幼儿教师卫生管理制度

PAGE幼儿教师卫生管理制度一、总则1.目的为了加强幼儿园卫生管理，保障幼儿的身体健康，营造安全、卫生、舒适的学习和生活环境，特制定本制度。本制度依据国家相关法律法规以及幼儿教育行业卫生标准制定，旨在规范幼儿教师在卫生管理方面的职责和行为，确保各项卫生工作有序开展。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体幼儿教师。3.卫生管理原则预防为主原则：通过加强日常卫生管理，预防疾病传播，保障幼儿健康。全面管理原则：涵盖幼儿园教学、生活等各个环节的卫生管理，做到全方位、无死角。责任到人原则：明确每位教师在卫生管理中的具体职责，确保各项卫生工作落实到位。二、个人卫生要求1.仪表整洁幼儿教师应保持良好的个人卫生习惯，每天上岗前应梳理头发，保持头发清洁整齐，不得披头散发。面部保持清洁，化淡妆，不得浓妆艳抹，避免使用香味过浓的化妆品，以免影响幼儿健康。勤剪指甲，指甲长度不超过指尖，保持指甲清洁，不得涂染指甲油。2.着装规范工作期间应穿着统一的工作服，工作服应保持干净、整洁，定期清洗更换。工作服应符合幼儿教师职业特点，款式简洁大方，颜色柔和，不得穿着奇装异服或过于暴露的服装。上班时应佩戴工作牌，便于幼儿和家长识别。3.手部卫生严格按照“七步洗手法”洗手，洗手时间不少于15秒。在接触幼儿前后、处理食物前后、饭前便后、接触污染物后等情况下必须洗手。洗手后应使用干净的毛巾或纸巾擦干，或使用烘干机吹干。不得留长指甲，指甲边缘应光滑，避免划伤幼儿。4.口腔卫生保持口腔清洁，每天早晚刷牙，饭后漱口。上班期间不得食用有异味的食物，如大蒜、韭菜等，避免与幼儿近距离接触时影响幼儿。三、教学环境卫生管理1.教室卫生每天早晨幼儿入园前，教师应开窗通风，保持室内空气清新。通风时间不少于30分钟，如遇雾霾等恶劣天气，可适当缩短通风时间，但仍需保持空气流通状况良好。每天对教室进行清扫，包括地面、桌面、窗台、门窗等，清除灰尘、纸屑等杂物，做到无卫生死角。定期对教室进行消毒，消毒方法应符合卫生标准要求。如地面、桌面等使用含氯消毒剂擦拭消毒，消毒浓度和作用时间应严格按照产品说明书执行；玩具、图书等可采用紫外线消毒或在阳光下暴晒消毒。保持教室光线充足，照明设施完好，定期检查灯泡、灯管等，及时更换损坏的照明设备。合理布置教室，保持室内整洁有序。幼儿的学习用品、玩具等应摆放整齐，便于幼儿取用和整理。2.教具卫生定期清洗和消毒教具，如黑板擦、粉笔、教具模型等。黑板擦应保持清洁，定期用湿布擦拭；粉笔应及时清理，避免粉尘飞扬；教具模型可根据材质选择合适的消毒方法，如浸泡消毒、擦拭消毒等。对于电子教具，如投影仪、电子白板等，应定期进行清洁维护，避免灰尘积累影响设备性能。清洁时应先关闭电源，使用干净的软布轻轻擦拭屏幕和机身。确保教具的安全性，检查教具是否有损坏、尖锐边角等可能对幼儿造成伤害的隐患，如有问题应及时维修或更换。四、幼儿生活环境卫生管理1.寝室卫生每天整理幼儿寝室，保持床铺整洁平整，被子叠放整齐，床单干净无污渍。定期更换床单、被套、枕套等床上用品，更换周期根据实际情况确定，但至少每两周更换一次。清扫寝室地面、窗台、门窗等，保持室内清洁卫生。定期对寝室进行消毒，消毒方法同教室消毒要求一致。保持寝室通风良好，每天早晨和午睡起床后开窗通风，确保室内空气清新。合理安排寝室布局，为幼儿提供舒适的睡眠环境。幼儿的个人物品应摆放整齐，有固定的存放位置。2.卫生间卫生每天对卫生间进行清扫，包括地面、洗手池、便池等，清除污垢、水渍等，保持卫生间清洁无异味。定期对卫生间进行消毒，重点对便池、水龙头、门把手等易污染部位进行消毒。消毒可使用含氯消毒剂或其他符合卫生标准的消毒剂，按照规定的浓度和时间进行操作。确保卫生间设施完好，如水龙头、冲水阀、卫生纸等应正常供应，如有损坏应及时维修更换。教育幼儿养成良好的卫生习惯，如便后洗手、不随地吐痰等，引导幼儿正确使用卫生间设施。3.活动场地卫生每天对幼儿园内的活动场地进行清扫，清除杂物、垃圾等，保持场地整洁。活动场地包括操场、花园、游乐设施等区域。定期对活动场地进行消毒，尤其是游乐设施等幼儿经常接触的部位。消毒可采用擦拭消毒或喷雾消毒等方法，确保消毒效果。检查活动场地的安全性，如地面是否平整、有无松动的石块或尖锐物体，游乐设施是否牢固、有无损坏等，及时排除安全隐患。五、饮食卫生管理1.食品采购负责食品采购的教师应选择具有合法资质的供应商，确保所采购的食品符合国家食品安全标准。查看供应商的营业执照、食品经营许可证等相关证件，并留存复印件备案。采购食品时应严格按照幼儿营养需求和食谱安排进行，保证食品的多样性和均衡性。