幼儿返园卫生保健制度

PAGE幼儿返园卫生保健制度一、总则1.目的为切实保障幼儿返园后的身体健康和正常学习生活秩序，预防和控制各类疾病的传播，特制定本卫生保健制度。本制度旨在规范幼儿园卫生保健工作流程，确保为幼儿提供一个安全、卫生、健康的学习和生活环境，依据国家相关法律法规及幼儿卫生保健行业标准制定。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体返园幼儿及教职工。3.基本原则预防为主原则：通过加强卫生管理、健康教育、预防接种等措施，预防疾病的发生。全面管理原则：涵盖幼儿生活、学习的各个环节，包括饮食、住宿、活动等，实施全方位的卫生保健管理。科学规范原则：依据科学的卫生保健知识和行业标准，规范各项工作流程和操作方法。动态调整原则：根据季节变化、疾病流行趋势等因素，及时调整卫生保健措施。二、返园前准备1.人员健康管理教职工返园前需进行健康申报，如实填写个人健康状况，包括近期是否有发热、咳嗽、乏力等症状，是否接触过确诊或疑似病例等信息。对返园教职工进行健康检查，包括测量体温、询问症状、查看健康码等。如有发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力等症状或健康码异常者，需及时就医并按规定隔离观察，待症状消失且核酸检测阴性后，方可返园工作。对幼儿返园前的健康状况进行全面了解，通过电话、微信等方式与家长沟通，掌握幼儿近期健康情况，包括是否有发热、咳嗽、腹泻等症状，是否去过疫情中高风险地区等。2.物资储备储备充足的防护用品，如口罩、洗手液、消毒湿巾、体温计等，确保满足幼儿及教职工日常使用需求。配备必要的消毒设备，如紫外线灯、喷雾器、消毒柜等，并确保设备正常运行。储备适量的常用药品，如退烧药、感冒药、止泻药等，以应对幼儿突发疾病情况。准备充足的清洁用品，如清洁剂、拖把、扫帚等，保障园内环境清洁卫生。3.环境清洁与消毒返园前对幼儿园进行全面清洁，包括教室、寝室、食堂、卫生间、活动室等各个场所，清除卫生死角，保持环境整洁。对教室、寝室的桌椅、床铺、玩具、教具等进行彻底擦拭消毒，可使用含氯消毒剂按照规定浓度进行擦拭。对食堂的餐具、厨具进行高温消毒或使用消毒柜消毒，确保饮食卫生安全。对卫生间的洗手池、马桶等设施进行消毒，保持卫生间清洁无异味。对幼儿园公共区域，如走廊、楼梯、大厅等进行喷雾消毒，每天至少消毒一次。三、返园当日管理1.入园检查在幼儿园门口设置体温检测点，对返园幼儿及教职工进行体温检测。体温正常者方可进入园内，体温异常者（≥37.3℃），需引导至临时观察区进行再次测量，并询问症状，及时通知家长带幼儿就医。查看幼儿及教职工的健康码，确保绿码通行。对于健康码异常者，按照相关规定进行处置。要求幼儿及教职工佩戴口罩入园，口罩佩戴应规范，遮住口鼻。2.晨午检及全日健康观察幼儿入园后，由班级教师进行晨午检，测量体温，观察幼儿精神状态、面色、有无皮疹等情况，询问幼儿身体状况，做好记录。在幼儿全日生活过程中，教师要随时观察幼儿健康状况，发现异常情况及时报告保健医生。保健医生对晨午检及全日健康观察中发现的异常幼儿进行进一步检查和诊断，如确有疾病症状，及时通知家长带幼儿就医，并做好跟踪随访工作。3.因病缺勤追踪建立因病缺勤追踪制度，班级教师负责对因病缺勤幼儿进行追踪，了解幼儿病情及治疗情况。每天上午将因病缺勤幼儿名单及原因报给保健医生，保健医生对缺勤情况进行汇总分析，如发现疑似传染病聚集性发病情况，及时报告园领导，并按照相关规定进行处置。四、日常卫生保健措施1.个人卫生教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。指导幼儿正确洗手方法，采用七步洗手法，用流动水和肥皂（洗手液）洗手，洗手时间不少于20秒。提醒教职工注意个人卫生，工作期间佩戴口罩，勤洗手，避免用手触摸口鼻。2.环境卫生保持幼儿园室内外环境整洁，每天定时开窗通风，每次通风时间不少于30分钟，确保空气流通。加强对园内公共区域的清洁消毒，如走廊、楼梯、电梯、卫生间等，每天至少消毒2次，使用含氯消毒剂按照规定浓度进行消毒。定期对教室、寝室、活动室等幼儿活动场所进行清洁消毒，每周至少进行一次全面消毒，玩具、教具等要定期清洗消毒。加强对食堂环境卫生管理，保持食堂清洁卫生，餐具、厨具严格按照消毒流程进行消毒，食品加工过程要符合卫生标准。