三级老年人能力评估师考试题及参考答案

三级老年人能力评估师考试题及参考答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.依据《老年人能力评估》行业标准（MZ/T0392013），老年人能力等级划分的核心维度不包括：A.日常生活活动能力（ADL）B.精神状态C.社会参与能力D.经济收入水平2.巴氏量表（BarthelIndex）评估老年人日常生活活动能力时，“进食”项目的最高得分是：A.0分（完全依赖）B.5分（需部分帮助）C.10分（独立完成）D.15分（完全独立）3.进行认知功能评估时，简易精神状态检查量表（MMSE）的最高总分是：A.20分B.24分C.30分D.35分4.老年人能力评估中，“社会参与能力”不包括以下哪项内容？A.生活能力B.工作能力C.时间/空间定向力D.人物定向力5.某老年人需他人协助穿脱衣裤，但能独立完成进食、如厕，其巴氏量表（ADL）“穿衣”项目应得：A.0分B.5分C.10分D.15分6.评估师发现老年人存在“经常忘记最近发生的事情，但能回忆早年重要事件”，应判定其认知功能属于：A.正常B.轻度受损C.中度受损D.重度受损7.老年人能力评估的首次评估完成后，再次评估的最短间隔时间为：A.3个月B.6个月C.12个月D.24个月8.以下哪项不属于老年人能力评估的基本原则？A.客观公正B.全面评估C.家属主导D.动态跟踪9.微型营养评估量表（MNASF）用于筛查老年人：A.抑郁风险B.营养状况C.跌倒风险D.视力障碍10.某老年人ADL评分为50分，认知功能评分为中度受损，社会参与能力评分为轻度受损，其能力等级应判定为：A.能力完好B.轻度失能C.中度失能D.重度失能11.评估过程中，老年人因听力障碍无法听清问题时，评估师的正确做法是：A.提高音量重复提问B.直接标记为“无法配合”C.借助家属或护工转述D.跳过该项目评估12.以下哪项属于“工具性日常生活活动能力（IADL）”评估内容？A.洗澡B.服药管理C.如厕D.进食13.老年人能力评估结果的有效期为：A.1个月B.3个月C.6个月D.12个月14.某老年人因帕金森病出现震颤，需他人协助完成“上下楼梯”，其ADL“转移”项目应得：A.0分B.5分C.10分D.15分15.评估精神状态时，“情绪低落、兴趣减退持续2周以上”提示可能存在：A.焦虑症B.抑郁症C.精神分裂症D.阿尔茨海默病16.社会参与能力评估中，“能独立完成购物、使用交通工具”属于：A.能力完好B.轻度受损C.中度受损D.重度受损17.以下哪项不属于评估前需准备的材料？A.老年人身份证复印件B.近期体检报告C.评估师资格证书D.家属联系方式18.巴氏量表中“控制大便”项目，“偶尔失禁（每周<1次）”应得：A.0分B.5分C.10分D.15分19.老年人能力等级为“重度失能”的核心指标是：A.ADL≤20分B.ADL≤40分且>20分C.ADL≤60分且>40分D.ADL>60分20.评估师与老年人沟通时，错误的做法是：A.使用方言降低沟通障碍B.频繁打断老年人表达C.观察非语言行为（如表情、手势）D.用简单句子提问二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确选项，多选、错选、漏选均不得分）1.老年人能力评估的主要流程包括：A.评估前准备（环境、材料、人员）B.信息采集（询问、观察、量表测评）C.结果判定（对照标准划分等级）D.报告反馈（向老年人及家属说明）2.影响老年人ADL评估结果的因素包括：A.近期疾病急性发作（如肺炎）B.评估时的情绪状态（如焦虑）C.评估环境的舒适性（如温度、噪音）D.老年人的文化程度3.以下属于认知功能评估工具的有：A.简易精神状态检查量表（MMSE）B.蒙特利尔认知评估量表（MoCA）C.