河北省衡水市衡水中学2025-2026学年高二上学期综合素质检测(四)语文试题及答案解析

河北省衡水市衡水中学2025-2026学年高二上学期综合素质检测(四)语文试题及答案解析1.阅读下面的文字，完成1—3题。（共12分）太行山以东，滹沱河与滏阳河之间，有一片被盐碱与风沙反复雕刻的平原。衡水湖像一枚遗落的镜子，把天空的蔚蓝与云朵的洁白一并折进波纹里。清晨，渔翁撒网，网眼漏下的不是鱼，而是碎银般的日光；傍晚，苇莺掠过，翅尖挑起的不是风，而是落霞的灰烬。然而，这片湖水并非生来温柔。光绪《衡水县志》记载：“滏水暴涨，庐舍为墟，湖乃潴焉。”一场灾难改写了地貌，也改写了人的命运。逃水荒的百姓背着铁锅与家谱，在湖岸重新搭起窝棚；他们给新生儿取名“留根”“泊生”，把恐惧压进一声声呼唤里。二十世纪五十年代，疏浚工程启动。铁锹与意志一起掘进，挖出的是淤泥，也是希望。湖心岛被筑成试验田，第一株水稻在咸涩的泥水里抽穗，像倔强的问号质问苍天。七十年代，围湖造田的号角吹响，湖水后退，芦苇后退，人的野心前进。可不过十年，盐碱像雪片反扑，稻苗枯瘦如饿殍。人们这才明白：湖不是敌人，是镜子；你掠夺它，它就照出你骨缝里的荒凉。退耕还湖的那一年，老魏把自家三亩玉米连根拔起，埋进泥里做绿肥。有人骂他“疯了”，他只是蹲在田埂上抽烟，烟灰落在水面上，像一场无声的雪。三年后，湖水回来了，鱼群回来了，老魏的孙子在岸边捡到一只白鹭的羽毛，举过头顶奔跑，羽毛在风中颤成一面小小的旗。如今，环湖步道铺到村口，城市人驱车而来，惊叹“北方的江南”。他们不知道，所谓江南，不过是人与湖互相原谅之后，时间赠予的一枚糖衣。1.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是A.“网眼漏下的不是鱼，而是碎银般的日光”运用借代，以“碎银”代指湖水，暗示渔民收获甚微。B.光绪县志的记载，为湖水形成提供了历史依据，也赋予文本厚重的沧桑感。C.“稻苗枯瘦如饿殍”一句，将植物人格化，突出了人定胜天思维的局限。D.老魏“把烟灰落在水面上”的细节，含蓄传递出他对土地的复杂情感：不舍与释然交织。2.文中三次出现“镜子”意象，请结合文本分析其内涵的递进。（4分）3.结合全文，概括衡水湖从“灾难”到“江南”的转变过程中，人的观念发生了哪些变化。（6分）2.阅读下面这首宋诗，完成4—5题。（共8分）《渡滹沱》李弥逊北风卷水割人面，短篷斜挂一灯孤。半夜不知身是客，满船明月过衡水。4.下列对本诗的理解，不正确的一项是A.“割”字写出北风如刀，触觉与视觉互通，强化了行舟的艰危。B.“短篷斜挂”暗示船体倾斜，与“孤灯”共同营造险境中的温暖。C.“不知身是客”写诗人沉醉月色，忘却漂泊之苦，情感由悲转喜。D.末句“满船明月”化虚为实，将无形月光写得可触可载，境界空明。5.李弥逊以“简淡”为尚，此诗却于简淡中见奇崛。请从章法与意象两方面赏析。（4分）3.阅读下面文言文，完成6—9题。（共15分）李充，字大逊，赵郡人也。少孤，随母适胡氏。胡氏子骄，数侵之，充乃谢母去，入衡水西山，结茅以居。昼拾橡栗，夜则燃松读《易》。一夕，有狐踉跄入户，目灼灼如炬，充不动。狐衔所坐羊皮去，充逐之，及涧，狐弃皮而走。充笑曰：“彼亦需暖，吾岂惜一皮哉！”遂归。翌日，有老翁披狐裘来谢，曰：“吾孙昨窃公皮，今奉还，并赠是裘。”充辞，翁固予，乃受。后翁复至，与论《易》象，娓娓竟夕。充问姓名，翁曰：“吾北郭狐也。”出门遂不见。充由是知名，学者多从之游。6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.随母适胡氏适：出嫁B.胡氏子骄，数侵之数：屡次C.充谢母去谢：辞别D.并赠是裘是：判断词7.下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是A.李充少时寄人篱下，不堪欺辱，选择隐居西山，表现出独立人格。B.狐狸衔皮、老翁赠裘的情节，以志怪笔法暗示“善有善报”的主题。C.老翁自称“北郭狐”，人狐互化，体现作者对“万物有灵”的敬畏。D.李充因狐裘而“知名”，说明其学术成就最初依赖于外物馈赠。8.用“/”给文中画波浪线部分断句。（3分）吾孙昨窃公皮今奉还并赠是裘9.把文中画横线的句子译成现代汉语。（6分）（1）彼亦需暖，吾岂惜一皮哉！（2）出门遂不见，充由是知名。