四川省成都市龙泉驿区2025-2026学年八年级上学期期末生物学试题（含解析）

2025—2026学年度（上）期末考试八年级生物学试题注意事项：1．答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、座位号和考生号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写清楚，并用2B铅笔正确地填涂考生号。2．在答题卡上，选择题使用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。考试结束后，将试卷和答题卡收回。第Ⅰ卷（选择题，共50分）下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分。1.自然界中的微生物无处不在，图示为两种微生物结构简图。下列叙述正确的是（）A.甲和乙均含有细胞核 B.甲和乙均含有细胞壁C.甲和乙属同类型微生物 D.甲和乙的繁殖方式相同2.微生物与人类生活和生产关系密切，下列微生物的生活方式属于腐生的是（）A.引起手癣真菌 B.进行光合作用的蓝细菌C.与大豆共生的根瘤菌 D.分解动植物遗体的枯草杆菌3.米酒在我国已有上千年的历史，其酿造工艺简单，口味香甜醇美。下列叙述错误的是（）A.酿酒利用的微生物主要是酵母菌B.酿造的过程中应当避免空气进入C.酒曲应当在米饭冷却前及时加入D.不同环境条件酿出的酒风味不同4.传染病对人类的危害很大，不仅损害健康，还可能造成大批患者死亡。下列各组中均属于传染病的是（）A.病毒性肝炎、蛔虫病 B.先天性聋哑、肺结核C.心血管疾病、糖尿病 D.苯丙酮尿症、艾滋病5.防治传染病是人类同疾病斗争的重要任务之一。下列关于传染病的叙述错误的是（）A.具有传染性 B.具有流行性C.只能人传人 D.病原体引起6.人体具有多道免疫防线。下列选项与图示免疫过程相匹配的是（）A.鼻黏膜的屏障作用 B.溶菌酶的杀菌作用C.皮肤擦伤后的炎症反应 D.患过水痘后不再患水痘7.下列是四位同学对健康生活方式的看法，你认为最科学的是（）A.膳食均衡常运动，作息规律心态平 B.强化锻炼增体能，忽略休息也能行C.素食主义最清净，营养单一无所谓 D.补品护航身体棒，熬夜学习效率高8.人类的活动每时每刻都离不开环境，良好的环境是健康不可缺少的条件。下列行为中不利于创造健康环境的是（）A.装修选择环保型材料 B.在室内适当种植花草C.大量使用含磷洗涤剂 D.不随意丢弃废旧电池9.“试管婴儿”技术是现代医学治疗不孕症的技术之一，它为不孕夫妇繁衍后代带来了福音。如图为试管婴儿操作过程示意图。下列叙述正确的是（）A.卵细胞取自女性的卵巢B.此受精方式为体内受精C.形成的胚胎需移至输卵管中发育D.正常情况下受精作用发生在子宫10.叶酸对人体具有多种重要作用，如促进细胞分裂、预防胎儿畸形、维持红细胞健康。妊娠期间胎儿的发育需要获取大量叶酸，胎儿从母体获得叶酸的途径是（）A.母体→脐带→胎盘→胎儿 B.母体→胎盘→脐带→胎儿C.脐带→胎盘→母体→胎儿 D.胎盘→脐带→母体→胎儿11.青春期是身体发育重要阶段。下列有关青春期的观点错误的是（）A.树立远大理想，将精力放在学习上，不发展兴趣爱好B.男孩出现遗精、女孩出现月经是一种正常的生理现象C.学会悦纳自己和接纳别人，应具有摆脱不良心理的勇气和毅力D.当与父母意见不统一时，冷静思考，积极采纳他们的合理意见12.克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。下图为克隆形成黑色美西螈的过程，可以选择哪两部分进行细胞重组（）A.a和c B.a和d C.b和c D.b和d13.植物生殖方式多种多样。下列植物繁殖方式与另外三种不同的是（）A.组织培养 B.嫁接 C.扦插 D.种子繁殖14.同一种生物一种性状的不同表现类型，称为相对性状。下列属于相对性状的是（）A.鸭的黄毛和鹅的白毛 B.狗的黑毛和狗的黄毛C.猫的卷毛和猫的黄毛 D.鸡的花冠和鸭的黄毛15.人体细胞中与遗传有关的结构和物质如图所示。下列叙述错误的是（）A.①是细胞的遗传物质信息库B.②是由蛋白质和③共同构成C.正常人体生殖细胞中③有23对D.④通过指导蛋白质合成控制性状16.下图为某生物体细胞中基因在染色体上的分布情况。下列叙述错误的是（）A.若A来自母方，则a一定来自父方B.该个体能表现出A和b控制的性状C.正常情况下A和a可在同一个精子中出现D.三种基因均通过生殖细胞从亲代传给子代17.已知双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。一对夫妇，男方是双眼皮（基因组成是Aa），女方是单眼皮，他们生出单眼皮孩子可能性是（）A.0 B.25% C.50% D.100%18.小帅同学利用两个相同且不透明的塑料桶内装不同颜色的小球（代表不同类型生殖细胞）模拟“精子与卵细胞随机结合”过程。下列叙述错误的是（）A.1号桶中的黑、白小球数量应当相同B.白色小球代表的是含Y染色体的细胞C.每次取完后应当把小球放回原塑料桶D.抓球次数越多，结果越接近于理论值19.校园农场中，同学们发现自己种植的萝卜地下部分表皮为白色，地上部分为浅绿色。下列叙述正确的是（）A.表皮颜色仅受环境影响B.表皮颜色仅受基因影响C.白色和绿色表皮细胞的基因组成不同D.表皮颜色是由基因和环境共同决定的20.遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。下列预防遗传病措施中不合理的是（）A.开展遗传咨询 B.禁止近亲结婚C.进行产前诊断 D.加强体育锻炼21.经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长。造成这一现象的非生物因素主要是（）A.阳光 B.肥料 C.温度 D.空气22.竹节虫体态像一根枯枝或枯竹，与周围环境融为一体，这体现了生物与环境关系中的（）A.环境能适应生物 B.环境能影响生物C.生物能适应环境 D.生物能影响环境23.图示展示了某生态系统中生物之间的关系，其中食物链的数量为（）A1条 B.2条 C.3条 D.4条24.要提高一个生态系统的稳定性，下列方法中最有效的是（）A.减少消费者的种类和数量 B.增加分解者的种类和数量C.