2023版《万唯中考 真题分类》语文（答案详解）

教辅资料站试卷练习备课资源电子教辅试卷练习备课资源全国视野原创引领——扫码关注获取更多学习资料——全国视野原创引领中考精选1000题2023版语文研发万唯中考千人研究院第一部分 1 1 2 2 2 2成语运用分类强化训练 22022全国中考真题集训 3 4 4专题三病句、语法与标点 5病句分类强化训练 52022全国中考真题集训 5 6 6 6 6 7语段综合专练 7 积累与运用教材12部名著阅读专练 多部名著综合训练 新趋势名著阅读新考法 新趋势名篇名句默写新考法 新趋势关联教材 关注微信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料第二部分古诗文阅读 主题一即景抒情 主题二即事感怀 主题三赠友送别 主题四山水田园 主题五羁旅思乡 主题六边塞征战 一、课标文言文单篇&比较阅读 第一类人物叙事 第二类读书学习 第三类说理寓意 第四类写景状物 新趋势古诗文阅读新方向 第三部分现代文阅读命题点分类集训 第一类整体感知及理解 第二类词句段赏析 第三类全文深入探究 主题分类集训 第一类家国情怀 第二类挚爱亲情 第三类成长感悟 第四类教育引导 第五类人性光辉 第六类见闻感触 第七类感物抒怀 第八类乡音乡情 第九类人生思考 第十类大家风范 新趋势关联教材&关注阅读策略及支架 第一类生活百科 第二类传统文化 第四部分 第三类热点科技 第四类自然奥秘 第五类生态环保 第六类地域特色 第一类成长励志 第二类读书学习 第三类热议话题 第四类人格修养 第五类家国情怀 第六类传统文化 第七类智慧思辨 第一类热点关注 第二类传统文化 第三类家国情怀 第四类生活百科 第五类读书学习 第六类生态环保 第七类先进科技 关注微信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料第一部分积累与运用专题一字音字形“nìi”。C项中“渲染”的“渲”应读“xuàn”。D项中“教诲”的“诲”应读“huì”。“贮蓄”的“贮”应读“zhù”。B项中“翘首”的“翘”应读“qiáo”;“潜滋暗长”的“潜”应读“qián”。C项中“矩形”的“矩”应读“jǔ”;“擦拭”的“擦”应读“ca”。“屏息”的“屏”应读“bǐng”;“踌躇”的“踌”应读“chóu”。C项中“蜷伏”的“蜷”应读“quán”;“面面“léi”;“怂恿”的“怂”应读“song”。“jiǎo”。“诡谲”的“谲”应读“jué”。C项中“秩序”的“秩”应读“zhì”;“花香鸟语”的“鸟”应读“niǎo”。D项中“晕眩”的“眩”应读“xuàn”;“顷刻”的“顷”应读“qǐng”。7.(2分)B【解析】A项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”。C项中“伤痕累累”的“累”应读“lěi”。“bǐng”。B项中“纤维”的“纤”应读“xiān”。D项中“哺育”的“哺”应读“bǔ”。妙惟肖”的“肖”应读“xiào”。C项中“笔耕不辍”的“辍”角”的“棱”应读“léng”。项中第一对加点字分别读“páng”“bàng”;第二对加点字分别读“gū”“gǔ”。B项中第一对加点字均读“yìng”;第二对加点字均读“dì”。C项中第一对加点字均读“zi”;第二对加点字分别读“gān”“gàn”。D项中第一对加点字分别读“diào”“tiáo”;第二对加点字分别“伛”应读“yǔ”。“遒”应读“qiú”。中“翻来复去”应为“翻来覆去”。D项中“妇儒皆知”去”;“味同嚼腊”应为“味同嚼蜡”。B项中“云宵”应为“云霄”;“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”。D项中“秘决”应为“秘诀”;“穿流不息”应为“川流不息”。中“相辅相承”应为“相辅相成”。D项中“重峦叠障”至”。B项中“响午”应为“晌午”;“藏污纳诟”应为化”应为“融化”。7.(2分)D【解析】A项中“园满”应为“圆满”;“惟幕”应为“帷幕”。B项中“婉如”应为“宛如”;“返回仓”应为“返回舱”。C项中“改篇”应为“改编”。力”;“旁鹜”应为“旁骛”。舌”。B项中“惊惶失错”应为“惊慌失措”。D项中临”应为“莅临”;“匮赠”应为“馈赠”。11.(4分)(1)古朴(2)浮躁(3)不期而至(4)相得益彰12.(3分)(1)嘱(2)诲(3)谐13.(2分)倔挠关注微信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料中考精选1000题真题分类·语文的“诀”应读“jué”。B项中“拼凑”的“凑”应读“còu”;“自抱自弃”应为“自暴自弃”。C项中“沧茫”读“bīn”;“取义成人”应为“取义成仁”。D项中“拘泥”3.(2分)D【解析】D项中“心无旁鹜”应为“心无旁4.(3分)A【解析】B项中“忍俊不禁”的“禁”应读“jin”;“仙露琼桨”应为“仙露琼浆”。C项中“狼籍”应为“狼藉”;“簌簌”的“簌”应读“sù”。D项中“诘专题二词语的理解与运用成语运用分类强化训练(一)1.×【解析】“抑扬顿挫”指(声音)高低起伏和停顿转折。多形容悦耳的声音。此处用来形容小说情节，属于用错对象。2.×【解析】“不约而同”指没有事先商量而彼此见解或行动一致，用在此处属于用错对象。3.×【解析】“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。句中用来形容文章，属于用错对象。4.×【解析】“妙手回春”指称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。句中用来形容同学们植树，属于用错对象。5.×【解析】“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。句中用来形容“莲花湖湿地公园”,属于用错对象。6.×【解析】“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。句中用于师生之间，属于用错对象。(2)(2分)彰涵(3)(1分)A四、书写(田字格)1.(2分)示例：草堂山者因人力叶事业而奋斗4.(2分)7.×【解析】“戛然而止”形容突然停止。句中用来形容就餐拥堵的现象，属于用错对象。9.×【解析】“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。只用来形容人。句中用来形容山峰，属于用错对象。10.×【解析】“络绎不绝”形容车马、船只、行人等往来不断。句中用来形容山丘和白云，属于用错对象。11.×【解析】“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中用来形容自然风景，属于用错对象。12.×【解析】“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。句中用来形容“写景”,属于用错对象。(二)1.×【解析】“不以为然”指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。句中想表达的是“他”对孩子的坏习惯不重视，不认真对待，故用在此处与原句想表达的语意不符，属于望文生义。2.×【解析】“浮光掠影”指像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。句中用来形容景象，属于望文生义。3.×【解析】“入木三分”形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。句中用来形容工匠们的雕刻技艺，属于望文生义。1.(2分)B【解析】结合题干“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”可知描述的是隶书的字体特点，观察所给图片可知，应选B图。对应A项；乙图字体飘逸，为草书，对应D项。4.