幼儿园防疫卫生制度

PAGE幼儿园防疫卫生制度一、总则1.目的为有效预防、控制和消除幼儿园内的传染病传播，保障师生的身体健康和生命安全，特制定本防疫卫生制度。本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规及行业标准制定，旨在规范幼儿园的防疫卫生工作流程，确保各项防控措施落到实处。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体师生及工作人员。3.基本原则遵循预防为主、防治结合、科学管理、依法防控的原则，全面落实各项防疫卫生措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病在园内传播和蔓延。二、人员管理1.健康监测建立师生及工作人员每日健康晨检制度，由专人负责在幼儿及工作人员入园时进行体温检测、症状询问等健康检查。要求师生及工作人员如实报告自身健康状况，如有发热、咳嗽、乏力、腹泻等症状，应及时就医，并向幼儿园请假，待康复后凭医院诊断证明方可返园。对因病缺勤的师生及工作人员进行追踪登记，了解其病情及就医情况，如发现疑似传染病病例，应及时报告园领导及当地疾控部门。2.疫苗接种积极配合卫生部门做好师生及工作人员的疫苗接种工作，按照国家免疫规划程序，督促幼儿及时接种各类疫苗，提高人群免疫力。鼓励工作人员自愿接种新冠疫苗等相关疫苗，确保符合接种条件的人员应接尽接，并做好接种记录。3.个人卫生加强对师生及工作人员的个人卫生宣传教育，培养良好的卫生习惯。要求勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持口腔、鼻腔清洁。指导师生及工作人员正确佩戴口罩，在人员密集场所或与他人近距离接触时，应规范佩戴口罩，做好个人防护。提醒师生及工作人员避免用手触摸口鼻，咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或肘部遮掩口鼻，用过的纸巾、口罩等放置到有盖的垃圾桶内，并及时处理。三、环境卫生管理1.清洁消毒建立健全幼儿园环境卫生清洁消毒制度，明确各区域的清洁消毒责任人及消毒频次。每日对教室、寝室、食堂、卫生间、活动室等场所进行清洁，保持环境整洁卫生，地面、桌面、门窗等无灰尘、无污渍。定期对玩具、教具、图书等幼儿用品进行清洗消毒，可采用煮沸、暴晒、擦拭等方法，确保幼儿用品卫生安全。加强对公共区域的消毒，如楼梯扶手、电梯按钮、门把手等高频接触部位，每天至少消毒2次，可选用含氯消毒剂进行擦拭消毒。对垃圾桶、拖把、抹布等清洁工具定期进行清洗消毒，保持清洁工具的卫生。在传染病流行期间，根据疫情防控要求，增加消毒频次，对重点区域进行强化消毒。2.通风换气保持幼儿园室内空气流通，每日定时开窗通风，每次通风时间不少于30分钟。在寒冷季节，可采用机械通风设备进行通风换气，确保室内空气质量符合卫生标准。定期对通风设备进行清洁维护，保证通风系统正常运行。3.垃圾处理幼儿园内设置分类垃圾桶，分别收集可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾应日产日清，由专人负责将垃圾运至指定的垃圾处理场所，严禁在园内焚烧垃圾。对厨余垃圾应进行单独收集和处理，可采用密闭容器存放，定期交由专业机构进行处理，防止滋生蚊虫和传播疾病。加强对垃圾处理过程的管理，防止垃圾散落和异味扩散，保持周边环境整洁。四、食品卫生管理1.食堂卫生严格遵守《食品安全法》等法律法规，加强幼儿园食堂卫生管理，确保食品安全。食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和卫生知识培训，保持良好的个人卫生习惯。食堂环境应保持清洁卫生，每日进行清扫消毒，做到无异味、无蝇虫。食品加工操作应符合卫生要求，生熟食品分开加工、存放，防止交叉污染。食品加工过程中应煮熟煮透，确保食品安全。加强对食品原材料的采购管理，严格索证索票制度，确保采购的食品原材料来源合法、质量合格。严禁采购变质、过期、三无食品。食品储存应分类分区存放，保持通风良好，温度、湿度适宜，防止食品霉变、变质。2.饮用水卫生为师生提供安全卫生的饮用水，可采用桶装水或直饮水等方式。桶装水应选用正规厂家生产的产品，并索取产品检验合格证明。定期对饮水机等饮水设备进行清洗消毒，确保饮用水卫生安全。加强对饮用水水质的监测，每年至少委托有资质的检测机构进行1次水质检测，检测结果应符合国家饮用水卫生标准。提醒师生注意饮用水卫生，不喝生水，提倡自带水杯饮用开水。五、传染病防控措施1.疫情报告建立健全传染病疫情报告制度，明确疫情报告责任人。一旦发现疑似传染病病例，应立即向园领导报告，并在2小时内通过电话等方式向当地疾控部门报告。疫情报告责任人应详细记录疫情发生的时间、地点、人数、症状等信息，及时跟踪疫情发展情况，并按照要求做好后续报告工作。2.隔离措施对疑似传染病病例应立即采取隔离措施，安排专人负责照顾，避免与其他人员接触。隔离场所应相对独立，通风良好，配备必要的生活设施。对确诊传染病病例，应配合卫生部门做好转运隔离治疗工作，确保患者得到及时有效的救治。在隔离期间，应对密切接触者进行医学观察，观察期限根据不同传染病的潜伏期确定。医学观察期间，密切接触者应尽量减少外出活动，如有不适症状应及时就医。3.停课措施根据传染病疫情防控需要，如发生聚集性疫情或疫情传播风险较高时，经当地教育行政部门批准，可采取停课措施。停课期间，幼儿园应通过多种方式做好幼儿及家长的沟通解释工作，指导家长合理安排幼儿的学习和生活。做好停课期间的校园管理，安排专人值班，对校园进行巡查，确保校园安全。4.复课证明患病师生及工作人员康复后，需持医院开具的复课证明方可返园。复课证明应明确诊断疾病名称、治疗情况及是否痊愈等信息。幼儿园应对返园人员进行健康检查，确认无异常后方可安排其恢复正常学习和工作。六、健康教育与培训1.健康教育将防疫卫生知识纳入幼儿园健康教育课程体系，定期开展健康教育活动，向师生及工作人员普及传染病防控知识和个人卫生常识。利用宣传栏、黑板报、校园广播、微信公众号等多种形式，宣传防疫卫生知识，提高师生及家长的自我防护意识和能力。结合季节特点和传染病流行趋势，开展针对性的健康教育活动，如春季预防流感、手足口病等，秋季预防诺如病毒感染性腹泻等。2.培训定期组织师生及工作人员参加防疫卫生知识培训，培训内容包括传染病防治法律法规、疫情报告流程、消毒技术规范、个人防护措施等。邀请卫生防疫部门专业人员或专家进行培训指导，提高培训的专业性和实效性。对新入职的师生及工作人员进行上岗前防疫卫生知识培训考核，合格后方可上岗。七、应急处置预案1.预案制定制定幼儿园传染病疫情应急处置预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。应急处置预案应根据国家法律法规和疫情防控形势变化及时修订完善，确保预案的科学性、实用性和可操作性。2.应急演练定期组织开展传染病疫情应急演练，演练内容包括疫情报告、隔离措施实施、人员疏散、消毒处理等环节。通过演练，检验和提高幼儿园应对传染病疫情的应急处置能力，发现问题及时整改，确保应急处置工作能够快速、有序、高效开展。3.物资储备储备必要的防疫卫生物资，如口罩、体温计、消毒液、洗手液、防护服、防护手套等