老年抑郁量表（GDS）D.画钟测验（CDT）4.老年人能力评估中，“精神状态”的评估内容包括：A.认知功能（记忆、定向力）B.情绪状态（抑郁、焦虑）C.行为症状（攻击、幻觉）D.社会角色（退休前职业）5.巴氏量表（ADL）的10个评估项目包括：A.进食、洗澡B.穿衣、修饰（洗脸、梳头）C.控制大便、控制小便D.如厕、转移（床椅移动）、行走（平地45米）、上下楼梯6.评估师需具备的核心能力包括：A.熟悉老年人生理、心理特点B.掌握常用评估量表的操作规范C.具备良好的沟通与观察能力D.能独立完成医疗诊断（如判断是否患糖尿病）7.以下情况需启动重新评估的有：A.老年人因骨折导致肢体活动能力显著下降B.老年人入住新养老机构C.首次评估后已满6个月D.家属对原评估结果有异议并申请复核8.社会参与能力评估的内容包括：A.生活能力（独立完成家务）B.工作能力（退休前职业技能）C.时间/空间定向力（能否说出当前日期、所在地点）D.人物定向力（能否识别家人、评估师）9.评估过程中保护老年人隐私的措施包括：A.不在公共场合讨论评估细节B.仅向授权人员（如家属、养老机构）提供评估报告C.妥善保管评估档案（纸质版/电子版）D.要求老年人签署评估知情同意书10.老年人能力等级为“轻度失能”的判定标准包括：A.ADL评分≤60分且>40分B.认知功能轻度受损C.社会参与能力轻度受损D.ADL评分≤40分且>20分三、填空题（共10题，每题1分，共10分）1.老年人能力评估的行业标准是________（填写标准编号）。2.巴氏量表（ADL）中，“上下楼梯”项目的最高得分是________分。3.简易精神状态检查量表（MMSE）中，“计算1007连续5次”主要评估________能力。4.微型营养评估量表（MNASF）的筛查分界值为________分，低于该值提示营养不良风险。5.老年人能力等级分为能力完好、轻度失能、中度失能和________四个等级。6.评估精神状态时，“经常出现无事实依据的怀疑（如怀疑家人偷钱）”属于________症状。7.工具性日常生活活动能力（IADL）评估的是老年人完成________（如购物、服药管理）的能力。8.评估师需在评估结束后________个工作日内出具正式评估报告。9.社会参与能力中，“无法识别家人，不知道当前月份”属于________受损。10.老年人因视力障碍无法完成书面测试时，评估师应采用________方式进行评估（如口述题目）。四、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.（封闭型）简述老年人能力评估中“日常生活活动能力（ADL）”的具体评估内容。2.（封闭型）列举3种常用的认知功能评估工具，并说明其适用场景。3.（开放型）某老年人因阿尔茨海默病出现“拒绝配合评估，大声哭闹”，评估师应如何处理？4.（封闭型）依据MZ/T0392013，老年人能力等级“中度失能”的判定标准是什么？5.（开放型）评估过程中发现老年人存在“近期体重下降明显、食欲减退”，评估师应如何进一步排查原因？五、综合应用题（共2题，每题10分，共20分）案例1：张奶奶，75岁，退休教师，因“脑梗死”后遗留右侧肢体无力1年入住养老机构。家属主诉：张奶奶需他人协助完成穿衣、洗澡；能独立进食（使用勺子）、如厕（需扶栏）；行走时需助行器，平地移动45米需5分钟；上下楼梯需1人搀扶；近3个月偶有大便失禁（每月12次），小便能控制；认知方面，能正确说出当前年份、所在城市，但记不清具体日期；近期经常忘记刚吃过的饭菜，能回忆年轻时工作经历；情绪稳定，无抑郁或攻击行为。请根据《老年人能力评估》行业标准（MZ/T0392013）完成以下评估：（1）计算张奶奶的ADL得分（巴氏量表）；（2）判定其认知功能受损程度；（3）确定最终能力等级并说明依据。