×【解析】“振聋发聩”指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。句中用来形容听众的掌声和欢呼声非常大，属于望文生义。5.×【解析】“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。句中想表达的是报名冲在最前面的意思，属于望文生义。2万唯中考语文交流QQ群：7670202126.×【解析】“炙手可热”指手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。句中用来形容玫瑰花饼受人喜欢，属于望文生义。(三)1.×【解析】“哗众取宠”指用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。句中用来形容班长的精彩发言，属于褒贬失当。5.×【解析】“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点(仅含褒义)。句中指不文明的行为令人大跌眼镜，属于褒贬失当。随声附和”指别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见(仅含贬义)。句中用来指同学们对老师的建议表示赞同，属于褒贬失当。8.×【解析】“处心积虑”指千方百计地盘算(多含贬义)。句中形容面对技术封锁的困境时，人们想尽办法，属于褒贬失当。(四)1.√2.√3.×【解析】“忍俊不禁”指忍不住笑。与句中“哈哈大笑”语义重复。4.×【解析】“历历在目”指十分清楚地出现在眼前。与句中“出现在眼前”语义重复。5.×【解析】“莘莘学子”指众多的学生。不能与表示“众多”等意思的词语连用。与句中的“无数”一词语义重复。6.×【解析】“津津乐道”形容对某事兴趣浓厚，乐于谈论。不能与表示“谈论”等意思的词语连用。与句(五)1.×【解析】“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑。句中大家是在露天操场上，用在此处不合语境。5.×【解析】“妄自菲薄”指过分地看轻自己。句中想表达的意思是我们要谦虚，使用“妄自菲薄”不合语境。6.×【解析】“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。句中用来形容“我们”追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，不合语境。10.×【解析】“鲜为人知”指很少有人知道。句中用来形容广为人知的袁隆平教授，不合语境。1.(3分)D【解析】“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中用来形容演员的演技，属于用错对象。2.(2分)A【解析】“妙手回春”指称赞医生医道高明，中考精选1000题真题分类·语文能把垂危的病人治好。句中用来形容梅花图画得特别好，属于用错对象。首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。句中用来形容湖南省医疗队不惧新冠疫情的肆虐，勇往直前，驰援上海，属于望文生义。4.(2分)A【解析】“含沙射影”比喻暗地里诽谤中伤。句中用来形容留守儿童们在大龙潭的游玩行为，属于不合语境。5.(3分)A【解析】B项中“无动于衷”的意思是：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心，用在此处属于语义重复。C项中“别具匠心”指另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思),用在此处属于用错对象。D项中“耀武扬威”指炫耀武力，显示威风，用在此处属于褒贬失当。6.(2分)D【解析】“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中用来形容公园的设计，属于用错对象。7.(2分)D【解析】“悲天悯人”指对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。句中用来形容援藏教师陈洪顺对教育事业的贡献，用在此处属于不合语境。8.(3分)B【解析】“低三下四”形容卑贱没有骨气(含贬义)。句中用来形容父亲一辈子没地位，属于褒贬失当。9.(3分)D【解析】“正襟危坐”指理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。句中用来形容首届世界龙舟联赛的参赛者们挥桨竞渡、斗志昂扬的状态，属于不合语境。10.(3分)D【解析】A项“如雷贯耳”指像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。此处用来形容广为人知的唐诗，属于用错对象。B项“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，此处用来形容施工技术，属于用错对象。C项“不绝如缕”指像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长，此处形容参观的人多，属于望文生义。11.(2分)B【解析】“好高骛远”指不切实际地追求过高的目标。用在此处与句意相反，属于褒贬失当。12.(2分)C【解析】A项“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错。句中用来形容我们在课堂上的勤学好问，属于褒贬失当。B项“可歌可泣”指值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。句中用来形容初中三年学生们在各种活动中收获快乐，属于用错对象。D项“牵强附会”指把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。句中用来形容努力学习的结果不如意，属于望文生义。等往来不断。句中用来形容困难不断，属于用错对象。万唯中考语文交流QQ群：7670202123中考精选1000题真题分类·语文1.(3分)C【解析】“诘难”指责难，句中用来指国内外企业并不感到为难，属于不合语境。2.(3分)A【解析】“原形”指原来的形状；本来面目(含贬义)。句中指“冰墩墩”“雪容融”是以熊猫、灯3.(3分)A【解析】B项中的“神采奕奕”形容精神旺盛，容光焕发。句中用来形容演讲，属于用错对象。C项中的“附庸风雅”指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。句中用来形容精彩的歌舞表演，属于褒贬失当。D项中的“一气呵成”形容文章的气势首尾贯通或形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。句中用来形容奥运健儿在赛场上的表现，属于用错对象。4.(3分)C【解析】“高谈阔论”指漫无边际地大发议论。句中用来形容“春节文化盛宴”,属于用错对象。1.(2分)C【解析】“开阔”指(面积或空间范围)宽广； (思想、心胸)宽阔；使开阔。“开辟”指打开通路；开拓扩展；开创，创立。根据固定搭配“开阔视野”,可知第一空应填“开阔”。“吸收”指物体把外界的某些物质吸到内部；组织或团体接受某人为成员；吸纳等。“汲取”指吸取。根据固定搭配“汲取智慧”,可知第二空应填“汲取”。“鉴定”指鉴别和评定(人的优缺点);辨别并确定事物的真伪、优劣等。“鉴别”指辨别(真假好坏)。句中用来强调善于思考才能获得辨别事物好坏的能力，可知第三空应填“鉴别”。2.(3分)B【解析】“志气”指求上进的决心求做成某件事的气概。“骨气”指刚强不屈的气概；书法所表现的雄健的气势。“锐气”指勇往直前的气势。“朝气”指精神振作，力求进取的气概。第一空指中国青年要有强国兴邦、建功立业的气概，应填“志气”。第二空指中国青年要有生龙活虎、昂扬向上的气概，应填“朝气”。