小学卫生健康室规章制度

PAGE小学卫生健康室规章制度一、总则1.目的小学卫生健康室是学校卫生工作的重要场所，为保障全体师生的身体健康，预防和控制疾病的传播，特制定本规章制度。本制度旨在规范卫生健康室的各项工作流程，确保其能科学、有序、高效地运行，为学校教育教学活动的正常开展提供有力的卫生保障。2.适用范围本规章制度适用于本校全体师生以及进入学校卫生健康室的所有人员。3.基本原则遵循国家有关卫生健康工作的法律法规和行业标准，确保卫生健康室的工作合法合规。以保障师生健康为首要目标，提供优质、全面、及时的卫生健康服务。坚持预防为主的方针，积极开展健康教育、疾病预防和监测等工作，降低疾病发生率。强化管理，规范操作，提高卫生健康室的工作质量和效率。二、卫生健康室人员职责1.校医职责负责学校日常卫生保健工作的组织与实施，制定并执行学校卫生工作计划。对师生进行健康教育，宣传卫生保健知识，培养师生良好的卫生习惯。做好学生的健康监测工作，建立健全学生健康档案，及时掌握学生的健康状况和动态。定期对学生进行身高、体重、视力等常规体检，对体检数据进行分析和总结，针对存在的问题提出合理的建议和干预措施。负责学校常见疾病的诊断、治疗和预防工作。对一般疾病进行及时有效的处理，对于病情较重或疑难病症的学生，及时予以转诊，并做好跟踪随访工作。做好学校传染病的防控工作。每日对学校进行晨检、午检，及时发现传染病疑似病例，并按照相关规定进行报告、隔离、消毒等处理。指导班级做好因病缺勤学生的病因追踪工作，落实各项防控措施，防止传染病在校园内传播蔓延。负责学校环境卫生的监督与指导。定期检查学校教室、食堂、厕所等公共场所的卫生状况，对不符合卫生标准的地方提出整改意见，并督促相关部门及时整改。参与学校突发公共卫生事件的应急处理工作，配合有关部门做好调查、采样、消毒等工作，保障师生的生命安全和身体健康。做好药品、医疗器械的管理工作。严格按照规定采购、储存和使用药品、医疗器械，确保其质量安全。定期对药品、医疗器械进行盘点和清查，及时补充短缺物资并做好报废处理。协助学校开展体育卫生工作，对学生的体育活动进行卫生指导，预防运动损伤的发生。2.卫生员职责在学校校医的指导下，协助开展学校卫生保健工作。负责班级卫生的检查与督促，指导学生做好教室的日常清洁卫生工作，保持教室环境整洁、通风良好。协助校医做好学生的健康监测工作，如协助测量身高、体重、视力等，及时将数据反馈给校医。配合校医做好学校传染病防控工作，如协助进行晨检、午检，对缺勤学生进行病因追踪等。参与学校组织的卫生宣传活动，向学生宣传卫生保健知识，提高学生的自我保健意识。负责卫生健康室的简单清洁和消毒工作，保持卫生健康室内外环境整洁。三、卫生健康室工作流程1.学生晨检、午检流程每天早上和中午，卫生员在各班级门口对学生进行晨检和午检。晨检和午检以观察学生的精神状态、面色、有无发热、咳嗽、流涕、皮疹等症状为主，同时对缺课学生进行登记。发现有异常情况的学生，卫生员应及时带到卫生健康室，由校医进行进一步检查和诊断。校医根据检查结果，对一般疾病进行治疗处理；对于疑似传染病或病情较重的学生，及时通知家长并转诊至上级医疗机构，并做好记录。2.学生健康档案管理流程新生入学时，校医负责为学生建立健康档案，档案内容包括学生基本信息、体检记录、各类疫苗接种情况、疾病史等。学生在校期间，每次体检、就诊后，校医应及时将相关信息录入健康档案。定期对学生健康档案进行整理和分析，了解学生的健康状况变化趋势，为学校卫生工作提供参考依据。毕业学生的健康档案应按照规定进行归档保存，保存期限根据相关要求执行。3.常见疾病诊疗流程学生前来卫生健康室就诊时，校医应详细询问病史、症状等情况，并进行体格检查。根据检查结果，做出初步诊断，对于能够明确诊断且病情较轻的疾病，给予相应的治疗建议和药物治疗。对于病情较重或诊断不明确的学生，校医应及时转诊至上级医疗机构，并告知家长转诊原因和注意事项。对转诊学生进行跟踪随访，了解其治疗情况，并将相关信息记录在健康档案中。4.传染病防控工作流程每日晨检、午检发现疑似传染病病例时，卫生员应立即报告校医。校医接到报告后，对疑似病例进行进一步检查和诊断，如确诊为传染病病例，应立即启动传染病防控应急预案。校医及时填写传染病报告卡，在规定时间内上报当地疾病预防控制机构，并通知家长将学生带至定点医疗机构进行治疗。对患病学生所在班级及相关场所进行隔离消毒，对密切接触者进行医学观察，并做好记录。配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样等工作，落实各项防控措施，直至疫情得到有效控制。四、卫生健康室设施设备管理1.设施设备配备卫生健康室应配备必要的诊断床、诊察桌、诊察椅、药品柜、器械柜、紫外线灯、高压灭菌器、冰箱等基本设施设备。根据学校实际情况和工作需要，配备相应的急救药品、常用药品、医疗器械等。2.设施设备维护与保养建立设施设备台账，详细记录设施设备的名称、型号、购置时间、使用状况等信息。定期对设施设备进行检查、维护和保养，确保其正常运行。如发现设施设备有损坏或故障，应及时维修或更换，并做好记录。对急救药品、常用药品等应定期检查有效期，及时清理过期药品，并做好补充和更新工作。