PEP三年级英语单词默写题库

PEP三年级英语单词默写题库一、编写说明PEP三年级英语（人教版）是小学英语启蒙的关键阶段，词汇以生活场景、基础认知为核心（如文具、颜色、数字、动物等）。本默写题库按教材单元拆分，涵盖核心单词、多样化题型及学习策略，帮助学生在“输入（记忆）—输出（默写）”中夯实词汇基础。二、分单元单词默写题库（上册+下册）▶三年级上册（Unit1-Unit6）Unit1：文具与学习用品核心单词：pencil（铅笔）、pen（钢笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、crayon（蜡笔）、bag（书包）、book（书）、pencil-box（铅笔盒）默写题型：1.中英互译：根据中文写英文（例：“橡皮”______）；根据英文写中文（例：“crayon”______）。2.补全单词：p__n（pen）、r__l__r（ruler）、c__ay__n（crayon）。3.情景填空：“Ihaveanew______(pencil/eraser).It'sblue.”Unit2：颜色核心单词：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、black（黑色）、white（白色）、orange（橙色）、brown（棕色）默写题型：1.连线匹配：将英文单词与颜色色块描述连线（例：red-火焰的颜色；blue-天空的颜色）。2.句子填空：“Thesunis______(red/yellow).”3.创意拓展：用2个颜色单词写一句话（例：“Mybagisblueandwhite.”）。Unit3：数字（1-10）核心单词：one（1）、two（2）、three（3）、four（4）、five（5）、six（6）、seven（7）、eight（8）、nine（9）、ten（10）默写题型：1.数字转换：根据阿拉伯数字写英文（例：“5”______）；根据英文写阿拉伯数字（例：“seven”______）。2.算术填空：“3+4=______（写英文）”。3.情景应用：“Ihave______(three/five)pencils.”Unit4：动物核心单词：cat（猫）、dog（狗）、duck（鸭子）、pig（猪）、bear（熊）、elephant（大象）、bird（鸟）、tiger（老虎）默写题型：1.图片匹配：给动物简笔画（文字描述：“长鼻子的动物”），写出英文单词。2.分类填空：“Whichanimalcanfly?______(bird/dog).”3.单词拼写：“d__g（dog）”、“el__ph__nt（elephant）”。Unit5：食物与饮料核心单词：cake（蛋糕）、bread（面包）、juice（果汁）、milk（牛奶）、water（水）、egg（鸡蛋）、fish（鱼）、rice（米饭）默写题型：1.生活联想：“早餐常吃的食物”写出2个英文单词（例：______、______）。2.中英互译：“牛奶”______；“fish”______（注：需区分“鱼”和“鱼肉”的语境，三年级阶段侧重“鱼”）。3.句子补全：“I'dlikesome______(juice/milk)anda(n)______(egg/cake).”Unit6：身体部位核心单词：head（头）、nose（鼻子）、mouth（嘴）、eye（眼睛）、ear（耳朵）、arm（胳膊）、hand（手）、leg（腿）、foot（脚）默写题型：1.自我描述：“Pointtoyour______(nose/ear),thenwriteitsEnglishword.”2.单词拼写：“m__uth（mouth）”、“f__ot（foot）”。3.情景问答：“Howmanyeyesdoyouhave?Ihave______(two/one)eyes.”▶三年级下册（Unit1-Unit6）Unit1：国家与人物核心单词：UK（英国）、USA（美国）、Canada（加拿大）、China（中国）、she（她）、he（他）、student（学生）、teacher（教师）默写题型：1.文化匹配：将国家与标志性元素连线（例：UK-BigBen；USA-StatueofLiberty）。2.人称填空：“______isfromChina.(He/She)”（可结合班级同学的背景设计语境）。3.单词拼写：“st__d__nt（student）”、“t__ach__r（teacher）”。Unit2：家庭成员核心单词：father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、grandfather（祖父）、grandmother（祖母）、family（家庭）默写题型：1.家庭树填空：在“father”“mother”下方写出对应孩子的单词（例：“My______(sister/brother)is5yearsold.”）。2.中英互译：“祖母”______；“family”______。3.句子创作：用2个家庭成员单词写一句话（例：“Myfatherandmotherlovemysister.”）。Unit3：水果核心单词：apple（苹果）、banana（香蕉）、grape（葡萄）、watermelon（西瓜）、strawberry（草莓）、pear（梨）、orange（橙子）默写题型：1.味觉联想：“Sweetfruit”写出3个英文单词（例：______、______、______）。2.单复数转换：“Ilike______(grape/grapes).”（注：三年级阶段初步感知复数，重点记忆“strawberry-strawberries”等特殊变化）。3.情景选择：“Whichfruitisgreen?______(watermelon/banana).”Unit4：动物（进阶）核心单词：tiger（老虎）、lion（狮子）、elephant（大象）、monkey（猴子）、giraffe（长颈鹿）、deer（鹿）、zebra（斑马）默写题型：1.特征匹配：“Longneck”对应______（giraffe）；“Stripes”对应______（zebra）。2.单词拼写：“g__r__ffe（giraffe）”、“m__nk__y（monkey）”。3.句子补全：“The______(tiger/lion)isstrong.Itlikesmeat.”Unit5：衣物核心单词：shirt（衬衫）、skirt（短裙）、dress（连衣裙）、pants（裤子）、sweater（毛衣）、sock（袜子）、shoe（鞋）默写题型：1.季节匹配：“Summerclothes”写出2个英文单词（例：______、______）。2.单复数填空：“Ihavenew______(shoe/shoes).”3.情景描述：“Lookatmy______(skirt/dress).It'spink.”Unit6：数字（11-20）核心单词：eleven（11）、twelve（12）、thirteen（13）、fourteen（14）、fifteen（15）、sixteen（16）、seventeen（17）、eighteen（18）、nineteen（19）、twenty（20）默写题型：1.数字转换：“13”______；“nineteen”______。2.算术拓展：“10+5=______（写英文）”；“20-3=______（写英文）”。3.生活应用：“Ihave______(fifteen/twenty)booksinmybag.”三、高效学习策略（附家长/教师指导建议）1.主题场景记忆法：结合单元主题（如“文具”“水果”），创设生活场景（例：“整理书包时，说出每个物品的英文”；“买水果时，指认并拼写单词”），让词汇“活”起来。2.多感官联动训练：听：每天听教材单词音频（或家长/教师朗读），模仿发音并拼写。说：用单词造简单句（例：“Ihavearedpencil.”“Mymotherisnice.”），强化语境记忆。写：准备“单词默写本”，按单元分栏记录“英文+中文+句子”，定期复习。3.游戏化巩固：单词接龙：用前一个单词的最后一个字母开头拼新单词（例：pen→nose→eraser→ruler…），限时挑战。拼写小能手：家长/教师报中文，学生限时默写英文；或报英文，学生默写中文+拼写，增加趣味性。4.错题复盘机制：整理默写中的错误单词，用红笔标注拼写错误点（如“eraser”漏写“s”），制作“错题单词卡”。每周抽10分钟复习错