第三空指中国青年面对困难要有攻坚克难、敢闯敢拼的气势，应填“锐气”。第四空指中国青年要有不卑不亢、自立自强的气概，应填“骨气”。3.(2分)B【解析】“飘撒”指飘舞着落下来。“播撒”指撒播，“撒”指把颗粒状的东西分散着扔出去。结合第一空前的“种子”,可知第一空应填“播撒”。“彰显”指明显，显著;鲜明地显示，多用于书面语。“显示”指明显地表现。结合第二空的语境，可知用“彰集；会合。第四空用来形容“社会暖流”这一抽象概念最前面。“披甲出征”指穿着铠甲出去打仗。“奋力攀登”指充分鼓起劲来，抓住东西向上爬。科技攻关指突破科技上的难点，向更高处探索，和“攀登”搭配恰当，故第一空应选“奋力攀登”。抢险救灾是指当天灾人祸来临时，国家动用一切力量迅速抢救以保护人民生命和财产安全，和“冲锋陷阵”搭配恰当，指团员青年在抢险救灾前线不畏艰险，冲在前面，故第二空应选“冲锋陷阵”。疫情防控指在疫情背景下的防控措施，是一场全社会共同参与的阻击战，和“披甲出征”搭配恰当，故第三空应选“披甲出征”。竞技赛场指带有竞争意味的体育赛事，和“争先”搭配恰当，故第四空应选“奋勇争先”。5.(3分)A【解析】“闻名于世”指在社会上很有名。“家喻户晓”指每家每户都知道，第一空用来形容青蒿素十分有名，应填“闻名于世”。“一如既往”指完全跟过去一样。“长此以往”指老是这样下去(多就不好的情况而言)。第二空用来形容屠呦呦面对荣誉，依然像以往一样淡定，应填“一如既往”。“矢志”指发誓立志。“立志”指立定志愿。第三空用来形容屠呦呦依然坚持自己的志向，应填“矢志”。“历久弥新”指经历的时间长久，更加鲜活、有活力、有价值。“长盛不衰”指长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头。句中用来形容古老的中医药的发展，应填“历久弥新”。酷”指严厉，严格；残酷，冷酷。第①空用来形容天气焦”比喻视线、注意力等集中于某处。第②空用来形容新华社、央视新闻联播均以长篇幅关注钱海军，应填“聚焦”。“赞不绝口”指赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。“交口称赞”指异口同声称赞。第③空用来表达对苏翊鸣出色表现的赞赏，应填“赞不绝口”。“喜不自禁”指高兴得抑制不住自己，形容极为高兴。“喜上眉梢”指眉宇间流露出喜悦的神色。形容喜悦心情情不自禁地流露出来。第④空用来形容“八个月大的妞妞”高兴得抑制不住自己的状态，应7.(3分)D【解析】第一空由“以……居多”的固定搭配可知，应填“以”。“散漫”指随随便便，不守纪律。“悠闲”指闲适自得。第二空用来形容这些鸟类逍遥地游弋的状态，应填“悠闲”。“拨弄”指用手脚或棍棒等来回地拨动；摆布；挑拨。“撩拨”指挑逗；招惹。第三空用来形容大自然的舞蹈挑逗着人的心绪，应填“撩拨”。“洗刷”指用水洗，用刷子蘸水刷；比喻除去 (耻辱、污点、错误等)。“冲散”指受冲击而分离散开。第四空用来形容大自然的舞蹈散开人心头的烦8.(3分)A【解析】①句，“与其……不如”是表示选择关系的关联词，前后分句表示两种不同情况，在这两4万唯中考语文交流QQ群：767020212种情况中，只有一种更合适，且已经做出了取舍，前舍后取。“因为……所以”是表示因果关系的关联词。第一空结合句子中“当众说纷纭时”可知，我们不要人云亦云，而是要理性地思考，应填“与其……不如”。②句，“干涉”指过问或制止，多指不应该管硬管。“干预”指过问(别人的事)。结合句子中“别人的私事”可知，横线处应表达的是强行过问、不尊重之意，应填“干涉”。③句，“度过”常用于时间方面。“渡过”指由这一岸到那一岸；通过(江河等)。根据固定搭配“度过时光”可知，应填“度过”。④句，“必须”表示事理上和情理上必要；一定要。“必需”指一定要有；不可少。结合句子中“肩负起应有的历史使命”可知，此处用来强调在情理和事理上青少年肩负历史使命的必要性，应填“必须”。病句分类强化训练2.关联词搭配不当，应将“尽管”改为“不仅”。3.一面对两面搭配不当，应删掉“是否”。4.动宾搭配不当，应将“开辟”和“开启”调换位置。5.动宾搭配不当，应将“增强”改为“倡导”。6.状语和中心语搭配不当，应将“深刻”改为“积极”。7.两面对一面搭配不当，应将“流量多”改为“流量多8.动宾搭配不当，应将“成为”改为“具有”。9.主谓搭配不当，应将“音容笑貌”改为“谆谆教导”。(二)1.缺少主语，应删去“通过”或“使”。3.缺少宾语，应在“严寒”后加“的主要方法”。5.缺少主语，应在“就会落伍于时代”前加上“我们”。6.缺少宾语，应在“小区”后面加“的事情”。7.缺少谓语，应在“学生的心理问题”前加上“解决”。8.缺少谓语，应在“新时代”前加上“证明”。(三)1.逻辑语序不当，应将“为了发展、传承和保护六堡茶2.语序不当，应将“活动”移到“优秀作品展演”后。3.逻辑语序不当，应将“应对粮食危机的重大技术突破”与“农业科研工作者的劳动成果”调换位置。5.多项定语语序不当，应将“珍贵的”放在“回来的”后面。6.关联词位置不当，应将“不仅”放在“成都”后。中考精选1000题真题分类·语文(四)1.“……的原因”和“……造成的”连用造成句式杂2.“含有……”和“……组成”连用导致句式杂糅，可改为“含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分”或“由丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分组成”。3.“《标准汉语》的主要读者对象……”和“《标准汉语》是为……编写的一套汉语学习课本”连用造成句式杂糅，应删去“的主要读者对象”或删去“为”与“编写的一套汉语学习课本”。4.“……的原因”和“是因为……”连用造成句式杂糅，2.“约”与“左右”重复赘余，任删其一。3.“超过”与“多”重复赘余，应将“超过”改为“4.“一直”和“长时间”重复赘余，任删其一。5.“大约”和“余”重复赘余，任删其一。(六)1.前后矛盾，可删掉“超过”或“左右”。2.自相矛盾，应将“马上”“渐渐地”任删其一。4.分类不当，应将“科研”改为“科研人员”。(七)1.表意不明，应将“许多学校的学生"改为“许多所学校的学生”或“学校里的许多学生”。2.表意不明，“他”所指代的对象不明，应把“他”改为“他们”。2022全国中考真题集训在“中国最美公路”后加“榜单”。C项句式杂糅，应删去“的重要原因”或“造成的”。D项语序不当，正常语序应为“有利于引导广大中学生学生态、讲生态、爱生“意味着”。C项句式杂糅，应删去“组成”或将“有”改成“由”。D项动宾搭配不当，应在“劳动习惯”前加上“培养他们的”或删去“和劳动习惯”。4.(3分)D【解析】A项宾语残缺，应在句尾加上“的要项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。C项逻辑语序不当，应先“实施”,再“推广”。D项成分残缺，缺少宾语，应在“建造”后加“的新阶段”。7.(3分)B【解析】A项成分赘余，应删去“约”或“以上”。C项成分残缺，“随着”与“为”连用造成主语残万唯中考语文交流QQ群：767020212关注微信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料中考精选1000题真题分类·语文缺，应删去“随着”。D项语序不当，应将“享受体育”与“参与体育”互换位置。8.(3分)B【解析】A项主语残缺，应删去“随着”或“使”。C项两面对一面搭配不当，应删去“能否”或在“经济社会”后加上“能否”。D项语序不当，应将“养成良好的劳动习惯”和“树立正确的劳动价值观”调换位置。10.(2分)C【解析】第③句句式杂糅，应删去“因为”11.(2分)A【解析】A句动宾搭配不当，应把“人生”12.(2分)D【解析】D句主语残缺，应删去“通过”或13.(3分)A【解析】A项宾语残缺，缺少与“培养”搭配的宾语，而修改建议中“观念”与“培养”搭配不“的提高”。事、带有命令语气的句子。A项是语气缓和的陈述句，B、C两项都表示询问，D项带有命令的语气，故该项是祈使句。