初级社会工作者实务考试试题附答案

初级社会工作者实务考试试题附答案一、单项选择题（每题1分，共60分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.小红是一名小学三年级学生，最近她的学习成绩下降，并且变得沉默寡言。社会工作者通过与小红及其父母沟通，了解到小红在学校被同学欺负。针对这种情况，社会工作者应首先关注的是（）。A.小红的心理状况B.小红的学习成绩C.欺负小红的同学D.小红父母的教育方式答案：A。社会工作者在面对受欺负的小红时，首先要关注的是其心理状况，因为被同学欺负可能给小红带来心理创伤，这是当下需要优先处理的问题。学习成绩下降可能是心理受影响的表现；欺负小红的同学需要处理，但不是首要关注的；小红父母的教育方式在此情境下并非首要考虑因素。2.老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，这体现了老年人享有的（）。A.健康权B.生活保障权C.财产所有权D.文化教育权答案：B。生活保障权是指老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，以保障其基本生活。健康权主要涉及身体健康方面的权益；财产所有权是对个人财产的占有、使用等权利；文化教育权侧重于老年人接受教育、参与文化活动等方面的权利。3.社区社会工作者在开展社区服务时，发现社区内有许多老年人需要上门医疗服务。为了满足这部分老年人的需求，社会工作者可以采取的措施是（）。A.组织志愿者为老年人提供上门护理服务B.与社区卫生服务中心合作，开展上门医疗服务C.鼓励老年人自行前往医院就医D.要求社区内的医疗机构免费为老年人提供上门服务答案：B。与社区卫生服务中心合作开展上门医疗服务是较为可行且专业的方式，能够满足老年人对上门医疗服务的需求。组织志愿者提供上门护理服务，志愿者可能缺乏专业医疗知识；鼓励老年人自行前往医院就医没有解决他们需要上门医疗的问题；要求社区内医疗机构免费提供上门服务不太现实。4.某社区内有一所小学，学校里有一些留守儿童。社会工作者针对这些留守儿童开展了一系列活动，包括课业辅导、心理支持等。社会工作者的这些活动属于（）。A.儿童保护服务B.儿童福利服务C.儿童救助服务D.儿童发展服务答案：D。儿童发展服务旨在促进儿童的全面发展，包括学业、心理等方面。课业辅导有助于儿童学业进步，心理支持利于儿童心理健康成长。儿童保护服务主要是保护儿童免受伤害；儿童福利服务范围较宽泛；儿童救助服务通常是针对处于困境中的儿童提供紧急救助。5.残疾人社会工作的核心是（）。A.康复服务B.教育服务C.就业服务D.社会支持答案：A。康复服务是残疾人社会工作的核心，帮助残疾人恢复或补偿功能，增强其生活自理和社会参与能力。教育服务、就业服务和社会支持都是残疾人社会工作的重要方面，但康复是基础和核心，为其他方面的发展提供可能。6.矫正社会工作者在对社区矫正对象进行个案辅导时，需要遵循的原则是（）。A.普遍化原则B.个别化原则C.专业化原则D.社会化原则答案：B。个别化原则是矫正社会工作个案辅导的重要原则，因为每个社区矫正对象都有其独特的背景、经历和问题，需要根据其具体情况制定个性化的辅导方案。普遍化原则不符合个案辅导的特点；专业化原则强调专业知识和技能，但不是核心原则；社会化原则侧重于促进矫正对象重新融入社会。7.企业社会工作者在企业中开展员工援助计划（EAP），其主要目的是（）。A.提高员工的工作效率B.改善企业的人际关系C.帮助员工解决工作和生活中的问题D.增强企业的凝聚力答案：C。员工援助计划（EAP）的主要目的是帮助员工解决工作和生活中的各种问题，包括心理、家庭、健康等方面的困扰，以提高员工的身心健康和工作生活质量。提高工作效率、改善人际关系和增强企业凝聚力是EAP可能带来的结果，但不是主要目的。8.某社区有一些贫困家庭，社会工作者为这些家庭提供了物资救助和就业培训。