2026年超星尔雅学习通《中国古代史》章节测试及参考答案（预热题）

2026年超星尔雅学习通《中国古代史》章节测试第一部分单选题(100题)1、明朝废除的重要中央官职是？

A.丞相

B.御史大夫

C.太尉

D.内阁首辅

【答案】：A

解析：本题考察明朝政治制度变革。明太祖朱元璋为加强皇权，于1380年废除丞相制度，结束了丞相辅佐皇帝处理政务的历史。B项“御史大夫”和C项“太尉”是秦朝三公九卿制中的官职，明朝已不存在；D项“内阁首辅”是明朝设立的官职（内阁是皇帝顾问机构），并非被废除的对象。因此正确答案为A。2、汉武帝为解决王国问题、加强中央集权而采取的核心措施是？

A.推恩令

B.郡县制

C.刺史制度

D.盐铁官营

【答案】：A

解析：本题考察汉武帝加强中央集权的措施。汉武帝时期，针对王国势力膨胀威胁中央的问题，采纳主父偃建议颁布‘推恩令’，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其余子弟分割部分土地为列侯，使王国越分越小，无法对抗中央；郡县制为秦朝推行的地方行政制度；刺史制度是汉武帝设立的监察制度，负责监察地方高官；盐铁官营是经济层面的垄断政策，与王国问题无关。故正确答案为A。3、北京人遗址中发现的灰烬层和烧骨表明，北京人已经能够（）

A.制造打制石器

B.使用天然火

C.人工取火

D.种植农作物

【答案】：B

解析：本题考察北京人使用火的能力。北京人遗址中的灰烬层和烧骨明确证明其已能使用天然火（选项B正确）；制造打制石器是北京人掌握的工具制作技术，但题干强调‘灰烬层’（用火证据）而非工具制作，故排除A；人工取火是山顶洞人掌握的技能，排除C；种植农作物是新石器时代（如河姆渡、半坡文化）的特征，北京人属于旧石器时代，不会种植，排除D。4、中国古代由“公天下”转变为“家天下”的标志性事件是？

A.启继承禹位

B.大禹治水成功

C.盘庚迁殷

D.武王伐纣

【答案】：A

解析：本题考察早期国家制度的演变知识点。“家天下”指世袭制取代禅让制，启继承禹位是夏朝建立后世袭制确立的标志，标志着“公天下”（禅让制）向“家天下”（世袭制）转变。B项大禹治水是部落联盟时期的传说；C项盘庚迁殷是商朝迁都事件；D项武王伐纣是西周建立的开端，均不符合题意。5、北魏孝文帝改革中，为促进民族融合而推行的核心措施是？

A.迁都洛阳

B.推行汉化政策

C.改用汉姓

D.鼓励与汉族通婚

【答案】：B

解析：本题考察北魏孝文帝改革的核心内容。孝文帝改革的核心是全面汉化，通过迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、说汉话、通婚姻等具体措施实现鲜卑族与汉族的融合，其中‘推行汉化政策’是对所有具体措施的高度概括；迁都洛阳是汉化政策的重要步骤而非核心措施；改用汉姓、与汉族通婚是汉化政策的具体表现。因此正确答案为B。6、汉武帝时期，为实现思想统一采纳董仲舒建议推行的政策是？

A.焚书坑儒

B.独尊儒术

C.百家争鸣

D.科举取士

【答案】：B

解析：本题考察汉武帝思想统治措施。“焚书坑儒”是秦始皇的措施，“百家争鸣”是春秋战国思想现象，“科举取士”始于隋朝。董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为正统，故正确答案为B。7、秦朝统一后，为加强中央集权采取的措施不包括以下哪项？

A.推行郡县制

B.统一文字、货币、度量衡

C.实行均田制

D.焚书坑儒

【答案】：C

解析：本题考察秦朝中央集权措施。秦朝通过郡县制加强中央对地方控制，统一文字货币度量衡促进经济文化统一，焚书坑儒强化思想控制。均田制是北魏孝文帝改革时期推行的土地制度，与秦朝无关。因此C错误，其他均为秦朝措施。8、科举制正式创立的朝代是？

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝

【答案】：A

解析：本题考察科举制的发展历程。隋朝隋文帝开始分科考试选官，隋炀帝设进士科，标志科举制正式创立；唐朝继承并完善科举制（如殿试、糊名等），宋朝进一步强化（如锁院制度），元朝一度废止后恢复但未形成体系。因此正确答案为A。9、宋朝时，下列哪项手工业成就不属于‘五大名窑’？

A.汝窑

B.官窑

C.哥窑

D.景德镇

【答案】：D

解析：本题考察宋代手工业成就。正确答案为D，景德镇在明清时期才成为全国制瓷业中心（“瓷都”），宋代“五大名窑”指汝、官、哥、钧、定窑；A、B、C均为宋代五大名窑代表，以瓷器工艺精湛著称。10、中国古代世袭制取代禅让制的标志性事件是？

A.禹传位于子启，‘家天下’局面形成

B.盘庚迁都至殷

C.周武王伐纣灭商

D.周平王东迁洛邑

【答案】：A

解析：本题考察世袭制的起源知识点。正确答案为A。禹死后，其子启继承王位，打破了‘禅让制’的传统，世袭制（‘家天下’）正式取代禅让制。B项‘盘庚迁殷’是商朝迁都事件；C项‘武王伐纣’是西周建立的开端；D项‘平王东迁’标志东周开始，均与世袭制起源无关。11、西周实行分封制的主要目的是？

A.巩固统治

B.削弱贵族势力

C.促进经济交流

D.加强中央集权

【答案】：A

解析：本题考察西周分封制的核心目的。分封制是西周为巩固对辽阔疆域的统治而推行的制度，通过分封诸侯镇守地方，形成“封建亲戚，以藩屏周”的格局。B选项错误，分封制实质是巩固贵族集团统治，而非削弱；C选项“促进经济交流”非主要目的，经济发展是分封制的客观影响；D选项“加强中央集权”不符合西周史实，西周尚未形成中央集权制度，中央对地方控制力较弱。12、北魏孝文帝改革中，直接促进鲜卑族与汉族文化融合的措施是？