2.(2分)C【解析】“还”在句中表示不合理，不寻常等，应是副词。运用了夸张的修辞。D项是递进关系复句。1.(3分)B【解析】B项“协同育人才能形成合力”指前文所说学校和家长两方面合力，不包含在前文的解释说明内，因此“采取体验式教育方式”后的逗号应改为句号，表示话已经说完。2.(3分)D【解析】D项破折号不能和“即”同时使用，应删去其一。3.(3分)B【解析】B项“随手关灯”和“出门选乘公交车”属于并列关系，应将两者之间的逗号改为顿号；“等等”和“……”不能连用，应删掉“等等”或“……”。若删掉“……”,则还要在句末加上4.(3分)B【解析】B项括号中的内容是对闻一多先生“有事实拿出来说啊”这句话语气的解说，故括号及其中内容应移到感叹号的后面。二”“三四”表列举，数字之间应加顿号。B项不是疑问语气，应将“奋力干”后面的问号改成逗号。D项解释说明结束后，应用句号，应将“对行为负责”后的逗号改为句号。6.(2分)A【解析】由第一空前面的句子可知“博物馆的力量”是今年博物馆日的主题名称，且位于句末，故句号应在引号外。由第二空前的“呢”以及该句内容可知这是一个疑问句，故应使用问号。由第三空后面的内容可知这是对前面“丰富多彩的藏品”的分项叙述，故应该用冒号。事物，中间应用顿号分隔，故①②处填顿号。③处位于直述式文意已完的句末，应使用句号。“叫道”后是所说的话语，故④处应用冒号。⑤处位于“让暴风雨来得厉害些吧”这句带有感叹语气的句末，应使用感叹号。四、病句、语法与标点综合并列短语。2.(6分)(1)(2分)删去“对”。(2)(2分)将“也可以在体操中体验律动与美感”后(3)(2分)让我们在多彩体育中强健身体，磨练意志，健康成长吧!或③句。细读这两个句子，②句是整体表述，因此②句应为首句，排除B、C两项。观察剩余两项可知，只需要判断①④句的前后顺序即可。①句中“但”表转折，将语段的中心转到“传统文艺”的启示，而④句是对于①句“诗词”启示的补充说明，因此④句应紧跟①句，据此可排除A项。最后，按照D项顺序通读语段验证答案，语句通顺，逻辑正确。或④句。细读这两个句子，①句是问句，询问激发学生参与锻炼热情的具体措施。④句陈述了长时间的线上教学可能会导致学生视力受损，身体也会逐渐垮掉，说明了激发学生锻炼热情的前因，应为首句，由此可排除A、B两项。观察剩余两项可知，只需要判断④句后面应紧跟的句子即可。②句针对④句中学生视力可能受损、身体也会逐渐垮掉的问题提出了居家锻炼这一建议，具有因果关系，故②句应紧承④句，据此可排除C项。最后，按照D项顺序通读语段验证答或⑥句。细读这两个句子，②句“将竹片作为文字的载体”引出话题，应为首句，故排除A、C两项。观察6万唯中考语文交流QQ群：767020212其余句子，通读后可知语段主要介绍的是竹简的发展历程，⑤句解释了何谓“韦编”,介绍了竹片是如何成内容是对③句的举例说明，所以⑤句应紧承③句，据此排除B、C两项。①句是对⑤句“暖心的提醒”的具据此可知④句应在⑤句和①句之后，据此排除D项。辑正确。或⑤句。细读这两个句子，第③句“人类探测火星已有60年，经历了几个阶段”总括，引出话题，应为首句，由此可排除A、B两项。观察其余句子，根据⑤句“在早期阶段，由于技术不成熟”,④句“等到技术水平相对成熟”,①句“最后才是”,②句表明我国“天问一号一次性完成了环绕、着陆与巡视三个重要步骤”,可知它们可以按照时间和事物发展顺序上的逻辑关系进行排序。因此⑤句应紧承③句，④句应紧承⑤句，①应紧承④句，②句应紧承①句，由此展开对人类探测火星阶段的详细叙述。最后，按照C项顺序通读语段验证答案，语句通顺，逻辑正确。中考精选1000题真题分类·语文意识到这是幸福，根据语境可知此句是⑤句反问句的回答，因此②句应紧承⑤句，据此可排除A、B两项。观察选项，已经可以确定⑤②④句的顺序，⑤②④句点明“你”并未意识到自己身处幸福之中。而①③句应在⑤②④句后，据此排除C项。最后，按照D项顺或④句。细读这两个句子，结合横线前的句子“每一代人有每一代人的长征路……”可知，讲述先辈奋斗排除B项。最后，按照C项顺序代入语段通读验证答内涵”与之相照应，故①句应为首句，据此排除C、D意应该从不同的角度切入，与之照应的是④句，据此排除B项。最后，按照A项顺序代入语段通读验证答专题五语段综合天文科学发展的卓越成就”可知，最后一空所填句子语意应与之并列，通读备选句子，只有②句强调了观星台的历史价值及意义，因此最后一空应为②句，由③句后面所跟的句子即可。根据③句中的“台体和自或①句，语段开头总说实干型的人都会努力工作及努力工作的目的，④句阐明成功人士多是实干型的观点，①句中的“他们”联系语境可知是指成功人士，④句和前文联系更紧密，故首句应为④句，据此排除B、C两项。观察剩余两项可知，只需要判断④句后面所跟的句子即可。③句在①句的基础上进行假设，假设“他们”既努力又聪明，成功的概率就会很高。最后说“他们”成功的体现，即②句。因此这三句的①③②,据此排除D项。最后，按照A项顺序代入语1.(1)(2分)①荒漠②yúyuè(2)(1分)示例：银装素裹(2)(2分)D【解析】“感受”指受到(影响),接受；接触外界事物得到的影响，体会。“接受”指收取(给予的东西),对事物容纳而不拒绝。“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。“丰富”指(物质财富、学识经验等)种类多或数量大；使丰富。阅读句子，可根据四个宾语“审美熏陶”“道应搭配“接受”,排除C项。3.(1)(2分)①zi②凝(2)(2分)C【解析】根据括号前的“需要强大的物质力量和精神力量都是非常需要的，因此两句是并列(3)(2分)文物是钥匙(4)(2分)拟人4.(1)(3分)tiè辜故顾(2)(1分)“;”万唯中考语文交流QQ群：7670202127关注微信公众号“初高教辅站”获取更多初高中教辅资料中考精选1000题真题分类·语文(3)(1分)如果(假如、假使、要是、如若、倘使)……那么……5.(1)(4分)(2)(2分)D【解析】③句中的“喜乐苦悲”对应α处前句中的“经历风雨”,故a处应填③。①句中的“满是静水流深的情义和雷霆万钧的担当”对应b处前句中的“有一种浪漫叫并肩作战……有一种果敢叫奋不顾身”,故b处应填①。②句“赤诚初心历久弥坚”与c处前句“艰难征程波澜壮阔”结构相同，故c处应填②。④句中的“斑斓”紧承d处前句中的“彩虹”,故d处应填④。6.(1)(2分)蕴髓(2)(2分)汲取异军突起(3)(2分)该节目制作水准较高，受到(得到，获得)观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。或：该节目制作水准较高，观众和业内人士一致好评，逐渐成为品牌。(4)(3分)C【解析】此题可依据三个句子之间的关系来判断；③句“立足诗词这一文化宝库”是前提，①句“将古典价值融入当代表达”是条件，②句“是推动中华优秀传统文化……生动实践”是结果。故正确语序为③①②。故选C项。7.(1)(3分)①澳②聊③授(2)(3分)B【解析】第一空：“称作”含有“叫；叫作”的意思。“堪称”指“可以称作；称得上”,一般表示赞叹的意思。结合语境可知，航天员在太空授课，是一堂别开生面的课，是值得赞叹的，故用“堪称”更恰当。第二空：“富丽堂皇”形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大；“绚丽多彩”形容色彩华丽。原文中用来形容画作，故用“绚丽多彩”更恰当。第三空：“愿望”指希望将来能达到某种目的的想法；“憧憬”指向往。根据语境可知，本句表达同学们对太空的向往和对未来的向往，故用“憧憬”更恰当。(3)(3分)C【解析】画横线的句子存在成分残缺和多项定语语序不当的问题。“我”前面需加上介词“在”,使前后句组成一个完整的句子。先“学习科学”再“探索未知”,所以“学习科学”在前，“探索未知”在后。8.(1)(1分)D(2)(1分)B(3)(2分)A【解析】“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。