幼儿园预防近视卫生制度

PAGE幼儿园预防近视卫生制度一、总则1.目的为切实加强幼儿园近视防控工作，保障幼儿视力健康，根据国家相关法律法规和教育部门、卫生健康部门关于儿童青少年近视防控的要求，结合本园实际情况，制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及家长。3.基本原则遵循预防为主、综合防控的原则，将近视防控工作贯穿于幼儿一日生活各环节，采取多种措施，降低幼儿近视发生率，促进幼儿视力健康发展。二、防控措施1.科学安排作息时间合理制定幼儿在园作息时间表，确保幼儿每天有足够的户外活动时间和充足的睡眠。幼儿每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。严格执行作息制度，做到按时起床、进餐、午睡、活动，避免幼儿因生活作息不规律影响视力。2.提供良好的视觉环境保证教室采光充足，窗户大小适中，朝向适宜，避免阳光直射幼儿眼睛。定期检查教室照明设备，及时更换损坏的灯具，确保桌面、黑板照度符合国家标准要求。合理安排座位，定期调整幼儿座位，避免幼儿因长期固定座位导致斜视、弱视等问题。控制室内电子设备的使用时间和频率，非必要情况下，尽量减少幼儿观看电子屏幕的时间。如需使用电子设备进行教学活动，每次使用时间不宜超过15分钟，每天累计不超过1小时。3.加强体育锻炼保证幼儿每天有足够的体育活动时间，根据幼儿年龄特点和身体状况，开展形式多样、富有童趣的体育游戏和户外活动，如早操、课间操、体育游戏、亲子运动会等。注重培养幼儿良好的运动习惯，鼓励幼儿积极参与体育活动，增强体质，提高身体抵抗力，预防近视的发生。4.培养良好的用眼习惯指导幼儿掌握正确的读写姿势，做到“三个一”，即眼睛离书本一尺远、胸离桌子一拳远、手离笔尖一寸远。定期检查幼儿读写姿势，及时纠正不正确的姿势。教育幼儿养成良好的用眼卫生习惯，如不用脏手揉眼睛、勤洗手、勤剪指甲等。培养幼儿良好的阅读习惯，避免长时间近距离阅读，每次阅读时间不宜过长，每隔20分钟应休息片刻，向远处眺望或闭目休息。5.合理膳食加强营养指导，为幼儿提供均衡的膳食，保证幼儿摄入足够的蛋白质、维生素、矿物质等营养物质，促进幼儿视力发育。增加富含维生素A、C、E和叶黄素等对眼睛有益的食物摄入，如胡萝卜、菠菜、蓝莓、橙子等新鲜蔬菜水果。控制幼儿甜食和油炸食品的摄入量，减少高糖、高脂肪食物对幼儿视力的不良影响。6.定期视力监测建立幼儿视力定期监测制度，每学期对幼儿进行一次视力检查，及时掌握幼儿视力状况。对视力异常的幼儿，及时通知家长，并建议家长带幼儿到正规医疗机构进行进一步检查和诊断，根据医生建议采取相应的干预措施。做好幼儿视力检查记录，建立视力健康档案，跟踪幼儿视力变化情况，为近视防控工作提供数据支持。三、教育与宣传1.开展健康教育活动将近视防控知识纳入幼儿健康教育课程，通过课堂教学、主题活动、游戏等形式，向幼儿传授正确的用眼知识和方法，培养幼儿良好的用眼习惯。每学期至少开展4次近视防控专题教育活动，内容包括视力保护知识、用眼卫生习惯、体育锻炼对视力的益处等，提高幼儿的自我保护意识。2.加强教职工培训定期组织教职工参加近视防控知识培训，提高教职工对近视防控工作的认识和能力，掌握科学的防控方法和技能。培训内容包括近视防控政策法规、幼儿视力发育特点、用眼卫生知识、视力监测与干预等，确保教职工能够在日常工作中有效指导幼儿和家长做好近视防控工作。3.强化家园合作通过家长会、家长学校、家长微信群等多种渠道，向家长宣传近视防控知识，提高家长对幼儿近视防控工作的重视程度，引导家长积极参与和配合幼儿园的防控工作。指导家长关注幼儿在家的用眼习惯和视力健康状况，督促家长为幼儿创造良好的家庭视觉环境，保证幼儿充足的户外活动时间，合理安排幼儿作息和饮食，共同做好幼儿近视防控工作。四、环境与设施管理1.教室环境管理保持教室整洁卫生，定期打扫教室地面、桌面、门窗等，为幼儿创造一个干净、舒适的学习环境。合理布置教室物品，避免物品摆放过于拥挤，影响幼儿视线。定期对教室进行通风换气，保持室内空气清新，减少细菌和病毒滋生。2.户外活动场地管理确保户外活动场地安全、平整、无障碍物，为幼儿提供良好的户外活动条件。根据幼儿年龄特点和活动需求，合理规划户外活动场地，设置不同类型的体育活动设施和游戏区域，满足幼儿多样化的运动需求。定期检查户外活动场地和设施设备，及时维修和更换损坏的设施，确保幼儿活动安全。3.图书与教具管理选择适合幼儿年龄特点的图书和教具，保证图书印刷清晰、色彩鲜艳，教具大小适中、材质安全。定期更新图书和教具，丰富幼儿阅读和学习资源，激发幼儿的学习兴趣。指导幼儿正确使用图书和教具，培养幼儿良好的阅读和操作习惯，避免因使用不当影响幼儿视力。五、监督与考核1.成立监督小组由幼儿园园长担任组长，各班级教师、保健医生为成员，组成幼儿园近视防控工作监督小组，负责对幼儿园近视防控工作进行监督检查。2.监督检查内容检查幼儿园近视防控工作制度的执行情况，包括作息时间安排、户外活动时间保障、视觉环境创设、用眼习惯培养等方面。检查教师对近视防控知识的掌握和应用情况，是否能够在日常教学中有效指导幼儿和家长做好近视防控工作。检查幼儿视力监测工作的落实情况，包括视力检查记录、视力健康档案建立等。检查幼儿园近视防控宣传教育活动的开展情况，是否达到预期效果。3.考核评价将近视防控工作纳入幼儿园教职工绩效考核内容，对在近视防控工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。对近视防控工作落实不到位的班级和个人进行督促整改