减少生产者的种类和数量 D.增加营养结构的复杂程度25.人类活动既可以改善环境，又可以破坏环境。下列叙述中不利于保护生物圈的是（）A.打造美丽乡村，共享绿色社区B.直接焚烧秸秆，避免垃圾围城C.发展生态农业，展示科技魅力D.建设公园城市，品味优质生活第Ⅱ卷（非选择题，共50分）26.流感是由流感病毒引起的传染性强、传播速度快的疾病，严重时会引起肺炎及其他并发症，甚至危及生命。图甲为电子显微镜下的流感病毒，图乙为病毒结构模式图，图丙是治疗流感的某药物说明书。回答下列问题：（1）与细菌和真菌相比，病毒是一类没有_______结构的微生物。病毒外壳的主要组成成分是_______，内核中含有的主要物质是_______。（2）从传染病流行的基本环节分析，流感患者属于_______。为确诊流感，可采用咽拭子、鼻拭子在人的咽部或鼻腔擦拭采集样本进行检测，由此可知流感病毒可通过_______（填“空气（飞沫）”或“食物”）和接触传播。（3）图丙中的药物无OTC标识，必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，它属于_______（填“处方药”或“非处方药”）。从说明书可知，14岁青少年单次推荐口服剂量应不超过_______袋。（4）接种流感疫苗是预防和控制流感的主要措施之一。从免疫的角度看，接种流感疫苗后人体获得的免疫属于_______（填“特异性”或“非特异性”）免疫，此时人体会获得抵御流感病毒的免疫物质_______。从预防传染病措施的角度看，接种疫苗属于_______。27.同学们在学习了动物的生殖和发育后，利用自制孵化箱成功孵出小鸡。饲养过程中，为满足雏鸡生长所需的大量蛋白质，大家决定饲养黄粉虫（俗称“面包虫”）作为高蛋白活体饲料。图甲为鸡卵的结构示意图，图乙为黄粉虫的生活史示意图。回答下列问题：（1）要孵出雏鸡，必须选用______的卵。图甲中，_______（填序号）内含有细胞核，是发育成雏鸡的重要结构；③的作用是_______。（2）图乙中，黄粉虫的发育顺序是_______（用字母和箭头表示），其发育过程属_______变态发育。与蝗虫相比，黄粉虫的发育过程多了一个_______（填字母）期。（3）黄粉虫不仅可作为雏鸡饲料，还可作为某些观赏蛙类的饲料。与昆虫和鸟类不同，蛙类的受精方式为_______受精。鸟类的卵比蛙类的卵更加适应陆地环境，请写出鸟卵的一个相关适应特征_______。（4）若同学们想将孵化鸡卵的装置用于孵化鹌鹑卵，可能需要对哪些孵化条件进行调整？_______（1点即可）。28.我国种植棉花的历史有2000余年。“棉花”并不是花，而是棉铃（果实）成熟开裂绽出的棉纤维。棉纤维有长绒和短绒之分（相关基因用A、a表示），为研究棉花长绒和短绒的遗传规律，科研人员进行了如下杂交实验。回答下列问题：（1）棉花植株通过相互授粉产生后代的繁殖方式属于_______（填“无性”或“有性”）生殖，判断的依据是_______。（2）实验1中亲代性状均为长绒，而子代出现短绒，这种亲子代之间性状表现存在差异的现象称为_______。据此分析，棉花的长绒为_______（填“显性”或“隐性”）性状。（3）实验2中亲代的基因组合为_______。若将其子代长绒进行自花授粉（即将雄蕊的花粉授予自身雌蕊柱头上），子二代_______（填“可能”或“不能”）出现短绒，原因是_______。（4）科学家利用转基因技术将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因导入到棉花体内，培育出了能有效抵御害虫的抗虫棉，此抗虫性状_______（填“能”或“不能”）遗传给后代。请写出一条转基因技术运用对农业生产或环境保护方面的突出优势________。29.我国是草原大国，其草原面积位居世界第一。下图是科研人员根据观测数据绘制的某草原生态系统部分食物网示意图。回答下列问题：（1）图中只包含草原生态系统的部分成分，还缺少的生物成分是_______。各种生物之间通过食物关系形成食物网，请写出图中最短的食物链_______。（2）图中所有生物生命活动所需的能量最终都来源于_______，当能量沿着图示的食物网逐级传递到鹰时，鹰贮存的能量已经很少，原因是能量传递具有_______的特点。（3）图中生物体内的含碳有机物，归根结底来自于_______的光合作用。光合作用吸收的二氧化碳主要来自大气，而大气中的二氧化碳可来源于生物的_______作用和_______作用等生理过程。（4）若某个时期青蛙的数量减少，短时间内蝗虫的数量将_______，但一段时间后，青蛙、蝗虫的数量又可以恢复到相对稳定状态，这是因为生态系统具有一定的_______能力。（5）草原生态系统在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，请写出一条草原保护的具体措施______。30.抗生素在现代畜牧业中被广泛应用，不可避免地会造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶，会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶，某乳制品实验室进行了如下实验：①将灭菌后的甲、乙、丙三张滤纸圆片分别浸润在含抗生素的鲜牛奶、不含抗生素的鲜牛奶和待测鲜牛奶中。②将充分浸润检测样品后的三张滤纸片，一同放在涂布了细菌的培养基上。③将培养基置于37℃环境下培养，24小时后观察各滤纸片周围抑菌圈形成情况，结果如图。（注：抑菌圈形成于不生长细菌地方，通常抗生素浓度越高，抑菌圈越大）组别检测样品甲含抗生素的鲜牛奶乙不含抗生素的鲜牛奶丙待测鲜牛奶丁?回答下列问题：（1）实验中对三张滤纸圆片进行灭菌处理的目的是______，通过甲、乙两组实验结果的对比，可得出的结论是_______。（2）丙滤纸片周围有抑菌圈产生，表明此待测牛奶_______（填“适合”或“不适合”）用于酸奶制作，理由是_______。（3）有人提出“消毒可使牛奶中抗生素失效”，为验证这一说法，实验人员在原实验基础上设置丁组，丁组的检测样品应为_______并含抗生素的鲜牛奶。若丁组实验结果仍形成抑菌圈，则说明______。（4）本实验通过检测牛奶中的抗生素来筛选制作酸奶的原料。