“花团锦簇”形容五彩缤纷、十分华丽的形象。“高谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义)。“富丽堂皇”形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。此处用来强调“民俗文化故事与传说”(4)(2分)C【解析】画波浪线的句子宾语残缺。A、B两项未补充宾语。D项将原句中“是”改成“意味9.(1)(3分)A【解析】B项“百折不挠”的“挠”应读“náo”。C项“烙下”的“烙”应读“lào”。D项“歼击”(3)(3分)B【解析】B项“妙手回春”用来称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。句中用来修饰抢险救灾前线，属于望文生义。(4)(3分)D【解析】A处“自古英雄出少年”是对“传统”具体内容的强调，不是书籍名，应用双引号表明特指、强调。B处上下句间并非并列关系，应用句号。C处上下句为选择疑问句，选择疑问句的中间应10.(1)(2分)C【解析】C项“擞”应读“sǒu”。(2)(2分)D【解析】D项“忧心冲冲”应为“忧(3)(2分)C【解析】“时节”指节令、季节。“时候”指时间。结合句子意思和后文的“这个时节啊”可知，第一空应填“时节”。“朝气蓬勃”形容人富有朝气，充满活力。“生机勃勃”指充满生命力并富有朝气，多形容植物。第二空用来形容草木萌发、万物葱绿的景象，应填“生机勃勃”。“开阔”指(面积或空间范围)宽广。“宽阔”指宽、阔或(心胸、见识等)开阔，不狭隘。第三空用来形容公路，应填“宽阔”。“娴熟”指熟练。“熟悉”指知道得清楚，了解。第四空用来形容操控无人机施肥喷药，应填“娴熟”。(4)(2分)B【解析】句中“所有”“一切”重复赘余，任删其一，且“难道不是”表达肯定的观点，不能改动。11.(1)(2分)C【解析】“精妙绝伦”的意思是精致巧妙，无与伦比。“精彩纷呈”的意思是美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来，多用来形容表演、展览、言论、艺术、活动等。第一空用来形容“线上线下活绪热烈。“欢欣鼓舞”形容心情愉快，精神振奋。结合语境中“航天事业所取得的巨大成就”应该用“欢欣鼓舞”来修饰，第二空应填“欢欣鼓舞”。“劈波斩浪”的意思是船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。“乘风破浪”比喻不畏艰险勇往直前，也形容事业迅猛地向前发展。结合第三空后“开拓前进”可知，应填“劈波斩浪”。“攻坚克难”现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满地完成任务，也用于发展上、管理上面对困难时提出的口号；“艰难险阻”的意思是指各种困难、障碍、挫8万唯中考语文交流QQ群：767020212折等；“劈波斩浪”和“攻坚克难”为结构相同的两个动宾短语，第四空应填“攻坚克难”。(2)(2分)B【解析】文中画波浪线句子逻辑语序不当且动宾搭配不当，应将“努力实现”改为“激发(3)(2分)B【解析】根据段意，括号内所填写的内容应是该段的中心句。该语段的主要内容是叙述航天事业的发展以及赞美航天人的航天精神。A项重在表达“航天梦”的意义。B项重在叙述“航天事中考精选1000题真题分类·语文14.(1)(4分)a.(1分)xùb.(2分)谷鼓c.(1分)分号(2)(9分)会当凌绝顶山舞银蛇仍怜故乡水巴山夜雨涨秋池青草池塘处处蛙乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄山重水复疑无路柳暗花明又一村(3)(2分)B【解析】根据横线后的分号和下一句的句意可知，横线处衔接的句子应与“酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒”结构一致，内容相近，B项与其类似。故选B项。业”的发展及梦想的传递。C项重在表明“月球探测”的进展。D项重在说明“探月卫星”的成功发射。B项和语段内容衔接最紧密。15.(1)(2分)12.(1)(2分)B【解析】A项“按捺不住”的“捺”应读“nà”。C项“围绕”的“绕”应读“rào”。D项“千恣(2)(2分)C【解析】“报告”的意思是把事情或意见正式告诉上级或群众。“宣示”的意思是公开表示；宣布。第一空用拟人的手法，强调各种花告诉人们春的消息，应填“报告”。“提高”的意思是使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。“提振”的意思是提起；振作。第二空强调春天来了，人们的(3)(2分)D【解析】①处“有的肆意绽放”表现了梨花开放的热烈，因此选“灿烂而热情”;②处“有的半开半合”,可以把梨花想象成一个害羞的小女孩，因此选“似含羞少女”;③处“有的刚刚破蕾”意思是有些梨花刚刚绽放，才接触这个世界，因此选“好奇地打量着陌生的世界”。(4)(2分)A【解析】画波浪线的句子成分残缺，介词“使”的使用，导致句子缺少主语，因此应删去“使”;另外，一树树梨花使“我”感受到了生命力，由此“我”从梨花中仿佛看到了秋天丰收的景象，符合逻辑。13.(1)(2分)浩kàn(2)(2分)D【解析】“无边无际”指无限广阔，没有边际；“弥漫”形容(烟尘、雾气、水等)充满；布满。第一空用来形容白云布满天空，故用“弥漫”更合适，排除A、C两项。“绿水青山”的意思是美好河山，第二空用来形容森林，故用“无边无际”更合适，排除B项。将D项中的词代入原文，语句通顺、意思明确。(3)(2分)示例一：那种刚柔并济、虚实相生的立体美怎能不令人沉醉呢?示例二：那种刚柔并济、虚实相生的立体美能不令人沉醉吗?(4)(2分)示例一：尝香飘千里的多彩百果示例二：听清脆婉转的百鸟欢啼(2)(2分)①jìng②xūn③qián④cuì(3)(2分)第①段：一个人具有了无我精神，他的人生会更有意义。第③段：但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的动力。或：但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，找到前进的方向。(4)(2分)表示引用。16.(1)(2分)用来奋斗的(2)(1分)对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。(3)(1分)AB【解析】观察第⑤句，由“在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想”可知，这一部分强调“青春”;由“让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”可知，这一部分强调“奋斗”,据此判断横线处也应先说“青春之我”,再说“奋斗之我”。17.(1)(4分)戴zhuǎnjīng藤(2)(3分)B【解析】“曼延”指连绵不断。“蔓延”形容像蔓草一样向周围扩展。“一律”指一个样子，相同。“一直”表示顺着一个方向不变。“尽管”表示不必考虑别的，放心去做；表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。“不管”指不论，有不顾、不考虑之意。根据选文中的“丛生的灌木枝条”,可确定选“蔓延”;根文中的“无不”可以看出，选用“不管”更准确。故选B项。(3)(2分)海底两万里内德·兰德(或“尼德·(4)(4分)示例：【甲】段中对海底漫步所用先进潜水设备构造、功能的介绍，体现了这一特征；【乙】段中对当时人类尚未涉足的海底森林奇妙景观的描写，体现了这一特征。18.(1)(2分)惘炽万唯中考语文交流QQ群：7670202129中考精选1000题真题分类·语文(2)(1分)A【解析】“镜鉴”指“照镜子；鉴查，警戒；光亮，明亮”,再结合语段中的“可以知兴替”,可(3)(2分)D【解析】“气象万千”形容景色和事物多种多样，非常壮观。