这属于社区社会工作中的（）。A.社区教育B.社区救助C.社区服务D.社区发展答案：B。社区救助是指为社区内的贫困家庭、弱势群体等提供物质帮助和支持，以及促进其自立和发展的活动。物资救助直接满足贫困家庭的基本生活需求，就业培训帮助他们提升就业能力，实现自立。社区教育侧重于知识和技能的传授；社区服务范围更广；社区发展强调社区的整体发展和进步。9.学校社会工作者在学校开展心理健康教育活动，其主要内容不包括（）。A.学习心理辅导B.人际关系辅导C.职业规划辅导D.生理健康辅导答案：D。学校心理健康教育活动主要关注学生的心理层面，包括学习心理辅导、人际关系辅导和职业规划辅导等。生理健康辅导不属于心理健康教育的范畴，它更侧重于身体生理方面的知识和保健。10.老年社会工作中，在（）阶段，重点是与老人进行良好的沟通。A.接案B.预估C.计划D.介入答案：A。在接案阶段，重点是与老人进行良好的沟通，建立信任关系，了解老人的基本情况和需求。预估阶段是对老人问题和需求进行评估；计划阶段是制定服务计划；介入阶段是实施服务计划。11.儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作、个案工作或小组工作对儿童给予帮助，这属于（）儿童社会工作的内容。A.支持性B.补充性C.替代性D.保护性答案：A。支持性儿童社会工作是指通过提高儿童所处环境（通常是指其家庭）的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展。对于家庭儿童关系体系出现压力但结构完整的情况，给予家庭工作、个案工作或小组工作等帮助，属于支持性儿童社会工作的范畴。补充性儿童社会工作是对儿童生活的基本状况做必要的改善；替代性儿童社会工作是用替代性的措施改变其生存环境；保护性儿童社会工作是防范侵害、促进安全。12.残疾人社会工作者在开展社区康复工作时，应遵循的原则不包括（）。A.社会化原则B.低成本、广覆盖原则C.因地制宜原则D.集中管理原则答案：D。社区康复工作应遵循社会化原则，依靠社会力量；低成本、广覆盖原则，以提高康复服务的可及性；因地制宜原则，根据当地实际情况开展工作。集中管理原则不符合社区康复工作分散、贴近社区的特点。13.矫正社会工作者在为矫正对象提供服务时，要注意的问题不包括（）。A.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系B.要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题的能力C.要处理好保密与维护社会安全的关系D.要对矫正对象进行严厉的批评和教育答案：D。矫正社会工作者在服务中应重视与矫正对象建立良好关系，激发其潜能和解决问题的能力，同时处理好保密与维护社会安全的关系。对矫正对象进行严厉批评和教育不利于建立良好关系，也不符合矫正社会工作助人自助的理念。14.企业社会工作者在企业中开展职业生涯规划服务，其步骤不包括（）。A.自我评估B.环境评估C.职业选择D.强制就业答案：D。企业社会工作者开展职业生涯规划服务包括自我评估，让员工了解自己的优势和劣势；环境评估，了解企业和社会环境；职业选择，帮助员工确定适合的职业方向。强制就业违背了职业生涯规划自主选择的原则。15.社区社会工作者在社区中开展妇女社会工作，针对妇女的不同需求，提供不同的服务。对于有创业意愿的妇女，社会工作者可以提供的服务是（）。A.心理支持服务B.法律咨询服务C.创业培训服务D.健康保健服务答案：C。对于有创业意愿的妇女，创业培训服务能够帮助她们提升创业能力和知识，实现创业目标。心理支持服务主要针对心理方面的需求；法律咨询服务提供法律方面的帮助；健康保健服务关注妇女的身体健康。16.学校社会工作者在学校开展小组工作时，要注意的问题不包括（）。A.小组目标要与学校教育目标相契合B.小组活动要适合学生的年龄特点C.小组工作要完全由学生自主开展D.