请基于上述实验过程或结果，谈谈你对“安全使用抗生素”的一点启示或认识_______。2025—2026学年度（上）期末考试八年级生物学试题注意事项：1．答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、座位号和考生号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写清楚，并用2B铅笔正确地填涂考生号。2．在答题卡上，选择题使用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。考试结束后，将试卷和答题卡收回。第Ⅰ卷（选择题，共50分）下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分。1.自然界中的微生物无处不在，图示为两种微生物结构简图。下列叙述正确的是（）A.甲和乙均含有细胞核 B.甲和乙均含有细胞壁C.甲和乙属同类型微生物 D.甲和乙的繁殖方式相同【答案】B【解析】【分析】图甲是细菌，乙是酵母菌。【详解】A．甲是细菌，没有成形的细胞核；乙是酵母菌，属于真菌，有成形的细胞核，A错误。B．甲细菌和乙酵母菌都具有细胞壁，B正确。C．甲是细菌，乙是酵母菌，属于真菌，不属于同类型微生物，C错误。D．甲细菌通过分裂繁殖后代；乙是酵母菌，进行出芽生殖或孢子生殖，D错误。故选B。2.微生物与人类生活和生产关系密切，下列微生物的生活方式属于腐生的是（）A.引起手癣的真菌 B.进行光合作用的蓝细菌C.与大豆共生的根瘤菌 D.分解动植物遗体的枯草杆菌【答案】D【解析】【分析】腐生是指微生物从已死亡的生物体或有机物中获取营养的生活方式。一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生。【详解】A．引起手癣的真菌寄生在人体活组织中获取营养，故A不符合题意。B．进行光合作用的蓝细菌通过自身光合作用制造有机物，属于自养，故B不符合题意。C．与大豆共生的根瘤菌从活体植物中获取营养，属于共生（互惠寄生），故C不符合题意。D．分解动植物遗体的枯草杆菌以死亡生物体为营养来源，属于腐生，故D符合题意。故选D。3.米酒在我国已有上千年的历史，其酿造工艺简单，口味香甜醇美。下列叙述错误的是（）A.酿酒利用的微生物主要是酵母菌B.酿造的过程中应当避免空气进入C.酒曲应当在米饭冷却前及时加入D.不同环境条件酿出的酒风味不同【答案】C【解析】【分析】米酒酿造利用酵母菌在无氧条件下发酵产生酒精，需避免高温杀死微生物。【详解】A．酵母菌是酿酒的主要微生物，可将糖类转化为酒精，A正确。B．无氧环境利于酒精发酵，避免空气进入可防止有氧呼吸抑制酒精产生，B正确。C．酒曲含微生物，高温会使其失活，需待米饭冷却后加入，C错误。D．温度、湿度等条件影响菌群代谢产物，导致风味差异，D正确。故选C。4.传染病对人类的危害很大，不仅损害健康，还可能造成大批患者死亡。下列各组中均属于传染病的是（）A.病毒性肝炎、蛔虫病 B.先天性聋哑、肺结核C.心血管疾病、糖尿病 D.苯丙酮尿症、艾滋病【答案】A【解析】【分析】传染病需满足由病原体引起且具有传播性，非传染病则多由遗传、代谢或环境因素导致，无传播性。【详解】A．病毒性肝炎由病毒引起，可通过接触或血液传播，属于传染病；蛔虫病由寄生虫引起，可通过粪口途径传播，属于传染病，故A符合题意。B．先天性聋哑为遗传性疾病，无病原体且不传播，不属于传染病；肺结核由细菌引起，可通过空气传播，属于传染病，故B不符合题意。C．心血管疾病（如高血压）多由生活方式或遗传因素导致，无传播性；糖尿病为代谢性疾病，无病原体且不传播。二者均不属于传染病，故C不符合题意。D．苯丙酮尿症为遗传代谢病，无病原体且不传播，不属于传染病；艾滋病由病毒引起，可通过血液或性接触传播，属于传染病，故D不符合题意。故选A5.防治传染病是人类同疾病斗争的重要任务之一。下列关于传染病的叙述错误的是（）A.具有传染性 B.具有流行性C.只能人传人 D.病原体引起【答案】C【解析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。传播途径包括人传人、动物传人、环境传人等。【详解】A．传染病可通过多种途径传播，具有传染性，A不符合题意。B．传染病可在人群中广泛扩散，具有流行性，B不符合题意。C．传染病不仅限于人传人，还可通过动物、水源等途径传播（如禽流感、霍乱），C符合题意。D．传染病由细菌、病毒等病原体引起，D不符合题意。故选C。6.人体具有多道免疫防线。下列选项与图示免疫过程相匹配的是（）A.鼻黏膜的屏障作用 B.溶菌酶的杀菌作用C.皮肤擦伤后的炎症反应 D.患过水痘后不再患水痘【答案】C【解析】【分析】人体的第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线是免疫器官和免疫细胞。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。图示中白细胞在吞噬病原体，属于非特异性免疫。【详解】A．鼻黏膜的屏障作用，不涉及白细胞的吞噬作用，A不符合题意。B．体液中的杀菌物质——溶菌酶具有溶解病原体的作用，不涉及白细胞的吞噬作用，B不符合题意。C．皮肤破损，细菌入侵，白细胞聚集吞噬细菌，与图示免疫过程相匹配，C符合题意。D．人患过水痘后就不再患水痘了，是因为体内产生了抗体，属于特异性免疫，与图示免疫过程不相匹配，D不符合题意。故选C。7.下列是四位同学对健康生活方式的看法，你认为最科学的是（）A.膳食均衡常运动，作息规律心态平 B.强化锻炼增体能，忽略休息也能行C.素食主义最清净，营养单一无所谓 D.补品护航身体棒，熬夜学习效率高【答案】A【解析】【分析】健康生活方式需兼顾营养均衡、适度运动、充足休息及良好心态，避免极端行为（如过度锻炼、单一饮食、依赖补品或熬夜）。【详解】A．强调膳食均衡、规律运动、作息规律和心态平和，符合健康生活的核心要素，A符合题意。B．“忽略休息”违背身体恢复需求，长期可能损害健康，B不符合题意。C．“素食主义”若导致营养单一，易缺乏必需营养素（如蛋白质、维生素B12），C不符合题意。D．依赖补品无法替代均衡饮食，熬夜会扰乱生物钟、降低免疫力，D不符合题意。故选A。8.