异（城乡价值观冲突）；-代际沟通障碍（传统与现代观念碰撞）。2.平衡策略：-先建立安全咨询关系，理解其需求；-用“角色扮演”帮助其练习沟通技巧；-若家庭问题严重，可考虑家庭会谈，但需先提升来访者自主性。四、简答题答案与解析1.不伤害原则要求：-不泄露隐私；-不强加价值观；-不制造心理压力；-妥善处理双重关系。2.认知扭曲类型：-非黑即白：绝对化思维（如“我必须完美”）；-灾难化：扩大负面后果（如“失业就活不下去”）；-情绪化推理：以感觉代替事实（如“我焦虑所以肯定出问题”）。3.米兰模式假设：家庭问题源于成员间的沟通“错误”，而非个体病态；强调“系统”而非“个人”，通过改变互动模式解决冲突。五、论述题答案与解析跨文化咨询能力提升策略（结合地域特点）：1.本地化培训：-针对本地少数民族（如某地区苗族、回族）的禁忌与价值观培训；-学习方言或通用语（如粤语、藏语）基础。2.文化反思：-