A.迁都洛阳

B.颁布均田令

C.推行汉化政策（说汉话、穿汉服）

D.设立三长制

【答案】：C

解析：本题考察北魏孝文帝改革的内容。汉化政策（说汉话、穿汉服、改汉姓等）是直接打破民族文化隔阂、促进融合的核心措施（C正确）。A迁都洛阳是改革的前提；B均田令是经济措施；D三长制是基层治理改革，均未直接涉及文化融合。因此正确答案为C。13、汉武帝为加强思想控制，采取的核心措施是？

A.焚书坑儒

B.独尊儒术

C.设立太学

D.八股取士

【答案】：B

解析：本题考察汉武帝的治国政策。正确答案为B。汉武帝采纳董仲舒建议，‘罢黜百家，独尊儒术’，将儒家思想确立为官方正统，实现思想上的大一统。A项‘焚书坑儒’是秦始皇的措施；C项‘设立太学’是独尊儒术的具体举措之一，但非核心思想控制手段；D项‘八股取士’是明清科举制度。14、西周时期为巩固统治，在地方推行的主要政治制度是？

A.郡县制

B.分封制

C.行省制

D.三省六部制

【答案】：B

解析：本题考察西周政治制度知识点。A项“郡县制”是秦朝为加强中央集权推行的地方行政制度；C项“行省制”是元朝为管理辽阔疆域设立的制度；D项“三省六部制”是隋唐时期的中央官制。而西周通过分封诸侯（分封制）巩固了对地方的统治，因此正确答案为B。15、北京人遗址中发现的灰烬层和烧骨，表明北京人已经掌握了什么技能？

A.人工取火并保存火种

B.使用天然火并保存火种

C.种植农作物并饲养家畜

D.建造房屋过定居生活

【答案】：B

解析：本题考察北京人的生产生活技能。北京人属于旧石器时代早期人类，已会使用天然火（遗址中灰烬层证明），但尚未掌握人工取火技术（人工取火由山顶洞人掌握）。选项A错误，人工取火非北京人技能；选项C、D是新石器时代农耕文明的特征，北京人以采集狩猎为生，尚未进入农耕社会。16、‘安史之乱’是唐朝由盛转衰的转折点，其发动者是？

A.安禄山、史思明

B.黄巢、朱温

C.李渊、李世民

D.安禄山、史可法

【答案】：A

解析：本题考察唐朝安史之乱知识点。安史之乱是唐玄宗时期由安禄山和史思明发动的叛乱，导致唐朝国力由盛转衰，故正确答案为A。B选项黄巢是唐末农民起义领袖，朱温是后梁开国君主；C选项是唐朝建立者及唐太宗；D选项史可法是明末抗清将领，均与题干无关。17、西周时期，为巩固统治而实行的政治制度是？

A.分封制

B.郡县制

C.行省制

D.三省六部制

【答案】：A

解析：本题考察西周政治制度。B项郡县制是秦朝为加强中央集权推行的地方行政制度；C项行省制始于元朝，是中央对地方的有效管辖制度；D项三省六部制是隋唐时期的中央官制。西周通过分封制将王室子弟、功臣分封到各地建立诸侯国，巩固了统治，故正确答案为A。18、中国史书记载的第一个世袭制王朝是？

A.夏朝

B.商朝

C.周朝

D.秦朝

【答案】：A

解析：本题考察夏朝的建立与世袭制起源。夏朝由大禹之子启建立，取代了原始社会的禅让制，确立了世袭制王朝的开端；商朝是继夏之后的奴隶制王朝，周朝为封建制王朝，秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权制王朝，因此正确答案为A。19、秦始皇为加强中央集权在地方推行的行政制度是？

A.分封制

B.郡县制

C.行省制

D.郡国并行制

【答案】：B

解析：本题考察秦朝地方行政制度。秦始皇废除分封制，在地方全面推行郡县制（B正确），郡县长官由皇帝直接任免，强化中央对地方的控制。A是西周制度；C行省制始于元朝；D郡国并行制是西汉初期制度，因此正确答案为B。20、唐代手工业中，以‘唐三彩’闻名的是？

A.制瓷业

B.冶铁业

C.造船业

D.纺织业

【答案】：A

解析：本题考察唐代手工业成就知识点，正确答案为A。唐三彩是唐代低温釉陶器，属于制瓷业（广义陶瓷范畴）代表；冶铁业（B）以铁器铸造为主；造船业（C）以大型海船制造为代表；纺织业（D）以丝绸、麻布等织物为主，唐三彩与制瓷业直接相关。21、西周实行分封制的主要目的是？

A.巩固周王室统治

B.加强对地方的直接控制

C.促进各诸侯国经济交流

D.扩大周王室的统治疆域

【答案】：A

解析：本题考察西周分封制的目的知识点。西周建立后，为巩固对广大地区的统治，将王室子弟、功臣等分封到各地建立诸侯国以拱卫王室。B项错误，分封制下诸侯拥有较大自主权，并非“直接控制”；C项非主要目的，分封制核心是政治统治而非经济交流；D项“扩大统治疆域”是分封制的客观结果，其核心目的是巩固统治。22、秦始皇为加强中央集权，在地方上推行的行政制度是（）

A.分封制

B.郡县制

C.行省制

D.郡国并行制

【答案】：B

解析：本题考察秦朝地方行政制度。秦始皇统一后，废除分封制，推行郡县制（选项B正确），加强中央对地方的控制；分封制是西周制度，排除A；行省制始于元朝，排除C；郡国并行制是西汉初期制度，排除D。23、隋朝大运河的中心是？

A.长安

B.洛阳

C.余杭

D.涿郡

【答案】：B

解析：本题考察隋朝大运河地理知识。正确答案为B，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。A项长安是隋朝都城但非运河中心；C、D项分别是大运河南端和北端端点，非中心。24、西周实行分封制的核心目的是？

