幼儿园教师卫生清理制度

PAGE幼儿园教师卫生清理制度一、总则1.目的为了营造安全、卫生、舒适的幼儿园环境，保障幼儿的健康成长，特制定本幼儿园教师卫生清理制度。本制度旨在明确教师在幼儿园卫生清理工作中的职责与要求，确保各项卫生清理工作规范、有序进行。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教师。3.卫生清理工作原则预防为主：通过日常卫生清理和消毒工作，预防疾病传播，保障幼儿健康。全面覆盖：对幼儿园内各个区域进行全面、细致的卫生清理，不留死角。责任到人：明确每位教师在卫生清理工作中的具体职责，确保工作落实到位。二、卫生清理工作内容与标准教室卫生1.每日清理地面：每日至少清扫一次，清除地面上的灰尘、纸屑、杂物等，保持地面干净整洁。拖把使用后应清洗干净，悬挂晾干。桌面、窗台：每天用干净的抹布擦拭，清除灰尘、污渍，保持桌面、窗台无灰尘、无污渍，物品摆放整齐。教具、玩具：每天对教具、玩具进行清洁，去除表面的污垢、细菌。定期对玩具进行消毒，确保幼儿使用安全卫生。垃圾清理：及时清理垃圾桶内的垃圾，每天至少倾倒一次，保持垃圾桶清洁无异味。垃圾袋应扎紧，避免垃圾散落。2.每周清理门窗玻璃：每周擦拭一次门窗玻璃，确保玻璃明亮干净，无污渍、水渍。墙角、天花板：每周检查并清理墙角、天花板，清除蜘蛛网、灰尘等。图书、绘本：每周对图书、绘本进行整理和清洁，擦拭封面、封底，去除灰尘。如有破损及时修补或更换。3.每月清理家具、电器：每月对教室的家具、电器进行全面清洁，包括桌椅、柜子、电视、空调等。擦拭家具表面，清洁电器外壳，确保无灰尘、无污渍。窗帘：每月清洗一次窗帘，去除灰尘和污渍，保持窗帘干净整洁。公共区域卫生1.走廊卫生地面：每日清扫一次，保持地面干净，无杂物、积水。扶手：每天擦拭扶手，确保扶手无灰尘、无污渍。墙面：每周检查并擦拭墙面，清除污渍、脚印等，保持墙面整洁。2.楼梯卫生地面：每日清扫楼梯地面，保持干净无杂物。扶手：每天擦拭楼梯扶手，保证扶手清洁。楼梯间窗户：每周擦拭楼梯间窗户，保持玻璃明亮。3.卫生间卫生每日清理地面、墙面：每天清扫、擦拭卫生间地面和墙面，保持干净无污渍、无积水。洗手池：每次使用后及时清理洗手池，去除水渍、污垢，保持洗手池清洁。便池：每天冲洗便池，定期进行消毒，确保便池无异味、无污渍。垃圾桶：及时清理卫生间垃圾桶内的垃圾，每天至少倾倒一次，保持垃圾桶清洁。每周清理镜子：每周擦拭卫生间镜子，保持镜子明亮清晰。卫生间门及隔断：每周清洁卫生间门及隔断，去除污渍、手印。每月清理卫生间天花板、通风口：每月检查并清理卫生间天花板、通风口，清除灰尘、污渍。卫生间设施设备：每月对卫生间的水龙头、冲水阀等设施设备进行检查和清洁，确保正常使用。功能室卫生1.音乐室卫生乐器：每次使用后及时清理乐器表面的灰尘和污渍，定期对乐器进行保养和维护。地面、墙面：每日清扫地面，每周擦拭墙面，保持音乐室整洁卫生。椅子摆放整齐，无杂物。音响设备：定期清洁音响设备外壳，检查设备运行情况，确保音质清晰。2.美术室卫生画架、画板：每次使用后清理画架、画板上的颜料和污渍，保持干净。地面、桌面：每日清扫地面，擦拭桌面，保持美术室地面无颜料污渍，桌面整洁。美术工具：定期整理和清洁美术工具，如彩笔、油画棒、剪刀等，确保工具摆放整齐，便于使用。3.科学发现室卫生实验器材：实验器材使用后及时清理，按照规定进行存放。定期对实验器材进行检查和维护，确保器材完好无损。展示台：每周擦拭展示台，保持展示台干净整洁，展示物品摆放有序。地面、墙面：每日清扫地面，每月擦拭墙面，保持科学发现室环境清洁。三、卫生清理工作流程1.准备工作教师在进行卫生清理工作前，应准备好所需的清洁工具和消毒用品，如扫帚、拖把、抹布、清洁剂、消毒剂等。确保工具完好无损，消毒用品在有效期内。2.区域划分根据卫生清理工作内容，将教室、公共区域、功能室等划分为不同的清理区域，明确每个区域的清理责任人。3.清理顺序一般按照从上到下、从左到右的顺序进行清理。先清理天花板、墙面，再清理地面、桌面、窗台等。