【初中语文】《太空一日》课件++统编版语文七年级下册

七年级·语文·统编版·下册第一课段聚焦人物故事感悟科学精神

22.太空一日1.快速浏览课文,了解文章的主要内容,把握文章的结构特点。2.了解“太空飞行”过程,体会作者的思想感情。3.体会作者严谨的科学态度,学习航天人所具有的科学精神,激发民族自豪感。大漠长空,天高地阔,中国酒泉卫星发射中心秋色斑斓。待发的“神舟五号”载人飞船静默在发射塔架上。全世界的目光,跨洋过海、穿山越岭,投注在中国西北部这片大漠深处,聚焦在广袤旷野中这巍峨耸立的塔架上。今天,我国第一位进入太空的航天员杨利伟来为我们讲述我国第一次载人航天飞行的情况。1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。弧线()

炽热()

模拟()稠密()

概率()

烧灼()屏息凝神()惊心动魄()轮kuò(

)

俯kàn(

)áo(

)游

无yú(

)严jǐn(

) 五脏六fǔ(

)千jūn(

)重负húchóumóchìlǜ廓pòbǐngzhuó虞遨瞰腑钧谨2.结合语境,根据释义写出相应的词语。(1)9时整,火箭尾部发出巨大的轰鸣声,数百吨高能燃料开始燃烧,八台发动机同时喷出

(温度极高)的火焰,高温高速的气体,几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。

(2)我从极度难受的状态中解脱出来,一切不适都不见了,感到一种从未有过的轻松和舒服,如释

(比喻很沉重的负担,也比喻非常重大的责任),如同一次重生,我甚至觉得这个过程很

(意味深长,值得仔细体会琢磨)。

(3)归途如此

(形容使人十分惊骇,紧张到极点)。

炽热耐人寻味千钧重负惊心动魄走近作者:杨利伟,特级航天员。他是中国进入太空的第一人。2003年10月,38岁的杨利伟搭乘“神舟五号”在太空在轨飞行14圈,历时21小时23分钟,完成中国首次载人航天飞行任务,实现了中华民族数千年的飞天梦想。2014年9月15日,杨利伟被太空探索者协会授予“列昂诺夫奖”。通读全文,完成填空。我以为自己要牺牲了—我看到了什么—

—

神秘的敲击声归途如此惊心动魄本课课文较长,要快速浏览课文,借助小标题把握各部分的主要内容。1.概括每个小标题部分的内容,完成下面的表格。

速读课文,整体感知小标题内容概括我以为自己要牺牲了我看到了什么神秘的敲击声归途如此惊心动魄叙述了飞船从开始返航到安全着陆的过程记叙了“我”在飞船上听到的神秘的敲击声以及“我”的内心感受记叙了“我”在飞船上绕地飞行及俯瞰地球的情形详细叙述了飞船升空的经过及“我”当时的痛苦感受2.从课文中提炼主要信息,回答问题。(1)“我”为什么会以为自己要牺牲了?

因为飞船飞到一定高度时,火箭和飞船开始急剧抖动,产生共振,使“我”痛苦到了极点。(2)“我”在飞船上看到了什么?

地球上各大洲和各个国家的方位;中国的大部分地区,特别是首都北京,但没有看到长城;还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过,小的如米粒,大的如指甲盖。(3)“我”在太空遇到了哪些意外?“我”又有怎样的心理活动或举动?遇到的意外心理活动或举动当飞船进入轨道,处于失重状态时,产生“本末倒置”的错觉“我”几乎无法承受,觉得自己快不行了,以为自己要牺牲了“我”觉得自己一直在倒着飞,只能完全靠意志克服这种错觉,想象自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想,不停地想“我”就趴在舷窗那里,边听边看,试图找出响声所在,却未能发现什么火箭和飞船开始急剧抖动,产生共振减速伞使飞船减速下落的过程中飞船晃荡得很厉害归途中右边的舷窗玻璃出现裂纹神秘的敲击声“我”紧张了,心想:完了,这个舷窗不行了让人不知道是怎么回事,最折磨人3.在太空的这一天是紧张、复杂的,作者为什么只选取四个片段来写?这样写有什么好处?