人类的活动每时每刻都离不开环境，良好的环境是健康不可缺少的条件。下列行为中不利于创造健康环境的是（）A.装修选择环保型材料 B.在室内适当种植花草C.大量使用含磷洗涤剂 D.不随意丢弃废旧电池【答案】C【解析】【分析】保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起，如拒绝使用一次性塑料餐盒等。【详解】A．装修选择环保型材料可减少甲醛等有害物质释放，降低室内空气污染，有利于创造健康环境，故A不符合题意。B．在室内适当种植花草能吸收二氧化碳、释放氧气，并净化空气，改善环境质量，有利于创造健康环境，故B不符合题意。C．大量使用含磷洗涤剂会导致水体富营养化，引发藻类爆发、水质恶化，破坏生态系统，不利于创造健康环境，故C符合题意。D．不随意丢弃废旧电池可防止重金属（如铅、汞）渗入土壤和水源，减少环境污染，有利于创造健康环境，故D不符合题意。故选C。9.“试管婴儿”技术是现代医学治疗不孕症的技术之一，它为不孕夫妇繁衍后代带来了福音。如图为试管婴儿操作过程示意图。下列叙述正确的是（）A.卵细胞取自女性的卵巢B.此受精方式为体内受精C.形成的胚胎需移至输卵管中发育D.正常情况下受精作用发生在子宫【答案】A【解析】【分析】1、试管婴儿是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。2、女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。【详解】A．卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，因此卵细胞取自女性的卵巢，A正确。B．试管婴儿是采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，B错误。C．形成的胚胎需移至子宫中发育，C错误。D．正常情况下受精作用发生在输卵管，D错误。故选A。10.叶酸对人体具有多种重要作用，如促进细胞分裂、预防胎儿畸形、维持红细胞健康。妊娠期间胎儿的发育需要获取大量叶酸，胎儿从母体获得叶酸的途径是（）A.母体→脐带→胎盘→胎儿 B.母体→胎盘→脐带→胎儿C.脐带→胎盘→母体→胎儿 D.胎盘→脐带→母体→胎儿【答案】B【解析】【分析】胎儿通过胎盘与母体进行物质交换，营养物质（如叶酸）从母体血液进入胎盘，再经脐带输送给胎儿。【详解】胎儿在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。所以，胎儿从母体获得叶酸的正确途径是母体→胎盘→脐带→胎儿，B正确，ACD错误。故选B11.青春期是身体发育的重要阶段。下列有关青春期的观点错误的是（）A.树立远大理想，将精力放在学习上，不发展兴趣爱好B.男孩出现遗精、女孩出现月经是一种正常的生理现象C.学会悦纳自己和接纳别人，应具有摆脱不良心理的勇气和毅力D.当与父母意见不统一时，冷静思考，积极采纳他们的合理意见【答案】A【解析】【分析】青春期需关注身心健康，合理平衡学习与兴趣发展，正确对待生理变化，培养积极心态，并妥善处理亲子关系。【详解】A．青春期应全面发展，培养兴趣爱好有助于缓解压力、提升综合能力，而非完全放弃兴趣只专注学习，A错误。B．遗精和月经是青春期正常的生理现象，反映生殖系统发育成熟，B正确。C．悦纳自我、接纳他人，并主动克服不良心理，是青春期心理健康的重要表现，C正确。D．与父母意见分歧时，理性沟通并采纳合理建议，有助于建立和谐亲子关系，D正确。故选A。12.克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。下图为克隆形成黑色美西螈的过程，可以选择哪两部分进行细胞重组（）A.a和c B.a和d C.b和c D.b和d【答案】C【解析】【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。【详解】在克隆形成黑色美西螈的过程中，关键在于将含有遗传信息的细胞核与去核的卵细胞进行重组。细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传，所以需要选择含有细胞核的部分，即提供细胞核的体细胞（b）。同时需要去核的卵细胞（c），因为卵细胞体积大，含有丰富的营养物质，能为胚胎发育提供良好的环境，且去核后可以接受体细胞的细胞核。将含有细胞核的体细胞（b）的细胞核移植到去核的卵细胞（c）中，经过培养就可以发育成与提供细胞核个体遗传上相同的克隆个体。所以可以选择b和c两部分进行细胞重组，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。13.植物生殖方式多种多样。下列植物繁殖方式与另外三种不同的是（）A.组织培养 B.嫁接 C.扦插 D.种子繁殖【答案】D【解析】【分析】植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖涉及两性生殖细胞的结合，形成种子；无性生殖不涉及生殖细胞的结合，通过营养器官或细胞培养直接繁殖新个体。【详解】A．组织培养利用植物细胞的全能性，通过离体培养繁殖新个体，属于无性生殖，故A不符合题意。B．嫁接通过将一种植物的枝或芽接到另一种植物上繁殖，属于无性生殖，故B不符合题意。C．扦插通过插入枝条、叶片等营养器官繁殖新个体，属于无性生殖，故C不符合题意。D．种子繁殖需经过传粉、受精等过程，涉及两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与其他三项（无性生殖）不同，故D符合题意。故选D。14.同一种生物一种性状的不同表现类型，称为相对性状。下列属于相对性状的是（）A.鸭的黄毛和鹅的白毛 B.狗的黑毛和狗的黄毛C.猫的卷毛和猫的黄毛 D.鸡的花冠和鸭的黄毛【答案】B【解析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。【详解】A．鸭的黄毛和鹅的白毛，鸭和鹅是两种生物，不是同种生物，不属于相对性状，A不符合题意。B．狗的黑毛和狗的黄毛，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，B符合题意。C．