梁于小学卫生管理制度

PAGE梁于小学卫生管理制度一、总则1.目的为了加强梁于小学卫生管理工作，营造整洁、优美、卫生的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的正常开展，特制定本卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于梁于小学全体师生及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区、绿化区等。3.依据本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规及行业标准制定。二、卫生管理机构及职责1.学校卫生工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的学校卫生工作领导小组。领导小组负责全面领导学校的卫生管理工作，制定卫生工作计划、目标和措施，定期召开会议研究解决卫生工作中的重大问题。2.职责分工校长：全面负责学校卫生管理工作，对学校卫生工作负总责，确保卫生工作的各项措施得到落实。副校长：协助校长抓好学校卫生管理工作，具体负责组织实施卫生工作计划，监督检查各部门卫生工作的执行情况。各部门负责人：负责本部门区域内的卫生管理工作，制定本部门卫生管理制度和工作流程，组织本部门人员做好环境卫生清扫和保洁工作。年级组长：负责本年级组的卫生管理工作，组织年级组教师和学生开展卫生宣传教育活动，督促年级组各班做好教室及公共区域的卫生工作。班主任：负责本班教室及公共区域的卫生管理工作，组织学生做好教室卫生清扫和保洁工作，培养学生良好的卫生习惯，对学生的个人卫生进行监督检查。三、环境卫生管理1.校园环境卫生标准教学区：教室地面干净整洁，无纸屑、杂物；桌面、黑板擦拭干净；门窗玻璃明亮；墙壁无灰尘、蜘蛛网；垃圾及时清理，垃圾桶定期清洗消毒。办公区：办公桌椅摆放整齐，文件资料整理有序；地面、桌面干净；门窗玻璃清洁；公共区域无杂物、积水。生活区：宿舍床铺整洁，物品摆放有序；卫生间清洁卫生，无异味；食堂环境整洁，餐具消毒严格，食品卫生符合要求。运动区：操场、跑道、篮球场等运动场地保持干净，无垃圾、杂物；体育设施完好，定期维护。绿化区：花草树木生长良好，无病虫害；绿化地带无杂物，定期进行修剪、浇水、施肥。2.环境卫生清扫与保洁清扫时间：每天早晨、中午和下午放学后，各班级、各部门组织人员进行环境卫生清扫。清扫要求：地面清扫要彻底，无死角；桌面、黑板、门窗等擦拭要干净；垃圾要及时清运到指定地点。保洁要求：保洁人员要定时对校园公共区域进行巡查，及时清理垃圾和杂物，保持环境整洁。3.环境卫生检查与考核检查人员：学校卫生工作领导小组定期组织人员对校园环境卫生进行检查。检查方式：采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，对各班级、各部门的环境卫生进行检查。考核标准：制定详细的环境卫生考核标准，对检查结果进行量化评分，作为班级和部门评优评先的重要依据。结果反馈与整改：对检查中发现的问题及时反馈给相关班级和部门，并下达整改通知书，要求限期整改。整改完成后进行复查，确保问题得到彻底解决。四、个人卫生管理1.个人卫生要求学生：养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲；保持头发整洁，男生不留长发，女生不披头散发；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。教师：保持良好的个人卫生形象，仪表端庄，穿着整洁得体；注意个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。2.个人卫生检查与监督学生：班主任负责对本班学生的个人卫生进行检查和监督，发现问题及时督促学生整改。教师：各部门负责人负责对本部门教师的个人卫生进行检查和监督，学校卫生工作领导小组不定期进行抽查。五、食品卫生管理1.食品卫生安全制度建立健全食品卫生安全管理制度，明确食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生要求和操作规范。