(2025年)汉语言文学(本科)自考《古代汉语》试题含答案解析

(2025年)汉语言文学(本科)自考《古代汉语》试题含答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列各组字中，属于异体字的一组是（）A.泪—涙B.辟—避C.取—娶D.莫—暮答案：A解析：异体字是指在同一历史时期内读音和意义完全相同，只是形体不同的字。“泪”和“涙”读音和意义都相同，只是写法不同，属于异体字。B项“辟”和“避”、C项“取”和“娶”、D项“莫”和“暮”都是古今字，它们在不同的历史时期承担着相同的表意功能，但有时间先后之分。2.“沛公军霸上”中“军”的用法是（）A.名词作状语B.名词用作一般动词C.名词的使动用法D.名词的意动用法答案：B解析：“军”本是名词，意为“军队”，在这里“军霸上”表示“驻军在霸上”，名词用作了一般动词。A项名词作状语是指名词直接修饰动词，作动词的状语；C项名词的使动用法是使宾语成为这个名词所代表的人或事物；D项名词的意动用法是把宾语看成这个名词所代表的人或事物。3.下列句子中，“其”作语气词，表示揣测语气的是（）A.北冥有鱼，其名为鲲。B.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？C.且行千里，其谁不知？D.其李将军之谓也。答案：B解析：B项“其皆出于此乎”中“其”表示揣测语气，可译为“大概”。A项“其名为鲲”中“其”是代词，指代“鱼”；C项“其谁不知”中“其”表示反问语气，可译为“难道”；D项“其李将军之谓也”中“其”表示委婉语气，可译为“大概”，但此句是宾语前置句，重点在于句式，而题干强调揣测语气，B项更符合。4.“都城过百雉，国之害也”中“城”的意思是（）A.城墙B.城市C.京城D.城堡答案：A解析：在古代汉语中，“城”常指城墙。“都城过百雉”说的是都邑的城墙超过了一百雉的规定。B项“城市”是现代意义；C项“京城”表述不准确；D项“城堡”与文意不符。5.下列句中，“然”作连词，表示转折的是（）A.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。B.故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。C.然郑亡，子亦有不利焉。D.赵威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？”答案：C解析：C项“然郑亡，子亦有不利焉”中“然”表示转折，可译为“然而”。A项“亦然”中“然”是代词，这样；B项“为然”中“然”也是代词，这样；D项“不然”中“然”同样是代词，这样。6.“沛公旦日从百余骑来见项王”中“从”的用法是（）A.动词的使动用法B.动词的意动用法C.名词作动词D.名词作状语答案：A解析：“从”本是动词，意为“跟随”，在这里“从百余骑”是使百余骑跟从，是动词的使动用法。B项动词的意动用法是主观上认为宾语怎么样；C项名词作动词是名词转化为动词的用法；D项名词作状语是名词修饰动词作状语。7.“是社稷之臣也，何以伐为？”中的“何以……为”是（）A.反问句式B.设问句式C.疑问句式D.感叹句式答案：A解析：“何以……为”是一种反问句式，意思是“为什么要……呢”。此句“何以伐为”意思是“为什么要讨伐它呢”，表达反问语气。B项设问是自问自答；C项疑问句式只是单纯提出问题；D项感叹句式是表达强烈情感的句式。8.下列句中，“之”作助词，取消句子独立性的是（）A.大道之行也，天下为公。B.之二虫又何知？C.奚以之九万里而南为？D.吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。答案：A解析：A项“大道之行也”中“之”位于主语“大道”和谓语“行”之间，取消了句子独立性。B项“之二虫”中“之”是指示代词，这；C项“奚以之九万里而南为”中“之”是动词，到；D项“萧墙之内”中“之”是助词，的。9.“既来之，则安之”中“安”的用法是（）A.形容词作动词B.形容词的使动用法C.形容词的意动用法D.名词作动词答案：B解析：“安”本是形容词，意为“安定”，“安之”是使他们安定下来，是形容词的使动用法。A项形容词作动词是形容词直接用作动词；C项形容词的意动用法是主观上认为宾语具有这个形容词的性质；D项名词作动词是名词转化为动词。10.“微斯人，吾谁与归？”中“微”的意思是（）A.微小B.没有C.如果没有D.稍微答案：C解析：“微斯人，吾谁与归”中“微”表示假设，意思是“如果没有”。A项“微小”不符合文意；B项“没有”缺少假设意味；D项“稍微”与原文意思相差甚远。11.下列句中，“再”表示“两次”的是（）A.一鼓作气，再而衰，三而竭。B.田忌一不胜而再胜。C.五年之中，吾再捕蛇焉。D.一弹再三叹，慷慨有余哀。答案：B解析：B项“田忌一不胜而再胜”中“再”表示“两次”，意思是田忌一次没有取胜，两次取得胜利。A项“再而衰”中“再”指第二次；C项“再捕蛇焉”中“再”指又一次；D项“再三叹”中“再三”表示多次。12.“王无罪岁，斯天下之民至焉”中“罪”的用法是（）A.名词作动词B.名词作状语C.动词的使动用法D.动词的意动用法答案：A解析：“罪”本是名词，意为“罪过”，在这里“无罪岁”是归罪于年成，名词用作了动词。B项名词作状语是名词修饰动词作状语；C项动词的使动用法是使宾语怎么样；D项动词的意动用法是主观上认为宾语怎么样。13.“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”中“疾”的意思是（）A.