学校卫生室管理员制度

PAGE学校卫生室管理员制度一、总则（一）目的为加强学校卫生室的规范化管理，提高卫生室的服务质量和工作效率，保障师生的身体健康，依据国家相关法律法规和学校卫生工作的有关规定，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校卫生室的管理工作，包括卫生室工作人员的管理、药品及医疗器械管理、诊疗服务管理、健康教育管理等各项工作。（三）基本原则1.以服务师生为宗旨，坚持预防为主、防治结合的方针，为师生提供优质、高效、安全的医疗卫生服务。2.严格遵守国家法律法规和医疗卫生行业标准，规范卫生室的各项工作流程，确保医疗安全。3.实行科学管理，合理配置资源，提高卫生室的整体运行效率。二、卫生室工作人员管理（一）人员配备1.学校卫生室应配备至少一名具备执业资格的医务人员，根据学校规模和实际需求，可适当增加人员数量。2.卫生室工作人员应具备良好的职业道德和专业素养，热爱医疗卫生事业，关心师生健康。（二）岗位职责1.卫生室负责人全面负责卫生室的管理工作，制定工作计划和规章制度，并组织实施。负责卫生室人员的工作安排和考核，协调与学校各部门及外部医疗机构的关系。组织开展师生的健康教育和卫生保健工作，参与学校突发公共卫生事件的应急处置。负责药品、医疗器械的采购、验收、保管和发放工作，确保药品和医疗器械的质量安全。定期对卫生室的工作进行总结和分析，不断改进服务质量。2.医务人员负责师生的日常诊疗工作，认真检查、诊断病情，合理用药，确保医疗质量。做好师生的健康档案管理工作，及时记录师生的健康状况和诊疗情况。协助学校开展健康教育活动，普及卫生保健知识，提高师生的自我保健意识。参与学校突发公共卫生事件的应急处置工作，按照要求做好相关医疗救治和防控措施。遵守卫生室的各项规章制度，严格执行医疗操作规程，确保医疗安全。（三）培训与考核1.学校应定期组织卫生室工作人员参加业务培训，提高其专业技术水平和业务能力。培训内容包括医学基础知识、临床技能、卫生法规、职业道德等方面。2.建立健全卫生室工作人员考核制度，对其工作业绩、职业道德、业务能力等进行全面考核。考核结果作为工作人员晋升、奖惩的依据。三、药品及医疗器械管理（一）药品管理1.药品采购卫生室应按照国家有关规定，从合法的药品经营企业采购药品。采购药品时，应索取发票和药品质量合格证明文件，并建立采购记录。采购记录应包括药品的名称、规格、剂型、数量、生产企业、供货单位、采购日期等内容，采购记录应保存至超过药品有效期一年，但不得少于三年。2.药品验收购进药品时，卫生室工作人员应严格按照规定进行验收，检查药品的外观、包装、标签、说明书等是否符合要求，核对药品的数量、规格、剂型等是否与采购记录一致。对验收合格的药品，应及时办理入库手续；对验收不合格的药品，应及时与供货单位联系，办理退换货手续，并做好记录。3.药品保管卫生室应设置专门的药品储存柜，按照药品的性质和类别分类存放药品，确保药品储存环境符合要求。药品应按照规定的储存条件进行保管，对易受温度、湿度影响的药品，应采取相应的防护措施。定期对药品进行盘点和清查，做到账物相符。发现药品有变质、损坏等情况时，应及时清理和处理，并做好记录。4.药品发放卫生室应建立药品发放制度，根据师生的病情和医嘱，合理发放药品。发放药品时，应认真核对药品名称、规格、剂型、数量等信息，确保发放准确无误。做好药品发放记录，记录内容包括药品名称、规格、剂型、数量、发放日期、发放对象等，发放记录应保存至超过药品有效期一年，但不得少于三年。（二）医疗器械管理1.医疗器械采购卫生室应从具有医疗器械经营资质的企业采购医疗器械，采购时应索取发票和医疗器械注册证等相关证明文件，并建立采购记录。采购记录应包括医疗器械的名称、规格、型号、数量、生产企业、供货单位、采购日期等内容，采购记录应保存至超过医疗器械规定使用期限一年，但不得少于三年。2.医疗器械验收购进医疗器械时，卫生室工作人员应按照规定进行验收，检查医疗器械的外观、包装、标签、说明书等是否符合要求，核对医疗器械的数量、规格、型号等是否与采购记录一致。对验收合格的医疗器械，应及时办理入库手续；对验收不合格的医疗器械，应及时与供货单位联系，办理退换货手续，并做好记录。3.医疗器械保管卫生室应设置专门的医疗器械储存柜，按照医疗器械的性质和类别分类存放医疗器械，确保医疗器械储存环境符合要求。医疗器械应按照规定的储存条件进行保管，定期对医疗器械进行检查和维护，确保其性能良好，安全可靠。建立医疗器械使用登记制度，记录医疗器械的使用日期、使用人员、使用情况等信息，使用登记记录应保存至超过医疗器械规定使用期限一年，但不得少于三年。4.医疗器械报废对已损坏、过期或淘汰的医疗器械，应及时进行报废处理。报废医疗器械应填写报废申请表，经学校相关部门批准后，按照规定进行销毁，并做好记录。四、诊疗服务管理（一）诊疗流程1.