小组工作要注重学生的参与和互动答案：C。学校社会工作者开展小组工作时，小组目标要与学校教育目标契合，活动要适合学生年龄特点，注重学生参与和互动。但小组工作不能完全由学生自主开展，需要社会工作者进行引导和组织。17.老年社会工作中，在（）阶段，要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。A.接案B.预估C.计划D.介入答案：B。预估阶段要全面了解老人的情况，特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，以便准确评估问题和需求，为制定服务计划提供依据。接案阶段主要是建立关系和初步了解情况；计划阶段是根据预估结果制定方案；介入阶段是实施计划。18.儿童社会工作中，对孤儿、弃儿的救助方式不包括（）。A.儿童福利院安置B.家庭寄养C.收养D.送回亲生父母身边答案：D。对于孤儿、弃儿来说，他们往往失去了与亲生父母的联系或亲生父母无法履行抚养义务，送回亲生父母身边不现实。常见的救助方式有儿童福利院安置、家庭寄养和收养等。19.残疾人社会工作中，为了帮助残疾人实现经济自立，或者提高其经济自立能力，保障其在经济生活中不受歧视，对于有劳动能力的残疾人，应积极促进其就业，这属于（）。A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会康复答案：C。职业康复是帮助有劳动能力的残疾人实现经济自立或提高经济自立能力，促进其就业，使其在经济生活中不受歧视。医疗康复侧重于身体康复治疗；教育康复是提高残疾人的受教育水平；社会康复是为残疾人创造良好的社会环境。20.矫正社会工作者在对社区矫正对象进行监督管理时，要遵循的原则不包括（）。A.依法管理原则B.惩罚为主原则C.个别化原则D.与社会力量合作原则答案：B。矫正社会工作者对社区矫正对象进行监督管理应遵循依法管理原则，确保管理的合法性；个别化原则，根据对象具体情况管理；与社会力量合作原则，借助社会资源。惩罚为主原则不符合矫正社会工作助人自助、促进矫正对象回归社会的理念。21.企业社会工作者在企业中开展员工心理健康服务，其方法不包括（）。A.心理讲座B.心理咨询C.强制治疗D.压力管理培训答案：C。企业开展员工心理健康服务可以通过心理讲座普及心理健康知识，心理咨询为员工提供专业帮助，压力管理培训帮助员工应对压力。强制治疗违背了员工的意愿，也不符合企业社会工作服务的性质。22.社区社会工作者在社区中开展青少年社会工作，针对青少年的不良行为，社会工作者可以采取的措施不包括（）。A.行为矫正B.思想教育C.严厉惩罚D.社区活动参与答案：C。对于青少年的不良行为，社会工作者可以通过行为矫正帮助其改变行为，思想教育引导其树立正确观念，组织社区活动让其参与，培养良好习惯。严厉惩罚不利于青少年的成长和改变，也不符合社会工作助人的理念。23.学校社会工作者在学校开展朋辈辅导活动，其目的不包括（）。A.促进学生之间的交流和合作B.提高学生的社交能力C.让学生互相批评和指责D.帮助学生解决心理问题答案：C。朋辈辅导活动旨在促进学生交流合作，提高社交能力，帮助解决心理问题。让学生互相批评和指责不利于活动开展，也违背了朋辈辅导积极互助的目的。24.老年社会工作中，在（）阶段，要根据老人的需求和问题，制定服务计划。A.接案B.预估C.计划D.介入答案：C。计划阶段的主要任务就是根据预估阶段了解到的老人需求和问题，制定具体的服务计划。接案是建立关系和初步了解；预估是评估情况；介入是实施计划。25.儿童社会工作中，对流浪儿童的救助措施不包括（）。A.建立流浪儿童救助保护中心B.开展街头救助C.强制遣返原籍D.提供心理辅导和教育答案：C。对流浪儿童的救助应采取积极的措施，如建立救助保护中心、开展街头救助、提供心理辅导和教育等。强制遣返原籍可能无法解决流浪儿童的根本问题，甚至可能导致他们再次流浪。26.