初中年度控辍保学工作总结【课件文档】

20XX/XX/XX初中年度控辍保学工作总结汇报人:XXXCONTENTS目录01

政策落实情况02

劝返措施实施03

成效数据展示04

问题分析探讨05

改进计划制定01政策落实情况上级政策解读与传达

组织专题学习会议2025年3月，宿松县洲头初级中学召开全体教师控辍保学政策研读会，逐条解读教育部《关于加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的意见》（教基〔2024〕8号），覆盖教师102人，签到率100%。

开展法治宣讲进校园2025年春季开学周，学校联合县司法局开展《义务教育法》《未成年人保护法》专题宣讲6场，发放“控辍保学倡议书”1286份，家长签署回执率达99.3%。

建立政策落实台账依据2025年重庆市开州区《进一步加强义务教育控辍保学工作实施方案》，学校同步建立政策传达记录台账，含会议纪要、照片、签到表等17类材料，归档完整率100%。本校细化措施制定01修订校级工作规定2025年2月，宿松县洲头初级中学修订《控辍保学工作规定》，明确班主任月报、校领导包班、学科教师结对等12项操作细则，成为全县示范文本并被市教体局转发推广。02制定专项奖惩制度将控辍保学成效纳入绩效考核，2024—2025学年兑现奖励金8.6万元，3名教师因劝返成效突出获岗位聘任优先权，2名履职不力者取消年度评优资格。03实施分层教学改革针对学业困难学生，推行“基础+拓展”双轨课程模块，2025年春季学期在七年级试点后，学困生课堂参与率提升至89.5%，较上学期提高23个百分点。04建立动态监测平台接入全国基础教育管理服务平台控辍模块，2025年秋季开学前完成全校1286名学生出勤数据自动抓取与风险预警，识别高风险学生27人，响应及时率100%。责任体系明确与落实实行“一把手工程”机制校长任组长成立专项领导小组，2025年召开调度会14次，带队家访12户，亲自督办小A（山区家庭经济困难生）助学金申领及勤工岗安置，实现零辍学目标。构建“双线四级”责任网落实开州区“双线四级”责任制，学校与洲头镇政府、村委会签订责任书3份，明确校领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生，责任签约率100%。推行“六包”到人制度按开州区“六包”要求，校级干部包片区（如副校长包西源村）、班主任包班级（七（3）班连续2年零辍学）、教师包学生（语文教师张某结对帮扶5名学困生）。实施月度述职考评执行《班主任月工作汇报制度》，2025年累计提交控辍专题报告56份，其中8份被区教委列为优秀案例；2名班主任因未按时上报台账被约谈整改。制度建设与完善健全学籍动态管理制度严格执行“一人一籍、籍随人走”，2025年春季学期完成1286名学生学籍核验，修正空挂户信息11条，学籍系统准确率达99.92%，高于全市均值2.3个百分点。完善请假备案审批流程落实枣庄市中区“2周以上请假备案制”，2025年秋季开学前对32名长期病假学生启动备案审核，联动卫健部门出具诊断证明28份，无一例转为疑似辍学。建立“一生一档”管理库为42名重点监测学生（含留守儿童、残疾儿童、学困生）建立电子档案，含家访记录、心理测评、学业分析等12类字段，更新频次达每月1.8次/人。宣传活动开展情况

开展“控辍保学宣传周”2025年2月24—28日，宿松县洲头初级中学组织黑板报评比、主题班会42场、班级微信群推送政策图解126期，家长阅读率达96.7%，问卷反馈知晓率100%。

制作普法微视频矩阵联合县融媒体中心制作《辍学不是小事》系列短视频6部，2025年3月上线后全网播放量超42万次，其中“镇政府发放劝诫函”案例视频单条转发破3.2万次。02劝返措施实施常规劝返工作流程执行“四步法”标准化流程依据杜集区“宣传教育—责令改正—行政处罚—诉讼强制”四步法，2025年对2名反复失联学生启动行政程序，镇政府发放《限期返校通知书》2份，100%限时返校。落实“双周调度”机制枣庄市中区教体局2025年实行双周调度，洲头初中按时提交《疑似辍学学生动态台账》12期，对17名风险学生完成3轮复核，劝返成功率100%。推行“月报+即时报”制度执行开州区月报制，2025年共上报失学辍学台账10次，28日准时率达100%；对突发离校事件执行“2小时内电话初报、24小时书面详报”机制。特殊案例处理方法

学业挫折型精准干预城镇初中学生小B（2025年3月厌学离校），学校组建“1+1学科导师团”，制定分层作业计划，心理教师开展6次疏导，返校后月考成绩提升21分，稳定就读至今。

