学校环境各项卫生管理制度

PAGE学校环境各项卫生管理制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、卫生的学校环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、生活区域以及附属设施等相关场所的环境卫生管理。3.基本原则遵循预防为主、防治结合、全面管理、责任到人的原则，确保学校环境符合国家卫生标准和相关法律法规要求。二、环境卫生管理职责分工1.学校环境卫生管理领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的环境卫生管理领导小组。负责统筹规划、指导协调学校环境卫生管理工作，制定卫生管理目标和计划，监督检查各项卫生管理制度的执行情况。2.各部门职责教务处：负责组织教师和学生开展卫生健康教育活动，将环境卫生教育纳入教学计划，培养师生良好的卫生习惯。后勤管理部门：负责学校环境卫生设施设备的采购、维护和更新，组织实施校园环境卫生清扫、消毒、垃圾清运等日常工作，确保校园环境整洁卫生。各年级组：负责本年级教室、办公室及公共区域的环境卫生管理，督促师生做好日常卫生保洁工作，定期组织卫生检查和评比。班主任：负责班级教室及周边区域的环境卫生管理，组织学生开展班级卫生清扫活动，培养学生的卫生意识和责任感，及时处理班级卫生问题。全体师生：自觉遵守学校卫生管理制度，积极参与环境卫生清扫和维护活动，保持个人工作、学习和生活场所的整洁卫生。三、环境卫生标准1.教学区域教室：地面干净整洁，无纸屑、杂物、痰迹；桌面、讲台、黑板擦拭干净；门窗玻璃明亮；墙壁无灰尘、蜘蛛网；垃圾及时清理，垃圾桶定期清洗消毒。实验室：实验设备摆放整齐，实验台面清洁；试剂、标本等存放规范；实验废弃物按规定分类收集、处理，实验室环境符合安全卫生要求。图书馆：书架、桌椅摆放整齐，图书资料分类有序；地面、书架、窗台干净整洁；保持室内通风良好，无异味。2.办公区域办公室：办公桌椅、文件柜摆放整齐，桌面文件、办公用品摆放有序；地面干净，墙面、门窗无灰尘；垃圾及时清理，保持室内整洁卫生。会议室：会议桌椅摆放整齐，会前会后及时清理桌面杂物；地面、墙面、门窗清洁；茶具、烟灰缸等用品及时清洗消毒。3.生活区域学生宿舍：床铺、衣物、生活用品摆放整齐；地面干净，门窗玻璃明亮；室内通风良好，无异味；垃圾及时清理，定期进行宿舍卫生大扫除。食堂：餐厅地面、墙面、天花板清洁卫生，桌椅摆放整齐；厨房操作间干净整洁，厨具餐具清洗消毒严格；食品存放规范，防蝇、防鼠、防尘设施齐全；垃圾及时清理，泔水按规定处理。卫生间：洗手池、便器清洁无污垢，地面干燥无水渍；卫生纸供应充足，通风良好，无异味；定期进行消毒处理。4.附属设施校园道路：路面平整干净，无杂物、积水；路边绿化带修剪整齐，无杂草、垃圾。体育场馆：场地清洁卫生，体育设施完好无损；定期进行消毒，保持良好的使用环境。公共设施：如路灯、宣传栏、井盖等保持清洁，无损坏，定期进行检查维护。四、环境卫生清扫与消毒制度1.清扫制度实行每日清扫制度，各班级、各部门安排专人负责本区域的日常清扫工作。清扫时间为每天早晨上课前和下午放学后，确保校园环境随时保持整洁。每周组织一次全校性的卫生大扫除，对校园各个角落进行全面清扫，包括教学楼、办公楼、图书馆、实验室、学生宿舍、食堂、卫生间等区域。大扫除时间由学校统一安排。清扫过程中要做到全面、彻底，不留死角。地面清扫要先洒水后清扫，避免扬尘；垃圾要及时清理，装入垃圾袋，运至指定垃圾堆放点。2.消毒制度教室、办公室、实验室、图书馆等人员密集场所每天进行通风换气，保持空气流通。对教室、宿舍、食堂、卫生间等重点区域定期进行消毒。消毒频率为：教室、宿舍每周至少消毒一次；食堂每餐前后对操作间、餐厅进行消毒；卫生间每天消毒。消毒药品的选择和使用要符合国家相关标准和规定，严格按照操作规程进行配制和喷洒。消毒人员要做好个人防护措施，确保消毒工作安全、有效。对传染病患者或疑似患者所在的场所，要按照卫生防疫部门的要求进行重点消毒处理，防止疫情传播。五、垃圾分类与处理制度1.垃圾分类标准可回收物：包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属制品、废旧衣物等，应分类投放至相应的回收容器。