4.阅读下面《论语》选段，完成10—11题。（共8分）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”10.孔子“四忧”中，哪两“忧”与“自省”关系最密切？请简述理由。（3分）11.结合现实，谈谈“见贤思齐”对当代中学生的启示。不少于80字。（5分）5.名篇名句默写，完成12题。（共6分）12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）________，则知明而行无过矣。（2）________，潦倒新停浊酒杯。（3）________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。（4）________，飞羽觞而醉月。（5）________，江月年年望相似。（6）________，青眼聊因美酒横。6.语言文字运用，完成13—15题。（共10分）13.下列句子中加点成语使用正确的一项是A.面对网络谣言，他不以为然，第一时间转发辟谣链接。B.这篇小说情节跌宕起伏，人物扁平，实属不刊之论。C.衡水湖候鸟翔集，与芦苇相映成趣，构成天然画卷。D.面对质疑，他顾左右而言他，显得义愤填膺。14.将下列杂乱语句重新排序，使语意连贯。（4分）①只有让湖水休养生息，才能让人类休养生息②然而，人们常常把“征服”当作荣耀③人与湖的关系，说到底，是人与时间的关系④把湖泊逼到绝境，时间也会把人类逼到绝境⑤湖水干涸之日，正是人类自省之时15.下面是一则校园新闻的初稿，有三处表述不当，请找出并修改。（3分）为响应“光盘行动”，我校学生会于12月10日举行了“拒绝舌尖上的浪费”主题演讲比赛。本次比赛共有15名选手参加，经过激烈角逐，最终评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。通过此次活动，使同学们深刻认识到节约粮食的重要性。7.写作，完成16题。（60分）阅读下面材料，根据要求写作。衡水湖退耕还湖后，老魏的孙子在岸边捡到一根白鹭羽毛，举过头顶奔跑。有人问他：“你为什么跑得这么快？”孩子说：“风在羽毛里，我要把风还给大家。”要求：结合材料，自选角度，自拟题目；文体不限（诗歌除外），不少于800字；不得抄袭、套作；不得泄露个人信息。【答案与解析】1.A解析：“碎银般的日光”是比喻，把日光比作碎银，突出湖水闪烁之美，并非借代，也未暗示收获甚微。2.第一次“镜子”指湖水客观映照天空，呈现自然之美；第二次“镜子”指湖水映照人的掠夺，反射出人性贪婪；第三次“镜子”指湖水映照人与自然的和解，成为心灵之镜。三次“镜子”由景及人，由外而内，层层递进，完成从自然到哲学的升华。3.（1）从“征服自然”到“尊重自然”：由围湖造田到退耕还湖，人类承认自身局限。（2）从“索取资源”到“守护家园”：由掠夺渔业到建立保护区，生态伦理觉醒。（3）从“恐惧自然”到“诗意栖居”：由逃水荒到发展旅游，实现情感认同与审美超越。4.C解析：“不知身是客”并非“由悲转喜”，而是写诗人忘我，悲与喜交织，呈现羁旅的复杂况味。5.章法：首句极写苦寒，次句写孤灯，三句忽转“不知”，四句以“满船明月”宕开，形成“险—孤—忘—空”的跌宕，简淡中见波澜。意象：北风、短篷、孤灯、明月皆寻常物，但“割”“斜挂”“满船”等词化静为动，于简淡中见奇崛，呈现“以平淡写惊心动魄”的宋调。6.D解析：“是”为指示代词，意为“这”，非判断词。7.D解析：李充“知名”因其学识与品格，非依赖外物；狐裘只是引子。8.吾孙昨窃公皮/今奉还/并赠是裘9.（1）它也需要温暖，我怎么会吝惜一张羊皮呢！（2）老翁走出门便不见了，李充因此出了名。10.“闻义不能徙，不善不能改”与自省最密切。理由：二者均强调自我修正；见义当迁、见不善当改，均需“内自省”方能实现。11.示例：信息爆炸时代，榜样不再遥远。谷爱凌挑战极限、苏炳添突破年龄，皆让我辈见贤思齐。齐，不是复制，而是找到自身赛道：我擅长编程，便以冠军毅力打磨算法；我热爱写作，便以苏炳添的“0.01秒精神”锤炼文字。见贤思齐，是把他人高光拆成自我台阶，日日精进，终在平凡里长出独特锋芒。12.（1）君子博学而日参省乎己（2）艰难苦恨繁霜鬓（3）人恒过然后能改（4）开琼筵以坐花（5）人生代代无穷已（6）朱弦已为佳人绝13.C解析：A“