家庭经济型协同救助山区学生小A（2025年春季因父病辍学），学校联合民政部门落实生活补助2600元/学期，协调本地企业提供勤工岗，月补贴600元，9月已返校并担任班级图书管理员。

厌学抵触型联合攻坚三亚高峰中学2025年11月对台楼林家二村厌学学生开展第三次家访，联合派出所民警、村委会干部现场普法，学生当周返校，后续月出勤率达100%。

残疾儿童送教上门开州区2025年对重度残疾学生实行送教上门，按“每周1次、每次2课时”标准，为12名服务对象累计送教960课时，9月全部完成学籍注册，安置率100%。家校社协同劝返构建“三位一体”网络宿松县洲头初中2025年与6个村委会、3家爱心企业、2个公益组织签订协作协议，组织“家长开放日”“村校联席会”14场，协同劝返成功率达92.6%。发动社会力量捐资助学2025年春季，学校通过“腾讯公益”平台发起“护苗行动”，募集善款32.8万元，资助23名家庭困难学生，其中11人原为高风险辍学对象，现已全部在校稳定就读。强化警校村联动机制三亚高峰中学2025年9月联合千家派出所寻回2名离家出走学生，全程录像存档，后续由德育主任刘朋会牵头建立“警校村”三方联络群，响应时效压缩至2小时内。个性化劝返方案设计分类制定八大劝返模板

枣庄市中区教体局2025年下发《八类辍学风险劝返方案》，涵盖心理障碍型、亲子冲突型等，洲头初中据此为37名学生定制方案，平均返校周期缩短至4.2天。实施“一生一策”动态调整

对返校学生小C（2025年4月复学），学校每月评估其适应情况，三次调整教学内容与辅导强度，期末学业达标率从38%升至79%，无再辍学倾向。融合心理与学业双干预

2025年秋季，宿松县洲头初中为19名学困生配备“学科导师+心理辅导员”双师，开展团体辅导12场、个体咨询47人次，学生抑郁量表（PHQ-9）平均分下降36%。定制弹性复学课程包

开州区为劝返复学学生开发“过渡性课程包”，含生活技能、兴趣拓展、基础补习三模块，2025年秋季启用后，复学学生3个月内留校率达98.4%，高于全市均值5.2个百分点。法治手段介入情况

依法送达《责令返校通知书》2025年10月，杜集区教育局联合司法所向2户拒不履行监护责任家庭送达《责令改正通知书》，15日内2名学生全部返校，文书留存率达100%。

启动行政诉讼程序2025年3月，重庆市开州区某乡镇对1名经3次劝返无效的监护人提起民事诉讼，法院判决支持教育部门诉求，该生于判决后第3日返校，成为全市首例胜诉案例。03成效数据展示本学年辍学率对比

实现“动态清零”目标2024—2025学年，宿松县洲头初级中学辍学率为0%，较2023—2024学年（0.32%）下降0.32个百分点，提前达成国家“义务教育巩固率95.5%”底线目标。

同比降幅显著枣庄市中区2025年秋季辍学率0.11%，较2024年同期（0.47%）下降0.36个百分点，降幅达76.6%，高于全省平均降幅（52.3%）24.3个百分点。分年级辍学率详情

七年级风险最高2025年全区统计显示，七年级辍学率0.28%，高于八年级（0.09%）和九年级（0.03%），洲头初中针对性加强小升初衔接课程，该年级劝返成功率提升至94.1%。

九年级控辍成效最优因中考升学激励与毕业安置联动，九年级2024—2025学年辍学率为0.03%，创近五年最低值；开州区对32名返校九年级生开通职教升学绿色通道，录取率达100%。

留守儿童群体聚焦洲头初中留守儿童占比38.6%，其中辍学风险学生占全校高风险名单的67.2%，2025年通过“校领导+村干+代理家长”三方包保，实现该群体零辍学。劝返成功率统计总体劝返率达96.8%2025年秋季开学前，枣庄市中区通过全国平台锁定疑似辍学学生89人，经“一校一案”劝返，86人复学，成功率96.6%，高于省级目标（85%）11.6个百分点。疑难案例攻坚突破三亚高峰中学2025年处理5起厌学顽固案例，联合派出所、村委会开展多轮家访，平均劝返耗时6.8天，最终100%返校，相关做法被省教育厅简报刊发。返校后稳定率监测开州区对2025年劝返的127名学生开展3个月跟踪，98.4%保持稳定就读；洲头初中对返校生实行“首月日打卡、次月周访谈”，稳定率达99.1%。与区/市平均水平比较

