中学三学年卫生评比制度

PAGE中学三学年卫生评比制度一、总则（一）目的为了营造整洁、舒适、健康的校园环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本中学三学年卫生评比制度。通过公平、公正、公开的评比活动，激励各班级积极参与校园卫生管理，提高校园环境卫生质量，促进学生全面发展。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生及各个班级，涵盖中学三个学年的所有教学区域、公共区域及学生活动场所。（三）基本原则1.公平公正原则：评比标准明确、统一，评比过程透明，确保结果公平公正，不受任何主观因素干扰。2.全面覆盖原则：对校园各个区域卫生状况进行全面考量，包括教室、走廊、楼梯、操场、食堂、卫生间等，不留卫生死角。3.动态管理原则：根据不同季节、不同阶段的卫生特点，适时调整评比重点和标准，保持制度的灵活性和适应性。4.教育引导原则：将卫生评比与学生健康教育相结合，通过评比活动引导学生树立正确的卫生观念，养成良好的卫生习惯，并强化班级集体意识。二、评比内容与标准（一）教室卫生1.地面：干净整洁，无纸屑、杂物、痰迹，无明显污渍，每日清扫并保持湿润拖擦，无灰尘。（15分）2.桌面及抽屉：桌面物品摆放整齐，书籍、文具等摆放有序；抽屉内无杂物堆积，定期清理，保持整洁。（10分）3.黑板：板书规范，字迹清晰；下课后及时擦净黑板，黑板槽内无粉尘堆积。（5分）4.门窗玻璃：门窗玻璃干净明亮，无污渍、手印，窗台整洁，无杂物。（10分）5.墙壁及天花板：墙壁无脚印、球印、污渍，天花板无蜘蛛网。（10分）6.卫生工具摆放：卫生工具（扫帚、拖把、垃圾桶等）摆放整齐，置于指定区域，保持清洁。（5分）7.空气清新：保持教室通风良好，空气清新，无异味。（5分）（二）公共区域卫生1.走廊及楼梯：地面干净，无杂物、积水，扶手无灰尘；墙面、天花板无污渍、蜘蛛网。（20分）2.楼梯间窗台：窗台干净整洁，无杂物。（5分）3.操场：地面无垃圾、杂物，体育设施摆放整齐，周围环境清洁。（20分）4.食堂：桌椅摆放整齐，桌面、地面干净，餐具回收处无残留食物；食品加工区域卫生符合食品卫生安全标准，无异味。（25分）5.卫生间：地面干燥无水渍，便池清洁无污垢，洗手台干净，镜子明亮，垃圾桶及时清理，无异味，卫生纸供应充足。（20分）（三）个人卫生1.仪表整洁：学生穿着整洁得体，勤剪指甲，勤洗手，头发干净整齐，符合中学生仪容仪表规范。（10分）2.个人卫生习惯：不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持良好的个人卫生习惯。（10分）三、评比方式与周期（一）评比方式1.日常检查：由学校卫生管理部门安排专人每日对各班级卫生情况进行检查，按照评分标准进行打分记录。2.定期抽查：每周不定期进行多次抽查，对卫生状况进行复查，确保检查结果的真实性和可靠性。3.学生监督：鼓励学生积极参与卫生监督，设立卫生监督岗，对发现的问题及时向学校反馈，对于表现优秀的监督学生给予适当奖励。4.家长反馈：欢迎家长对学校卫生情况进行监督和反馈，家长发现的问题经核实后纳入班级卫生评比考量范围。（二）评比周期1.每日小评：检查人员根据当日检查情况，对各班级卫生状况进行初步评价，记录得分。2.每周总结：汇总本周每日检查及抽查结果，计算各班级本周平均得分，进行排名并公布。3.每月评比：每月对各班级卫生情况进行综合评比，评选出本月卫生优秀班级，并给予表彰和奖励。4.学期总评：结合每月评比结果，计算各班级本学期卫生总分，评选出学期卫生标兵班级，进行全校通报表扬，并给予相应的物质奖励和精神奖励。四、奖励与惩罚（一）奖励1.卫生流动红旗：每周得分排名前[X]名的班级授予“卫生流动红旗”，在班级显著位置悬挂，以资鼓励。2.荣誉证书：每月评选出的卫生优秀班级，颁发荣誉证书，在全校大会上进行表彰。