中学学校环境卫生制度

PAGE中学学校环境卫生制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、舒适的学习和生活环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本环境卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入校园的其他人员。3.基本原则遵循预防为主、防治结合、全面管理、责任到人的原则，确保校园环境卫生工作常态化、规范化、制度化。二、环境卫生管理职责1.学校管理部门职责成立学校环境卫生管理领导小组，由校长担任组长，各部门负责人为成员，负责统筹协调全校环境卫生工作。制定环境卫生工作计划和目标，明确各阶段工作任务，并组织实施和监督检查。保障环境卫生工作所需经费，合理安排资金用于清洁工具购置、设施设备维护、绿化养护等。2.班主任职责负责组织本班学生做好教室及清洁区的环境卫生工作，教育学生养成良好的卫生习惯。每日对教室及清洁区卫生进行检查，及时督促学生整改存在的问题，并做好记录。配合学校管理部门开展环境卫生宣传教育活动，提高学生的环保意识。3.科任教师职责将环境卫生教育融入学科教学中，培养学生的环保观念和责任感。协助班主任做好课堂及周边区域的环境卫生维护，教育学生保持良好的课堂卫生秩序。4.后勤人员职责负责校园公共区域的日常清洁卫生工作，包括教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等场所的地面、楼梯、走廊、卫生间等的清扫和消毒。定期对校园内的垃圾进行清理和转运，确保垃圾日产日清，保持垃圾收集容器的清洁。维护校园环境卫生设施设备的正常运行，如给排水系统、照明系统、通风系统等，及时处理设施设备故障和损坏问题。做好校园绿化养护工作，定期修剪花草树木，浇水施肥，防治病虫害，保持校园绿化景观美观整洁。5.学生职责自觉遵守学校环境卫生制度，爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂乱画。积极参与班级和学校组织的环境卫生清扫活动，认真完成所分配的清洁任务。发现校园环境卫生问题及时向老师或学校管理部门报告，并主动参与整改。三、环境卫生标准1.教室环境卫生标准：地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，无明显灰尘。桌面、抽屉内物品摆放整齐，无杂物堆积。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放有序。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘。墙壁无污渍、脚印，张贴物整齐规范。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面保持清洁。2.清洁区环境卫生标准：责任区域内地面无垃圾、杂物，无积水，保持清洁卫生。花坛、绿化带内无杂草、杂物，定期进行修剪和养护。公共设施设备如宣传栏、体育器材等表面清洁，无灰尘、污渍。楼梯扶手、栏杆擦拭干净，无灰尘。厕所地面、墙面、便池清洁卫生，无异味，定期消毒。3.校园公共区域环境卫生标准：教学楼、办公楼、图书馆等室内公共区域地面、墙面、天花板清洁，无蜘蛛网、灰尘、污渍。走廊、楼梯保持畅通，无杂物堆放。食堂环境整洁，桌椅摆放整齐，餐具清洗消毒规范，食品加工区域卫生符合食品安全标准。宿舍内务整理规范，物品摆放整齐，地面、桌面、床铺干净整洁，卫生间清洁无异味。校园道路平整干净，无垃圾、杂物，两侧绿化美观。四、环境卫生清扫与消毒1.清扫安排每日早晨，学生进行教室及清洁区的初步清扫，确保学习环境整洁。课间休息时间，学生负责保持教室及周边区域的卫生，及时清理垃圾。放学后，后勤人员对校园公共区域进行全面清扫，包括教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等场所。每周组织一次全校性的环境卫生大扫除，对校园各个角落进行彻底清扫，并对卫生死角进行重点清理。2.消毒要求教室、办公室、图书馆、实验室等人员密集场所每天进行通风换气，保持空气流通。地面、桌面、门把手等经常接触的物体表面，每天用清洁消毒剂进行擦拭消毒。厕所、垃圾桶等易滋生细菌和病毒的区域，每天进行消毒处理，可采用喷雾消毒或擦拭消毒的方式。食堂餐具、厨具等严格按照食品安全标准进行清洗消毒，确保饮食卫生安全。宿舍床铺、桌椅等定期进行消毒，根据季节和传染病流行情况，适当增加消毒频次。五、环境卫生检查与考核1.检查方式学校管理部门定期组织对校园环境卫生进行检查，采用日常巡查、专项检查、不定期抽查等方式。检查人员应认真填写检查记录，详细记录检查时间、地点、存在问题等信息。班主任每日对本班教室及清洁区卫生进行自查和互查，及时发现并解决问题。学校设立环境卫生监督岗，由学生志愿者担任，对校园环境卫生情况进行实时监督，发现问题及时向相关责任人报告。2.考核标准环境卫生检查结果纳入班级和个人考核体系，作为评选优秀班级、优秀学生的重要依据。对于环境卫生工作表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励；对于环境卫生不达标的班级和个人，进行批评教育，并责令限期整改。连续多次环境卫生不达标的班级，取消其当年评选优秀班级的资格，并对班主任进行相应的绩效考核扣分处理。六、环境卫生宣传教育1.开展形式多样的宣传活动利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期宣传环境卫生知识和环保理念，提高师生的环保意识。举办环境卫生主题班会、讲座、演讲比赛等活动，引导学生积极参与环保行动，培养良好的卫生习惯。组织环保志愿者活动，鼓励师生走出校园，参与社区环境卫生整治，增强社会责任感。2.加强环保教育课程建设将环境卫生教育纳入学校课程体系，在各学科教学中渗透环保知识，培养学生的环保思维和实践能力。开设专门的环保教育课程，系统传授环境卫生知识、环境法律法规、环保行为准则等内容，提高学生的环保素养。七、环境卫生设施设备管理1.设施设备配备根据校园环境卫生工作需要，合理配备清洁工具、消毒设备、垃圾收集容器等设施设备，并确保其数量充足、功能完好。在校园内设置足够数量的垃圾桶、果皮箱等垃圾收集容器，并根据实际情况合理布局，方便师生投放垃圾。配备必要的清洁机械设备，如扫地车、高压水枪等，提高环境卫生清扫效率和质量。2.设施设备维护建立设施设备台账，详细记录设施设备的名称、型号、数量、购置时间、维修保养情况等信息。定期对设施设备进行检查、维护和保养，确保其正常运行。对于损坏的设施设备，及时进行维修或更换，保障环境卫生工作的顺利开展。加强对设施设备使用人员的培训，提高其操作技能和维护意识，延长设施设备使用寿命。八、环境卫生突发事件应急处理1.制定应急预案针对可能发生的环境卫生突发事件，如传染病疫情、自然灾害等，制定详细的应急预案，明确应急处置流程和责任分工。2.应急处置措施当发生环境卫生突发事件时，立即启动应急预案，迅速组织人员进行应急处置。对事件现场进行隔离、消毒，防止疫情扩散。及时清理垃圾和污染物，保障环境安全。配合相关部门做好疫情防控、医疗救治、物资保障等工作，确保师生生