儿童自闭症康复训练师助理岗位招聘考试试卷及答案

儿童自闭症康复训练师助理岗位招聘考试试卷及答案一、填空题（共10题，每题1分，共10分）1.自闭症核心特征包括社交沟通障碍、______、兴趣狭窄及重复刻板行为。2.应用行为分析（ABA）的核心原则是______。3.感觉统合训练的主要领域包括前庭觉、本体觉和______。4.图片交换沟通系统（PECS）的英文全称是______。5.自闭症儿童常见非语言沟通缺陷表现为______减少。6.离散式教学（DTT）的英文全称是______。7.地板时光（DIR）的基础是______和情感互动。8.结构化教学（TEACCH）的核心是______。9.自闭症早期干预关键期通常为______岁前。10.强化物分为原发性和______强化物。二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.不属于自闭症核心特征的是？A.社交障碍B.兴趣狭窄C.智力低下D.重复行为2.ABA中，通过正向强化增加目标行为的方法是？A.DTTB.NETC.行为塑造D.以上都是3.影响平衡与注意力的感觉统合领域是？A.前庭觉B.本体觉C.触觉D.听觉4.PECS第一阶段目标是？A.交换单张图片B.表达需求C.回答问题D.组合句子5.TEACCH视觉时间表的作用不包括？A.明确活动顺序B.增加安全感C.替代语言沟通D.减少焦虑6.属于继发性强化物的是？A.食物B.表扬C.玩具D.拥抱7.地板时光强调的互动方式是？A.跟随儿童兴趣B.标准化指令C.一对一训练D.集体教学8.不属于辅助沟通工具（AAC）的是？A.图片卡B.语音设备C.手势D.手语9.早期干预最佳开始时间是？A.确诊后立即B.3岁后C.6岁后D.上学后10.康复训练正确做法是？A.统一课程B.个性化计划C.只练认知D.忽略情绪三、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.自闭症核心障碍包括？A.社交沟通障碍B.社会互动障碍C.兴趣狭窄D.重复行为2.ABA常用技术包括？A.DTTB.NETC.行为塑造D.消退3.感觉统合主要领域有？A.前庭觉B.本体觉C.触觉D.视觉4.TEACCH结构化元素包括？A.视觉支持B.工作系统C.时间表D.环境布置5.地板时光核心原则是？A.跟随兴趣B.情感优先C.发展里程碑D.结构化教学6.PECS适用人群包括？A.无语言自闭症儿童B.语言迟缓儿童C.沟通困难儿童D.正常儿童7.康复需关注的能力包括？A.社交B.沟通C.自理D.认知8.家长参与的重要性是？A.延续训练效果B.促进亲子关系C.提高效率D.无需专业指导9.情绪干预方法包括？A.情绪识别B.放松技巧C.正向强化D.消退问题行为10.早期干预服务形式包括？A.机构训练B.家庭训练C.社区服务D.学校支持四、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.自闭症是心理因素导致的疾病。（×）2.ABA仅适用于自闭症儿童。（×）3.感觉统合训练可治愈自闭症。（×）4.PECS无需语言基础。（√）5.TEACCH核心是一对一指令。（×）6.地板时光不关注认知。（×）7.早期干预关键期为3岁前。（√）8.所有重复行为需完全消除。（×）9.强化物只能是物质类。（×）10.自闭症儿童无社交意愿。（×）五、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述自闭症核心特征答案：自闭症核心特征含三方面：①社交沟通与互动障碍（眼神接触少、难理解他人情绪、缺乏主动社交）；②兴趣狭窄及重复刻板行为（执着特定物品、重复排列、刻板动作）；③部分伴随感觉processing异常（对声音/触觉过度敏感或迟钝）。特征个体差异大，需结合评估判断。2.什么是ABA？核心原则是什么？答案：ABA是基于行为主义，通过分析可观察/测量行为，用强化、消退等技术改变行为的方法。核心原则：①可观察性（关注具体行为）；②可测量性（量化行为频率/强度）；③ABC模式（分析前因-行为-后果）；④正向强化优先（减少惩罚，用积极后果增加目标行为）。3.感觉统合训练的主要目标答案：目标是整合前庭、本体、触觉等感觉信息，改善异常：①提高身体协调（平衡、运动控制）；②减少感觉敏感/迟钝（如声音过度反应）；③增强注意力与学习能力；④促进情绪调节（减少感觉不适引发的情绪问题）；⑤提升生活自理技能（穿衣、吃饭动作协调）。4.选择强化物的基本原则答案：①个性化（依儿童兴趣）；②及时性（行为后立即给予）；③一致性（所有训练者统一方式）；④丰富性（定期更换，避免厌倦）；⑤适度性（不过度使用防依赖）；⑥功能性（与行为目标匹配，如完成任务给喜欢的活动）。六、讨论题（共2题，每题5分，共10分）1.作为助理，如何协助TEACCH教学？答案：①环境准备：按TEACCH布置区域（划分工作/休息区，用视觉标识）；②制作视觉支持：协助做时间表、工作系统图、物品标签；③实施训练：在主训师指导下，帮儿童完成任务，及时反馈；④记录数据：记录任务完成情况、反应时间；⑤家长沟通：讲解TEACCH核心，指导家庭简单视觉支持应用。2.如何引导自闭症儿童参与社交互动？答案：①观察兴趣：从儿童喜欢的活动切入（如玩积木）；②简化指令：用清晰语言或视觉提示；③示范引导：先示范社交行为（如分享玩具）再让儿童模仿；④正向强化：出现主动社交（眼神、说“要”）立即强化；⑤小步进阶：从一对一过渡到小组，难度适当避免挫败。答案汇总填空题答案1.社会互动障碍2.可观察、可测量的行为分析3.触觉4.PictureExchangeCommunicationSystem5.眼神接触（或手势）6.DiscreteTrialTraining7.游戏8.视觉支持9.310.继发性单项选择题答案1-5：CDAAC；6-10：BACAB多项选择题答案1.