幼儿园环境卫生良制度

PAGE幼儿园环境卫生良制度总则1.目的为了加强幼儿园环境卫生管理，创造整洁、优美、舒适的育人环境，保障幼儿的身体健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园内所有教学区域、活动场所、生活设施以及周边环境。3.基本原则环境卫生管理遵循预防为主、防治结合、全面管理、责任到人的原则，确保幼儿园环境符合国家相关法律法规和卫生标准。环境卫生管理职责1.园长职责全面负责幼儿园环境卫生管理工作，制定环境卫生管理目标和计划，并组织实施。定期检查环境卫生状况，对发现的问题及时督促整改。协调各部门之间的环境卫生管理工作，确保各项措施落实到位。2.后勤部门职责负责制定环境卫生清扫、消毒、垃圾处理等具体操作规程，并组织实施。定期对幼儿园的环境卫生设施进行检查、维护和更新，确保其正常运行。组织后勤人员进行环境卫生清扫和消毒工作，对工作质量进行监督检查。3.教师职责教育幼儿养成良好的卫生习惯，引导幼儿爱护幼儿园环境。配合后勤部门做好班级环境卫生管理工作，保持教室整洁卫生。发现环境卫生问题及时向后勤部门报告，并协助采取措施解决。4.幼儿职责自觉遵守幼儿园环境卫生管理制度，不随地吐痰、不乱扔垃圾。积极参与环境卫生活动，如打扫教室、整理玩具等。养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲等。环境卫生清扫与消毒1.清扫要求每日对幼儿园各区域进行清扫，包括教室、寝室、活动室、走廊、楼梯、卫生间等。清扫要做到无灰尘、无污渍、无杂物，地面干净整洁，门窗玻璃明亮。每周对幼儿园的公共区域进行一次彻底清扫，如操场、花坛、游乐设施等。清除杂草、垃圾和杂物，保持公共区域环境整洁。定期对幼儿园的天花板、墙角、灯具等进行清扫，防止灰尘积聚。2.消毒要求幼儿使用的餐具、水杯等每天进行消毒，可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等方式。教室、寝室、活动室等每天进行空气消毒，可采用紫外线灯照射消毒或空气净化器消毒等方式。消毒时间不少于30分钟。卫生间每天进行消毒，用含氯消毒剂擦拭地面、洗手池、便器等，消毒后用清水冲洗干净。玩具、图书等每周进行消毒，可采用擦拭、浸泡或暴晒等方式。对发生传染病的班级，要按照传染病防控要求进行严格消毒，增加消毒次数和消毒浓度。环境卫生设施管理1.垃圾桶设置与管理在幼儿园各区域合理设置垃圾桶，垃圾桶要加盖，保持垃圾不外露。每天定时清理垃圾桶内的垃圾，做到垃圾日产日清。定期对垃圾桶进行清洗和消毒，防止异味和滋生蚊虫。2.卫生间设施管理卫生间要保持清洁卫生，地面无积水，便器无污垢，洗手池无堵塞。定期检查卫生间的水龙头、冲水阀等设施，发现损坏及时维修。卫生间要配备足够的卫生纸、洗手液等卫生用品。3.通风与采光设施管理保持教室、寝室、活动室等通风良好，每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。定期检查通风设备，确保其正常运行。合理布置室内采光设施，保证室内光线充足，无阴暗角落。4.绿化设施管理加强幼儿园绿化管理，定期对花草树木进行浇水、施肥、修剪，保持绿化植物生长良好。及时清理绿化区域内的枯枝落叶和杂草，防止病虫害滋生。保护绿化设施，不得随意践踏草坪、攀折花木。环境卫生检查与考核1.检查方式成立环境卫生检查小组，由园长担任组长，后勤部门负责人、教师代表等为成员。检查小组定期对幼儿园环境卫生状况进行检查，检查采用日常巡查、定期检查和专项检查相结合的方式。2.检查内容环境卫生清扫与消毒情况，包括各区域的清洁程度、消毒记录等。环境卫生设施的运行与维护情况，如垃圾桶、卫生间设施、通风采光设施、绿化设施等。幼儿的卫生习惯养成情况，如是否随地吐痰、乱扔垃圾等。3.考核标准制定详细的环境卫生考核标准，对各部门和班级的环境卫生工作进行量化考核。考核标准包括环境卫生清扫质量、消毒工作落实情况、设施设备维护情况等方面。根据考核结果，对表现优秀的部门和班级进行表彰和奖励，对不达标的部门和班级进行督促整改，并视情况进行相应的处罚。4.整改措施对检查中发现的问题，检查小组要及时下达整改通知书，明确整改要求和整改期限。责任部门要按照整改通知书的要求，制定具体的整改措施，认真组织整改，并在规定期限内将整改情况书面报告检查小组。检查小组对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到彻底解决。环境卫生宣传与教育1.宣传内容向幼儿宣传环境卫生知识，如个人卫生习惯、垃圾分类、环境保护等，培养幼儿的环保意识和卫生习惯。向教职工宣传环境卫生管理的重要性，提高教职工对环境卫生工作的认识和责任感。向家长宣传幼儿园环境卫生管理情况，争取家长的支持和配合。2.宣传方式通过开展主题教育活动、游戏活动等形式，向幼儿传授环境卫生知识。例如，开展“我爱清洁卫生”主题活动，让幼儿了解清洁卫生的重要性，并通过游戏让幼儿学会正确的洗手方法、垃圾分类等。利用宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地，宣传环境卫生知识和幼儿园环境卫生管理工作动态。召开家长会、家长学校等，向家长介绍幼儿园环境卫生管理情况，听取家长的意见和建议。3.教育活动组织教职工参加环境卫生管理培训，提高教职工的业务水平和管理能力。培训内容包括环境卫生清扫与消毒技术、环境卫生设施维护与管理、环境卫生检查与考核等方面。定期组织幼儿开展环境卫生实践活动，如打扫教室、整理图书角、种植花草等，让幼儿在实践中体验劳动的乐趣，培养幼儿的环保意识和责任感。环境卫生突发事件应急处理1.突发事件类型可能发生的环境卫生突发事件包括传染病疫情、食物中毒、环境污染等。2.应急处理原则突发事件发生后，要立即启动应急预案，遵循快速反应、科学应对、统一指挥、分工负责的原则，采取有效措施进行处理，最大限度地减少损失和影响。3.应急处理措施传染病疫情：及时隔离患病幼儿，对密切接触者进行医学观察；加强班级和全园的消毒工作，增加消毒次数和消毒浓度；配合卫生部门做好疫情调查和防控工作，及时上报疫情信息。食物中毒：立即停止供应可疑食物，封存剩余食物和原料；对中毒幼儿进行紧急救治，并及时送往医院；配合食品药品监管部门进行调查，查明中毒原因，采取相应的措施进行处理。环境污染：如发生化学物质泄漏等环境污染事件，要立即疏散人员，采取有效的防护措施；对污染区域进行清理和消毒，防止污染扩散；配合环保部门进行调查和处理。4.后期处置突发事件处