山东省学生卫生防疫制度

PAGE山东省学生卫生防疫制度一、总则1.目的为切实保障山东省学生的身体健康和生命安全，有效预防和控制各类疾病在学校的传播与流行，依据国家相关法律法规和卫生防疫行业标准，特制定本卫生防疫制度。2.适用范围本制度适用于山东省内各级各类学校，包括幼儿园、小学、中学、中等职业学校、高等院校等。3.基本原则遵循“预防为主、防治结合、科学管理、全面落实”的原则，建立健全学校卫生防疫工作体系，加强学校卫生管理，提高师生卫生防疫意识，确保学校卫生防疫工作规范、有序开展。二、组织管理1.成立卫生防疫工作领导小组学校应成立由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人、年级主任、班主任为成员的卫生防疫工作领导小组。领导小组负责统筹协调学校卫生防疫工作，制定工作计划和措施，组织实施各项卫生防疫工作任务，定期召开会议，研究解决卫生防疫工作中的重大问题。2.明确各部门职责学校办公室：负责协调各部门开展卫生防疫工作，做好相关文件、会议记录和资料归档工作；负责与上级教育主管部门、卫生防疫部门的沟通联络，及时传达有关卫生防疫工作的指示和要求。教务处：将卫生防疫知识纳入教学计划，安排相关课程和活动，提高学生的卫生防疫意识和自我保护能力；负责组织开展学生健康体检和体质监测工作，建立学生健康档案。后勤管理部门：负责学校环境卫生管理，定期对校园进行清洁消毒，保持校园环境整洁卫生；负责学校饮用水卫生管理，确保师生饮用水安全；负责学校食堂卫生管理，严格落实食品卫生安全制度，防止食物中毒事件发生。德育处：负责组织开展卫生防疫宣传教育活动，通过主题班会、宣传栏、校园广播等形式，向学生普及卫生防疫知识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为；负责组织开展爱国卫生运动，动员师生积极参与校园环境卫生整治。校医室（保健室）：负责学校卫生防疫工作的具体实施，指导和监督各部门落实卫生防疫措施；负责对师生进行健康检查和疾病诊断治疗，及时发现和处理患病师生；负责做好疫情监测和报告工作，一旦发现疫情，立即按照规定程序上报，并采取相应的防控措施。三、卫生管理1.校园环境卫生清洁消毒制度：建立健全校园清洁消毒制度，明确清洁消毒的范围、频率、方法和责任人。每天对教室、办公室、图书馆、实验室、食堂、宿舍等场所进行清洁，定期进行全面消毒。消毒工作应严格按照卫生防疫部门的要求和操作规程进行，确保消毒效果。垃圾分类处理：加强校园垃圾分类管理，设置分类垃圾桶，引导师生做好垃圾分类投放。定期对垃圾进行清理和运输，保持校园环境整洁卫生。绿化美化：加强校园绿化美化工作，合理规划校园绿化布局，增加绿化面积，改善校园生态环境。定期对花草树木进行修剪、浇水、施肥和病虫害防治，确保绿化植物生长良好。2.饮用水卫生水源管理：学校应使用符合国家卫生标准的饮用水水源，定期对水源进行水质检测，确保水源安全。如使用自备水源，应取得卫生许可证，并按照规定进行水质净化和消毒处理。供水设施管理：加强对学校供水设施的管理，定期对供水管道、水箱、水龙头等进行清洗、消毒和维护，确保供水设施正常运行。饮用水应经过煮沸或消毒处理后供应给师生，严禁直接供应生水。水质检测：学校应定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行检测，检测结果应向师生公示。如发现水质不符合卫生标准，应立即停止供水，并采取相应的措施进行处理。3.食堂卫生食品采购与贮存：学校食堂应严格落实食品采购索证索票制度，采购的食品应符合国家卫生标准和食品安全要求，严禁采购腐败变质、过期食品和“三无”食品。食品应分类存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变和污染。食品加工与制作：食堂工作人员应持健康证上岗，并严格遵守食品加工操作规范。食品加工过程应生熟分开，煮熟煮透，防止交叉污染。加工后的食品应及时供应给师生，严禁隔夜食品供应。餐具消毒：食堂应配备足够数量的餐具消毒设备，对餐具进行严格消毒。消毒后的餐具应存放在清洁、专用的餐具保洁柜中，防止再次污染。