猫的卷毛和猫的黄毛是两种性状，不是同种性状，不属于相对性状，C不符合题意。D．鸡与鸭属于不同生物，花冠与黄毛亦非同一性状，D不符合题意。故选B。15.人体细胞中与遗传有关的结构和物质如图所示。下列叙述错误的是（）A.①是细胞的遗传物质信息库B.②由蛋白质和③共同构成C.正常人体生殖细胞中③有23对D.④通过指导蛋白质合成控制性状【答案】C【解析】【分析】染色体是细胞核内由DNA和蛋白质组成的线状结构，DNA是脱氧核糖核酸的简称，是生物体内主要的遗传物质，负责存储和传递遗传信息。体细胞中染色体成对存在，参与生殖过程的细胞，如精子和卵子，它们只含成对染色体中的一条，成单存在。图中①细胞核、②染色体、③DNA、④基因。【详解】A．①是细胞核，内含遗传物质，是细胞的遗传信息库，A正确。B．②是染色体，由蛋白质和③DNA共同构成，B正确。C．生殖细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半，一条染色体中含有1个③DNA分子。正常人体的体细胞中，染色体的数目是23对，生殖细胞中②染色体的数目是23条，因此③DNA中有23条，C错误。D．基因通过转录和翻译过程，合成蛋白质分子，蛋白质在生物体内发挥着各种各样的功能，从而实现对生物性状的控制，D正确。故选C。16.下图为某生物体细胞中基因在染色体上分布情况。下列叙述错误的是（）A.若A来自母方，则a一定来自父方B.该个体能表现出A和b控制的性状C.正常情况下A和a可在同一个精子中出现D.三种基因均通过生殖细胞从亲代传给子代【答案】C【解析】【分析】体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞时体细胞染色体都要减少一半。每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。成对基因位于成对的染色体上，题图中，AA是一对基因，bb是另一对基因。【详解】A．通常在体细胞中，成对的染色体，一条来自父方，另一条来自母方。A、a在一对染色体上，若A来自母方，则a来自父方，A正确。B．结合分析可知，该个体能表现出A和b控制的性状，B正确。C．体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞时体细胞染色体都要减少一半。每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。A和a位于同一对染色体上，在形成生殖细胞的过程中，会进入不同的生殖细胞，因此A和a不可在同一个精子中出现，C错误。D．亲代通过生殖细胞将基因传给子代，因此该生物体的三种基因均通过生殖细胞从亲代传给子代，D正确。故选C。17.已知双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。一对夫妇，男方是双眼皮（基因组成是Aa），女方是单眼皮，他们生出单眼皮孩子的可能性是（）A.0 B.25% C.50% D.100%【答案】C【解析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。【详解】已知双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，男方是双眼皮，基因组成是

Aa，女方是单眼皮，基因组成是aa，遗传图解如图所示：可见，他们生出单眼皮孩子的可能性是50%，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。18.小帅同学利用两个相同且不透明的塑料桶内装不同颜色的小球（代表不同类型生殖细胞）模拟“精子与卵细胞随机结合”过程。下列叙述错误的是（）A.1号桶中的黑、白小球数量应当相同B.白色小球代表的是含Y染色体的细胞C.每次取完后应当把小球放回原塑料桶D.抓球次数越多，结果越接近于理论值【答案】B【解析】【分析】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体，女性产生的卵细胞只有X染色体。【详解】A．男性的性染色体是XY，男性产生两种类型的精子，即含X和含Y染色体的精子，且数量相同，因此1号桶中的黑、白小球数量必须相同，A正确。B．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子；女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此，用白色小球与黑色小球分别模拟男性含有X染色体的精子和Y染色体的精子，用白色小球模拟女性含有X染色体的卵细胞，因此白色小球代表的是含X染色体的生殖细胞，B错误。C．在模拟实验中，每次取完小球后必须把小球放回原塑料桶，这样才能保证每次取小球时，两种小球被取到的概率始终保持不变，从而保证实验结果的准确性和可靠性。如果不把小球放回原塑料桶，随着实验的进行，桶内小球的数量和比例会发生变化，进而影响实验结果，C正确。D．抓球次数越多，误差越小，结果越接近于理论值，D正确。故选B。19.校园农场中，同学们发现自己种植的萝卜地下部分表皮为白色，地上部分为浅绿色。下列叙述正确的是（）A.表皮颜色仅受环境影响B.表皮颜色仅受基因影响C.白色和绿色表皮细胞的基因组成不同D.表皮颜色是由基因和环境共同决定【答案】D【解析】【分析】1、生物的性状既受基因的影响，又受环境的影响。、2、叶绿素在光下才能形成。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【详解】白萝卜裸露在地上部分是绿色，而埋在地下部分是白色，是因为在培育的过程中，地下部分没有受到阳光的照射，没有叶绿素形成。地上部分见光能形成叶绿素，是绿色，同一株萝卜基因相同，因此萝卜地上部分绿色，地下部分白色是由基因和环境共同决定的，ABC错误，D正确。故选D。20.遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。下列预防遗传病措施中不合理的是（）A.开展遗传咨询 B.禁止近亲结婚C.进行产前诊断 D.加强体育锻炼【答案】D【解析】【分析】遗传病是由基因或染色体异常导致的疾病，其发生主要与遗传物质的变异有关。【详解】ABC．