残疾人社会工作中，为了改善残疾人的生活质量，提高其社会地位，促进其全面发展，需要营造一个无障碍的社会环境，这属于（）。A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会康复答案：D。社会康复旨在营造无障碍的社会环境，消除对残疾人的歧视和障碍，改善其生活质量，提高社会地位，促进全面发展。医疗康复侧重身体治疗；教育康复关注教育提升；职业康复促进就业。27.矫正社会工作者在对矫正对象进行心理辅导时，要运用的方法不包括（）。A.认知行为疗法B.精神分析疗法C.强制服从疗法D.人本主义疗法答案：C。矫正社会工作心理辅导常用认知行为疗法、精神分析疗法、人本主义疗法等，帮助矫正对象改变认知、解决心理问题。强制服从疗法不符合心理辅导助人自助的原则。28.企业社会工作者在企业中开展员工福利服务，其内容不包括（）。A.提供带薪休假B.组织员工旅游C.强制员工加班D.提供健康保险答案：C。企业员工福利服务包括提供带薪休假、组织员工旅游、提供健康保险等，以提高员工的生活质量和工作满意度。强制员工加班不属于福利服务，且可能违反劳动法规。29.社区社会工作者在社区中开展青少年文化活动，其目的不包括（）。A.丰富青少年的课余生活B.培养青少年的文化素养C.限制青少年的自由活动D.促进青少年的全面发展答案：C。开展青少年文化活动的目的是丰富课余生活、培养文化素养、促进全面发展。限制青少年自由活动违背了活动的初衷。30.学校社会工作者在学校开展学业辅导服务，其方式不包括（）。A.个别辅导B.小组辅导C.强制学习D.学习方法指导答案：C。学校社会工作者开展学业辅导可以采用个别辅导、小组辅导和学习方法指导等方式。强制学习不利于学生主动学习，也不符合教育规律。31.老年社会工作中，在（）阶段，要实施服务计划，帮助老人解决问题。A.接案B.预估C.计划D.介入答案：D。介入阶段是实施服务计划，采取具体行动帮助老人解决问题的阶段。接案是建立关系；预估是评估情况；计划是制定方案。32.儿童社会工作中，对困境儿童的救助服务不包括（）。A.生活救助B.医疗救助C.限制其社交活动D.教育救助答案：C。对困境儿童的救助包括生活救助、医疗救助和教育救助等，以保障其基本生活和发展。限制其社交活动不利于儿童的成长和发展。33.残疾人社会工作中，为了帮助残疾人提高生活自理能力，增强其独立性，需要进行（）。A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.康复训练答案：D。康复训练能够帮助残疾人提高生活自理能力，增强独立性。医疗康复主要是治疗疾病；教育康复侧重于教育提升；职业康复是促进就业。34.矫正社会工作者在对矫正对象进行社区服务安排时，要考虑的因素不包括（）。A.矫正对象的兴趣爱好B.社区的需求C.矫正对象的身体状况D.强制安排工作答案：D。安排社区服务时应考虑矫正对象的兴趣爱好、社区需求和身体状况等因素，以提高矫正效果和服务质量。强制安排工作不利于矫正对象的积极参与和改造。35.企业社会工作者在企业中开展员工关系管理服务，其措施不包括（）。A.组织员工活动B.调解员工纠纷C.强制员工和解D.开展沟通培训答案：C。企业开展员工关系管理服务可以通过组织员工活动、调解员工纠纷、开展沟通培训等方式促进员工关系和谐。强制员工和解不利于解决问题，也不符合企业社会工作的理念。36.社区社会工作者在社区中开展环保活动，其步骤不包括（）。A.宣传环保知识B.组织环保行动C.强制居民参与D.评估活动效果答案：C。社区开展环保活动包括宣传知识、组织行动和评估效果等步骤。强制居民参与违背了居民自愿参与的原则。37.学校社会工作者在学校开展心理健康普查，其目的不包括（）。A.了解学生的心理健康状况B.筛选出有心理问题的学生C.给学生贴上心理问题标签D.为学生提供针对性的心理服务答案：C。心理健康普查的目的是了解学生状况、筛选有问题的学生并提供针对性服务，而给学生贴标签不利于学生的心理健康和发展。