严格执行食品采购索证索票制度，确保食品来源安全可靠。加强食品储存管理，食品储存要分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查库存食品，及时清理变质、过期食品。食品加工过程要严格遵守卫生操作规程，做到生熟分开、煮熟煮透，防止交叉污染。加强食品销售管理，食品销售场所要保持清洁卫生，销售人员要穿戴清洁的工作衣帽，持健康证明上岗。2.食堂卫生管理：食堂要取得卫生许可证，从业人员要持健康证上岗，定期进行健康检查和培训。食堂环境要整洁卫生，设施设备要完好，定期进行清洗消毒。食堂食品要严格按照卫生标准进行加工制作，确保食品安全。加强食堂饮用水管理，确保饮用水卫生安全。3.食品卫生检查与监督：学校卫生工作领导小组定期组织人员对学校食堂及食品销售场所进行食品卫生检查。检查内容包括食品卫生安全制度执行情况、食品采购索证索票情况、食品储存情况、食品加工过程卫生情况、食堂环境卫生情况等。对检查中发现问题的，要及时下达整改通知书，要求限期整改。整改完成后进行复查，确保食品卫生安全。六、饮用水卫生管理1.饮用水卫生管理制度建立健全饮用水卫生管理制度，明确饮用水卫生管理职责和操作规范。加强饮用水水源管理，确保水源安全可靠。定期对饮用水设施设备进行清洗消毒，确保饮用水水质符合国家卫生标准。做好饮用水卫生监测工作，定期对饮用水进行检测，发现问题及时处理。2.饮用水卫生检查与监督学校卫生工作领导小组定期组织人员对学校饮用水卫生进行检查。检查内容包括饮用水卫生管理制度执行情况、饮用水水源情况、饮用水设施设备清洗消毒情况、饮用水水质检测情况等。对检查中发现问题的，要及时下达整改通知书，要求限期整改。整改完成后进行复查，确保饮用水卫生安全。七、传染病防控管理1.传染病防控工作制度建立健全传染病防控工作制度，明确传染病防控工作职责和工作流程。加强传染病疫情监测，及时发现、报告和处理传染病疫情。做好传染病防控知识宣传教育工作，提高师生的自我防护意识和能力。加强校园环境卫生管理，做好教室、宿舍、食堂等公共场所的通风换气和消毒工作。严格执行学生因病缺勤追踪登记制度，及时了解学生的健康状况。2.传染病疫情报告与处理学校设立传染病疫情报告人，负责传染病疫情的报告工作。发现传染病疫情后，报告人要及时向学校领导和当地疾病预防控制机构报告，并按照要求做好疫情处置工作。学校要积极配合当地疾病预防控制机构做好传染病疫情的调查、采样、检测、隔离、治疗等工作。3.传染病防控检查与监督学校卫生工作领导小组定期组织人员对学校传染病防控工作进行检查。检查内容包括传染病防控工作制度执行情况、传染病疫情监测情况、传染病防控知识宣传教育情况、校园环境卫生管理情况、学生因病缺勤追踪登记情况等。对检查中发现问题的，要及时下达整改通知书，要求限期整改。整改完成后进行复查，确保传染病防控工作落实到位。八、健康教育管理1.健康教育工作计划制定年度健康教育工作计划，明确健康教育的目标、内容、形式和实施步骤。将健康教育纳入学校教育教学计划，保证健康教育课时和师资。2.健康教育内容开展学生健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面的健康教育。针对不同年级学生的特点，开展有针对性的健康教育活动。3.健康教育形式通过课堂教学、主题班会、专题讲座、宣传板报、校园广播、发放宣传资料等多种形式开展健康教育活动。定期组织学生参加健康体检和健康咨询活动，提高学生的健康意识和自我保健能力。4.健康教育效果评估定期对健康教育效果进行评估，了解学生的健康知识知晓率、健康行为形成率等情况。根据评估结果，及时调整健康教育内容和形式，提高健康教育工作的针对性和实效性。九、突发公共卫生事件应急管理1.突发公共卫生事件应急预案制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序和处置措施等。定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急处置能力。2.突发公共卫生事件应急处置：发生突发公共卫生事件后，学校要立即启动应急预案，按照要求做好应急处置工作。及时向上级主管部门和当地政府报告事件情况，积极配合相关部门做好调查、采样、检测、隔离、治疗等工作。做