“包罗万象”指内容丰富，应有尽有。根据“书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞”可知，阅读可以接触各种各样的人生，“闪耀不一样的气质”,故第一空应填“气象万千”。“博观约取”指广博读书而简约审慎地取用。“博大精深”指(思想、学说等)广博高深。第二空用来强调感悟思想的深刻，应填“博大精深”。故选D项。(4)(2分)示例一：构建书香社会；示例二：提升综合素(5)(3分)示例一：小萝卜头，在监狱长大，大脑袋细身子，却以无瑕的心灵和对敌人的蔑视，感染着囹圄中的人们，让我读懂了坚强和勇敢的精神，我会更加珍惜今天的幸福生活，积极进取，拼搏奋斗。示例二：江姐，面对刑讯威逼坚贞不屈，坚毅自信、勇敢冷静，让我明白了坚忍和忠诚的精神，我会更加热爱我的祖国，坚定信念，奋斗不止。示例三：保尔，饱受底层折磨和侮辱，历经四次死亡威胁却保持乐观，让我领悟了乐观和拼搏的精神，我会更加坦然地面对人生的风雨。示例四：保尔，双目失明，全身瘫痪，仍然以笔代枪，为理想而献身，让我明白了生命不止、奋斗不息的精神，我会更加努力，让我的人生更加精彩。1.(2分)D【解析】D项中《变色龙》是俄国作家契诃夫的代表作。2.(2分)D【解析】D项中《谈创造性思维》的作者是西斯·培根的随笔。3.(3分)C【解析】C项中诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，依次是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，并没有“任人唯亲”的建议。1.(2分)D【解析】D项中雨果是法国作家。2.(3分)C【解析】A项中《左传》是儒家经典之一。B项中《四世同堂》的作者是老舍。D项中古代男子的牧羊人》是一篇小说，不是纪实作品。4.(3分)C【解析】A项中《资治通鉴》是一部编年体史书。B项中喝雄黄酒是端午节的节日习俗。D项中律诗的二、三两联(即颔联、颈联)按惯例是对仗句，首联和尾联可对可不对。项中孟子是战国时期思想家。B项中茨威格是奥地利作家。D项中“汉阴”指的是应的节气应是“芒种”。8.(3分)C【解析】“折柳寄情”:在我国古代，亲朋好友一旦分离，送行者总要折一支柳条赠给远行者。“折柳”一词寓含“惜别”之意。古时柳树又称小杨或杨柳，因“柳”与“留”谐音，可以表示挽留之意。离别赠柳表示难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意。C项中诗句出自高鼎《村居》,意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，堤岸边的杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。此句表达对春天美景的赞美，并非惜别之意。三、文学文化常识与名著综合1.(3分)A【解析】A项中《我的叔叔于勒》是通过描写菲利普夫妇发现于勒由富变穷时的不同态度、表现和心理，揭露和批判人性的自私冷酷、极度虚荣，表达了要看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。并不是借于勒的经历告诉读者：自己不努力，把幸福的希望寄托在别人身上，是行不通的。2.(3分)A【解析】A项中《木兰诗》的主题是赞扬木兰替父从军勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。3.(3分)C【解析】C项中施耐庵是元末明初小说家。4.(2分)B【解析】B项中庄子是道家学派的代表人物之一。教材12部名著阅读专练(一)1.(1)(2分)①陈莲河②范爱农(2)(4分)示例一：温情与冷峻。鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长，回忆与范爱农同去看光复后的绍兴城；鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如《二十四孝图》中对愚孝的批判。示例二：迷茫与笃定。鲁迅对人生道路的选择经历了从迷茫到笃定的过程。他先前没有明确的人生目标，因父亲病逝决定学医；在日本学医期间遭遇匿名信事件和看电影事件，最终决定弃医从文。2.(1)(3分)寿镜吾(老师或先生)极方正、质朴、博学又有些严厉。10万唯中考语文交流QQ群：767020212中考精选1000题真题分类·语文(2)(1分)五猖会(3)(2分)示例：这篇散文写了童年鲁迅对五猖会热切引起读者的共鸣。文中心理刻画惟妙惟肖，值得推荐。3.(2分)C【解析】《朝花夕拾》中体现出了阿长的愚昧、迷信，并没有体现阿长人性的丑陋。4.(4分)示例：(1)一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣(2)一个苦苦寻求救国救民真理爱国(二)1.(1)(2分)一根单丝不能成线，一个巴掌难以拍响。比喻力量单薄，难以成事。(2)(3分)示例一：《西游记》中唐僧师徒同心协力，克服千难万险，取回了真经。一个团队，只有形成合力才会成功。比如，拔河要劲儿往一处使，篮球、排球等项目也需要队员相互配合。体育运动中有很多集体项目，运动员都需要借助团队的力量。在生活中，我们要懂得与他人团结协作。示例二：《西游记》中唐僧师徒同心协力，克服千难万险，取回了真经。同心协力也是我国科学界的优良传统。我国载人航天、探月工程、“中国天眼”工程，无一不是团队联合攻关、群策群力的智慧结晶。可见，只有同心协力，事业才能成功。(3)(3分)多用对偶句，概括故事内容。2.(1)(2分)①西游记②吴承恩(2)(2分)因为她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，她觉得儿子被孙悟空坑害。(三)1.(1)(2分)C【解析】A项中“又写出了他对生活的专注”批注不准确，应该是他对生活的无奈；B项中“暴露出祥子其实早就盼望着虎妞死去”批注不准确，他也想救活虎妞，但没有钱；D项中批注“已觉醒”有误，此句是祥子对小福子之死的悲叹，这里只是他对生活的感叹，并没有体现他的觉醒。(2)(6分)悲剧的原因：①个人层面：从这一类人性格中的懦弱、自私等，可看出是由个人性格造成的悲剧；从这类人的麻木、愚昧，不关心社会等方面可以看出小农意识的思想局限决定了命运的悲剧。②社会层面：从小的方面看，这类人所处的圈子与阶层中的狭隘、消极、冷漠、欺骗等，带来的负面影响造成了人物命运的悲剧；从大的方面看，战争、自然灾害等所导致的社会动荡，给人的命运带来的不确定性造成了人物命运的悲剧。2.(1)(2分)老舍(或舒庆春)骆驼祥子(2)(4分)①处：示例一：强调了祥子投入的时间长、付出的汗水多，突出了那辆车的来之不易。示例二：祥子拉车的生活可真艰辛啊!②处：示例一：运用比喻的修辞，表现了那辆车的来之不易。示例二：我感受到了祥子拥有那辆车后的欣喜和自豪之情。(四)1.(2分)到珊瑚王国是去安葬死去的船员，到亚特兰蒂斯是去参观那片“失踪的大陆”。2.(1)(1分)儒勒·凡尔纳(或：凡尔纳)(2)(2分)示例一：尼摩船长是一位学识渊博的人。他设计并制作了潜艇“鹦鹉螺号”(“诺第留斯号”),驾着它从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他还科学地利用海洋资源，依靠海洋获取海上生活必需品。示例二：尼摩船长是一位具有正义感的人。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”,还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。示例三：尼摩船长是一个果敢冷静的人。在南极时出现了一系列的事故，面对困境，船长总是很镇定。从“船长在思考，一言不发，站着不动。”可见他的沉着冷静。