在太空的这一天是紧张、复杂的,作者所见、所做也绝不只是这些,但作者选取了最具有代表性的、读者最关心的、最惊险刺激的素材入文,既满足了读者的阅读心理需求,又能突出航天员严谨的科学态度。分组探究下列任务,品评以杨利伟为代表的中国航天员的精神。1.探究杨利伟从飞入太空到成功着陆的心理变化。

火箭起飞,非常紧张→飞船升起,稍觉释然→火箭加速,感觉还挺好→火箭和飞船急剧抖动,非常痛苦→共振过后,轻松和舒服→飞到祖国上空,喜悦激动(骄傲自豪)→听到神秘敲击声,感到紧张→右舷窗出现裂纹,感到惊慌→左舷窗出现裂纹,反而放心→即将抛伞,屏息凝神→伞开平稳,心里踏实高兴。再读课文,品评人物2.杨利伟的英雄精神表现在哪里?

火箭飞到一定高度时,与飞船产生共振,这让杨利伟极其痛苦,几乎无法承受,可当时他的头脑依然非常清醒;在飞行中完全靠坚强的意志克服“本末倒置”的错觉;对神秘的敲击声始终保持严谨的态度;在右舷窗出现裂纹时仍然保持镇定;等等。面对如振动、冲击、失重、超重、宇宙辐射等恶劣的太空环境,杨利伟要承受的超负荷心理压力、工作压力可想而知。此外,杨利伟更要面对一旦发射失败可能会牺牲的危险。但是,肩负着中华民族数千年的飞天梦想,这位中国的首位“太空使者”,还是凭借自身超人的素质和勇气,最终出色地完成了自己的神圣使命。他的从容镇定、坚定的意志、非凡的勇气、过人的身体及心理素质、航天飞行技能,以及他对祖国和人民的热爱都体现了他的英雄精神。3.请试着给英雄人物杨利伟写一段颁奖词。

示例一:您承载着中华民族飞天的梦想,象征着中国成功走向太空。作为“中华飞天第一人”,作为中国航天人的杰出代表,您的名字注定要被历史铭记。示例二:您训练中的坚忍执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和,是几代中国航空航天人的精神。这精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。4.结合本文内容,说说现今在进行科学探索时需要具备哪些精神。

示例一:在进行科学探索时,需要严谨和实事求是的精神。如在本文中,杨利伟在飞船里听到奇怪的敲击声,而后来技术人员模拟这种声音时,他“一次又一次地听”“听了一年多”,这体现了科学探索中的严谨精神。再如杨利伟以在飞船上的所见否定了“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一说法,这体现了科学探索中的实事求是精神。示例二:在科学探索的道路上,需要不怕牺牲的献身精神。杨利伟作为首飞航天员,在飞行途中难免会遇到很多困难,会遭遇很多突发状况,甚至可能会付出生命的代价,但杨利伟仍一往无前,这体现了科学探索中的献身精神。小标题概括了各部分的主要内容,可以找到相对应的部分仔细阅读,在小标题的基础上延伸。心理描写的技法及作用技法:①独白法。内心独白能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。②直描法。直接描写人物的心理感受。③细节法。运用富有鲜明个性的动作,传神地揭示出人物的心理活动。④烘托法。用恰当的环境描写衬托出人物的心理。作用:①展示人物丰富的内心世界;②有助于更好地刻画出人物的性格,同时为下文做铺垫;③有助于突出作品的主题思想;④有助于展示情节的发展变化。要了解人物的思想品质、精神风貌,应结合人物的所思所想、所作所为加以概括分析。写颁奖词要高度概括,简洁凝练;内容多为主人公的事迹及其表现出的精神品质;语句清新,文笔优美。写颁奖词,大笔写意,点明人物的事迹;简要概述,用最简洁的笔墨勾勒出丰满的人物形象;纵深开掘,彰显人物的精神;综合表达,事、理、情有机融合;综合运用叙述、议论、抒情的表达方式。1.阅读下面的文字,回答问题。鉴于飞船的运行一直很正常,我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张,因为第一次飞行,生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候,我就趴在舷窗那里,边听边看,试图找出响声所在,却未能发现什么。回到地面后,人们对这个神秘的声音做过许多猜cè。技术人员想弄清它到底来自哪里,就用各种办法摸拟它,拿着录音让我一次又一次地听,我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严jǐn,不是当时的声音,我就不能签字,所以就让我反复听,断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认,那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。鉴()于舷()窗猜cè()

严jǐn(

)jiàn测谨xián(2)文段中有错别字的词语是“

”,正确写法是“

”。

(3)加点词“试图”在文段中的意思是

。加点词“再现”在文段中的意思是

。

摸拟打算;想要模拟之前听到的声音又一次出现(4)请将文段中的画线句子改为反问句。(可适当增减个别字词)

示例:怎么会不怕哪里出了问题呢?2.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.远望壶口瀑布,一派万马奔腾、浊浪排空的景象,那汹涌的激流让我体会到了什么是惊心动魄。B.人生就像一首耐人寻味的歌,有低潮部分,也有高潮部分,就像人生一样有低谷的失落,但也有高潮的喜悦。C.我们应该少吃垃圾食品,以免对五脏六腑造成永久的损害。D.航天员在飞船上俯瞰着祖国的沧海桑田,心潮澎湃。D阅读小标题为“神秘的敲击声”这一部分,回答问题。3.选文第1段的作用是什么?