环境卫生：食堂应保持环境整洁卫生，定期进行清洁消毒。餐厅应设置洗手设施，供师生就餐前洗手使用。四、健康教育1.课程设置将卫生防疫知识纳入学校健康教育课程体系，按照国家规定的课时要求，开足开齐健康教育课程。小学、中学每周至少安排0.5课时，中等职业学校、高等院校每学期至少安排1课时。2.教育内容根据不同年龄段学生的特点和需求，制定相应的健康教育内容。主要包括个人卫生习惯、传染病防治、营养与健康、心理健康、环境卫生等方面的知识。通过课堂教学、专题讲座、主题班会、科普宣传等形式，向学生普及卫生防疫知识，提高学生的卫生防疫意识和自我保护能力。3.教育活动卫生防疫宣传周：每年定期组织开展卫生防疫宣传周活动，通过举办卫生防疫知识竞赛、演讲比赛、手抄报展览等形式，营造浓厚的卫生防疫宣传氛围，提高师生的参与度和积极性。健康体检与体质监测：定期组织学生进行健康体检和体质监测，及时了解学生的身体状况和健康水平。对体检中发现的问题，应及时通知家长，并采取相应的措施进行干预和治疗。心理健康教育：加强学生心理健康教育，通过心理咨询、心理辅导、心理健康讲座等形式，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生良好的心理素质和应对能力。五、疾病防控1.传染病防控疫情报告制度：建立健全传染病疫情报告制度，明确疫情报告责任人。一旦发现传染病疫情，应立即按照规定程序上报当地教育主管部门和卫生防疫部门，并及时采取隔离、治疗等措施，防止疫情扩散。晨检、午检制度：学校应建立晨检、午检制度，每天对学生进行晨检、午检，及时发现和排查患病学生。对晨检、午检中发现的发热、咳嗽、腹泻等症状的学生应及时通知家长，并送往医院就诊。因病缺勤追踪登记制度：对因病缺勤的学生，学校应及时了解其病因，并进行追踪登记。如发现学生患传染病，应及时报告学校疫情报告责任人，并采取相应的防控措施。复课证明查验制度：学生患传染病痊愈后，应持医院开具的复课证明方可返校上课。学校应严格查验复课证明，确保患病学生康复后再返校上课。2.常见病防控近视防控：加强学生近视防控工作，培养学生良好的用眼习惯，减少学生近距离用眼时间。定期组织学生进行视力检查，建立学生视力健康档案，对视力不良的学生进行跟踪管理和干预。龋齿防控：加强学生口腔卫生保健知识教育，培养学生良好的口腔卫生习惯。定期组织学生进行口腔检查，及时发现和治疗龋齿。肥胖防控：加强学生营养健康教育，引导学生合理膳食，均衡营养。鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，预防肥胖。六、应急处置1.应急预案制定学校应制定完善的卫生防疫应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。应急预案应定期进行演练和修订，确保其科学性、实用性和可操作性。2.应急物资储备学校应储备必要的卫生防疫应急物资，如口罩、手套、防护服、体温计、消毒液、药品等。应急物资应定期进行检查和更新，确保其质量和数量满足应急处置需要。3.应急处置流程疫情报告：一旦发现传染病疫情，学校疫情报告责任人应立即按照规定程序上报当地教育主管部门和卫生防疫部门。现场处置：学校应立即启动应急预案，组织人员对患病学生进行隔离、治疗，对密切接触者进行医学观察。同时，对校园进行全面消毒，加强环境卫生管理，防止疫情扩散。信息发布：学校应及时向师生和家长通报疫情情况，做好宣传解释工作，稳定师生和家长的情绪。后续处置：疫情处置结束后，学校应配合卫生防疫部门做好疫情调查、处理和评估工作，总结经验教训，完善卫生防疫工作措施。七、监督检查1.建立监督检查机制学校应建立健全卫生防疫工作监督检查机制，定期对学校卫生防疫工作进行检查和评估。检查内容包括组织管理、卫生管理、健康教育、疾病防控、应急处置等方面。2.检查方式定期检查：学校卫生防疫工作领导小组应定期组织对学校卫生防疫工作进行全面检查，及时发现问题并督促整改。专项检查：针对学校卫生防疫工作中的重点环节和关键问题，如传染病防控、饮用水卫生、食堂卫生等，开展专项检查，确保各项卫生防疫措施落实到位。日常巡查：各部门应加强对本部门卫生防疫工作的日常巡查，及时发现和处理