案例2：李爷爷，82岁，独居，子女在外工作。社区评估师上门评估时发现：李爷爷听力下降（需大声说话才能听清），视力模糊（佩戴老花镜仍需凑近看东西）；自述“最近1个月经常忘记关煤气，上周还迷路1次”；ADL评分35分（重度依赖）；MMSE评分12分（文盲，标准分需调整）；情绪低落，说“活着没意思”；社会参与方面，仅能在家中活动，无法独立购物或使用交通工具。问题：（1）评估师在信息采集过程中应注意哪些沟通技巧？（2）结合案例，分析李爷爷可能存在的健康风险；（3）针对李爷爷的情况，提出后续照护建议。参考答案一、单项选择题1.D2.C3.C4.A5.B6.B7.B8.C9.B10.C11.C12.B13.C14.B15.B16.A17.C18.B19.A20.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ACD9.ABC10.ABC三、填空题1.MZ/T03920132.103.计算（或执行功能）4.115.重度失能6.精神行为（或妄想）7.复杂日常事务8.59.重度10.口述或家属辅助四、简答题1.日常生活活动能力（ADL）的评估内容包括10个项目：进食、洗澡、穿衣、修饰（洗脸、梳头）、控制大便、控制小便、如厕、转移（床椅移动）、行走（平地45米）、上下楼梯。每个项目根据独立完成程度评分（015分不等），总分0100分，分数越低表示依赖程度越高。2.常用认知功能评估工具及适用场景：（1）简易精神状态检查量表（MMSE）：适用于社区或机构的快速筛查，操作简单，总分030分，≤24分提示认知受损（需结合教育程度调整）；（2）蒙特利尔认知评估量表（MoCA）：对轻度认知障碍更敏感，涵盖注意力、执行功能等更多维度，适用于医院或专业机构的精细评估；（3）画钟测验（CDT）：适用于文化程度低或语言障碍的老年人，通过绘制钟表的完整性评估认知功能。3.处理措施：（1）暂停当前评估项目，安抚情绪（如轻拍手臂、使用温和语气）；（2）调整环境（如降低噪音、减少无关人员）；（3）邀请家属或熟悉的照护者陪同，增加老年人安全感；（4）转换评估方式（如先进行非语言类评估，或分阶段完成）；（5）若仍不配合，记录具体情况，与家属协商改期评估。4.中度失能判定标准：（1）日常生活活动能力（ADL）评分≤60分且>40分；（2）认知功能中度受损（如记忆明显减退、定向力部分障碍）；（3）社会参与能力中度受损（如需部分帮助完成日常事务）。5.排查措施：（1）询问饮食情况（如进食量、偏好、是否有吞咽困难）；（2）核查近期体重变化（具体下降数值、持续时间）；（3）了解是否合并疾病（如糖尿病、消化系统疾病）或用药情况（如是否服用影响食欲的药物）；（4）观察口腔状况（如牙齿缺失、口腔溃疡）；（5）建议进行微型营养评估（MNASF）或转介至医疗机构进一步检查（如血常规、生化指标）。五、综合应用题案例1答案：（1）ADL评分计算（巴氏量表10项）：进食：独立（10分）；洗澡：需协助（5分）；穿衣：需协助（5分）；修饰：独立（5分）；控制大便：偶尔失禁（5分）；控制小便：独立（10分）；如厕：需扶栏（10分）；转移（床椅移动）：需协助（5分）；行走（平地45米）：需助行器（10分）；上下楼梯：需1人搀扶（5分）；总分=10+5+5+5+5+10+10+5+10+5=70分？（注：实际巴氏量表评分标准中，“转移”需协助为5分，“行走”需助行器为10分，“上下楼梯”需搀扶为5分，正确总分应为：10（进食）+5（洗澡）+5（穿衣）+5（修饰）+5（大便）+10（小便）+10（如厕）+5（转移）+10（行走）+5（上下楼梯）=70分。但根据MZ/T0392013，ADL评分≤60分为失能，此处可能存在案例设定误差，实际应调整为ADL≤60分。可能案例中“行走”需助行器应为5分（需设备辅助），则总分=10+5+5+