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文档简介
浙江省绍兴市诸暨市2026届高一上数学期末质量检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知,则的值是A.0 B.–1C.1 D.22.下列函数中,在其定义域内既是增函数又是奇函数的是()A. B.C. D.3.若角600°的终边上有一点(-4,a),则a的值是A. B.C. D.4.根据表格中的数据,可以判定函数的一个零点所在的区间为.A. B.C. D.5.小敏打开计算机时,忘记了开机密码的前两位,只记得第一位是中的一个字母,第二位是1,2,3,4,5中的一个数字,则小敏输入一次密码能够成功开机的概率是A. B.C. D.6.对于任意实数,给定下列命题正确的是()A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则7.下列命题正确的是()A.若,则B.若,则C.若,则D.若,则8.如图,是水平放置的的直观图,其中,,分别与轴,轴平行,则()A.2 B.C.4 D.9.若方程表示圆,则实数的取值范围为()A. B.C. D.10.已知角终边经过点,且,则的值是()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知,则____________12.已知扇形的圆心角为,面积为,则该扇形的弧长为___________.13.若直线与圆相切,则__________14.已知函数是R上的减函数,则实数a的取值范围为_______15.求方程在区间内的实数根,用“二分法”确定的下一个有根的区间是____________.16.已知函数,则使函数有零点的实数的取值范围是____________三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知定义域为的函数是奇函数.(1)求的值;(2)判断函数单调性(只写出结论即可);(3)若对任意的不等式恒成立,求实数的取值范围18.设向量a=-1,2,b=(1)求a+2(2)若c=λa+μb,(3)若AB=a+b,BC=a-2b,CD19.节约资源和保护环境是中国的基本国策.某化工企业,积极响应国家要求,探索改良工艺,使排放的废气中含有的污染物数量逐渐减少.已知改良工艺前所排放的废气中含有的污染物数量为,首次改良后所排放的废气中含有的污染物数量为.设改良工艺前所排放的废气中含有的污染物数量为,首次改良工艺后所排放的废气中含有的污染物数量为,则第次改良后所排放的废气中的污染物数量,可由函数模型给出,其中是指改良工艺的次数.(1)试求改良后所排放的废气中含有的污染物数量的函数模型;(2)依据国家环保要求,企业所排放的废气中含有的污染物数量不能超过,试问至少进行多少次改良工艺后才能使得该企业所排放的废气中含有的污染物数量达标.(参考数据:取)20.为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量(毫克)与时间(小时)成正比;药物释放完毕后,与的函数关系式为(为常数),如图所示,根据图中提供的信息,求:(1)从药物释放开始,每立方米空气中的含药量(毫克)与时间(小时)之间的函数关系式;(2)据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时,学生方可进教室,那从药物释放开始,至少需要经过多少小时候后,学生才能回到教室.21.如图所示,已知直角梯形ABCD,BC∥AD,∠ABC=90°,AB=5cm,BC=16cm,AD=4cm.求以AB所在直线为轴旋转一周所得几何体的表面积
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】利用函数解析式,直接求出的值.【详解】依题意.故选A.【点睛】本小题主要考查函数值的计算,考查函数的对应法则,属于基础题.2、D【解析】在定义域每个区间上为减函数,排除.是非奇非偶函数,排除.故选.3、C【解析】∵角的终边上有一点,根据三角函数的定义可得,即,故选C.4、D【解析】函数,满足.由零点存在定理可知函数的一个零点所在的区间为.故选D.点睛:函数的零点问题,常根据零点存在性定理来判断,如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b)使得f(c)=0,