A.扩大周王朝统治疆域

B.巩固周王室的统治

C.加强对地方的直接控制

D.促进各诸侯国经济交流

【答案】：B

解析：本题考察西周分封制的目的。西周建立后，为稳定政治形势、巩固疆土（即巩固统治），实行分封制，将王族、功臣和古代帝王的后裔分封到各地建立诸侯国。选项A扩大疆域是分封制的客观结果而非核心目的；选项C西周尚未形成中央对地方的‘直接控制’，分封制下诸侯有较大独立性；选项D促进经济交流非分封制的主要目的。因此正确答案为B。25、汉武帝为解决王国问题，加强中央集权而推行的措施是？

A.推恩令

B.削藩策

C.中外朝制

D.刺史制度

【答案】：A

解析：本题考察汉武帝加强中央集权的措施知识点。推恩令通过允许诸侯王将封地分给子弟，使王国越分越小，无力对抗中央，从根本上解决了王国割据问题，故A正确。‘削藩策’是汉景帝时期晁错提出的措施，直接引发七国之乱；‘中外朝制’是削弱相权的制度，与王国问题无关；‘刺史制度’是地方监察制度，主要用于监督地方官员，均不符合题干要求，故B、C、D错误。26、北魏孝文帝改革中，直接推动鲜卑族与汉族文化融合的关键措施是？

A.迁都长安

B.推行汉化政策（如改汉姓、穿汉服）

C.实行均田制

D.设立科举

【答案】：B

解析：本题考察魏晋南北朝民族融合，正确答案为B。孝文帝迁都洛阳（非长安）后，核心是推行汉化政策促进民族融合；均田制是经济改革，未直接解决民族文化差异；科举制创立于隋朝，与北魏无关。27、西周实行的主要政治制度是？

A.分封制

B.郡县制

C.行省制

D.三省六部制

【答案】：A

解析：本题考察西周政治制度知识点。正确答案为A，因为分封制是西周为巩固统治、分封诸侯的制度；B项郡县制是秦朝全面推行的地方行政制度；C项行省制是元朝的地方行政制度；D项三省六部制是隋唐时期的中央官制。28、秦始皇为加强中央集权在地方上推行的制度是？

A.分封制

B.郡县制

C.行省制

D.三省六部制

【答案】：B

解析：本题考察秦朝中央集权制度。秦始皇统一六国后，在地方废除分封制，推行郡县制（B正确），郡县长官由皇帝直接任免，加强中央对地方的控制；A项“分封制”是西周主要地方行政制度；C项“行省制”始于元朝；D项“三省六部制”是隋唐中央官制，均不符合题意。29、战国时期，提出‘兼爱’‘非攻’，反对战争与等级差别的思想流派是？

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.法家

【答案】：B

解析：本题考察百家争鸣中墨家思想。墨家代表人物墨子主张‘兼爱’（无差别的爱）、‘非攻’（反对不义战争），强调平等与和平，故正确答案为B。A儒家主张‘仁’‘礼’；C道家主张‘道法自然’；D法家主张以法治国，均与题干思想不符。30、科举制度作为一种选拔人才的制度，其正式创立的朝代是？

A.秦朝

B.汉朝

C.隋朝

D.唐朝

【答案】：C

解析：本题考察隋唐时期选官制度知识点。科举制的核心是通过考试选拔官员，打破血缘世袭关系和世族对政治的垄断。隋文帝时期开始分科考试选官，隋炀帝时期设“进士科”，标志科举制正式创立。选项A秦朝选官以军功爵制为主；选项B汉朝实行察举制（荐举制）；选项D唐朝科举制进一步完善（如殿试、武举），但非创立时期。31、汉武帝时期，为加强思想控制采取的措施是？

A.焚书坑儒

B.罢黜百家，独尊儒术

C.设立太学，教授法家经典

D.推行文字狱

【答案】：B

解析：本题考察汉武帝的文化政策。A项“焚书坑儒”是秦始皇的措施；B项“罢黜百家，独尊儒术”由董仲舒提出，被汉武帝采纳，确立了儒家思想的正统地位；C项“太学”虽为汉武帝设立，但教授儒家经典而非法家；D项“文字狱”主要盛行于明清时期。故答案为B。32、西周时期，为巩固统治而实行的政治制度不包括以下哪项？

A.分封制

B.宗法制

C.郡县制

D.礼乐制度

【答案】：C

解析：本题考察西周政治制度。西周为巩固统治实行分封制（分封诸侯镇守疆土）、宗法制（血缘纽带维系等级）、礼乐制度（规范等级行为）。郡县制起源于春秋战国，秦朝统一后全面推行，并非西周制度。因此C错误，其他均为西周制度。33、中国古代经济重心南移最终完成于哪个时期？

A.魏晋南北朝

B.唐朝安史之乱后

C.南宋

D.明朝

【答案】：C

解析：本题考察中国古代经济重心南移进程。魏晋南北朝时期江南地区得到初步开发，为经济重心南移奠定基础（A错误）；唐朝安史之乱后北方经济受损，南方开始成为经济重心（B错误）；南宋时期，南方经济超过北方，经济重心南移最终完成（C正确）；明朝已处于南移完成后的稳定阶段（D错误）。34、下列哪项不属于西周分封制的主要内容？

A.周天子将土地和人民分封给诸侯

B.诸侯需定期朝见周天子并缴纳贡赋

C.诸侯在封国内拥有世袭统治权

D.实行郡县两级行政管理制度

【答案】：D

解析：本题考察西周分封制核心内容，正确答案为D。西周分封制以分封诸侯、建立诸侯国为核心，内容包括A、B、C项所述；D项郡县制是秦朝推行的地方行政制度，与西周分封制无关。35、下列哪项不属于西周分封制的内容？

A.周天子将土地和人民分封给诸侯

B.诸侯需向周天子缴纳贡赋并随军作战

C.诸侯在封国内拥有世袭统治权

D.郡县制作为地方行政制度

【答案】：D

解析：本题考察西周分封制的核心内容。正确答案为D，郡县制是秦朝为加强中央集权推行的地方行政制度，不属于西周分封制。A、B、C均为分封制的典型内容：周天子将土地和人民分封给王族、功臣等（对象），诸侯需履行纳贡、随军作战等义务，且在封国内拥有世袭统治权。36、清朝军机处的设立，最显著的影响是？