师生就诊时，应先到卫生室挂号，填写就诊登记表，告知医务人员自己的症状和病史。2.医务人员应认真询问病情，进行体格检查，必要时进行相关辅助检查，如血常规、尿常规、心电图等。3.根据检查结果，医务人员应做出准确的诊断，并给予合理的治疗建议。治疗建议包括药物治疗、物理治疗、转诊等。4.对于需要药物治疗的师生，医务人员应按照规定合理用药，开具处方，并告知师生用药方法、剂量、注意事项等。5.师生取药后，应按照医务人员的嘱咐按时服药，并及时复诊。医务人员应对复诊师生的病情进行跟踪和记录，根据病情变化调整治疗方案。（二）医疗文书管理1.卫生室应建立健全医疗文书管理制度，规范医疗文书的书写、审核、归档等工作。2.医疗文书包括门诊病历、处方、检查报告、检验报告等。医疗文书应书写规范、字迹清晰、内容完整、准确无误，并由医务人员签名确认。3.门诊病历应详细记录师生的就诊时间、症状、病史、体格检查、诊断、治疗经过等信息。处方应按照规定格式开具，注明药品名称、规格、剂型、数量、用法、用量等内容。检查报告和检验报告应及时发放给师生，并做好登记。4.医疗文书应妥善保管，按照规定的期限进行归档保存。归档后的医疗文书应便于查阅和使用，不得擅自销毁或涂改。（三）医疗安全管理1.卫生室应严格遵守医疗卫生行业标准和操作规程，确保医疗安全。医务人员应认真执行“三查七对”制度，避免医疗差错事故的发生。2.加强对医疗器械和设备的管理，定期进行维护和保养，确保其性能良好，安全可靠。在使用医疗器械和设备时，应严格按照操作规程进行操作，避免因操作不当导致医疗事故。3.做好卫生室的消毒隔离工作，定期对诊疗环境、医疗器械、设备等进行消毒，防止交叉感染。医务人员在诊疗过程中应严格遵守无菌操作原则，佩戴口罩帽子等防护用品。4.建立医疗风险防范机制，对可能发生的医疗纠纷和事故进行预测和评估，制定相应的防范措施。一旦发生医疗纠纷和事故，应及时报告学校相关部门，并积极配合处理。五、健康教育管理（一）健康教育计划1.卫生室应根据学校的实际情况和师生的健康需求，制定年度健康教育计划。健康教育计划应包括健康教育的目标、内容、形式、时间安排等。2.健康教育内容应涵盖常见疾病的预防与治疗、卫生保健知识、心理健康教育、营养与饮食卫生、体育锻炼等方面。健康教育形式应多样化，可采用讲座、宣传栏、宣传资料、主题班会等形式进行。（二）健康教育实施1.按照健康教育计划，定期组织开展健康教育活动。讲座应邀请专业医务人员或健康教育专家进行授课，讲座内容应具有针对性和实用性，能够满足师生的健康需求。2.利用学校宣传栏、黑板报等阵地，定期宣传卫生保健知识和健康教育信息。宣传栏内容应定期更新，保持内容的时效性和吸引力。3.发放健康教育宣传资料，如宣传手册、折页、海报等，向师生普及卫生保健知识。宣传资料应内容准确、通俗易懂，便于师生阅读和理解。4.组织开展主题班会，围绕特定的健康主题，引导师生进行讨论和交流，提高师生的健康意识和自我保健能力。（三）健康教育效果评估1.建立健康教育效果评估制度，定期对健康教育活动的效果进行评估。评估内容包括师生对卫生保健知识的知晓率、健康行为的形成率等。2.通过问卷调查、知识测试、现场观察等方式收集评估数据，对评估结果进行分析和总结。根据评估结果，及时调整健康教育计划和内容，提高健康教育的针对性和实效性。六、突发公共卫生事件应急管理（一）应急组织机构与职责1.学校成立突发公共卫生事件应急工作领导小组，负责领导和指挥学校突发公共卫生事件的应急处置工作。领导小组组长由学校校长担任，副组长由分管副校长担任，成员包括学校各部门负责人。2.卫生室作为学校突发公共卫生事件应急处置的具体执行部门，负责制定突发公共卫生事件应急预案，组织开展应急培训和演练，储备应急物资和设备，做好突发公共卫生事件的监测、报告、处置等工作。（二）应急预案制定1.卫生室应根据国家相关法律法规和学校卫生工作的有关规定，结合学校实际情况，制定突发公共卫生事件应急预案。应急预案应包括应急组织机构与职责、应急响应程序、应急处置措施、应急物资储备等内容。2.应急预案应定期进行修订和完善，确保其科学性、实用性和可操作性。同时，应组织全体师生进行学习和培训，使师生熟悉应急预案的内容和要求，掌握应急处置的方法和技能。（三）应急物资储备1.卫生室应储备必要的应急物资和设备，如防护用品、消毒药品、医疗器械、急救药品等。应急物资和设备应定期进行检查和维护，确保其性能良好，数量充足。2.建立应急物资管理制度，对应急物资的采购、验收、保管、发放等环节进行规范管理。应急物资应专人负责，专库储存，不得擅自挪用或转借。（四）应急处置措施1.突发公共卫生事件发生后，卫生室应立即启动应急预案，按照规定的程序和要求进行报告和处置。报告内容应包括事件发生的时间、地点、症状、人数、初步诊断等信息。2.对疑似病例和确诊病例，应及时采取隔离措施，并配合当地医疗卫生机构进行治疗。对密切接触者，应进