预防遗传病的合理措施是减少或避免遗传病患儿的出生，开展遗传咨询、禁止近亲结婚、进行产前诊断等措施，都能直接降低遗传病的发生风险，是合理的措施，ABC正确。D．加强体育锻炼虽有助于提高个体身体素质和健康水平，但并不能直接预防或减少遗传病的发生，因此作为预防遗传病的措施是不合理的，D错误。故选D。21.经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长。造成这一现象的非生物因素主要是（）A.阳光 B.肥料 C.温度 D.空气【答案】D【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、水分、温度、空气等。【详解】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。因此造成这一现象的非生物因素主要是空气，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。22.竹节虫体态像一根枯枝或枯竹，与周围环境融为一体，这体现了生物与环境关系中的（）A.环境能适应生物 B.环境能影响生物C.生物能适应环境 D.生物能影响环境【答案】C【解析】【分析】拟态指是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，可以防御敌害，以利于保护自己，是对环境的一种适应，是长期自然选择的结果。【详解】A．环境不会主动适应生物，而是生物主动适应环境，故A不符合题意B．环境对生物的影响通常表现为改变生物的生长或行为（如光照影响植物开花），但本题强调生物自身形态对环境的适应，故B不符合题意。C．竹节虫通过拟态与环境融为一体，属于生物主动适应环境的策略，故C符合题意。D．如植物根系固定土壤，但竹节虫的拟态并未改变环境，故D不符合题意。故选C。23.图示展示了某生态系统中生物之间的关系，其中食物链的数量为（）A.1条 B.2条 C.3条 D.4条【答案】A【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】图中有1条食物链：树→虫→鸟，细菌和真菌属于分解者，食物链不包含分解者，A正确，BCD错误。故选A。24.要提高一个生态系统的稳定性，下列方法中最有效的是（）A.减少消费者的种类和数量 B.增加分解者的种类和数量C.减少生产者的种类和数量 D.增加营养结构的复杂程度【答案】D【解析】【分析】生态系统的稳定性取决于其自我调节能力，而自我调节能力与生物多样性、食物链和食物网的复杂程度（即营养结构）密切相关。营养结构越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越强。【详解】A．减少消费者的种类和数量会削弱食物链的完整性，降低能量流动和物质循环的效率，A不符合题意。B．分解者虽参与物质循环，但单纯增加其种类和数量无法直接提升食物网的复杂性和稳定性，B不符合题意。C．生产者是生态系统能量输入的源头，减少其种类和数量会直接破坏生态平衡，C不符合题意。D．增加营养结构的复杂程度（如扩展食物链、增加生物种类）能增强生态系统的自我调节能力，是提高稳定性的最有效方法，D符合题意。故选D。25.人类活动既可以改善环境，又可以破坏环境。下列叙述中不利于保护生物圈的是（）A.打造美丽乡村，共享绿色社区B.直接焚烧秸秆，避免垃圾围城C.发展生态农业，展示科技魅力D.建设公园城市，品味优质生活【答案】B【解析】【分析】人类活动对环境的影响具有双重性，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【详解】A．打造美丽乡村，共享绿色社区——属于改善环境的措施，故A不符合题意。B．直接焚烧秸秆，避免垃圾围城——焚烧秸秆会污染大气，破坏生态环境，故B符合题意。C．发展生态农业，展示科技魅力——生态农业有利于可持续发展，故C不符合题意。D．建设公园城市，品味优质生活——增加绿化、优化人居环境，故D不符合题意。故选B。第Ⅱ卷（非选择题，共50分）26.流感是由流感病毒引起的传染性强、传播速度快的疾病，严重时会引起肺炎及其他并发症，甚至危及生命。图甲为电子显微镜下的流感病毒，图乙为病毒结构模式图，图丙是治疗流感的某药物说明书。回答下列问题：（1）与细菌和真菌相比，病毒是一类没有_______结构的微生物。病毒外壳的主要组成成分是_______，内核中含有的主要物质是_______。（2）从传染病流行的基本环节分析，流感患者属于_______。为确诊流感，可采用咽拭子、鼻拭子在人的咽部或鼻腔擦拭采集样本进行检测，由此可知流感病毒可通过_______（填“空气（飞沫）”或“食物”）和接触传播。（3）图丙中的药物无OTC标识，必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，它属于_______（填“处方药”或“非处方药”）。从说明书可知，14岁青少年单次推荐口服剂量应不超过_______袋。（4）接种流感疫苗是预防和控制流感的主要措施之一。从免疫的角度看，接种流感疫苗后人体获得的免疫属于_______（填“特异性”或“非特异性”）免疫，此时人体会获得抵御流感病毒的免疫物质_______。从预防传染病措施的角度看，接种疫苗属于_______。【答案】（1）①.细胞②.蛋白质③.遗传物质##核酸（2）①.传染源②.空气（飞沫）（3）①.处方药②.5##五（4）①.特异性②.抗体③.保护易感人群【解析】【分析】1、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2、传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。3、药物分为处方药和非处方药。处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物；非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，简称OTC。4、免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用；特异性免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。