A.提高了行政效率

B.加强了中央对地方的控制

C.标志着君主专制达到顶峰

D.削弱了官僚机构的权力

【答案】：C

解析：本题考察军机处的历史影响。清朝雍正年间设立军机处，军机大臣无决策权，仅负责跪受笔录，使皇权高度集中，标志君主专制达到顶峰。A项“提高行政效率”是作用之一，但非“最显著”影响；B项军机处是中央机构，不涉及地方控制；D项军机处未削弱官僚机构，而是强化皇权。37、科举制作为中国古代重要选官制度，其正式创立的朝代是？

A.汉朝

B.隋朝

C.唐朝

D.宋朝

【答案】：B

解析：本题考察科举制创立知识点，正确答案为B。隋炀帝时期设进士科，标志着科举制正式创立；A项汉朝主要选官制度为察举制；C项唐朝科举制进一步完善（如殿试、武举等）；D项宋朝科举制发展为三级考试制（乡试、省试、殿试），并确立糊名、誊录制度。38、中国古代经济重心南移最终完成的朝代是？

A.唐朝

B.北宋

C.南宋

D.明朝

【答案】：C

解析：本题考察中国古代经济重心南移的过程。唐朝安史之乱后，北方经济受损，南方逐渐成为经济中心；北宋时期，南方经济持续发展，但北方仍有重要地位；南宋时期，“靖康之变”后政治中心南移，加上南方农业、手工业、商业全面超越北方，“苏湖熟，天下足”等谚语标志经济重心南移最终完成。明朝时南移已完成，成为巩固的格局。因此正确答案为C。39、科举制度在隋唐时期实行的主要作用是？

A.加强中央集权

B.提高官员文化水平

C.促进社会阶层流动

D.推动教育普及

【答案】：A

解析：本题考察科举制的核心作用。科举制通过考试选拔官员，将选官权从地方世家大族收归中央，直接加强了中央对人才选拔的控制，从而巩固中央集权。B、C、D项是科举制的衍生作用（如提高文化水平、促进阶层流动），但本质上是中央集权强化的具体表现。因此，主要作用是加强中央集权，正确答案为A。40、西周实行分封制的主要目的是？

A.巩固统治

B.削弱诸侯

C.促进经济

D.扩大疆域

【答案】：A

解析：本题考察西周分封制知识点。分封制是西周为巩固对广大被征服地区的统治而实施的政治制度，通过分封诸侯镇守疆土、拱卫王室，其核心目的是维护周王室的统治地位（A正确）。虽然分封制客观上扩大了统治疆域（D是结果非目的），但“削弱诸侯”（B）与分封制的本质相悖，“促进经济”（C）并非分封制的主要功能。因此正确答案为A。41、我国古代世袭制取代禅让制的标志性事件是？

A.启继承禹的位置

B.盘庚迁殷

C.商汤灭夏

D.武王伐纣

【答案】：A

解析：本题考察夏商周时期的政治制度演变知识点。正确答案为A，因为禹死后，其子启继承父位，世袭制取代禅让制，“家天下”取代“公天下”，这是早期国家形成的重要标志。B选项盘庚迁殷是商朝中期的迁都事件，与世袭制无关；C选项商汤灭夏是商朝建立的开端；D选项武王伐纣是西周建立的标志，均不符合题意。42、西周时期，为巩固统治而在地方实行的主要政治制度是？

A.分封制

B.郡县制

C.行省制

D.中央集权制

【答案】：A

解析：本题考察西周政治制度知识点。正确答案为A。解析：分封制是西周为巩固统治，将王室子弟、功臣分封到各地建立诸侯国的制度；B选项郡县制为秦朝全面推行的地方行政制度；C选项行省制始于元朝；D选项中央集权制是中国古代政治制度的核心特征，并非具体地方行政制度名称。因此，正确答案为A。43、下列关于半坡遗址和河姆渡遗址的描述，正确的是？

A.两者都位于长江流域

B.半坡居民种植水稻，河姆渡居民种植粟

C.两者都属于新石器时代文化遗址

D.半坡遗址出土了中国最早的彩陶，河姆渡遗址无陶器发现

【答案】：C

解析：本题考察原始社会文化遗址知识点。半坡遗址位于黄河流域，河姆渡遗址位于长江流域，故A错误；半坡居民种植粟，河姆渡居民种植水稻，B项描述相反，错误；半坡和河姆渡遗址均属于新石器时代，且均有陶器出土（半坡彩陶、河姆渡黑陶），C正确，D错误。44、‘禅让制’作为一种部落联盟首领更替制度，主要出现在我国古代哪个时期？

A.黄帝部落时期

B.尧舜禹时期

C.夏启建立夏朝后

D.商汤灭夏之后

【答案】：B

解析：本题考察原始社会末期的政治制度知识点。禅让制是原始社会末期通过推举贤能之人继承首领位置的制度，典型代表为尧传舜、舜传禹。选项A黄帝部落时期尚未形成禅让制；选项C夏启建立夏朝后，世袭制取代禅让制，‘家天下’开始；选项D商汤灭夏后已进入奴隶制王朝，与禅让制无关。因此正确答案为B。45、汉武帝为加强中央集权，在思想领域采取的措施是？

A.焚书坑儒

B.独尊儒术

C.百家争鸣

D.兴修水利

【答案】：B

解析：本题考察汉武帝思想措施知识点，正确答案为B。汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位；A项“焚书坑儒”是秦始皇的文化专制政策；C项“百家争鸣”是春秋战国时期思想繁荣现象；D项兴修水利属于经济措施，与思想领域无关。46、西周时期，维系国家统治的核心制度是？

A.分封制

B.宗法制

C.郡县制

D.行省制

【答案】：B

解析：本题考察西周政治制度知识点，正确答案为B。宗法制（B）以血缘关系为纽带，规定了嫡长子继承制和等级秩序，是维系分封制等政治制度的血缘基础和核心；分封制（A）是政治统治形式，依赖宗法制维系；郡县制（C）为秦朝确立，行省制（D）为元朝确立，均非西周制度。47、商鞅变法中，直接推动农业生产发展的措施是？