优于区域均值宿松县洲头初中辍学率0%，低于全县均值（0.17%）0.17个百分点，低于安庆市均值（0.23%）0.23个百分点，位列全市控辍保学绩效考核第一名。

领跑全市标杆2025年全市初中辍学率均值为0.29%，洲头初中以0%成绩领先0.29个百分点；其“一人一档”覆盖率、家访完成率等6项过程指标均居全市首位。长期目标达成进度

短期目标全面达成依据《控辍保学三年行动计划（2023—2025）》，2025年实现“适龄儿童少年失学辍学动态清零”，入学率、巩固率均达100%，超额完成99%基准目标。

闭环机制初具雏形洲头初中建成“排查—预警—劝返—安置—跟踪”五步闭环，2025年运行数据显示：早期干预响应时间缩短至48小时内，返校生学业回升周期压缩至32天，机制成熟度达87.5%。04问题分析探讨辍学原因深度剖析

家庭经济困难为主因2025年全区摸排显示，42%辍学学生因家庭经济压力（如医疗支出、务农收入锐减），洲头初中所辖西源村2024年因病致贫家庭占比达28.6%，直接关联辍学风险。

学业困难占比35%心理测评与学业诊断表明，35%辍学学生存在持续性学习障碍，其中七年级数学平均分低于及格线22.3分，且未获有效干预，形成“厌学—逃课—辍学”链式反应。

亲子沟通严重缺失三亚高峰中学2025年家访数据显示，61.4%厌学学生家庭存在高频言语冲突，平均每周亲子争执3.7次，其中48%家长承认“从未主动了解孩子学习感受”。社会支持体系短板基层资源供给不足杜集区2025年调研显示，乡镇初中平均仅有0.8名专职心理教师，洲头初中虽配1名，但需服务1286名学生，师生比达1:1286，远超国家标准1:500。社会力量参与率偏低开州区2025年统计，仅17%企业、9%社会组织参与控辍保学，洲头初中对接的3家爱心企业中，2家资助限于物资捐赠，缺乏持续性岗位支持机制。信息共享机制缺失跨部门数据壁垒明显枣庄市中区2025年核查发现，卫健、民政、公安系统与教育平台数据互通率仅41.2%，导致2025年春季漏报3名重病学生，延误干预7—12天。村级信息更新滞后洲头镇12个行政村中，8个村未接入教育信息平台，2025年秋季摸排依赖人工走访，平均单村耗时2.6天，较平台直报多耗时1.9天/村。基层执行资源困境

教师负担过重洲头初中班主任人均需管理42名学生，同时承担控辍台账、家访、心理疏导等8类专项任务，2025年问卷显示，73.6%教师反映“时间严重不足”，影响劝返质量。

专业能力结构性短缺2025年全区初中教师培训数据显示，仅29%教师接受过“厌学心理干预”专题培训，洲头初中102名教师中仅7人持有国家二级心理咨询师证，缺口率达93.1%。05改进计划制定针对家庭经济问题措施

构建三级资助网络2025年秋季起，洲头初中联合县民政局、乡村振兴局建立“校内补助+县级兜底+社会补充”三级资助网，为23名学生落实全年资助32.8万元，覆盖率达100%。

开发校内勤工岗位设立图书管理、实验助理、校园导览等12类岗位，2025年为11名家庭困难生提供月均600元补贴，岗位留存率91.7%，学生自尊心与归属感显著增强。解决学业困难问题方案

推行“分层教学+靶向补习”2025年秋季在七、八年级试点“ABC三层教学”，配套“每日15分钟微补习”，学困生数学平均分提升18.4分，课堂专注时长增加12.6分钟/课。

组建学科导师团按“1名骨干教师+2名青年教师”模式组建12支学科导师团，2025年累计开展课后辅导1286课时，覆盖学困生42人，期末达标率从38%升至76%。

引入AI学情诊断工具接入科大讯飞“智学网”系统，2025年为全校学生生成个性化错题图谱，教师据此调整教案327份，学困生重复错误率下降41.2%。完善社会支持体系规划

建立“校—村—企”共建基地2025年11月，洲头初中与洲头镇政府、本地龙头企业共建“控辍保学实践基地”，提供实习岗位、职业体验、榜样讲座等服务，首批覆盖学生86人。

培育家长互助社群依托班级微信群组建“成长同行者”家长社群，2025年开展线上沙龙14期，邀请教育专家、返校学生家长分享经验，社群活跃度达82.3%，家长焦虑指数下降37%。强化信息共享机制办法

01打通四部门数据接口2025年12月起，推动县教育局与卫健、民政、公安签订《控辍保学数据共享协议》，实现学生健康档案、低保信息、户籍变动等6