小班班级卫生管理制度

PAGE小班班级卫生管理制度一、总则1.目的为了营造一个整洁、卫生、安全的小班班级环境，保障幼儿的身体健康和正常学习生活秩序，特制定本卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园的所有小班班级及其所处区域。3.基本原则小班班级卫生管理工作应遵循预防为主、全面管理、责任到人、持续改进的原则，确保班级卫生状况符合国家相关法律法规及行业标准要求。二、班级环境卫生管理1.教室清洁每日早晨幼儿入园前，教师应提前对教室进行全面清扫，包括地面、桌面、窗台、门窗等，清除灰尘、杂物。课间休息时，及时清理幼儿活动过程中产生的垃圾，如纸屑、果皮等，保持教室整洁。放学后，对教室进行彻底清洁，擦拭所有家具表面，清扫地面，整理幼儿物品，确保教室干净整洁，为次日教学做好准备。2.寝室卫生每天上午和下午，分别对寝室进行通风换气，每次通风时间不少于30分钟，保持空气清新。定期更换幼儿床上用品，每周至少清洗一次床单、被套、枕巾，保证寝室床铺整洁卫生。督促幼儿保持个人卫生，指导幼儿正确整理个人物品，保持寝室物品摆放整齐有序。3.活动区域卫生室外活动区域应每日清扫，清除落叶、杂物等，保持活动场地干净。定期对活动器材进行清洁消毒，如滑梯、秋千、跷跷板等，确保幼儿使用安全卫生。室内活动区域，如建构区、美工区等，每次活动结束后，及时清理玩具、材料，摆放整齐，并对区域进行清洁打扫。三、个人卫生管理1.幼儿个人卫生培养幼儿良好的个人卫生习惯，指导幼儿每天早晚刷牙、洗脸、洗手，饭前便后用肥皂或洗手液洗手，并用流动水冲洗干净。定期为幼儿剪指甲，防止抓伤自己或他人，指甲长度不宜超过指尖。提醒幼儿勤换衣物，保持衣服整洁干净，特别是在出汗或弄脏后及时更换。关注幼儿头发卫生，督促幼儿定期洗头，保持头发清洁整齐。2.教师个人卫生教师应保持良好的个人卫生习惯，做到仪表整洁、举止文明。上班期间应穿着整洁得体的工作服，保持手部清洁，在接触幼儿前后均需洗手消毒。保持口腔清洁，上班前不吃有异味的食物，避免将病菌传染给幼儿。四、饮食卫生管理1.食品采购严格把控食品采购渠道，选择具有合法资质的供应商，确保所采购食品符合国家食品安全标准。采购的食品应新鲜、无变质、无污染，索取并留存供应商的营业执照、食品经营许可证、产品检验报告等相关证件。2.食品储存设立专门的食品储存室，保持储存室干燥、通风良好，温度适宜。食品应分类存放，隔墙离地，避免交叉污染。易腐食品应冷藏或冷冻保存，确保食品质量安全。定期清理库存食品，检查食品保质期，及时清理过期或变质食品。3.食品加工与制作厨房工作人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范，穿戴清洁的工作衣帽、口罩和手套。食品加工过程应生熟分开，避免交叉污染。加工后的食品应及时放入餐盒或餐盘，防止二次污染。烹饪食品应煮熟煮透，确保食品安全，严禁使用变质、过期食品加工制作餐食。4.餐具消毒幼儿餐具应每餐消毒，采用高温消毒或化学消毒方法，确保餐具清洁卫生。消毒后的餐具应存放在清洁、专用的餐具柜中，防止再次污染。5.进餐卫生教师应培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿正确使用餐具，不挑食、不偏食。进餐前，提醒幼儿洗手，保持桌面清洁。进餐过程中，关注幼儿进食情况，及时纠正不良进餐行为。餐后，督促幼儿漱口、擦嘴，清理桌面和地面，保持进餐环境整洁。五、消毒卫生管理1.消毒用品管理配备充足的消毒用品，如消毒剂、消毒器械、紫外线灯等，并确保其质量合格、有效。设立专门的消毒用品储存柜，妥善存放消毒用品，防止误用或滥用。定期检查消毒用品的有效期，及时更换过期消毒用品。2.消毒方法与频率教室、寝室、活动区域等场所，每日进行常规清洁消毒，使用符合国家标准的消毒剂擦拭物体表面、地面等。幼儿玩具、图书等，每周至少进行一次全面消毒，可采用紫外线消毒或浸泡消毒等方法。餐具每餐消毒，水杯每天消毒一次，可采用高温消毒或化学消毒方法。门把手、水龙头等高频接触部位，每天增加消毒次数，可使用含氯消毒剂擦拭消毒。定期对班级空气进行消毒，可采用紫外线灯照射或空气消毒机等方法，每次消毒时间不少于30分钟。3.消毒记录每次消毒工作完成后，应详细记录消毒时间、消毒地点、消毒用品名称、消毒方法及操作人员等信息。消毒记录应妥善保存，以备查阅，保存期限不少于一年。六、疾病防控与卫生应急管理1.疾病防控加强幼儿健康监测，每天对幼儿进行晨检、午检，及时发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的幼儿，并做好记录。如发现疑似传染病患儿，应立即隔离，并通知家长带幼儿就医，同时及时向园领导和当地疾控部门报告。配合疾控部门做好传染病防控工作，落实各项防控措施，如消毒、隔离、追踪等，防止传染病在班级内传播扩散。加强对幼儿的健康教育，通过多种形式向幼儿传授卫生知识和疾病预防方法，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。2.卫生应急管理制定班级卫生应急预案，明确在突发公共卫生事件、意外伤害等情况下的应急处置流程和责任分工。定期组织教师和幼儿进行卫生应急演练，提高应急处置能力和自我保护能力。如发生突发卫生事件，应立即启动应急预案，采取相应的应急措施，确保幼儿生命安全和身体健康，并及时向上级主管部门报告事件进展情况。七、卫生检查与考核1.卫生检查成立班级卫生检查小组，由班主任担任组长，定期对班级卫生状况进行检查。检查内容包括教室环境卫生、寝室卫生、个人卫生、饮食卫生、消毒卫生等方面，按照卫生标准进行评分。卫生检查应采用定期检查与不定期抽查相结合的方式，及时发现问题并督促整改。2.考核机制将班级卫生管理工作纳入教师绩效考核体系，对卫生管理工作表现优秀的教师给予奖励，对卫生管理工作不力的教师进行批评教