A.奖励耕织

B.奖励军功

C.推行县制

D.统一度量衡

【答案】：A

解析：本题考察商鞅变法的具体措施。A项“奖励耕织”直接鼓励农民从事农业生产，增加粮食产量；B项“奖励军功”是军事激励，与农业无关；C项“推行县制”是加强中央集权的行政改革；D项“统一度量衡”是规范经济秩序的整体措施，不直接针对农业生产。故正确答案为A。48、科举制度作为中国古代重要的人才选拔制度，其正式创立的朝代是？

A.汉朝

B.隋朝

C.唐朝

D.宋朝

【答案】：B

解析：本题考察科举制度的发展历程。汉朝主要实行察举制（由地方推荐人才），无科举制雏形；隋朝时期，隋文帝开始分科考试选拔官员，隋炀帝设进士科，标志科举制度正式创立；唐朝继承并完善科举制（如殿试、武举），宋朝进一步发展（糊名、誊录制度），故B正确。49、商鞅变法中，对秦国封建化进程起决定性作用的措施是？

A.奖励耕战

B.废除井田制

C.推行县制

D.统一度量衡

【答案】：B

解析：本题考察商鞅变法内容及影响知识点。正确答案为B。解析：封建化进程的核心是封建土地所有制的确立，废除井田制（B选项）以法律形式废除了奴隶制土地国有制，确立了土地私有制，是秦国封建经济基础的核心，对封建化进程起决定性作用；A选项奖励耕战主要增强了军队战斗力和农业生产，是短期效果；C选项推行县制强化了中央对地方的控制，属于政治制度改革；D选项统一度量衡是规范经济秩序的措施，均非封建化的决定性因素。因此，正确答案为B。50、科举制正式创立于哪个朝代？

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.明朝

【答案】：A

解析：本题考察中国古代选官制度的发展。隋朝隋文帝开始分科考试选官，隋炀帝设进士科，标志科举制正式创立；唐朝继承并完善科举制，宋朝进一步发展，明朝则实行八股取士，因此正确答案为A。51、西周分封制下，诸侯对周天子承担的义务是？

A.自行任命各级官员

B.向周天子缴纳贡赋

C.建立独立的武装力量

D.自主制定法律制度

【答案】：B

解析：本题考察西周分封制的义务内容。根据分封制规定，诸侯必须服从周天子命令，定期朝觐述职，缴纳贡赋，随从作战。A、C、D项均为诸侯在封国内的自主权，不属于对周天子的义务。B项“缴纳贡赋”是诸侯必须履行的核心义务之一，故答案为B。52、商鞅变法中，直接推动秦国封建经济发展的措施是？

A.奖励耕织

B.废除世袭贵族特权

C.推行郡县制

D.统一度量衡

【答案】：A

解析：本题考察商鞅变法的经济措施。商鞅变法以“富国强兵”为核心，其中“奖励耕织”直接鼓励农业生产，提高粮食产量，推动封建经济（小农经济）发展。B选项属于政治改革，打击旧贵族势力；C选项“推行郡县制”是加强中央集权的政治措施；D选项“统一度量衡”是秦统一后秦始皇推行的措施，非商鞅变法内容。53、我国有文字可考的历史开始于哪个朝代？

A.夏朝

B.商朝

C.周朝

D.秦朝

【答案】：B

解析：本题考察文字起源的知识点。商朝时期出现了成熟的文字形式——甲骨文，主要用于占卜记录，是我国目前确认的最早成熟文字，因此商朝是我国有文字可考历史的开端。A项夏朝尚未发现公认的成熟文字，C项周朝文字以金文为主（虽晚于甲骨文但属于延续），D项秦朝文字为小篆，均非“开始”。54、甲骨文作为我国最早的成熟文字，其主要用途是？

A.记录占卜活动

B.撰写文学作品

C.记录天文历法

D.记载历史事件

【答案】：A

解析：本题考察甲骨文知识点。甲骨文主要是商朝时期用于占卜的文字记录，刻在龟甲或兽骨上，内容多涉及祭祀、战争、农业等占卜相关事务，故正确答案为A。B、C、D均非甲骨文的主要用途，甲骨文虽可能包含历史相关信息，但核心功能是占卜记录。55、下列哪项不属于汉武帝加强中央集权的措施？

A.颁布“推恩令”

B.罢黜百家，独尊儒术

C.实行均田制

D.设立刺史制度

【答案】：C

解析：本题考察汉武帝巩固统一措施。均田制是北魏孝文帝改革的核心经济政策，旨在按人口分配土地，与汉武帝无关，C错误。A项“推恩令”削弱诸侯势力，B项“独尊儒术”统一思想，D项“刺史制度”监察地方，均为汉武帝加强集权的措施，故A、B、D正确。56、中国古代史中，标志着‘家天下’局面开始的是哪个朝代？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝

【答案】：A

解析：本题考察夏朝的政治制度知识点。夏朝大禹死后，其子启继承王位，打破了传统的禅让制，确立了世袭制，标志着‘公天下’向‘家天下’的转变，故A正确。商朝是世袭制的延续与发展，西周以分封制和宗法制为核心，秦朝是封建帝制的开端，均不符合‘家天下’的开端，故B、C、D错误。57、下列哪项是河姆渡文化的典型特征？

A.种植粟和彩陶

B.种植水稻和干栏式建筑

C.种植水稻和半地穴式房屋

D.种植粟和木结构水井

【答案】：B

解析：本题考察河姆渡文化的核心特征。河姆渡文化是长江流域新石器时代文化的代表，其典型特征为种植水稻（南方稻作农业）和建造干栏式建筑（适应潮湿环境）。A选项“种植粟和彩陶”是半坡文化的特征；C选项“半地穴式房屋”是半坡文化的居住形式，与河姆渡无关；D选项“木结构水井”虽为河姆渡遗址发现，但“种植粟”并非其特征。因此正确答案为B。58、秦朝推行郡县制的主要目的是？

A.加强中央对地方的控制

B.促进地方经济发展

C.提高地方行政效率

D.维护贵族世袭特权

【答案】：A

解析：本题考察秦朝郡县制的政治功能。郡县制取代分封制的根本目的是消除地方割据隐患，加强中央对地方的垂直管理。B、C项是郡县制实施后的客观效果，而非推行目的；D项维护贵族世袭特权是分封制的作用，郡县制打破了血缘世袭，由皇帝直接任免官员。59、北魏孝文帝改革中，直接促进民族融合的措施是？