3.饮食卫生严格把控食品采购渠道，确保食品质量安全，索证索票齐全。食品储存要分类分区，保持通风良好，防止食品变质。食堂工作人员要持健康证上岗，操作前要洗手消毒，穿戴工作衣帽，遵守食品加工操作规范，生熟食品分开加工、存放。为幼儿提供营养均衡、符合卫生标准的饮食，合理搭配食物，控制食物摄入量，避免幼儿暴饮暴食。加强对饮用水卫生管理，定期对饮水机进行清洗消毒，确保饮用水安全卫生。4.消毒管理严格按照消毒规范进行消毒操作，明确消毒责任人和消毒时间、消毒方法、消毒浓度等。对不同物品和场所采用不同的消毒方法，如紫外线消毒、含氯消毒剂消毒、煮沸消毒等。定期对消毒效果进行监测，可采用化学监测或生物监测等方法，确保消毒效果达标。做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒地点、消毒物品、消毒方法、消毒浓度、消毒人员等，以备查阅。五、传染病防控1.防控措施加强传染病防控知识宣传教育，通过多种形式向幼儿及教职工普及传染病防治知识，提高防控意识。严格执行传染病报告制度，发现疑似或确诊传染病病例，班级教师要立即报告保健医生，保健医生在规定时间内上报当地疾病预防控制机构和教育主管部门，并配合做好疫情处置工作。对传染病患儿进行隔离治疗，班级教师要与家长保持密切沟通，了解患儿病情变化，同时做好其他幼儿的观察和防护工作。对传染病患儿所在班级及相关场所进行终末消毒，消毒工作要严格按照规范进行，确保消毒彻底。在传染病流行期间，减少园内集体活动，避免交叉感染。2.常见传染病防控要点手足口病：加强晨检和午检，重点检查幼儿口腔、手、足等部位有无皮疹、疱疹。保持室内外清洁卫生，定期通风消毒。教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与患病幼儿接触。如发现疑似病例，及时隔离并送医治疗，对班级进行消毒处理。流感：督促幼儿勤洗手、勤通风，加强体育锻炼，增强体质。流行季节，尽量避免带幼儿到人员密集场所。对出现发热、咳嗽等症状的幼儿，及时测量体温，如有异常及时就医，并做好隔离观察。必要时可在医生指导下，对易感人群进行预防性服药。水痘：注意观察幼儿身体状况，发现水痘皮疹及时隔离。保持皮肤清洁，避免搔抓，防止继发感染。对水痘患儿接触过的物品进行消毒处理。水痘流行期间，可考虑对易感幼儿进行疫苗接种。六、健康教育1.教育内容开展幼儿卫生保健知识教育，包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、疾病预防等方面的知识，培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。对教职工进行传染病防控知识培训，提高教职工对传染病的识别、报告和防控能力。定期开展心理健康教育，关注幼儿心理健康发展，帮助幼儿树立积极向上的心态，培养幼儿的人际交往能力和情绪调节能力。2.教育方式通过课堂教学、主题活动、游戏等形式，向幼儿传授卫生保健知识，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握健康知识。利用宣传栏、黑板报、微信公众号等宣传阵地，向幼儿及教职工宣传卫生保健知识和传染病防控信息。举办专题讲座，邀请专业医生或保健专家为幼儿及教职工进行健康知识讲座，提高大家的健康素养。七、应急处置1.应急预案制定制定完善的卫生保健应急预案，明确应急处置流程和各部门、各人员的职责分工，确保在突发卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。2.应急演练定期组织卫生保健应急演练，包括传染病疫情应急演练、食品卫生安全事故应急演练等，提高教职工的应急处置能力和协同配合能力。3.突发事件处置一旦发生突发卫生事件，如传染病爆发、食品中毒等，立即启动应急预案，按照规定程序进行报告、隔离、救治、消毒等处置工作，最大限度地减少事件对幼儿及教职工健康的影响，并配合相关部门做好调查处理工作。八、监督与考核1.监督检查成立卫生保健监督小组，定期对幼儿园卫生保健工作进行监督检查，包括环境卫生、个人卫生、饮食卫生、消毒管理、传染病防控等方面，发现问题及时督促整改。监督小组由园领导、保健医生、教师代表等组成。2.考核评价建立卫生保健工作考核评价制度，将卫生保健工作纳入