学校卫生保健室规章制度

PAGE学校卫生保健室规章制度一、总则1.目的为加强学校卫生保健室管理，规范卫生保健工作流程，提高卫生保健服务质量，保障师生身体健康，依据国家相关法律法规及教育部门、卫生部门的行业标准，特制定本规章制度。2.适用范围本规章制度适用于本校卫生保健室的所有工作人员、在校师生以及进入学校卫生保健室的其他人员。3.基本原则学校卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合的方针，坚持以学生为中心，提供优质、高效、安全的卫生保健服务。同时，严格遵守国家法律法规，确保各项工作合法合规进行。二、卫生保健室人员职责1.保健医生职责负责制定学校卫生保健工作计划，并组织实施。开展学生健康监测，建立健全学生健康档案，及时掌握学生健康状况。对学生常见疾病进行诊治，做好病情记录，对于疑难病症及时转诊，并跟踪治疗情况。开展健康教育活动，普及卫生保健知识，提高师生的健康意识和自我保健能力。协助学校做好传染病防控工作，落实各项防控措施，及时报告疫情。指导学校环境卫生和食品卫生管理，监督饮用水卫生安全。参与学校突发公共卫生事件的应急处置工作。2.护士职责协助保健医生开展学生健康监测和健康档案管理工作。负责卫生保健室药品、器械的管理，做好药品的采购、储存、发放和使用登记，确保药品质量安全。配合保健医生进行疾病诊治，执行医嘱，做好护理工作。开展预防接种工作，做好接种登记和不良反应监测。协助学校开展卫生宣传教育活动，发放宣传资料。参与学校突发公共卫生事件的应急处置，做好现场急救和护理工作。3.卫生保健员职责在保健医生和护士的指导下，协助开展学校卫生保健工作。负责班级卫生管理的指导和监督，督促学生做好个人卫生。协助开展学生健康监测，如测量身高、体重、视力等，并做好数据记录。参与学校环境卫生检查，及时发现和报告卫生问题。协助开展健康教育活动，组织学生参加卫生宣传教育活动。三、工作制度1.值班制度卫生保健室应安排专人值班，确保每天按时开放，值班人员不得擅自离岗。值班时间应明确公示，便于师生知晓。值班人员应做好值班记录，包括就诊情况、突发事件处理等。如遇特殊情况需要请假，应提前安排好替班人员，并向学校相关部门报备。2.就诊制度师生就诊时应先到挂号处挂号，然后到相应科室就诊。保健医生应认真询问病情，进行详细检查，做出准确诊断，并给予合理的治疗建议。对于病情较重或疑难病症，保健医生应及时转诊，并告知患者及家属转诊的医院和科室，同时做好转诊记录。卫生保健室应建立就诊登记制度，记录患者的基本信息、就诊时间、病情诊断、治疗情况等，以便跟踪随访。3.药品管理制度药品采购应严格按照国家法律法规和相关规定进行，选择具有合法资质的药品供应商，确保药品质量。药品应分类存放，按照药品的性质、剂型、有效期等进行合理摆放，并有明显标识。对于毒麻药品等特殊管理药品，应严格按照相关规定进行储存和使用。建立药品出入库登记制度，详细记录药品的名称、规格、数量、进货日期、有效期等信息，做到账物相符。药品发放应遵循“先进先出、近效期先出”的原则。定期对药品进行盘点和清查，及时清理过期、变质药品，并做好记录。对于发现的问题药品，应及时报告学校相关部门，并按照规定进行处理。4.器械管理制度卫生保健室应配备必要的医疗设备和器械，如听诊器、血压计、体温计、血糖仪等，并定期进行维护和保养。建立器械使用登记制度，记录器械的使用时间、使用人员、使用情况等信息。器械使用后应及时清洁、消毒，妥善保管。对于大型医疗设备和贵重器械，应指定专人负责管理，制定操作规程，严格按照操作规程使用，并做好设备运行记录。定期对器械进行检查和校准，确保器械的准确性和安全性。对于损坏或不能正常使用的器械，应及时维修或报废，并做好记录。5.消毒隔离制度卫生保健室应建立健全消毒隔离制度，并严格执行。定期对室内环境、医疗器械、办公用品等进行消毒，防止交叉感染。对进入卫生保健室的人员应进行体温检测和健康询问，如有发热、咳嗽等症状，应引导其到发热门诊就诊，并做好记录。对于使用后的一次性医疗用品，应按照规定进行分类收集、毁形、消毒处理，严禁重复使用。医护人员在工作时应穿戴工作服、口罩、帽子等，严格遵守无菌操作原则，防止医源性感染。6.疫情报告制度严格执行国家传染病报告制度，发现传染病患者或疑似患者时，保健医生应立即向学校领导报告，并在规定时间内通过传染病疫情监测信息系统进行网络直报。详细登记传染病患者的基本信息、发病时间、症状、诊断情况等，配合疾病预防控制机构做好疫情调查和处理工作。