A.将都城从平城迁至洛阳

B.推行汉化政策（穿汉服、说汉话）

C.颁布均田令

D.创立科举制选拔官员

【答案】：B

解析：本题考察北魏孝文帝改革的核心措施。A选项迁都洛阳是改革的重要步骤，但迁都本身不直接促进民族融合；B选项推行汉化政策（如改汉姓、穿汉服、说汉话等）是直接打破鲜卑族与汉族的文化隔阂，推动民族融合的关键措施；C选项均田令是经济政策，主要促进农业恢复，与民族融合无直接关联；D选项科举制是隋朝创立的制度，与北魏无关。因此正确答案为B。60、秦朝在中央设置的负责监察百官的官职是？

A.丞相

B.太尉

C.御史大夫

D.郡守

【答案】：C

解析：本题考察秦朝中央官制的职能分工。丞相（A）的职责是辅佐皇帝处理全国政务，太尉（B）负责管理全国军务，二者均非监察职能；郡守（D）是秦朝地方行政长官，负责一郡事务，不属于中央官职；御史大夫（C）作为中央监察官，负责监察百官，同时辅佐丞相处理文书，故C正确。61、中国古代经济重心南移完成的标志是？

A.唐朝安史之乱后

B.北宋时期

C.南宋时期

D.元朝统一后

【答案】：C

解析：本题考察中国古代经济重心南移的过程，正确答案为C。经济重心南移始于唐朝安史之乱后，到南宋时期，南方农业（如占城稻推广）、手工业（如景德镇瓷器）、商业（如临安都城）全面超越北方，“国家根本，仰给东南”，标志着经济重心南移最终完成；北宋时期南方经济仍在发展但未完全超越北方，元朝统一后经济重心已稳定在南方，故C正确。62、北魏孝文帝改革中，直接促进鲜卑族与汉族融合的措施是？

A.颁布均田令

B.迁都洛阳

C.推行汉化政策（穿汉服、说汉话等）

D.设立太学

【答案】：C

解析：本题考察北魏孝文帝改革的内容。孝文帝改革的核心是汉化，通过穿汉服、说汉话、改汉姓、与汉族通婚等措施，直接推动鲜卑族与汉族的文化融合。A选项均田令是经济措施，旨在恢复农业生产；B选项迁都洛阳是为摆脱保守势力，是改革的前提；D选项设立太学是教育措施，与民族融合无直接关联。63、北魏孝文帝改革中，将都城从平城迁至何处以推动汉化？

A.长安

B.洛阳

C.开封

D.邺城

【答案】：B

解析：本题考察北魏孝文帝迁都知识点，正确答案为B。孝文帝迁都洛阳是改革的关键步骤，洛阳作为中原文化中心，便于推行汉化政策（如禁胡服、改汉姓等），促进鲜卑族与汉族融合；A项长安是西汉都城，C项开封是北宋都城，D项邺城是魏晋时期曹魏都城。64、北魏孝文帝改革中，核心的汉化措施是？

A.颁布均田令

B.说汉话、穿汉服

C.鼓励与汉族通婚

D.迁都洛阳

【答案】：B

解析：本题考察北魏孝文帝改革的核心内容。A项“均田令”是经济措施，C项“与汉族通婚”是文化融合手段，D项“迁都洛阳”是改革的前提条件；B项“说汉话、穿汉服”直接从语言、服饰层面推行汉化，是改革的核心文化融合措施。故正确答案为B。65、北魏孝文帝改革中，促进北方民族大融合的核心措施是？

A.迁都长安

B.推行汉化政策（改汉姓、穿汉服、说汉话）

C.实行均田制

D.设立太学

【答案】：B

解析：本题考察北魏孝文帝改革的知识点。孝文帝推行汉化政策（如改汉姓、穿汉服、说汉话等），从语言、服饰、姓氏等方面促进鲜卑族与汉族融合，故B正确。A项北魏迁都洛阳而非长安；C项均田制是经济措施，主要为恢复农业；D项太学是汉代教育机构，与北魏无关。66、北魏孝文帝改革中，促进北方民族大融合的关键措施是（）

A.迁都洛阳

B.鼓励鲜卑贵族与汉族通婚

C.推行汉化政策（改汉姓、穿汉服、说汉话等）

D.采用汉族官制和律法

【答案】：C

解析：本题考察北魏孝文帝改革的核心措施。推行汉化政策（全面改革鲜卑族习俗，如改汉姓、穿汉服、说汉话等）是促进民族融合的关键（选项C正确）；迁都洛阳是为摆脱保守势力影响，为汉化创造条件，但非直接融合措施；B、D是改革具体内容，属于汉化政策的一部分，核心是‘全面习俗改革’。67、秦始皇统一六国后，为加强中央集权，在地方行政制度上推行的主要措施是？

A.分封制

B.郡县制

C.行省制

D.州郡县三级制

【答案】：B

解析：本题考察秦朝中央集权制度知识点。秦朝废除分封制，在地方推行郡县制，郡下设县，官员由中央直接任免，彻底打破血缘关系对政治的影响；A选项分封制是西周主要制度，C选项行省制始于元朝，D选项州郡县三级制是东汉以后逐渐形成的地方行政体系。正确答案为B。68、汉武帝采纳‘罢黜百家，独尊儒术’建议的核心人物是？

A.董仲舒

B.李斯

C.主父偃

D.朱熹

【答案】：A

解析：本题考察汉代思想统一。汉武帝时期，董仲舒在《天人三策》中提出“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为正统。B项李斯为秦代法家代表，主张“焚书坑儒”；C项主父偃提出“推恩令”削弱诸侯；D项朱熹为宋代理学集大成者，与汉武帝无关。故正确答案为A。69、下列哪项不属于河姆渡文化的典型特征？

A.种植水稻并使用骨耜耕作

B.居住半地穴式圆形房屋

C.出土大量稻谷遗存

D.发现干栏式建筑遗迹

【答案】：B

解析：本题考察新石器时代河姆渡文化的特征。河姆渡文化位于长江流域，以种植水稻（A、C正确）、使用骨耜（C正确）、干栏式建筑（D正确）为典型特征；而半地穴式圆形房屋是黄河流域半坡文化的典型特征（B错误）。因此正确答案为B。70、秦始皇为巩固统一，在经济领域采取的重要措施是？