这个c也就是方程f(x)=0的根.由此可判断根所在区间.5、C【解析】开机密码的可能有,,共15种可能,所以小敏输入一次密码能够成功开机的概率是,故选C【考点】古典概型【解题反思】对古典概型必须明确两点:①对于每个随机试验来说,试验中所有可能出现基本事件只有有限个;②每个基本事件出现的可能性相等.只有在同时满足①、②的条件下,运用的古典概型计算公式(其中n是基本事件的总数,m是事件A包含的基本事件的个数)得出的结果才是正确的6、C【解析】利用特殊值判断A、B、D,根据不等式的性质证明C;【详解】解:对于A:当时,若则,故A错误;对于B:若,,,,满足,则,,不成立,故B错误;对于C:若,则,所以,故C正确;对于D:若,满足,但是,故D错误;故选:C7、D【解析】由不等式性质依次判断各个选项即可.【详解】对于A,若,由可得:,A错误;对于B,若,则,此时未必成立,B错误;对于C,当时,,C错误;对于D,当时,由不等式性质知:,D正确.故选:D.8、D【解析】先确定是等腰直角三角形,求出,再确定原图的形状,进而求出.【详解】由题意可知是等腰直角三角形,,其原图形是,,,,则,故选:D.9、D【解析】将方程化为标准式即可.【详解】方程化为标准式得,则.故选:D.10、A【解析】由终边上的点及正切值求参数m,再根据正弦函数的定义求.【详解】由题设,,可得,所以.故选:A二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、##0.8【解析】利用同角三角函数的基本关系,将弦化切再代入求值【详解】解:,则,故答案为:12、【解析】由扇形的圆心角与面积求得半径再利用弧长公式即可求弧长.【详解】设扇形的半径为r,由扇形的面积公式得:,解得,该扇形的弧长为.故答案为:.13、【解析】由直线与圆相切可得圆心到直线距离等与半径,进而列式得出答案【详解】由题意得,,解得【点睛】本题考查直线与圆的位置关系,属于一般题14、【解析】由已知结合分段函数的性质及一次函数的性质,列出关于a的不等式,解不等式组即可得解.【详解】因为函数是R上的减函数所以需满足,解得,即所以实数a的取值范围为故答案为:15、【解析】根据二分法的步骤可求得结果.【详解】令,因为,,,所以下一个有根的区间是.故答案为:16、【解析】令,进而作出的图象,然后通过数形结合求得答案.【详解】令,现作出的图象,如图:于是,当时,图象有交点,即函数有零点.故答案为:.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),;(2)见解析;(3).【解析】(1)根据函数奇偶性得,,解得的值;最后代入验证,(2)可举例比较大小确定单调性,(3)根据函数奇偶性与单调性将不等式化简为,再根据恒成立转化为对应函数最值问题,最后根据函数最值得结果.【详解】(1)在上是奇函数,∴,∴,∴,∴,∴,∴,∴,∴,经检验知:,∴,(2)由(1)可知,在上减函数.(3)对于恒成立,对于恒成立,在上是奇函数,对于恒成立,又在上是减函数,,即对于恒成立,而函数在上的最大值为2,,∴实数的取值范围为【点睛】对于求不等式成立时的参数范围问题,在可能的情况下把参数分离出来,使不等式一端是含有参数的不等式,另一端是一个区间上具体的函数,这样就把问题转化为一端是函数,另一端是参数的不等式,便于问题的解决.18、(1)1(2)2(3)证明见解析【解析】(1)先求a+2b=1,0,进而求a+2b;(2)列出方程组,求出λ=-1μ=3,进而求出λ+μ;(【小问1详解】a+2b=【小问2详解】4,-5=λ-1,2+μ1,-1,所以-λ+μ=42λ-μ=-5【小问3详解】因为AC=AB+BC=a+b+19、(1);(2)至少进行6次改良工艺后才能使得该企业所排放的废气中含有的污染物数量达标.【解析】(1)由题设可得方程,求出,进而写出函数模型;(2)由(1)所得模型,结合题设,并应用对数的运算性质求解不等式,即可知要使该企业所排放的废气中含有的污染物数量达标至少要改良的次数.【详解】(1)由题意得:,,∴当时,,即,解得,∴,故改良后所排放的废气中含有的污染物数量的函数模型为.(2)由题意得,,整理得:,即,两边同时取常用对数,得:,整理得:,将代入,得,又,∴,综上,至少进行6次改良工艺后才能使得该企业所排放的废气中含有的污染物数量达标.20、(1),(2)【解析】分析】(1)利用函数图像,借助于待定系数法,求出函数解析式,(2)结合图像可知由药物释放完毕后的函数解析式中的可求得结果【详解】(1)由图可知直线的斜率为,所以图像中线段的方程为,因为点在曲线上,所以,解得,所以从药物释放开始,每立方米空气中的含药量(毫克)与时间(小时)之间的函数关系式为,(2)因为药物释放过程中室内药量一直在增加,即使药量小于0.25毫克,学生也不能进入教室,所以只能当药物释放完毕,室内药量减少到0.25毫克以下时,学生方可进入教室,即,解得,所
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