对传染病患者所在班级和密切接触者进行医学观察，采取相应的防控措施，防止疫情扩散。及时向师生和家长通报疫情情况，做好宣传教育工作，引导师生正确认识传染病，提高自我防护意识。四、健康教育与健康促进1.健康教育计划根据学校实际情况和学生年龄特点，制定年度健康教育计划，明确健康教育的目标、内容、形式和时间安排。健康教育内容应涵盖学生健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、营养与食品安全等方面，确保学生全面了解健康知识。2.健康教育形式采用多种形式开展健康教育活动，如举办健康讲座、发放宣传资料、开展主题班会、设置宣传栏、播放健康教育视频等。定期组织健康知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生参与健康教育的积极性，提高健康知识知晓率和健康行为形成率。3.健康促进活动结合学校体育活动、文艺活动等，开展健康促进活动，如组织运动会、课间操比赛、心理健康拓展训练等，促进学生身心健康发展。关注学生心理健康，设立心理咨询室，配备专业心理咨询人员，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。五、环境卫生与食品卫生管理1.环境卫生管理建立学校环境卫生检查制度，定期对校园环境进行检查，包括教室、宿舍、食堂、厕所等场所，及时发现和整改卫生问题。加强校园绿化美化工作，保持校园环境整洁、美观、舒适。做好校园环境卫生清扫和消毒工作，定期对校园公共区域进行消毒，防止传染病传播。加强对学校垃圾处理的管理，分类收集、存放垃圾，及时清运，保持校园环境清洁卫生。2.食品卫生管理严格执行学校食品卫生安全管理制度，加强对学校食堂的监管。食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持健康证上岗。监督食堂采购食品的渠道，确保食品原料安全。食品应索证索票，建立进货台账，记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期等信息。检查食堂食品加工过程，严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、煮熟煮透，防止食物中毒。加强对学校饮用水卫生的管理，定期对饮用水进行检测，确保水质符合国家卫生标准。饮水机应定期清洗消毒，防止饮用水污染。六、突发公共卫生事件应急处置1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急处置领导小组，由学校领导担任组长，卫生保健室、教务处、后勤处等相关部门负责人为成员。明确各成员的职责分工，确保应急处置工作有序进行。领导小组负责制定学校突发公共卫生事件应急预案，组织实施应急处置工作，协调各部门之间的工作关系，及时向上级主管部门和当地卫生行政部门报告事件情况。2.应急预案制定与演练制定完善的学校突发公共卫生事件应急预案，明确事件的报告流程、应急处置措施、人员疏散与安置、物资保障等内容。定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急意识和自我保护能力，检验应急预案的可行性和有效性，及时发现问题并进行修订完善。3.应急处置措施发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急预案，保健医生应迅速对患者进行救治，并及时报告学校领导和当地卫生行政部门。对密切接触者进行隔离观察，采取相应的防控措施，防止疫情扩散。同时，做好师生和家长的思想工作，稳定情绪，避免恐慌。配合卫生行政部门和疾病预防控制机构做好现场调查、采样检测、疫情防控等工作，提供相关信息和资料。做好学校的停课、复课安排，根据疫情情况，按照教育部门的要求，适时调整教学计划，确保教学秩序正常。七、档案管理1.学生健康档案管理建立健全学生健康档案，包括学生基本信息、健康体检记录、疾病诊治记录、预防接种记录、健康教育记录等。学生健康档案应一人一档，及时更新信息，确保档案的完整性和准确性。保健医生应定期对学生健康档案进行整理和分析，为学生的健康管理提供依据。严格遵守档案管理制度，做好学生健康档案的保密工作，未经学生本人或家长同意，不得泄露档案信息。2.卫生保健工作档案管理做好卫生保健室各项工作的档案管理工作，包括