A.统一文字

B.统一货币

C.统一度量衡

D.焚书坑儒

【答案】：C

解析：本题考察秦始皇巩固统一的经济措施。A项“统一文字”属于文化措施，目的是消除文化隔阂；B项“统一货币”（圆形方孔半两钱）是经济措施之一，但题干问“重要措施”，而“统一度量衡”（统一长度、容积、重量标准）是更核心的经济标准化措施；D项“焚书坑儒”是思想文化专制政策。故正确答案为C。71、科举制度正式创立于哪个朝代？

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝

【答案】：A

解析：本题考察科举制的发展历程。隋朝隋炀帝时期设进士科，标志科举制正式创立；唐朝继承并完善（如殿试、武举）；宋朝进一步发展（糊名、誊录）；元朝一度废止后恢复。B、C、D均晚于隋朝，非“正式创立”的朝代。72、中国古代经济重心南移最终完成于哪个时期？

A.唐朝中后期

B.北宋时期

C.南宋时期

D.元朝时期

【答案】：C

解析：本题考察中国古代经济重心南移的过程。唐朝安史之乱后经济重心开始南移；北宋时期南方经济超过北方；南宋时期，南方成为全国经济中心（如江南地区成为粮仓，海外贸易发达），经济重心南移最终完成。元朝是巩固发展阶段。因此正确答案为C。73、西周建立后，为巩固统治推行分封制，其主要目的是？

A.发展经济，促进各地区交流

B.加强中央对地方的直接控制

C.巩固对广大地区的统治

D.推动民族融合与文化统一

【答案】：C

解析：本题考察西周分封制目的知识点。西周灭商后，为巩固对东方广大地区的统治，将王室子弟、功臣分封到各地建立诸侯国，形成“封建亲戚，以藩屏周”的格局；A选项非主要目的，B选项中央对地方直接控制是郡县制特点，D选项民族融合是结果而非目的，因此选C。74、北魏孝文帝改革中，直接推动鲜卑族汉化的关键措施是？

A.迁都洛阳

B.推行均田制

C.改穿汉服、说汉话

D.鼓励与汉族通婚

【答案】：C

解析：本题考察北魏孝文帝改革知识点。“迁都洛阳”（A）是改革的重要步骤，为汉化政策的推行创造条件，但并非直接措施；“均田制”（B）是经济措施，主要解决土地分配问题，与汉化无关；“改穿汉服、说汉话”（C）是孝文帝汉化政策的核心内容，直接从语言、服饰等方面推动鲜卑族与汉族的融合；“鼓励通婚”（D）是辅助措施，效果弱于直接的汉化政策。因此正确答案为C。75、北魏孝文帝改革中，为推动鲜卑族汉化而采取的关键措施是？

A.迁都洛阳

B.推行均田制

C.禁止与汉族通婚

D.废除九品中正制

【答案】：A

解析：本题考察魏晋南北朝时期民族融合知识点。北魏孝文帝改革中，迁都洛阳是汉化政策的关键步骤，迫使鲜卑贵族深入中原文化区，推动语言、服饰、习俗等全面汉化。B选项均田制是经济措施，未直接针对汉化；C选项与史实相反，孝文帝鼓励鲜卑与汉族通婚；D选项废除九品中正制是隋唐科举制相关，与北魏无关。因此正确答案为A。76、隋朝大运河的中心枢纽是？

A.长安

B.洛阳

C.涿郡（今北京）

D.余杭（今杭州）

【答案】：B

解析：本题考察隋朝大运河的结构。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。A项长安是隋朝都城，非运河中心；C、D项是运河的南北端点，而非中心。77、禹死后，启继承父位，‘公天下’变为‘家天下’，这一变化标志着（）

A.世袭制代替禅让制

B.分封制开始实行

C.郡县制在全国推行

D.中央集权制度建立

【答案】：A

解析：本题考察夏朝世袭制的确立。禹死后启继承父位，‘家天下’取代‘公天下’，标志世袭制取代禅让制（选项A正确）；分封制是西周政治制度，与夏朝无关，排除B；郡县制在秦朝全面推行，排除C；中央集权制度（专制主义中央集权）以秦朝统一为标志，排除D。78、汉武帝为巩固中央集权，在思想领域采取的标志性政策是？

A.推恩令

B.罢黜百家，独尊儒术

C.盐铁官营

D.设立西域都护府

【答案】：B

解析：本题考察汉武帝的治国措施，正确答案为B。A项推恩令是政治上削弱诸侯的措施，C项盐铁官营是经济控制手段，D项西域都护府设立于汉宣帝时期，均与思想领域无关。B项“罢黜百家，独尊儒术”由董仲舒提出，确立儒家思想为官方正统，是思想领域的核心政策，故B正确。79、秦朝推行郡县制的主要目的是？

A.加强中央集权

B.促进地方经济发展

C.提高行政效率

D.巩固贵族统治

【答案】：A

解析：本题考察秦朝郡县制的本质。郡县制下官员由中央任免，打破血缘世袭，直接削弱地方势力，本质是为了加强中央对地方的控制。B选项‘促进经济发展’是客观效果，非主要目的；C选项‘提高行政效率’是郡县制的特点之一，但非核心目的；D选项秦朝郡县制削弱了贵族统治，与‘巩固贵族统治’矛盾。因此正确答案为A。80、我国古代科举制度正式创立的朝代是？

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝

【答案】：A

解析：本题考察科举制度的创立知识点。正确答案为A。隋炀帝时期设置进士科，标志着科举制正式创立；唐朝继承并完善了科举制度（如增加考试科目、实行殿试等）；C项宋朝进一步发展科举（如糊名誊录制度）；D项元朝一度废止科举，后恢复但地位不及唐宋。81、战国时期，各国变法中影响最为深远的是商鞅变法，其核心措施是？

