托管班教室卫生制度

PAGE托管班教室卫生制度一、总则1.目的为了营造安全、整洁、舒适的学习环境，保障托管班学生的身体健康，特制定本教室卫生制度。本制度旨在规范托管班教室卫生管理工作，明确各岗位卫生职责，确保教室卫生达到高标准，符合相关法律法规及行业标准要求。2.适用范围本制度适用于本托管班内所有教室及相关学习区域。3.职责分工班主任：全面负责教室卫生管理工作的组织、监督和检查，指导学生养成良好的卫生习惯。值日学生：按照规定的值日流程和标准，认真完成教室日常清洁工作。保洁人员：协助进行教室的定期深度清洁和消毒工作，确保卫生达标。二、教室环境卫生标准1.地面保持地面干净，无明显灰尘、污渍、水渍。每日用干净拖把拖地，定期使用清洁剂进行深度清洁。地面垃圾及时清理，垃圾桶周围无垃圾散落。2.墙面墙面无灰尘、蜘蛛网，保持整洁。如有污渍，应及时擦拭干净。禁止在墙面上乱涂乱画，如有发现，应及时清理并教育学生爱护墙面。3.门窗门窗玻璃干净明亮，无污渍、手印。每日擦拭一次，确保视线清晰。门框、窗框无灰尘，开关、把手干净卫生。4.桌椅课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净整洁，无杂物堆积。每日放学时，学生应清理自己座位区域。定期对桌椅进行擦拭消毒，防止细菌滋生。5.黑板黑板擦拭干净，无粉笔痕迹，板槽内无粉尘堆积。每节课后，值日生应及时擦拭黑板。6.灯具及电器设备灯具表面无灰尘，照明正常。定期进行清洁，确保光线充足。电器设备如空调、风扇、投影仪等表面干净，无灰尘、污渍。使用后及时关闭电源，定期进行安全检查和清洁维护。7.图书角及学习用品区图书摆放整齐，无破损、污渍。定期清理图书，保持图书角整洁有序。学习用品如文具、教具等摆放规范，使用后及时归位，保持区域干净整洁。三、日常卫生管理1.值日安排制定详细的值日表，明确每日值日学生名单及职责。值日表应涵盖教室各个区域的清洁任务，确保责任到人。值日时间为每天放学后，值日学生应在规定时间内完成值日工作。2.值日流程地面清洁：首先清理地面垃圾，然后用拖把拖地，从教室门口开始，依次向里拖，注意墙角和桌椅底部的清洁。桌面及抽屉整理：将桌面上的书本、文具摆放整齐，清理抽屉内的杂物，擦拭桌面灰尘。黑板擦拭：用湿抹布擦拭黑板，擦净粉笔痕迹后再用干抹布擦干，清理板槽内的粉尘。门窗玻璃清洁：用干净的玻璃清洁剂和抹布擦拭门窗玻璃，先擦边框，再擦玻璃，确保玻璃干净明亮。垃圾清理：将垃圾桶内的垃圾倒入指定地点，并更换垃圾袋。卫生检查：值日完成后，值日学生应进行自我检查，并报告班主任检查结果。班主任对值日情况进行复查，如发现问题及时督促值日学生整改。3.日常保洁要求在学生上课期间，保洁人员应定时对教室进行巡查，及时清理地面垃圾和污渍。保持教室通风良好，每天至少开窗通风[X]次，每次通风时间不少于[X]分钟。及时清理教室垃圾桶内的垃圾，确保垃圾不溢出，垃圾桶周边保持干净。四、定期卫生清洁1.清洁周期每周进行一次全面的教室清洁，包括地面、墙面、门窗、桌椅、灯具、电器设备等的深度清洁。每月进行一次教室消毒工作，对教室进行全面消毒杀菌，预防疾病传播。2.清洁内容及标准每周全面清洁地面：使用清洁剂和拖把彻底清洁地面，去除顽固污渍，确保地面光亮整洁。墙面：用湿布擦拭墙面，去除灰尘和污渍，如有必要可使用清洁剂进行局部清洁。门窗：对门窗进行全面擦拭，包括玻璃、边框、把手等，确保门窗干净无死角。桌椅：擦拭桌椅表面和底部，清理抽屉内杂物，对桌椅进行消毒处理。灯具及电器设备：拆卸灯具进行清洁，擦拭电器设备表面灰尘，并检查设备运行情况。图书角及学习用品区：整理图书，擦拭书架，清洁学习用品并摆放整齐。每月消毒工作空气消毒：可采用紫外线灯照射消毒，按照每立方米不少于[X]瓦的强度，照射时间不少于[X]分钟。物体表面消毒：使用含氯消毒剂或其他符合卫生标准的消毒剂，对教室地面、墙面、桌椅、门窗等物体表面进行擦拭消毒，作用时间不少于[X]分钟。图书及学习用品消毒：对图书和学习用品可采用擦拭或紫外线照射等方式进行消毒，避免损坏物品。3.清洁记录每次定期清洁和消毒工作完成后，应做好详细记录。记录内容包括清洁日期、清洁人员、清洁区域、清洁内容、消毒药品名称及浓度、消毒方式、消毒时间等。记录应妥善保存，以备查阅。五、卫生检查与监督1.班主任检查班主任每日对教室卫生进行检查，在学生放学后对值日情况进行复查，对不符合卫生标准的区域及时督促值日学生整改。班主任应认真填写卫生检查记录，记录检查时间、检查人员、检查区域、存在问题及整改情况等。2.定期检查托管班管理人员每周至少对教室卫生进行一次全面检查，按照卫生标准对教室各个区域进行评分。检查结果以书面形式通报，对卫生不达标的班级提出整改意见，并跟踪整改情况。3.监督机制设立卫生监督小组，由托管班管理人员、班主任及学生代表组成。卫生监督小组定期对教室卫生进行巡查，发现问题及时提出整改要求。鼓励学生对教室卫生情况进行监督，如发现卫生问题可及时向班主任或卫生监督小组报告。对积极参与卫生监督的学生给予表扬和奖励。六、卫生宣传与教育1.卫生知识培训定期组织学生进行卫生知识培训，内容包括个人卫生习惯、环境卫生保护、疾病预防等方面。通过图片、视频、讲解等多种形式，向学生传授卫生知识，提高学生的卫生意识和自我保护能力。2.卫生习惯养成教育班主任在日常教学中注重培养学生良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾、保持桌面整洁等。通过制定班级卫生公约、开展卫生主题活动等方式，引导学生自觉遵守卫生制度，养成良好的卫生习惯。3.环保教育结合卫生教育，开展环保教育活动，培养学生的环保意识和责任感。教育学生节约资源、爱护环境，倡导绿色生活方式，如减少使用一次性用品、垃圾分类投放等。七、突发卫生事件处理1.事件报告一旦发现教室出现突发卫生事件，如传染病疫情、食物中毒等，相关人员应立即向托管班负责人报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、症状、涉及人员等详细情况。2.应急措施托管班负责人接到报告后，应立即启动应急预案，组织人员对事件进行初步处理。对患病学生进行隔离观察，及时通知家长，并配合家长做好后续治疗工作。对教室进行全面消毒，对可能受到污染的物品和区域进行重点消毒处理。配合相关部门进行调查和处理，提供必要的信息和资料。3.后续跟进跟踪患病学生的治疗情况，及时了解病情变