小学生劳动卫生纪律制度

PAGE小学生劳动卫生纪律制度一、总则1.目的为了培养小学生良好的劳动习惯、卫生习惯和遵守纪律的意识，营造健康、有序、积极向上的校园环境，促进学生全面发展，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体小学生。3.基本原则教育与引导相结合，注重培养学生自我管理能力。激励与约束并重，鼓励学生积极参与和自觉遵守。全面覆盖与重点突出相统一，关注学生在劳动、卫生、纪律各方面的表现。二、劳动制度1.劳动教育目标通过劳动实践，使学生树立正确的劳动观念，懂得劳动的价值和意义。培养学生的劳动技能，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。增强学生的劳动责任感，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。2.劳动内容与要求校内劳动教室卫生打扫：每天安排值日学生负责教室地面清扫、桌面擦拭、门窗玻璃清洁等，保持教室整洁明亮。要求地面无杂物、桌面无灰尘、门窗干净透明。校园环境卫生维护：包括校园公共区域的清扫、花坛杂草清理、垃圾收集等。学生要定期参与，确保校园环境整洁美观。绿植养护：部分年级学生参与校园内绿植的浇水、施肥、修剪等养护工作，了解植物生长知识，培养爱护植物的意识。家庭劳动低年级学生：学会自己穿衣、整理书包、摆放玩具等简单自理劳动。中年级学生：承担一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等，每周至少完成一定次数。高年级学生：参与更复杂的家务劳动，如洗衣服、做饭、打扫房间等，培养独立生活能力。社会实践劳动学校定期组织学生参加校外社会实践劳动，如社区志愿服务、环保活动、农业劳动体验等。让学生了解社会，增强社会责任感。3.劳动组织与实施学校设立劳动教育课程，每周安排固定课时，系统传授劳动知识和技能。各班级根据学校劳动安排，制定详细的劳动值日表，明确每位学生的劳动任务和职责。劳动过程中，教师要加强指导，确保学生劳动安全，传授正确的劳动方法和技巧。4.劳动评价与奖励建立劳动评价体系，从劳动态度、劳动技能、劳动成果等方面对学生进行评价。评价结果纳入学生综合素质评价体系。设立劳动奖励制度，对在劳动方面表现优秀的学生进行表彰和奖励，如颁发劳动奖章、评选劳动小能手等。三、卫生制度1.卫生教育目标向学生传授基本的卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。增强学生的自我保健意识，预防疾病，促进身体健康。营造整洁、卫生的学习和生活环境，保障师生的健康。2.个人卫生要求养成勤洗手的习惯，饭前便后用肥皂或洗手液认真洗手，洗手时间不少于20秒。保持口腔清洁，早晚刷牙，饭后漱口。勤剪指甲，指甲长度不超过指尖。定期洗澡、换洗衣物，保持身体清洁。注意用眼卫生，读书写字姿势正确，连续用眼40分钟后应休息1015分钟，每天坚持做眼保健操。3.环境卫生要求教室卫生：每天定时开窗通风，保持空气流通。地面干净无纸屑，墙壁、天花板无灰尘、蜘蛛网，桌椅摆放整齐。校园环境卫生：校园内无垃圾死角，垃圾桶及时清理，公共区域定期消毒。绿化区域无杂物堆积，花草树木生长良好。食堂卫生：食堂环境整洁，餐具严格消毒。食品采购符合卫生标准，储存、加工过程规范，确保食品安全。4.卫生检查与监督学校设立卫生检查小组，定期对教室、校园环境卫生进行检查，对个人卫生情况进行抽查。班级设立卫生监督员，负责督促本班学生做好卫生工作，及时发现和纠正不卫生行为。对卫生不达标的区域或个人，要及时提出整改要求，并跟踪复查。5.疾病防控措施加强传染病防控知识宣传教育，提高学生的防控意识。严格执行因病缺勤追踪登记制度，发现学生因病缺勤要及时了解病因，如怀疑为传染病要及时报告并采取隔离措施。按照国家免疫规划要求，做好学生疫苗接种工作，确保疫苗接种率。四、纪律制度1.纪律教育目标培养学生遵守法律法规、学校规章制度的意识和自觉性。营造良好的学习和生活秩序，保障学校教育教学活动的正常开展。增强学生的自律能力和自我约束能力，促进学生健康成长。2.课堂纪律按时上课，不迟到、不早退。因病或特殊情况不能按时上课，需提前向老师请假。上课期间保持安静，认真听讲，积极思考，不做与课堂无关的事情。如需发言，先举手示意，经老师允许后再发言。尊重老师，服从老师的课堂管理，不得顶撞老师。3.课间纪律课间文明休息，不追逐打闹、大声喧哗，避免发生意外伤害。爱护校园设施和花草树木，不随意破坏。同学之间友好相处，互帮互助，不打架、不骂人、不欺负同学。4.集会纪律参加学校集会时，要提前整队集合，做到快、静、齐。集会过程中保持安静，认真倾听，不随意交谈、走动。尊重发言人，遵守集会秩序，按照要求鼓掌、退场。5.考试纪律遵守考试时间，按时进入考场，不得迟到。考试结束前不得提前交卷。诚信考试，独立完成答卷，不抄袭、不作弊。服从监考老师的安排，不得扰乱考场秩序。6.纪律处分对于违反纪律的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，包括批评教育、警告、严重警告、记过、留校察看等。在处分期间，学生要接受学校的教育和管理，积极改正错误。处分期满后，表现良好的可申