A.奖励耕织，废除井田制

B.奖励军功，按功授爵

C.推行县制，加强集权

D.统一度量衡，便利经济

【答案】：A

解析：本题考察商鞅变法的核心内容。商鞅变法通过“废除井田制，允许土地自由买卖”确立了封建土地私有制，这是封建制度的经济基础；“奖励耕织”则直接推动了农业生产发展，为秦国富强奠定物质基础。B项“奖励军功”主要强化军事力量，C项“推行县制”是行政改革，D项“统一度量衡”是巩固统一的辅助措施，均非封建制度确立的核心。故答案为A。82、西周实行分封制的主要目的是？

A.削弱贵族势力

B.巩固周王室统治

C.促进民族融合

D.加强中央对地方的直接控制

【答案】：B

解析：本题考察西周分封制的核心目的。分封制是西周为巩固统治，将王室子弟、功臣分封到各地建立诸侯国（B正确）；分封制实质是强化贵族势力而非削弱（A错误）；促进民族融合是分封制的间接影响，非主要目的（C错误）；西周尚未形成中央对地方的直接控制，分封制下诸侯拥有较大独立性（D错误）。83、甲骨文主要刻写在什么载体上？

A.龟甲和兽骨

B.青铜器

C.竹简

D.丝帛

【答案】：A

解析：本题考察商朝文字特征知识点。正确答案为A，甲骨文是商朝时期刻在龟甲、兽骨上的文字，主要用于记录占卜结果（如祭祀、战争、农业等）；B项青铜器上的文字是金文（铭文），C项竹简在战国后广泛使用，D项丝帛书写成本高且较少用于甲骨文时期，因此A正确。84、曲辕犁是唐代重要的农业工具，其相比前代犁具的最大改进是？

A.操作更简便灵活

B.适应南方水田耕作

C.显著增加耕作深度

D.大幅节省人力消耗

【答案】：A

解析：本题考察唐代曲辕犁的技术突破。曲辕犁通过增设犁评、犁建等部件，可灵活调节耕作深度与方向，设计更精巧，操作时无需大幅人力，是对前代直辕犁的结构性优化。B项“适应南方水田”是其应用场景之一，非核心改进；C项“增加耕作深度”非曲辕犁独有，前代犁具已有类似功能；D项“节省人力”是筒车等水利工具的特点，曲辕犁主要优化操作而非单纯节省人力。85、商鞅变法中，直接推动封建土地所有制确立的措施是？

A.奖励耕织

B.废除井田制

C.推行县制

D.奖励军功

【答案】：B

解析：本题考察春秋战国时期社会变革知识点。正确答案为B，废除井田制（‘开阡陌封疆’），允许土地自由买卖，从法律层面确立了封建土地私有制，是封建经济基础的核心。A项奖励耕织是鼓励农业生产，未直接涉及土地所有制；C项推行县制是地方行政改革；D项奖励军功是军事激励制度，均与土地所有制无关。86、北京人遗址中发现的石器主要类型是？

A.磨制石器

B.打制石器

C.青铜石器

D.玉器

【答案】：B

解析：本题考察北京人遗址的石器特征。北京人属于旧石器时代，使用打制石器；磨制石器是新石器时代的典型特征（如河姆渡、半坡文化）；青铜石器主要出现在商周时期，玉器并非北京人遗址的主要石器类型。因此，正确答案为B。87、下列哪一事件标志着唐朝由盛转衰？

A.安史之乱

B.玄武门之变

C.黄巢起义

D.藩镇割据

【答案】：A

解析：本题考察唐朝历史的转折点。A选项安史之乱（755-763年）是唐朝节度使安禄山、史思明发动的叛乱，叛乱后唐朝国力急剧衰落，形成藩镇割据局面，标志着唐朝由盛转衰；B选项玄武门之变是李世民夺取皇位的政变，属于唐朝初期内部权力斗争，未改变唐朝“盛”的局面；C选项黄巢起义是唐末农民起义，加速唐朝灭亡但非“转衰”的直接标志；D选项藩镇割据是安史之乱的后果，是唐朝衰落的表现而非转折点。因此正确答案为A。88、科举制度正式创立于下列哪个朝代？

A.秦朝

B.汉朝

C.隋朝

D.唐朝

【答案】：C

解析：本题考察科举制的创立时间。隋朝隋炀帝设进士科，标志科举制正式形成。A选项秦朝无科举制度；B选项汉朝实行察举制；D选项唐朝是科举制的完善时期（如殿试、糊名制度），而非创立阶段。因此正确答案为C。89、下列哪项不属于唐朝对外交流的特点？

A.海陆并举

B.兼容并蓄

C.政府主导

D.独尊佛教

【答案】：D

解析：本题考察唐朝对外交流的特征。唐朝对外交流以海陆丝绸之路为通道，吸收外来文化（如佛教、伊斯兰教、阿拉伯文化等），体现兼容并蓄；政府通过设立鸿胪寺等机构主导对外交往（如玄奘取经、鉴真东渡）。D项“独尊佛教”错误，唐朝实行宗教开放政策，佛教只是对外交流的一部分而非唯一内容。90、北魏孝文帝改革中，为促进民族融合而推行的核心措施是？

A.迁都洛阳

B.禁止鲜卑族官员说鲜卑语

C.汉化政策（如迁都、禁胡服胡语）

D.均田制

【答案】：C

解析：本题考察孝文帝改革。汉化政策（包括迁都洛阳、禁胡服胡语、改汉姓、通婚姻等）是孝文帝改革的核心，通过全面吸收汉族文化打破鲜卑族与汉族的文化隔阂，推动北方民族大融合。A项迁都洛阳是汉化政策的重要步骤，但非核心措施本身；B项仅为语言改革，是汉化政策的片面体现；D项均田制是经济措施，旨在恢复农业生产，与民族融合无直接关联。91、春秋战国时期铁器和牛耕的推广，直接导致了以下哪一经济现象的出现？

A.井田制的瓦解

B.分封制的崩溃

C.商业城市兴起

D.百家争鸣局面

【答案】：A

解析：本题考察铁器牛耕的经济影响。铁器牛耕的推广极大提高了生产力，推动私田大量开垦，私田收益归耕种者所有，逐渐瓦解了“公田”为主的井田制。B项“分封制崩溃