疾病B.痛恨C.急速D.妒忌答案：B解析：“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”中“疾”是“痛恨”的意思，整句话是说君子痛恨那种不说自己想要却一定要为自己找借口的人。A项“疾病”不符合文意；C项“急速”与原文无关；D项“妒忌”也不正确。14.“沛公不胜杯杓，不能辞”中“胜”的意思是（）A.胜利B.经得起C.优美的D.尽答案：B解析：“沛公不胜杯杓，不能辞”中“胜”是“经得起”的意思，说沛公经不起酒力，不能前来告辞。A项“胜利”不符合语境；C项“优美的”与文意不符；D项“尽”也不正确。15.下列句中，“而”表示修饰关系的是（）A.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。C.青，取之于蓝，而青于蓝。D.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。答案：B解析：B项“终日而思”中“而”连接状语“终日”和中心语“思”，表示修饰关系。A项“而”连接“六跪”和“二螯”，表示并列关系；C项“而”表示转折关系；D项“而”表示顺承关系。16.“以其无礼于晋，且贰于楚也”中“贰”的意思是（）A.两个B.不专一C.副职D.再次答案：B解析：“贰于楚”意思是对楚国怀有二心，“贰”在这里是“不专一”的意思。A项“两个”不符合文意；C项“副职”与原文无关；D项“再次”也不正确。17.“太后之色少解”中“少”的意思是（）A.数量少B.稍微C.年轻D.少年答案：B解析：“太后之色少解”中“少”是“稍微”的意思，说太后的怒色稍微消解了一些。A项“数量少”不符合语境；C项“年轻”和D项“少年”都不正确。18.“于是乘其车，揭其剑，过其友”中“揭”的意思是（）A.高举B.揭开C.揭发D.显露答案：A解析：“揭其剑”是高举着他的剑，“揭”在这里是“高举”的意思。B项“揭开”、C项“揭发”、D项“显露”都不符合文意。19.“老臣今者殊不欲食，乃自强步”中“强”的意思是（）A.强大B.勉强C.加强D.坚强答案：B解析：“强步”是勉强散步，“强”在这里是“勉强”的意思。A项“强大”、C项“加强”、D项“坚强”都不符合语境。20.“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”中“负”的意思是（）A.背着B.辜负C.承担D.依靠答案：C解析：“负大舟”是承载大船，“负”在这里是“承担”的意思。A项“背着”不符合文意；B项“辜负”与原文无关；D项“依靠”也不正确。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列句子中，含有通假字的有（）A.行李之往来，共其乏困。B.秦伯说，与郑人盟。C.失其所与，不知。D.邹忌修八尺有余。E.颁白者不负戴于道路矣。答案：ABCDE解析：A项“共”通“供”，供给；B项“说”通“悦”，高兴；C项“知”通“智”，明智；D项“有”通“又”，用于整数和零数之间；E项“颁”通“斑”，“颁白”指头发花白。22.下列词语中，属于连绵词的有（）A.犹豫B.窈窕C.憔悴D.参差E.葡萄答案：ABCDE解析：连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。“犹豫”“窈窕”“憔悴”“参差”“葡萄”都符合连绵词的特点，它们的两个音节连在一起表示一个意义，不能分开解释。23.下列句子中，“于”表示比较的有（）A.冰，水为之，而寒于水。B.青，取之于蓝，而青于蓝。C.季氏将有事于颛臾。D.沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰。E.吾长见笑于大方之家。答案：AB解析：A项“寒于水”和B项“青于蓝”中“于”都表示比较，可译为“比”。C项“于”引出动作的对象；D项“于”引出动作的对象；E项“于”表示被动。24.下列句子中，宾语前置的有（）A.何厌之有？B.沛公安在？C.闻道百，以为莫己若者，我之谓也。D.姜氏何厌之有？E.夫晋，何厌之有？答案：ABCDE解析：A项“何厌之有”是宾语前置，正常语序是“有何厌”，“之”是宾语前置的标志；B项“安在”是宾语前置，正常语序是“在安”；C项“莫己若”是宾语前置，正常语序是“莫若己”，“我之谓也”也是宾语前置，正常语序是“谓我也”；D项和E项与A项类似，都是“何厌之有”的宾语前置结构。25.下列句子中，属于古代汉语判断句的有（）A.陈胜者，阳城人也。B.是社稷之臣也。C.廉颇者，赵之良将也。D.刘备天下枭雄。E.此亡秦之续耳。答案：ABCDE解析：古代汉语判断句一般不用判断词“是”，而是用“……者，……也”“……也”“……者……”等形式来表示判断。A项“陈胜者，阳城人也”是“……者，……也”式判断句；B项“是社稷之臣也”是“……也”式判断句；C项“廉颇者，赵之良将也”是“……者，……也”式判断句；D项“刘备天下枭雄”虽然没有典型标志，但也是判断句；E项“此亡秦之续耳”同样是判断句。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）26.古今字答案：古今字是指在不同的历史时期记录同一个词（或语素）的不同字形。先出现的字形叫古字，后出现的字形叫今字。例如“莫”和“暮”，“莫”是古字，“暮”是今字，在古代“莫”承担了“日暮”的意义，后来为了区别，造了“暮”字专门表示“日暮”义。27.