对于容易产生交叉污染的区域，如卫生间，应先清理污染较轻的区域，再清理污染较重的区域。4.清洁与消毒清洁过程中，使用合适的清洁工具和清洁剂，按照卫生清理标准进行操作。对于接触幼儿的物品和区域，在清洁后应进行消毒处理。消毒方法应符合相关法律法规和行业标准的要求，如使用含氯消毒剂、紫外线消毒灯等进行消毒。消毒时应注意浓度、时间、温度等参数，确保消毒效果。5.检查与记录卫生清理工作完成后，教师应进行自我检查，确保清理区域达到卫生清理标准。如有不符合要求的地方，应及时进行整改。同时，教师应做好卫生清理工作记录，记录清理时间、清理区域、清理内容、消毒情况等信息。记录应真实、准确、完整，保存期限不少于[具体期限]年。四、卫生清理工作时间安排1.日常清理每天上午幼儿入园前，教师应对教室进行初步清理，包括地面清扫、桌面擦拭、垃圾清理等，为幼儿创造一个整洁的学习和生活环境。下午幼儿离园后，教师应对教室、公共区域进行全面清理，包括地面清洁、物品整理、消毒等工作，确保幼儿园环境干净卫生。2.定期清理每周五下午放学后，教师应按照每周清理标准，对教室、公共区域、功能室等进行全面清理，如门窗玻璃擦拭、墙角天花板清理、窗帘清洗等。每月最后一周周五下午放学后，教师应进行每月清理工作，包括家具电器清洁、卫生间天花板通风口清理等。五、卫生清理工作责任分工1.教师个人责任每位教师负责所在班级教室及相关区域的卫生清理工作，严格按照卫生清理制度和标准进行操作，确保责任区域卫生达标。教师应教育幼儿养成良好的卫生习惯，引导幼儿爱护幼儿园环境，共同维护卫生整洁。2.班级合作责任相邻班级之间应相互配合，共同做好公共区域的卫生清理工作。如走廊、楼梯等区域的卫生清理，由相邻班级教师协商安排，确保公共区域卫生无死角。3.行政人员责任幼儿园行政人员负责对卫生清理工作进行监督检查，定期对幼儿园整体卫生情况进行巡查，发现问题及时督促整改。行政人员应参与重要区域的卫生清理工作，如大型活动前后的场地清理等，以身作则，带动全体教师做好卫生清理工作。六、卫生清理工作监督与考核1.监督机制幼儿园成立卫生清理工作监督小组，由行政人员、教师代表等组成。监督小组定期对幼儿园卫生清理工作进行检查，发现问题及时提出整改意见，并跟踪整改情况。教师之间应相互监督，发现其他教师卫生清理工作不符合要求时，应及时提醒并督促其整改。2.考核标准卫生清理工作考核纳入教师绩效考核体系，考核内容包括卫生清理工作的执行情况、卫生质量达标情况、工作记录完整性等。卫生清理工作考核采用百分制，具体考核标准如下：卫生清理工作执行情况（40分）：严格按照卫生清理制度和工作流程进行操作，按时完成各项卫生清理任务，得3040分；基本按照要求执行，无明显违规行为，得2029分；执行情况较差，存在较多违规行为，得019分。卫生质量达标情况（40分）：责任区域卫生达到卫生清理标准，无卫生死角，得3040分；卫生质量基本达标，存在少量瑕疵，得2029分；卫生质量较差，存在较多问题，得019分。工作记录完整性（20分）：卫生清理工作记录真实、准确、完整，得1520分；记录基本完整，存在少量遗漏，得1014分；记录不完整，存在较多缺失，得09分。3.考核结果应用考核结果与教师绩效奖金、评优评先等挂钩。对于卫生清理工作表现优秀的教师，给予表彰和奖励；对于考核不合格的教师，进行批评教育，并要求其限期整改。连续多次考核不合格的教师，将根据幼儿园相关规定进行处理。七、卫生清理工作培训与教育1.培训内容定期组织教师参加卫生清理工作培训，培训内容包括卫生清理标准、清洁工具使用方法、消毒知识与技能、卫生与健康知识等。邀请专业人员进行培训，如疾病预防控制中心的专家、清洁用品供应商的技术人员等，提高教师的卫生清理工作水平。2.培训方式采用集中培训、现场演示、案例分析等多种培训方式，确保教师能够掌握卫生清理工作的基本知识和技能。定期组织卫生清理工作经验交流活动，让教师分享工作中的经验和心得，共同提高卫生清理工作质量。3.教育活动加强对教师的卫生与健康知识教育，提高教师的卫生意识和责任感。通过