幼儿园卫生防疫防御制度

PAGE幼儿园卫生防疫防御制度一、总则1.目的为有效预防、控制和消除幼儿园内的传染病及其他突发公共卫生事件的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本卫生防疫防御制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体师生员工。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》、《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》等相关法律法规及行业标准制定。二、卫生防疫管理机构及职责1.成立卫生防疫工作领导小组组长：[组长姓名]副组长：[副组长姓名]成员：各班级教师、保健医生、后勤人员等2.职责分工组长职责全面负责幼儿园卫生防疫工作的领导、组织、协调和决策，定期召开卫生防疫工作会议，部署工作任务，解决工作中的重大问题。副组长职责协助组长开展工作，负责具体工作的组织实施和监督检查，落实各项卫生防疫措施，及时向组长汇报工作进展情况。成员职责各班级教师负责班级内幼儿的卫生防疫教育、日常健康观察和信息报告；保健医生负责幼儿园卫生防疫工作的技术指导、疫情监测、消毒隔离技术培训等；后勤人员负责幼儿园环境卫生清洁、食品卫生安全管理、物资供应保障等工作。三、卫生防疫工作制度1.晨午检制度每天早晨和中午，由班级教师对幼儿进行健康检查，内容包括体温、精神状态、面色、有无皮疹等。发现异常情况及时询问、登记，并报告给保健医生。保健医生对可疑症状的幼儿进行进一步检查和诊断，必要时通知家长带幼儿到医院就诊。做好晨午检记录，内容包括日期、班级、幼儿姓名、体温、症状、处理情况等。2.因病缺勤追踪登记制度班级教师负责对因病缺勤的幼儿进行追踪登记，了解缺勤原因、病情发展情况等。如发现幼儿患传染病或疑似传染病，应及时报告给保健医生，并配合保健医生做好疫情报告和防控措施。保健医生对因病缺勤幼儿的情况进行汇总分析，及时掌握疫情动态，采取相应的防控措施。3.疫情报告制度幼儿园设立疫情报告人，由保健医生担任。发现传染病或疑似传染病病例后，疫情报告人应在第一时间向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告，并及时通知家长。报告内容包括发病时间、地点、人数、主要症状、初步诊断等。配合疾病预防控制机构做好疫情调查和处理工作，如实提供相关信息和资料。4.通风换气制度幼儿园教室、寝室、活动室等场所应保持良好的通风换气，每天至少开窗通风23次，每次不少于30分钟。在寒冷季节，可采用自然通风与机械通风相结合的方式，确保室内空气新鲜。定期对通风设备进行检查和维护，保证通风效果良好。5.清洁消毒制度建立健全幼儿园清洁消毒制度，明确消毒范围、消毒方法、消毒频次等。对教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等场所进行定期清洁消毒，每天至少消毒1次。对门把手、水龙头、玩具、教具等高频接触物体表面，应增加消毒频次，每天至少消毒23次。采用符合国家标准的消毒剂进行消毒，严格按照消毒剂的使用说明进行配制和使用，确保消毒效果。做好消毒记录，内容包括消毒日期、场所、消毒方法、消毒剂名称、消毒人员等。6.隔离制度设立隔离观察室，配备必要的设施设备，如床、桌椅、体温计、消毒用品等。对确诊或疑似传染病的幼儿，应及时隔离至隔离观察室，并通知家长。隔离观察室由专人负责管理，对隔离幼儿进行生活照料和健康观察，定期测量体温，做好记录。隔离期满后，经医生诊断确认无传染性后方可解除隔离。7.预防接种证查验制度按照国家免疫规划程序，做好幼儿预防接种证查验工作。新生入园时，要求家长提供幼儿的预防接种证，对未完成全程接种的幼儿，督促家长及时带幼儿到当地预防接种门诊补种。每学期对在园幼儿的预防接种情况进行查验登记，确保幼儿按时完成国家免疫规划疫苗接种。8.健康教育制度将卫生防疫知识纳入幼儿园健康教育课程，定期开展健康教育活动。教育内容包括传染病防治知识、个人卫生习惯、环境卫生知识、食品卫生安全知识等。采用多种形式进行健康教育，如课堂教学、主题班会、宣传栏、宣传海报、视频等，提高师生的卫生防疫意识和自我保护能力。四、环境卫生管理1.环境卫生要求保持幼儿园环境整洁卫生，无卫生死角。加强对幼儿园周边环境的巡查，及时清理垃圾和杂物，消除蚊虫滋生场所。定期对幼儿园内的公共区域进行清扫和消毒，如走廊、楼梯、操场、厕所等。2.垃圾分类管理建立垃圾分类制度，对幼儿园内产生的垃圾进行分类投放、收集和处理。设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类垃圾桶，引导师生正确分类投放垃圾。定期将垃圾分类运至指定的垃圾处理场所，确保垃圾得到及时、有效的处理。五、食品卫生安全管理1.食品采购与储存严格执行食品采购索证索票制度，采购食品时应选择具有合法资质的供应商，索取并留存食品生产许可证、营业执照、产品合格证明等相关证明文件。建立食品采购台账，记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、采购日期、供应商名称及联系方式等信息。