有害垃圾：如废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物等，需单独收集，交由有资质的专业机构进行处理。厨余垃圾：主要来源于食堂、餐厅等产生的食物残渣、果皮、剩菜剩饭等，应投放至专用的厨余垃圾桶。其他垃圾：除上述三类垃圾以外的其他废弃物，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等，统一投放至其他垃圾桶。2.垃圾分类收集在校园内合理设置垃圾分类收集容器，明确标识各类垃圾的投放类别。各班级、各部门要教育引导师生正确分类投放垃圾，不得随意混投。垃圾收集人员要按照分类要求，定时将各类垃圾收集运至指定地点。3.垃圾处理可回收物由学校统一回收，定期联系有资质的回收企业进行处理，实现资源再利用。有害垃圾严格按照环保要求，交由专业的危险废物处理单位进行无害化处理，确保环境安全。厨余垃圾经专门处理设备进行处理，转化为有机肥料或用于其他环保用途。其他垃圾由环卫部门定期清运，运至垃圾处理场进行无害化处理。六、卫生检查与考核制度1.检查组织学校环境卫生管理领导小组定期组织卫生检查，检查人员包括各部门负责人、卫生管理员等。设立班级卫生检查员和宿舍卫生管理员，负责对班级和宿舍的日常卫生情况进行检查和监督。2.检查内容依据环境卫生标准，对教学区域、办公区域、生活区域及附属设施等进行全面检查，重点检查地面清洁、门窗玻璃、桌面整洁、垃圾清理、消毒情况等。检查卫生管理制度的执行情况，包括清扫、消毒、垃圾分类等工作的落实情况。3.检查方式采用定期检查与不定期抽查相结合的方式。定期检查每周至少一次，不定期抽查根据实际情况随时进行。检查人员要认真填写卫生检查记录表，详细记录检查时间、检查区域、存在问题等信息。4.考核办法将卫生检查结果纳入各部门、各班级的绩效考核体系，与评先评优、奖金分配等挂钩。对卫生不达标的部门和班级，下达整改通知书，限期整改。整改后仍不符合要求的，进行全校通报批评，并追究相关责任人的责任。对在环境卫生管理工作中表现突出的部门和个人，给予表彰和奖励。七、环境卫生宣传教育制度1.宣传教育目标通过开展环境卫生宣传教育活动，增强师生的卫生意识、环保意识和健康意识，培养师生良好的卫生习惯和行为方式，营造人人关心环境卫生、人人参与环境卫生管理的良好氛围。2.宣传教育内容普及环境卫生知识，包括个人卫生、公共卫生、食品卫生、疾病预防等方面的常识。宣传环保法律法规和学校卫生管理制度，让师生了解环境卫生管理的重要性和相关要求。开展文明卫生行为教育，倡导师生爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏公共设施等。3.宣传教育方式利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期发布环境卫生知识和学校卫生工作动态。组织开展主题班会、专题讲座、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，提高师生的参与度和积极性。将环境卫生教育纳入课堂教学内容，通过品德与生活、科学、健康教育等课程，向学生传授卫生知识和环保理念。八、突发公共卫生事件应急制度1.应急组织机构成立学校突发公共卫生事件应急工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组下设办公室，负责日常应急工作的协调和处理。2.应急响应机制当学校发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急响应机制，及时向上级主管部门和当地卫生防疫部门报告。应急工作领导小组迅速组织人员开展现场处置、医疗救治、疫情防控、信息发布等工作，并配合相关部门做好调查、采样、检测、隔离、消毒等工作。对患者或疑似患者进行及时救治和隔离观察，防止疫情扩散。同时，对密切接触者进行追踪管理，采取相应的防控措施。3.应急物资储备建立突发公共卫生事件应急物资储备库，储备足够的防护用品、消毒药品、医疗器械、应急照明设备等物资，并定期进行检查和更新