词类活用答案：词类活用是指在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中，临时改变了它的基本语法功能，而具有了另一类词的语法特点和意义。比如名词活用为动词、形容词的使动用法、意动用法等。如“沛公军霸上”中“军”本是名词，在这里活用为动词，意为“驻军”。28.宾语前置答案：宾语前置是古代汉语中一种特殊的语序现象，即宾语放在了谓语动词或介词的前面。常见的宾语前置情况有：否定句中代词作宾语前置，如“不吾知也”；疑问句中疑问代词作宾语前置，如“大王来何操”；用“之”“是”等作为宾语前置的标志，如“何厌之有”。29.连绵词答案：连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。连绵词的两个音节往往具有双声（如“犹豫”）、叠韵（如“窈窕”）的关系，其意义是一个整体，不能分开解释每个字的含义。30.使动用法答案：使动用法是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它可以分为动词的使动用法、形容词的使动用法和名词的使动用法。例如“沛公旦日从百余骑来见项王”中“从”是动词的使动用法，“从百余骑”即“使百余骑跟从”；“既来之，则安之”中“安”是形容词的使动用法，“安之”即“使他们安定”。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）31.简述古代汉语判断句的特点。答案：古代汉语判断句一般不用判断词“是”来表示判断，而是用以下几种常见形式：（1）“……者，……也”式，如“陈胜者，阳城人也”，“者”表停顿，“也”表判断语气。（2）“……也”式，如“是社稷之臣也”，省略了“者”。（3）“……者……”式，如“粟者，民之所种”。（4）不用“者”“也”，直接由名词或名词性短语构成判断句，如“刘备天下枭雄”。古代汉语判断句的谓语部分一般是名词或名词性短语，而现代汉语判断句常用“是”作判断词。32.举例说明词的本义和引申义的关系。答案：词的本义是词的本来意义，引申义是在本义的基础上发展派生出来的意义。它们之间有密切的关系，主要有以下几种情况：（1）连锁式引申：由本义引申出一个引申义，再由这个引申义引申出另一个引申义，依次类推。例如“节”，本义是竹节，引申为关节，再引申为季节、节气，由季节又引申为节日等。（2）辐射式引申：以本义为中心，向不同的方向引申出多个引申义。例如“朝”，本义是早晨，引申为朝见、朝廷、朝代等义，这些引申义都与“早晨”这个本义有一定的联系。词的本义和引申义相互关联，了解本义有助于更好地理解引申义，同时通过引申义也能更深入地把握词的丰富内涵。33.分析“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之”中词类活用的情况。答案：这句话中存在词类活用现象：（1）“王”是名词活用为动词。“王”本是名词，意为“帝王”“君主”，在这里“欲王关中”表示“想要在关中称王”，“王”带有了动词的性质，是名词用作一般动词。（2）“尽”本是形容词，在这里是副词的用法，表示“全部”“都”的意思，修饰动词“有”，起到了副词修饰动词的作用，可看作形容词活用为副词。五、翻译题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）34.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。答案：如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿这件事麻烦您。解析：“若”表示假设，“亡”是使动用法，“使……灭亡”；“有益于君”即“对您有好处”；“敢”是谦辞，“冒昧”；“烦”是“麻烦”；“执事”是对对方的敬称。35.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。答案：我之所以这样做，是因为把国家的急难放在前面，而把个人的仇怨放在后面啊。解析：“所以……者”表示“……的原因”；“先”和“后”是意动用法，“以……为先”“以……为后”；“急”是“急难”；“私仇”指个人的仇怨。36.位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。答案：地位尊贵却没有功勋，俸禄优厚却没有劳绩，而且拥有的贵重宝物很多。解析：“位尊”即“地位尊贵”；“奉”通“俸”，指俸禄；“劳”是“劳绩”；“挟”是“拥有”；“重器”指贵重的宝物。37.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。答案：况且我曾经听说有人小看孔子的学问、轻视伯夷的义行，起初我不相信。解析：“且夫”是发语词；“少”和“轻”是意动用法，“以……为少”“以……为轻”；“闻”前一个指“学问”，后一个指“听闻”；“弗信”即“不相信”。38.沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”答案：沛公说：“他和你相比，谁年纪小，谁年纪大？”张良说：“他比我大。”解析：“孰与”表示比较，“……和……相比，谁……”；“少长”指年纪小和年纪大；“长于臣”即“比我年纪大”，“于”表示比较。六、阅读理解题（本大题共1小题，共20分）阅读下面一段古文，回答文后问题。齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长