38.老年社会工作中，在（）阶段，要对服务效果进行评估。A.接案B.预估C.计划D.评估答案：D。评估阶段的主要任务就是对服务效果进行评估，了解服务是否达到预期目标，为后续服务提供参考。接案是建立关系；预估是评估情况；计划是制定方案。39.儿童社会工作中，对受虐待儿童的救助措施不包括（）。A.紧急庇护B.心理辅导C.惩罚施虐者D.送回虐待家庭答案：D。对受虐待儿童应采取紧急庇护、心理辅导等救助措施，惩罚施虐者也是必要的。送回虐待家庭会让儿童再次受到伤害。40.残疾人社会工作中，为了促进残疾人的社会融合，需要开展（）。A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会活动参与答案：D。开展社会活动参与能够促进残疾人与社会的接触和交流，实现社会融合。医疗康复侧重身体治疗；教育康复关注教育提升；职业康复促进就业。41.矫正社会工作者在对矫正对象进行教育矫正时，要注重的方面不包括（）。A.法律知识教育B.道德品质教育C.强制灌输思想D.文化知识教育答案：C。教育矫正应包括法律知识、道德品质和文化知识教育等方面，帮助矫正对象提升素质。强制灌输思想不利于矫正对象的理解和接受，也不符合教育规律。42.企业社会工作者在企业中开展员工满意度调查，其目的不包括（）。A.了解员工的需求和意见B.提高企业的管理水平C.强制员工提高满意度D.改进企业的工作环境答案：C。员工满意度调查的目的是了解员工需求和意见，提高管理水平和改进工作环境。强制员工提高满意度无法真正解决问题。43.社区社会工作者在社区中开展文化建设活动，其内容不包括（）。A.举办文化讲座B.建设文化设施C.强制居民学习文化知识D.组织文化表演答案：C。社区文化建设活动包括举办讲座、建设设施和组织表演等，强制居民学习文化知识违背了居民自主参与的原则。44.学校社会工作者在学校开展生涯探索活动，其步骤不包括（）。A.自我了解B.职业探索C.强制选择职业D.决策规划答案：C。生涯探索活动包括自我了解、职业探索和决策规划等步骤，强制选择职业不符合生涯探索自主选择的原则。45.老年社会工作中，在（）阶段，要根据评估结果，调整服务计划。A.接案B.预估C.计划D.跟进服务答案：D。跟进服务阶段要根据评估结果调整服务计划，以更好地满足老人的需求。接案是建立关系；预估是评估情况；计划是制定方案。46.儿童社会工作中，对特殊儿童的教育服务不包括（）。A.特殊教育学校教育B.随班就读C.限制其学习内容D.个别辅导答案：C。对特殊儿童的教育服务包括特殊教育学校教育、随班就读和个别辅导等。限制其学习内容不利于特殊儿童的发展。47.残疾人社会工作中，为了提高残疾人的社会地位，需要倡导（）。A.残疾人福利政策B.残疾人就业保障C.残疾人权益保护D.以上都是答案：D。提高残疾人社会地位需要倡导残疾人福利政策，保障其基本生活；促进残疾人就业保障，实现经济自立；加强残疾人权益保护，消除歧视和障碍。48.矫正社会工作者在对矫正对象进行社会支持网络建设时，要关注的方面不包括（）。A.家庭支持B.朋友支持C.强制建立关系D.社区支持答案：C。建设社会支持网络要关注家庭、朋友和社区等方面的支持。强制建立关系不利于形成有效的支持网络。49.企业社会工作者在企业中开展团队建设活动，其目的不包括（）。A.提高团队凝聚力B.促进员工沟通C.强制员工合作D.提升团队绩效答案：C。团队建设活动的目的是提高凝聚力、促进沟通和提升绩效。强制员工合作不利于团队的和谐发展。50.社区社会工作者在社区中开展志愿服务活动，其步骤不包括（）。A.招募志愿者B.培训志愿者C.强制居民参与志愿服务D.组织志愿服务活动答案：C。社区开展志愿服务活动包括招募、培训志愿者和组织活动等步骤。强制居民参与违背了志愿服务自愿的原则。51.学校社会工作者在学校开展生命教育活动，其内容不包括（）。A.生命的起源和发展B.死亡教育C.