医疗器械应按照规定进行消毒、灭菌处理，确保其安全有效。3.设施设备使用管理设置设施设备使用登记本，使用人员应如实记录设施设备的使用时间、使用情况等信息。设施设备使用前，使用人员应熟悉其性能和操作规程，严格按照操作规程进行操作。贵重设施设备和大型医疗器械应由专人负责操作和管理，操作人员应经过专业培训，持证上岗。设施设备使用完毕后，应及时清理、消毒，妥善存放，并做好使用后的检查和维护工作。五、药品管理1.药品采购卫生健康室药品采购应严格按照国家有关规定执行，从具有合法资质的药品经营企业采购药品。制定药品采购计划，根据学校师生人数、常见疾病种类等因素，合理确定药品采购品种和数量，避免药品积压和浪费。采购药品时，应索取发票和药品质量合格证明文件，并做好采购记录，记录内容包括药品名称、规格、数量、价格、生产厂家、采购日期等。2.药品储存卫生健康室应设置专门的药品储存柜，按照药品的性质、剂型、用途等分类存放。药品储存环境应保持清洁、干燥、通风良好，温度、湿度应符合药品储存要求。定期对药品进行盘点和清查，确保账物相符。发现药品有变质、损坏、过期等情况，应及时清理和处理，并做好记录。3.药品使用校医应严格按照药品说明书和操作规程使用药品，确保用药安全、有效。开具药品处方时，应书写规范、清晰，注明药品名称、规格、用法、用量等信息，并签名。药品使用后，应及时做好记录，记录内容包括药品名称、规格、使用时间、使用人等信息。对特殊管理药品（如麻醉药品、精神药品等），应严格按照国家有关规定进行管理和使用，做到专人负责、专柜加锁、专用账册、专用处方、专册登记。六、环境卫生与消毒管理1.环境卫生管理卫生健康室应保持室内外环境整洁，地面、桌面、门窗等应定期清洁，无灰尘、无污渍。室内物品摆放应整齐有序，各类设施设备应保持清洁卫生，无损坏、无故障。定期对卫生健康室的墙壁、天花板等进行检查，发现有蜘蛛网、墙皮脱落等情况，应及时清理和修复。卫生健康室外应保持通道畅通，无杂物堆积，周围环境应整洁美观。2.消毒管理制定卫生健康室消毒制度，明确消毒范围、消毒方法、消毒频次等要求。每日对卫生健康室的地面、桌面、诊察床等进行清洁消毒，可采用含氯消毒剂擦拭消毒。每周对卫生健康室的空气进行消毒，可采用紫外线灯照射消毒或空气消毒机消毒，消毒时间应符合规定要求。对医疗器械、药品等应按照规定进行消毒、灭菌处理，确保其安全有效。传染病流行期间，应增加消毒频次，加强对重点部位和场所的消毒工作。做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒地点、消毒方法、消毒人员等信息。七、健康教育与宣传1.健康教育计划制定根据学校师生的年龄特点、健康需求和季节变化等因素，制定年度健康教育计划。健康教育计划应明确教育目标、教育内容、教育形式、教育时间等要求，确保健康教育工作有序开展。2.健康教育内容开展卫生保健知识教育，如个人卫生、饮食卫生、环境卫生、用眼卫生等。普及常见疾病的预防和治疗知识，如感冒、咳嗽、腹泻、近视等。宣传传染病防控知识，如传染病的传播途径、预防措施、疫情报告等。进行心理健康教育，培养师生良好的心理素质和应对能力。根据不同季节和特殊时期，开展针对性的健康教育活动，如春季传染病防控、夏季防暑降温、冬季防寒保暖等。3.健康教育形式采用多种形式开展健康教育活动，如举办健康教育讲座、发放健康教育宣传资料、利用校园广播和宣传栏进行宣传等。定期组织健康教育主题班会，让学生在班级内交流和分享卫生保健知识。开展健康咨询活动，为师生提供面对面的健康咨询服务。利用学校网站、微信公众号等新媒体平台，发布健康教育信息，扩大健康教育覆盖面。4.健康教育效果评估定期对健康教育效果进行评估，了解师生对卫生保健知识的掌握程度和健康行为的形成情况。通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式收集评估资料，对健康教育效果进行综合分析和评价。根据评估结果，总结经验教训，及时调整健康教育计划和内容，提高健康教育工作质量。八、突发公共卫生事件应急处理1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急处理领导小组，由学校校长担任组长，成员包括校医、各部门负责人等。应急处理领导小组负责领导和指挥学校突发公共卫生事件的应急处理工作，制定应急预案，组织协调各部门开展应急处置工作。校医负责具体实施突发公共卫生事件的应急处置工作，包括病例诊断、报告、隔离、消毒、救治等工作。各部门负责人负责按照应急预案的要求，做好本部门学生和教职工的组织、管理和信息报送等工作，配合校医做好应急处置工作。2.应急预案制定与演练制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急意识和应急处置能力。演练结束后，对应急预案进行评估和修订，不断完善应急预案内容。3.应急处置措施突发公共卫生事件发生后，应立即启动应急预案，按照规定程序进行报告、隔离、消毒、救治等处置工作。及时向上级教育主管部门和当地疾病预防控制机构报告事件情况，并配合有关部门进行调查、采样、检测等工作。对患