5、预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【小问1详解】病毒与细菌和真菌相比，是一类没有细胞结构的微生物。病毒外壳的主要组成成分是蛋白质，内部主要物质是遗传物质（核酸）。【小问2详解】流感患者能够散播流感病毒，从传染病流行的基本环节分析，流感患者属于传染源。采用咽拭子、鼻拭子在人的咽部或鼻腔擦拭采集样本进行检测，由此可知流感病毒可通过空气（飞沫）和接触传播。【小问3详解】处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物；非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，简称OTC。因此，此药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，属于处方药。图丙中的药物无OTC标识，它属于处方药。从说明书“成人和13岁以上的青少年口服剂量是为每次75mg，每日2次”，包装规格是每袋15mg，计算可知，14岁青少年单次推荐口服剂量应不超过5袋。【小问4详解】接种流感疫苗后，人体会产生针对流感病毒的抗体，只对流感病毒起作用，从免疫的角度看，这种免疫属于特异性免疫。接种的疫苗会刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质即抗体。接种疫苗可以使健康人获得对流感的免疫力，从预防传染病措施的角度看，接种疫苗属于保护易感人群。27.同学们在学习了动物的生殖和发育后，利用自制孵化箱成功孵出小鸡。饲养过程中，为满足雏鸡生长所需的大量蛋白质，大家决定饲养黄粉虫（俗称“面包虫”）作为高蛋白活体饲料。图甲为鸡卵的结构示意图，图乙为黄粉虫的生活史示意图。回答下列问题：（1）要孵出雏鸡，必须选用______的卵。图甲中，_______（填序号）内含有细胞核，是发育成雏鸡的重要结构；③的作用是_______。（2）图乙中，黄粉虫的发育顺序是_______（用字母和箭头表示），其发育过程属_______变态发育。与蝗虫相比，黄粉虫的发育过程多了一个_______（填字母）期。（3）黄粉虫不仅可作为雏鸡饲料，还可作为某些观赏蛙类的饲料。与昆虫和鸟类不同，蛙类的受精方式为_______受精。鸟类的卵比蛙类的卵更加适应陆地环境，请写出鸟卵的一个相关适应特征_______。（4）若同学们想将孵化鸡卵的装置用于孵化鹌鹑卵，可能需要对哪些孵化条件进行调整？_______（1点即可）。【答案】（1）①.受精②.①③.为胚胎发育提供营养物质（2）①.B→A→C→D②.完全③.C（3）①.体外②.坚硬的卵壳（或卵壳膜、气室等，写出鸟卵适应陆地环境的一个相关特征即可）（4）调整孵化温度（湿度、通风等方面也可能需调整，答案合理即可）【解析】【分析】图甲中，①是胚盘、②是气室、③是卵黄、④是卵白。图乙中，A是幼虫、B是卵、C是蛹、D是成虫。【小问1详解】只有受精的卵才具备发育成雏鸡的潜力，要孵出雏鸡，必须选用受精的卵。在图甲中，①胚盘是卵黄表面中央的小白点，内含有细胞核，是胚胎发育的部位，能发育为雏鸡的主要结构，所以是发育成雏鸡的重要结构。③卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。【小问2详解】图乙中黄粉虫的发育阶段：B是受精卵，A是幼虫，C是蛹，D是成虫。黄粉虫的发育顺序是B→A→C→D；其发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。蝗虫的发育是不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个阶段，与蝗虫相比，黄粉虫的发育多了一个C蛹期。【小问3详解】与昆虫和鸟类不同，蛙类的受精方式为体外受精。鸟类的卵比蛙类的卵更加适应陆地环境，鸟卵具有坚硬的卵壳，卵壳不仅对卵起保护作用，还能减少水分的丢失，有利于鸟卵在陆地上发育；此外，鸟卵还具有卵壳膜，可以防止水分散失和细菌等微生物的侵入；鸟卵内有气室，能为胚胎发育提供氧气等，这些结构都使得鸟卵更加适应陆地环境。【小问4详解】鸟卵孵化需要适宜的温度、湿度、通风等条件。鸡和鹌鹑是不同的鸟类，其卵的大小、胚胎发育特点等存在差异，所以在利用孵化鸡卵的装置孵化鹌鹑卵时，可能需要对某些条件进行调整。例如温度方面，鸡和鹌鹑胚胎发育所需的最适温度可能不同，鹌鹑卵孵化所需温度或许与鸡卵孵化温度有别，所以可能需要调整孵化温度。28.我国种植棉花的历史有2000余年。“棉花”并不是花，而是棉铃（果实）成熟开裂绽出的棉纤维。棉纤维有长绒和短绒之分（相关基因用A、a表示），为研究棉花长绒和短绒的遗传规律，科研人员进行了如下杂交实验。回答下列问题：（1）棉花植株通过相互授粉产生后代的繁殖方式属于_______（填“无性”或“有性”）生殖，判断的依据是_______。（2）实验1中亲代性状均为长绒，而子代出现短绒，这种亲子代之间性状表现存在差异的现象称为_______。据此分析，棉花的长绒为_______（填“显性”或“隐性”）性状。（3）实验2中亲代的基因组合为_______。若将其子代长绒进行自花授粉（即将雄蕊的花粉授予自身雌蕊柱头上），子二代_______（填“可能”或“不能”）出现短绒，原因是_______。（4）科学家利用转基因技术将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因导入到棉花体内，培育出了能有效抵御害虫的抗虫棉，此抗虫性状_______（填“能”或“不能”）遗传给后代。请写出一条转基因技术运用对农业生产或环境保护方面的突出优势________。【答案】（1）①.有性②.经过了两性生殖细胞的结合（2）①.变异②.显性（3）①.AA×aa②.可能③.子代长绒的基因组成是Aa，能产生含a的生殖细胞，自花授粉时，含a的雄配子和含a的雌配子结合形成aa的受精卵，发育成短绒植株（4）①.能②.减少农药的使用，降低环境污染（或提高农作物的产量和质量等，合理即可）【解析】【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。【小问1详解】棉花植株通过相互授粉产生后代的繁殖方式属于有性生殖。