强制学生接受观念D.生命价值和意义答案：C。生命教育活动包括生命起源发展、死亡教育和生命价值意义等内容。强制学生接受观念不利于学生真正理解和接受生命教育。52.老年社会工作中，在（）阶段，要与老人及其家属保持密切联系。A.接案B.预估C.整个服务过程D.结束服务答案：C。在整个服务过程中都要与老人及其家属保持密切联系，及时了解情况，调整服务。接案只是开始建立联系；预估是了解情况；结束服务后联系可能会减少。53.儿童社会工作中，对儿童的游戏治疗不包括（）。A.自由游戏B.结构化游戏C.强制游戏D.指导性游戏答案：C。儿童游戏治疗包括自由游戏、结构化游戏和指导性游戏等方式，强制游戏不利于儿童在游戏中放松和表达。54.残疾人社会工作中，为了改善残疾人的居住环境，需要进行（）。A.无障碍改造B.医疗康复C.教育康复D.职业康复答案：A。无障碍改造可以改善残疾人的居住环境，方便其生活。医疗康复侧重身体治疗；教育康复关注教育提升；职业康复促进就业。55.矫正社会工作者在对矫正对象进行心理调适辅导时，要运用的技巧不包括（）。A.倾听技巧B.共情技巧C.强制改变想法D.引导技巧答案：C。心理调适辅导运用倾听、共情和引导等技巧，帮助矫正对象调整心理。强制改变想法不利于建立良好关系和解决问题。56.企业社会工作者在企业中开展员工压力管理服务，其方法不包括（）。A.压力评估B.放松训练C.强制员工减压D.压力应对策略培训答案：C。员工压力管理服务包括压力评估、放松训练和应对策略培训等方法。强制员工减压无法真正解决压力问题。57.社区社会工作者在社区中开展体育活动，其目的不包括（）。A.增强居民体质B.促进居民交流C.强制居民参加D.丰富居民生活答案：C。社区开展体育活动的目的是增强体质、促进交流和丰富生活。强制居民参加违背了居民自主参与的原则。58.学校社会工作者在学校开展班级管理服务，其措施不包括（）。A.协助班主任制定班级规则B.调解学生矛盾C.强制学生遵守规则D.开展班级活动答案：C。学校班级管理服务包括协助制定规则、调解矛盾和开展活动等措施。强制学生遵守规则不利于学生的自觉遵守和班级和谐。59.老年社会工作中，在（）阶段，要进行服务总结和反思。A.接案B.预估C.结束服务D.计划答案：C。结束服务阶段要进行服务总结和反思，为今后的服务提供经验。接案是建立关系；预估是评估情况；计划是制定方案。60.儿童社会工作中，对儿童的情感支持服务不包括（）。A.倾听儿童心声B.给予情感陪伴C.强制儿童表达情感D.鼓励儿童积极情绪答案：C。儿童情感支持服务包括倾听心声、给予陪伴和鼓励积极情绪等，强制儿童表达情感不利于儿童的情感健康。二、多项选择题（每题2分，共20分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.老年社会工作的主要内容包括（）。A.身体健康方面的服务B.认知与情绪问题的处理C.精神问题的解决D.社会支持网络的建立E.老年人特殊问题的处理答案：ABCDE。老年社会工作涵盖身体健康服务，关注老人身体状况；处理认知与情绪问题，保障心理健康；解决精神问题；建立社会支持网络，增强老人社会联系；处理特殊问题，如临终关怀等。2.儿童社会工作的特点包括（）。A.明确了儿童社会工作的专业价值理念B.界定了儿童社会工作的理论知识范围C.聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务D.兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡E.强调儿童的自我保护答案：ABCD。儿童社会工作有明确的专业价值理念，界定了理论知识范围，聚焦亲职能力和家庭监护服务，兼顾专业理想和本土化实务路径。强调儿童自我保护不属于其特点。3.残疾人社会工作的主要方法包括（）。A.社区康复模式B.社会康复模式C.职业康复模式D.教育康复模式E.医疗康复模式答案：ABCDE。