内容上,简要交代写作的内容——突发情况;结构上,承上启下,引出下文对出现的意外情况的叙述。4.选文写了哪些突发的事件?作者当时的心情和反应是怎样的?

事件:“本末倒置”的错觉和神秘的敲击声。心情和反应:①产生错觉时,作者只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想,不停地想,以给身体一个适应过程。几十分钟后,作者终于调整过来。②听到敲击声时,鉴于飞船的运行一直很正常,作者并没有向地面报告这一情况。但他还是很紧张,因为第一次飞行,生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候,他就趴在舷窗那里,边听边看,试图找出响声所在,却未能发现什么。5.回到地面后作者汇报了这些突发情况了吗?从哪里可以看出?

汇报了。针对产生错觉这一情况,已让航天员做好心理准备;飞船舱体改进,内壁上下刷着不同的颜色;等等。针对神秘的敲击声这一情况,技术人员反复模拟,但未找到原因;让航天员做好心理准备,不再害怕;等等。6.选文反映了作者的哪些品质?

顽强的毅力,认真求实的科学精神,严谨的科学态度和大公无私的高贵品质。阅读下文,回答问题。“神舟七号”惊险开舱苗向东①突然,返回舱的系统上出现了红色警报,天地话音系统不断传来重复的提示声:“轨道舱火灾……”②返回舱里的气氛骤然紧张起来。此时,如果中止太空行走转入火情排查,首次太空行走将可能因为失去最佳时机而夭折;倘若继续完成太空行走任务,火情可能会造成不堪设想的后果。一个两难的抉择摆在了他们面前。③刘伯明和翟志刚相互鼓励道:“如果起火的话,我们也回不去了。即使回不去,我们也要让五星红旗在太空中留下飘扬的瞬间。不管情况如何,任务都要继续!”④火警声声,他们临危不惧,密切配合。本来出舱后第一个动作是取固体润滑材料。不过,如果翟志刚去完成这个动作,刘伯明就得在舱口等他,哪儿都不能去。为了尽快到舱内检查,刘伯明临时变更了预先的顺序,先将国旗递给翟志刚,趁翟志刚展示国旗的工夫,他赶紧返回舱内检查火情。仔细地找了一圈儿,刘伯明也没找到起火点,他问返回舱内的景海鹏系统火灾显示在第几个点,景海鹏告诉他在第二个点。再查,他还是没有发现起火点。他又检查了食品加热电路,确实没有发现问题,他马上报告没发现火情,大家心里才踏实了。⑤身处返回舱内的景海鹏,当时的心情也非常复杂。景海鹏又以最快的速度检查了各个系统,判断可能是仪表、系统等出现误报,他的心里踏实了许多,马上向战友和地面报告。⑥16时41分,身着中国研制的“飞天”舱外航天服的翟志刚飘出返回舱,开始执行中国首次出舱活动任务。他接过刘伯明递来的一面中国国旗,在太空中挥动。在黑色天幕和蓝色地球的映衬下,翟志刚挥动着鲜艳的五星红旗,那么自然、潇洒,指挥中心的所有人员都激动地鼓起了掌。通过电视直播,这动人的一幕传遍了中国,传遍了世界。17时,翟志刚成功返回,舱门关闭。浩瀚太空中留下了中国人的第一个印记。至此,中国成为世界上第三个独立掌握出舱活动技术的国家。⑦在经历生与死的68小时飞行后,三人体重有了不同程度的下降——翟志刚减重4.7千克,刘伯明减重3.5千克,景海鹏减重3.2千克。⑧“神舟七号”航天员翟志刚、刘伯明和景海鹏太空之旅的生死难忘经历,成为他们,也成为中国人共同拥有的永恒记忆。“神舟七号”飞天,寄托着祖国人民探索太空奥秘的厚望,凝结着成千上万航天人的心血!这短短的20分钟,浓缩了他们辛勤的汗水、闪光的智慧和大无畏的精神!他们没有辜负全国人民的期望。(有删改)7.用简洁的语言叙述选文的主要内容。

8.通读全文,说说“神舟七号”航天员太空之旅遇到了怎样的困难。

本文主要讲述了“