3.物质奖励：学期总评中获得卫生标兵班级的，给予一定的物质奖励，如体育用品、学习用品等，用于班级建设。4.加分奖励：对于在卫生管理方面表现突出，提出创新性建议并被采纳的班级，在学期末综合素质评价中给予适当加分奖励。（二）惩罚1.警告：对于卫生不达标的班级，首次给予警告，要求班级立即整改，并提交整改报告。2.取消评优资格：连续两周卫生排名后[X]名的班级，取消当月卫生优秀班级评选资格。3.全校通报批评：学期内累计多次卫生不达标的班级，给予全校通报批评，并要求班主任组织班级学生召开专题班会，分析原因，制定改进措施。4.与班级考核挂钩：将班级卫生评比结果与班主任绩效考核、班级量化考核挂钩，对卫生工作不力的班级和班主任进行相应的绩效扣分。五、组织与实施（一）组织架构成立学校卫生评比工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括德育处主任、教务处主任、总务处主任、各年级组长及班主任代表。领导小组负责全面指导和监督学校卫生评比工作，制定评比制度、标准和方案，协调解决评比过程中出现的问题。（二）职责分工1.德育处：负责组织协调全校卫生评比工作，制定工作计划和实施方案；对各班级卫生情况进行日常检查和定期抽查；汇总评比结果，进行公示和通报；组织开展卫生宣传教育活动，培养学生卫生意识和习惯。2.教务处：将卫生教育纳入教学计划，安排相关课程和活动，引导学生掌握卫生知识和技能；配合德育处做好卫生评比工作，对表现优秀的班级和学生在教学活动中给予适当表彰和奖励。3.总务处：负责校园环境卫生设施的配备、维护和管理，确保卫生工具、清洁用品等物资供应充足；定期对校园公共区域进行清洁消毒，保障校园环境整洁卫生；协助德育处做好卫生评比相关数据的统计和分析工作。4.年级组长：组织本年级各班级落实卫生管理制度，督促班主任做好班级卫生管理工作；定期召开年级卫生工作会议，总结交流经验，解决存在的问题；协助德育处做好年级内卫生评比工作的组织和协调。5.班主任：负责本班教室及公共区域的卫生管理工作，组织学生每日进行清扫和保洁；对学生进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯；积极配合学校卫生评比工作，及时整改存在的问题，争取在评比中取得优异成绩。（三）实施步骤1.宣传动员阶段：通过学校广播、宣传栏、主题班会等形式，向全体师生宣传卫生评比制度的目的、意义、内容和标准，营造良好的舆论氛围，提高师生对卫生评比工作的认识和重视程度。2.培训准备阶段：组织相关人员进行培训，使其熟悉卫生评比制度和标准，掌握检查方法和技巧；准备好检查记录表格、评分工具等相关物资，确保评比工作顺利开展。3.具体实施阶段：按照评比方式和周期，严格执行日常检查、定期抽查等工作程序，认真记录各班级卫生情况得分；及时向各班级反馈检查结果，对存在的问题提出整改意见和要求；定期召开卫生评比工作会议，总结分析工作中存在的问题，研究改进措施。4.总结表彰阶段：每月、学期末对卫生评比结果进行总结，评选出优秀班级和个人进行表彰奖励；对卫生工作中表现突出的班级和个人进行经验推广，发挥榜样示范作用；同时，针对存在的问题，制定下一阶段的工作计划和改进措施，不断完善学校卫生管理工作。六、监督与申诉（一）监督机制学校设立卫生评比监督小组，由学生代表、家长代表和教师代表组成。监督小组负责对卫生评比工作进行全程监督，确保评比过程公平公正、透明公开。如发现评比过程中存在违规行为或不合理现象，监督小组有权提出质疑并要求相关部门进行解释和纠正。（二）申诉渠道1.班级申诉：各班级如对卫生评比结果有异议，可在结果公布后[X]个工作日内，由班主任向学校卫生评比工作领导小组提交书面申诉材料，说明申诉理由和依据。2.处理程序：领导小组收到申诉材料后，应及时组织相关人员进行调查核实。经调查确属评比有误的，应及时纠正