在所有的人都缺氧时，“这个人仍保持他原有的冷静和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦。”最终在他果断的指挥下，“鹦鹉螺号”(“诺第留斯号”)化险为夷。(五)1.活动一(2分)C【解析】C项中讲述的情节是关于徐海东的，与红小鬼无关。活动二(2分)应继承红军队伍不怕吃苦、甘于奉献、不怕牺牲的精神。2.(1)(2分)《红星照耀中国》埃德加·斯诺(或“斯诺”)(2)(4分)示例：片段一：朱德。性格特征：①沉着谦恭、天性温和，热心朴实，英勇；②热爱读书，喜欢运动；③大公无私，有责任感，喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。片段二：周恩来。性格特征：①头脑冷静，讲求实际，善于计划，自信；②吃苦耐劳，信念坚定，始终不屈不挠；③平易近人，谈吐温文尔雅，细心热情。片段三：彭德怀。性格特征：①坦白爽快，乐观豁达，有责任感；③善于作战，热爱学习、行动迅速，喜欢挑3.(1)(2分)《红星照耀中国》周恩来(2)(2分)他是一个书生出身的造反者；他头脑冷静；善完全一致的纯粹的知识分子。(答出2点得2分)(六)1.(1)(2分)昆虫记法布尔(2)(2分)示例一：【片段一】螳螂捕食时的描写，让我们知道了一些螳螂捕食的方法，也让我们获得了科普知识，感受到科学精神，这是“有益”的一面。示例二：【片段一】中大量运用拟人手法，语言生动活泼，语调轻松诙谐，惟妙惟肖地将螳螂捕食的动作描万唯中考语文交流QQ群：76702021211中考精选1000题真题分类·语文写得盎然生趣，这是“有趣”的一面，同时也凸显了作者观察的细致入微以及对观察昆虫的痴迷。2.(1)(2分)①察探蜗牛②击打外膜(2)(3分)示例：昆虫：螳螂绰号：刽子手理由：螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，它甚至敢捕捉比自己体型还大的动物。(七)1.(2分)A理由：傅雷要求儿子与人相处不能率性而为，要礼数周到，礼仪得体。2.(1)(2分)《傅雷家书》傅聪(2)(2分)A【解析】A项结合文段中“更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐”及原著内容可知，选段中(八)1.(1)(2分)①患肺炎和伤寒(答成“患重病”也可);②暴风雨所诞生的(2)(4分)示例1:保尔担任铁路总厂共青团书记时，对新经济政策不理解，发表了错误的言论。后来他经过反思，认识到对革命只有忠心还不够，还要善于理解大规示例2:当保尔的身体彻底垮了，失去了战斗能力，觉得活着没有价值时，就萌生了自杀的念头。但是他很快意识到这是胆小鬼的行为，决定继续战斗，对生命意义的认识得到了升华。示例3:保尔受《牛虻》一书的影响，认为爱情会影响革命工作，主动疏远了丽达。再遇丽达时，他反省了自己当年对爱情的片面认识，表现了他思想上的逐渐成熟。示例4:因法伊洛侮辱科罗塔耶娃(或：专区党委的妇女部长),保尔沉不住气，打破了他的头。法庭上，保尔对自己的冲动行为进行了反省，说明他在不断成长。2.(1)(2分)如：①在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤，不得不退出了战斗；②保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；③繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；④在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。(任意答对两点给2分)(2)(2分)从“我也没想到你会变得这么……酸臭。”可以看出保尔具有爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、冷静坚决的革命态度。从“不过我还是相信我能够重返战斗行列……我不能不相信，我没有权利不相信。”可以看出保尔是一个为革命奋斗到底、刚毅坚强、无私奉献、乐观自信、信念坚定的人。3.(3分)示例：保尔在双腿完全瘫痪，双目失明，只有右手还能活动的情况下，通过文学创作重新参加战斗。他回忆自己的经历，战胜了肉体和精神上的折磨，在母亲的帮助下创作了小说《暴风雨所诞生的》。保尔以顽强的毅力向命运发起挑战，他是一个有理想抱负、坚韧顽强、乐观向上的钢铁般的战士。(九)1.(3分)示例一：以草原的阔大，反衬出了孩子的渺小。示例二：全诗色调鲜明，语言简练，耐人寻味。示例三：“燃”字用词独特，写出了草原一片通红的景象。2.(4分)煤：中华民族有像煤一样的历史，有煤所遭受的灾难，曾经像煤一样长久地沉默，更像煤一样蕴含着无穷无尽的能量，憧憬着光明灿烂的前景。礁石：海浪无休止地扑向礁石，但礁石“依然站在那里”,象征虽遭受种种困扰和打压，但依然英勇顽强的中华民族。(十)1.(3分)①直爽，热心。②爽快，仗义疏财。③耐心，做事周全。2.(4分)高衙内调戏林冲的妻子，林冲却忍气吞声，以求平安无事；高太尉设计诱骗林冲进入白虎堂，以致林冲蒙受冤屈，可他却因畏惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实；在野猪林险些被害致死，脱离险境后，他却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想着回东京；在草料场遭陆谦等人谋害，险些丢了性命，得知真相的林冲，再也无法忍耐，终于怒杀陆谦等人，此时的林冲已走投无路，被迫雪夜上梁山。3.(3分)D【解析】①中的情节在《水浒传》第二十二回，②中的情节在《水浒传》第三十八回，③中的情节在《水浒传》第十八回，④中的情节在《水浒传》第三十二回，⑤中的情节在《水浒传》第八十回。故按先后顺序排序为③①④②⑤,故选D项。4.(4分)【示例一】我选A,林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦等人，被逼上梁山，雪夜烘托了林冲由逆来顺受到奋起反抗的形象转变。【示例二】我选B,为报史文恭杀害晁盖之仇及曾家夺马之仇，宋江与众好汉利用夜晚，用计攻打曾头市，表现了宋江侠肝义胆、智勇双全的形象。5.(1)(2分)李逵也想和其他英雄一样接母亲上山享福。(2)(4分)孝顺、脾气火爆、直爽率真、头脑简单。(十一)1.(1)(2分)吴敬梓周进(2)(3分)D【解析】范进是腐儒的一个典型，范进中举后，虽然物质上富有了，社会地位提高了，但其灵魂已经完全被科举毒化，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓。D项中的“中举后能同情百姓，为民请命”说法有误。2.①(1分)严监生②(1分)示例：孝顺善良，勤奋好学，品行高洁，道德高尚，擅画荷花。(能围绕王冕的品行、才华、道德中的一方面来说即可)12万唯中考语文交流QQ群：767020212中考精选1000题真题分类·语文3.(4分)示例一：我选第(1)句作答，王冕戴的帽子是高帽，理由是王冕是一个文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高洁。示例二：我选第(2)句作答，周进戴的帽子是旧毡帽，理由是周进到了胡子花白的年纪，仍是一个穷困潦倒的童生。4.(3分)示例一：我选A。马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力进学，光宗耀祖。在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考之路。示例二：我选B。景兰江带匡超人参加西湖诗会，匡超人听到西湖名士们谈论名利，才知道读书人除了做官以外，做个名士也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。示例三：我选C。潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下，匡超人一步步丢掉了做人的底线。