食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品受潮、霉变、变质。定期对食品储存环境进行检查和清理，及时清理过期、变质食品。2.食品加工与制作食品加工制作过程应符合食品安全标准，做到生熟分开、烧熟煮透。烹饪食品应使用新鲜、卫生合格的食材，避免使用变质、过期食品。食品加工操作人员应穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生，操作前应洗手消毒。严格遵守食品加工操作规程，确保食品加工过程安全卫生。3.食堂卫生管理食堂应保持环境整洁卫生，定期进行清洁消毒。食堂设施设备应完好有效，定期进行检查和维护。食堂从业人员应持有效的健康证明上岗，每年进行健康检查。加强对食堂从业人员的食品安全知识培训，提高其食品安全意识和操作技能。六、饮用水卫生管理1.饮用水供应幼儿园应提供符合卫生标准的饮用水，可采用桶装水或开水供应。桶装水应选择具有合法资质的供应商，索取并留存产品合格证明等相关文件。开水供应应采用电开水器或燃气开水器，定期对开水器进行清洗消毒，确保水质安全。2.饮用水卫生监测定期对幼儿园饮用水进行卫生监测，检测项目包括色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH值、消毒剂余量、重金属等。委托有资质的检测机构进行检测，每学期至少检测1次。如发现饮用水卫生指标不合格，应立即停止使用，并采取相应的措施进行处理，确保饮用水安全。七、传染病防控措施1.常见传染病防控手足口病加强晨检和午检，及时发现可疑症状的幼儿。做好班级内的清洁消毒工作，对玩具、教具等进行定期消毒。教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲等。加强与家长的沟通，如发现幼儿出现发热、皮疹等症状，应及时就医，并告知幼儿园。流感加强通风换气，保持室内空气新鲜。组织幼儿进行体育锻炼，增强体质。做好预防接种工作，提高幼儿的免疫力。如发现幼儿出现发热、咳嗽、流涕等流感症状，应及时隔离，并通知家长带幼儿到医院就诊。水痘对水痘患者应及时隔离，隔离期至疱疹全部结痂或出疹后7天。做好班级内的清洁消毒工作，对空气、物体表面等进行消毒。教育幼儿避免与水痘患者接触，如接触过水痘患者，应及时采取预防措施。2.传染病疫情应急处置一旦发生传染病疫情，应立即启动应急预案，采取以下措施：隔离传染源：对确诊或疑似传染病的幼儿，应及时隔离至隔离观察室，并通知家长。切断传播途径：加强对幼儿园环境的清洁消毒，对教室、寝室、活动室等场所进行通风换气，对玩具、教具等进行消毒处理。保护易感人群：对密切接触者进行医学观察，必要时采取预防措施，如预防性服药、应急接种等。疫情报告：按照疫情报告制度，及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告疫情，并配合做好疫情调查和处理工作。八、突发公共卫生事件应急处置1.应急处置原则以人为本，减少危害。把保障师生的身体健康和生命安全放在首位，最大程度地减少突发公共卫生事件造成的人员伤亡和健康损害。统一领导，分级负责。在幼儿园卫生防疫工作领导小组的统一领导下，各部门按照职责分工，负责突发公共卫生事件的应急处置工作。快速反应，协同应对。建立健全快速反应机制，及时收集、报告、处理突发公共卫生事件信息，各部门密切配合，协同应对，有效控制事件发展。科学防控，依法处置。遵循科学规律，运用先进的技术手段，开展突发公共卫生事件的预防、控制和处置工作。严格按照法律法规的要求，依法开展应急处置工作。2.应急处置流程事件报告：发现突发公共卫生事件后，应立即报告给幼儿园卫生防疫工作领导小组组长，并按照疫情报告制度向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。现场处置：卫生防疫工作领导小组组长接到报告后，应立即组织相关人员赶赴现场，开展现场处置工作。包括隔离患者、疏散人群、进行初步的急救处理等。调查核实：配合疾病预防控制机构对事件进行调查核实，提供相关信息和资料，协助查明事件原因、传播途径、危害程度等。应急措施：根据事件的性质和严重程度，采取相应的应急措施，如加强消毒隔离、开展健康教育、进行预防接种、提供心理支持等。后期处置：事件结束后，对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施。对在应急处置工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力的进行问责。九、人员培训与考核1.培训内容卫生防疫法律法规和相关政策文件。传染病防治知识，如常见传染病的症状、传播途径、预防措施等。卫生消毒知识，如消毒剂的使用方法、消毒频次、消毒效果监测等。食品卫生安全知识，如食品采购、储存、加工制作等环节的卫生要求。突发公共卫生事件应急处置知识，如应急预案、应急处置流程、现场急救技能等。2.培训方式定期组织集中培训，邀请专业人员进行授课。开展线上培训，通过网络平台提供卫生防疫知识培训课程。现场操作演示，对卫生消毒、食品加工制作等实际操作技能进行现场演