优先采购新鲜、无污染的食材，避免采购过期、变质食品。做好食品采购记录，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商名称及联系方式等信息，采购记录应保存至少两年。2.食品储存设立专门的食品储存室，保持储存室清洁卫生，通风良好，温度适宜。食品储存室应分为主食库、副食库、调料库等，各类食品应分类存放，隔墙离地。食品应按照先进先出的原则摆放，避免积压过期。定期检查食品的质量，如发现食品有变质、异味等情况，应及时清理销毁，并做好记录。储存易腐食品时，应根据食品特性采取相应的储存措施，如冷藏、冷冻等。冷藏温度应控制在0℃8℃，冷冻温度应控制在18℃以下。3.食品加工与制作食品加工人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。加工前应洗净双手，穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生。食品加工过程应生熟分开，避免交叉污染。加工工具、容器等应专用，不得混用。按照食谱要求进行食品加工制作，确保食品煮熟煮透，加工过程中应注意火候和时间控制。严禁加工变质、有毒、有害食品。食品添加剂的使用应符合国家标准，严格按照规定的品种、剂量和使用范围使用，不得超量、超范围使用食品添加剂。4.餐具消毒幼儿餐具应每餐消毒，消毒方法可采用高温消毒、化学消毒等。高温消毒时，温度应达到100℃，时间不少于15分钟；化学消毒时，应使用符合卫生标准的消毒剂，按照规定的浓度和时间进行浸泡消毒。消毒后的餐具应存放在清洁、专用的餐具保洁柜中，防止再次污染。餐具保洁柜应定期清洗消毒，保持清洁卫生。5.食品留样每餐提供的食品应按照规定进行留样，留样食品应不少于125克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱中，温度控制在0℃8℃。留样食品应标明食品名称、留样时间、留样人员等信息。如发生食品安全事故，留样食品可作为调查事故原因的重要依据。六、传染病防控卫生管理1.晨午检制度每天早晨幼儿入园时，教师应进行晨检，检查幼儿的体温、精神状态、面色、口腔、咽喉等情况，询问幼儿有无身体不适。如发现异常情况，应及时通知保健医生进行进一步检查和处理。每天中午幼儿午睡起床后，教师应进行午检，再次检查幼儿的身体状况，确保幼儿身体健康。做好晨午检记录，详细记录幼儿的体温、症状等信息，如发现疑似传染病症状的幼儿，应立即隔离，并通知家长带幼儿就医，同时上报幼儿园领导和当地疾控部门。2.因病缺勤追踪制度教师应关注幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应及时与家长取得联系，了解幼儿的病情和缺勤原因。对因病缺勤的幼儿进行追踪，每天了解幼儿的病情变化，如症状是否加重、是否确诊等情况。如发现幼儿确诊为传染病，应按照传染病防控要求进行隔离治疗，并做好班级内的消毒和防控措施。做好因病缺勤追踪记录，记录内容包括幼儿姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因、病情追踪情况等信息，追踪记录应保存至少两年。3.消毒隔离制度对确诊或疑似传染病的幼儿，应立即进行隔离治疗，安排专人负责照顾。隔离期间，教师应与家长保持密切沟通，及时了解幼儿的病情变化。对患病幼儿所在的班级和活动场所进行严格消毒，消毒方法应根据传染病的种类和传播途径选择合适的消毒剂和消毒方式。消毒工作应由专人负责，确保消毒效果。对接触过患病幼儿的其他幼儿和教师，应进行医学观察，观察期限根据传染病的潜伏期确定。观察期间如发现异常情况，应及时采取相应措施。加强幼儿园的通风换气，保持室内空气流通。定期对幼儿园的公共区域、玩具、图书等进行消毒，防止传染病的传播扩散。七、卫生检查与考核1.卫生检查成立卫生检查小组，由幼儿园管理人员、教师代表等组成。卫生检查小组定期对幼儿园的卫生状况进行检查，检查内容包括教室卫生、寝室卫生、卫生间卫生、活动场地卫生、饮食卫生等各个方面。卫生检查应采用定期检查和不定期抽查相结合的方式。定期检查每周至少进行一次，不定期抽查根据实际情况随时进行。检查过程中应认真填写卫生检查表，详细记录检查结果。对检查中发现的问题，应及时下达整改通知，明确整改责任人、整改期限和整改要求。整改责任人应按照整改通知要求及时进行整改，确保卫生状况符合要求。2.考核制度建立卫生管理考核制度，将教师的卫生管理工作纳入绩效考核体系。考核内容包括个人卫生、教学环境卫生管理、幼儿生活环境卫生管理、饮食卫生管理、传染病防控卫生管理等