(十二)1.(1)(2分)B【解析】《简·爱》是以第一人称叙述故事的，B项中“第三人称”的说法有误。(2)(3分)示例：我最喜欢女主人公自尊、自强的性格。启发：面对命运的安排，我们要像简·爱一样不屈不挠，敢于反抗，勇敢地去追求自己的梦想，不受外界的影响，坚定不移地去努力奋斗，永不停止前进的脚步，也要正视自己的不足，勇敢坚强地面对生活。2.(1)(2分)A:沼泽居(沼泽屋、沼地居都可)B:做家庭教师，与罗切斯特相爱(2)(2分)发现罗切斯特已有妻子自尊自爱，追求人格的独立和平等1.(3分)C【解析】A项中的《西游记》不是科幻小说；不是英雄的赞歌。2.(4分)(1)儒林外史(2)保尔·柯察金(3)阿长(4)尼摩3.(2分)示例：猪八戒：好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，令人发笑。但他忠勇善良，憨厚淳朴，知错就改。能干脏活累活，令人可敬。鲁智深：大闹五台山，不守规矩；倒拔垂杨柳，鲁莽冲动，令人可笑。大闹野猪林，有勇有谋；拳打镇关西，嫉恶如仇，令人敬重。尼摩船长：热爱海洋，头脑冷静，沉着机智，富有正义感和奉献精神，令人可敬。但他性格阴郁，令人生畏，也有可笑之处。长妈妈：迷信唠叨粗俗，满肚子繁缛礼节，令人可笑。但她善良朴实，热心执着，爱孩子，令人敬重。4.(3分)A.朝花夕拾B.法布尔C.祥子5.(4分)示例一：简·爱能够将命运掌握在自己手中。她勇于回击舅母、表兄妹的歧视和虐待，敢于反抗冷酷校长的摧残，追求精神平等的爱情，最终获得幸福。示例二：范爱农既无法将命运完全掌握在自己手中，又不愿妥协。他是一位觉醒的知识分子，不满黑暗社会、渴望光明，却备受打击迫害，最终陷入命运的旋涡无法自拔。示例三：祥子不能掌握自己的命运。前期他虽然上进好强、正直善良，想通过自己的努力改变命运，但经过多次挫折以后，希望完全破灭，他最终变成了自暴自弃的行尸走肉。6.(3分)D【解析】A项对应的人物应为范爱农；B项对应的人物应为保尔；C项对应的人物应为李逵。7.(2分)B【解析】B项中智取生辰纲写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中被晁盖、吴用等人用计夺取的经过。参与夺取的人有刘唐、晁盖、吴用、阮氏三雄、公孙胜、白胜八人，不包括宋江。所以跟宋江没有关系，B项表述错误。8.(2分)D【解析】D项中猪八戒原是“9.(2分)D【解析】D项中保尔在铁路总工厂认识的是丽达，他的妻子是达雅。10.(1)(1分)《钢铁是怎样炼成的》(2)(3分)示例：保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦进行写作，先自己写，后来自己口述，并请人代笔，在完成三章之后，稿子却被邮局遗失，心血白费。后来在母亲和达雅的帮助下，保尔坚持写成了《暴风雨所诞生的》,并成功出版，保尔也开始了新的生活。(3)(3分)示例一：我推荐《红星照耀中国》。这本书真实还原了毛泽东、周恩来、彭德怀等伟人及一些普通红军战士的生活经历，读之不仅能使我们了解到共产党人那段艰苦的历史，还能激发对革命先辈的尊敬、对祖国的热爱之情，更能促使我们传承并发扬革命先辈精神，珍惜当下来之不易的生活，立志为祖国做贡献。示例二：我推荐《红岩》。书中描写了众多革命英雄形象：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身大地主家庭却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，令敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来革命的黎明……这些人的精神都深深地震撼着我们。读之能让我们对人生价值有新的理解。示例三：我推荐《艾青诗选》。这本书不仅包含了艾青不同时期的诗歌作品，更体现出他对时代变迁的思考。艾青在书中极力赞美“土地”和“太阳”,体现了他心系祖国命运的忧患意识，对光明、理想和美好生活的热烈追求。读之能激发我们对祖国的热爱和对美好生活的向往之情。11.(1)(2分)《水浒传》杨志中考精选1000题真题分类·语文(2)(3分)示例：我推荐经典名著《红星照耀中国》,这部作品记录了斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”,是当时“红色中国”正在发生着的“现实”,是一部“用事实说话”的杰出作品。让我们看到共产党及红军的坚定信仰和长征精神的内涵。斯特时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁，但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活。可见简·爱并不看重金钱。示例二：我选尼摩船长，他救下被鲨鱼袭击的采珠人，并送给他一袋珍珠；他送黄金给潜水员，用千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。面对金钱，尼摩船长是慷慨大方的。示例三：我选严贡生，严贡生强占邻居家的猪；他回家途中利用云片糕赖掉船钱；他在弟弟死后趁机霸占其房产。面对金钱，严贡生不择手段，吝啬贪婪。13.(1)①(2分)示例：祥子攒钱买到第一辆车被大兵抢去；祥子第二次攒够钱准备买车，钱却被孙侦探敲诈；祥子再次攒钱终于又买了车，不幸又遇虎妞难产，不得不卖车葬妻。②(1分)示例一：堕落示例二：梦碎示例三：绝望(2)③(2分)示例：简·爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，靠学识与能力获得了尊重。在与主人罗切斯特互生爱意后，简·爱不惧世俗，勇敢追爱。④(1分)示例一：终获幸福示例二：相守终老示例三：收获爱情1.(4分)①示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强；取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平平；但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。②示例一：鲁智深是一个性情急躁的人。他在酒楼与人吃酒，听到隔壁有人哭，就心烦气躁发脾气，摔碗碟；在五台山，卖酒汉子怕长老责罚不愿卖给他酒，他就一脚踢倒汉子抢酒吃。示例二：鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找屠算账；在林冲被发配途中，他暗中保护，沉稳冷静，直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。示例三：说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁，一言不合就打人，受到搅扰就摔碗碟；但在帮助金氏父女时，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，实际上是豪爽的表现。2.(5分)【示例一】王冕。人生之路，有“舍”有“守”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交往，为此避走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵，弃了荣身之路，在浊世之中，坚守真儒士的清高与超然。追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子，坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。简·爱的“舍”,是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。【示例三】孙少安。人生之路，有“舍”有“守”