棉花植株经过传粉、受精后，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体，所以棉花植株通过相互授粉产生后代的过程经过了两性生殖细胞的结合，符合有性生殖的定义。【小问2详解】生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。实验1中亲代性状均为长绒，而子代出现短绒，这种亲子代之间性状表现存在差异的现象称为变异。实验1中亲代都是长绒，子代出现了短绒，短绒是新出现的性状，所以短绒是隐性性状，那么棉花的长绒为显性性状。【小问3详解】已知棉纤维有长绒和短绒之分，相关基因用A、a表示，且长绒为显性性状，短绒为隐性性状。实验2中亲代是长绒和短绒，子代全为长绒，说明亲代长绒的基因组成中不含有短绒基因（a），所以亲代长绒的基因组成是AA，亲代短绒的基因组成是aa，即亲代的基因组合为AA×aa。如图所示：实验2中亲代的基因组合为AA×aa，子代的基因组成是Aa，表现为长绒。若将其子代长绒（Aa）进行自花授粉，根据基因的遗传规律，Aa个体产生的生殖细胞有两种，一种是含有A基因的，另一种是含有a基因的。雌雄生殖细胞随机结合，子二代的基因组成有AA、Aa、aa三种情况，其中aa表现为短绒，所以子二代可能出现短绒，原因是子代长绒的基因组成是Aa，能产生含a的生殖细胞，自花授粉时，含a的雄配子和含a的雌配子结合形成aa的受精卵，发育成短绒植株。如图所示：【小问4详解】科学家利用转基因技术将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因导入到棉花体内，培育出的抗虫棉的遗传物质发生了改变，这种变异是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，所以此抗虫性状能遗传给后代。转基因技术在农业生产或环境保护方面具有诸多优势，例如：农业生产方面：可以提高农作物的抗虫、抗病能力，减少农药的使用量，从而降低生产成本，提高农作物的产量和质量。例如抗虫棉能有效抵御害虫，减少农药的使用。环境保护方面：减少农药的使用可以降低农药对土壤、水源等环境的污染，保护生态环境。29.我国是草原大国，其草原面积位居世界第一。下图是科研人员根据观测数据绘制的某草原生态系统部分食物网示意图。回答下列问题：（1）图中只包含草原生态系统的部分成分，还缺少的生物成分是_______。各种生物之间通过食物关系形成食物网，请写出图中最短的食物链_______。（2）图中所有生物生命活动所需的能量最终都来源于_______，当能量沿着图示的食物网逐级传递到鹰时，鹰贮存的能量已经很少，原因是能量传递具有_______的特点。（3）图中生物体内的含碳有机物，归根结底来自于_______的光合作用。光合作用吸收的二氧化碳主要来自大气，而大气中的二氧化碳可来源于生物的_______作用和_______作用等生理过程。（4）若某个时期青蛙的数量减少，短时间内蝗虫的数量将_______，但一段时间后，青蛙、蝗虫的数量又可以恢复到相对稳定状态，这是因为生态系统具有一定的_______能力。（5）草原生态系统在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，请写出一条草原保护的具体措施______。【答案】（1）①.分解者②.草→老鼠→鹰（2）①.太阳能##光能②.单向流动、逐级递减（3）①.草##生产者②.呼吸③.分解##微生物的分解（4）①.增加②.自我调节##自动调节（5）合理放牧（或禁牧、休牧、防治草原病虫害、植树种草等）【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。【小问1详解】生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物，它们直接或间接以植物为食；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境。图中草是生产者，蝗虫、食虫鸟、青蛙、蛇、鹰、老鼠等是消费者，所以还缺少的生物成分是分解者。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，其起始点是生产者，后面依次是各级消费者，用箭头连接，箭头指向捕食者。图中的食物链有：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；草→蝗虫→食虫鸟→鹰；草→老鼠→蛇→鹰；草→老鼠→鹰。其中最短的食物链是草→老鼠→鹰。【小问2详解】在生态系统中，绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中，然后沿着食物链流动。所以图中所有生物生命活动所需的能量最终都来源于太阳能（光能）。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。当能量沿着图示的食物网逐级传递到鹰时，由于经过了多个营养级的传递，且每个营养级都会通过呼吸作用等消耗一部分能量，所以鹰贮存的能量已经很少，这体现了能量传递具有单向流动、逐级递减的特点。【小问3详解】在生态系统中，绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的含碳有机物（如淀粉），并且释放出氧气。图中的草是生产者，能进行光合作用制造含碳有机物，所以图中生物体内的含碳有机物，归根结底来自于草（生产者）的光合作用。生物的呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。各种生物（包括动物、植物和微生物）都能进行呼吸作用，产生二氧化碳。分解者的分解作用是指营腐生生活的细菌和真菌等微生物，能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又能被植物重新吸收利用，制造有机物。所以大气中的二氧化碳可来源于生物的呼吸作用和分解（或微生物的分解）作用等生理过程。【小问4详解】在食物链“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”中，青蛙以