教师违规有偿补课处理意见建议

教师违规有偿补课处理意见建议为进一步加强教师职业道德建设，规范教师职业行为，有效治理教师违规有偿补课问题，维护教育良好形象，结合实际情况，现提出以下处理意见建议。明确违规认定标准清晰界定教师违规有偿补课的具体情形，包括但不限于：教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等。对于在节假日、寒暑假等休息时间，以家访、辅导等名义进行变相有偿补课的行为，也应纳入违规认定范围。同时，明确区分正常的课后辅导和违规有偿补课的界限，正常课后辅导是指教师为学习有困难的学生提供的义务性、公益性的学业帮助，不收取任何费用，且遵循学生和家长自愿原则。建立多渠道监督机制1.设立举报平台：教育行政部门和学校要通过多种方式公布举报电话、邮箱、信箱等，畅通举报渠道。对举报信息要严格保密，保护举报人权益。安排专人负责举报信息的受理和登记，建立专门的举报台账，详细记录举报时间、举报人信息、举报内容等。2.加强校内监督：学校要建立健全内部监督机制，成立由校领导、教师代表、家长代表等组成的监督小组，定期对教师的教学行为进行检查和监督。鼓励教师之间相互监督，对于发现的违规行为及时向学校反映。3.引入社会监督：充分发挥家长委员会、社区等社会力量的监督作用，邀请家长和社区代表参与学校的教学管理和监督工作。通过家长会、社区宣传等方式，向家长和社会广泛宣传教师违规有偿补课的危害和处理办法，提高社会对违规行为的关注度和监督意识。强化调查处理流程1.及时受理举报：接到举报后，教育行政部门或学校应在规定时间内（如3个工作日）进行初步核实，判断举报内容是否属于违规有偿补课范畴。对于符合受理条件的举报，要及时启动调查程序。2.深入调查取证：成立专门的调查小组，通过与举报人沟通、询问相关学生和家长、查阅学校教学记录、实地走访等方式，全面、深入地调查核实举报内容。调查过程要做到客观、公正、严谨，确保获取的证据真实、有效。3.形成处理意见：根据调查结果，依据相关法律法规和规章制度，对违规教师作出相应的处理决定。处理意见要明确、具体，包括处理依据、处理方式和处理期限等。处理决定要以书面形式通知违规教师，并告知其享有申诉的权利和途径。4.及时通报结果：对违规教师的处理结果要及时向社会公布，接受社会监督。同时，要在学校内部进行通报，起到警示教育作用。制定多元化处理措施1.师德师风处理：对于违规教师，要进行严肃的批评教育，责令其作出书面检讨，并在学校范围内进行公开通报批评。将违规行为记入教师师德师风档案，作为教师职称评定、评优评先、绩效考核等的重要依据。情节较轻的，取消其当年的评优评先资格；情节严重的，在一定期限内（如23年）不得晋升职称、不得参与各类荣誉评选。2.经济处罚：对于违规收取的补课费用，要责令教师全额退还学生和家长，并根据违规情节轻重，给予一定的经济处罚。经济处罚的金额可根据违规所得的倍数确定，如违规所得的13倍。3.行政处分：对于情节严重、影响恶劣的违规教师，要给予相应的行政处分，如警告、记过、降低岗位等级、撤职、开除等。对于涉及违法犯罪的，要依法移交司法机关处理。4.学校管理责任追究：如果学校对教师违规有偿补课问题监管不力，存在失察、失职等情况，要追究学校主要负责人和相关管理人员的责任。视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、党纪政纪处分等。开展常态化教育宣传1.加强师德师风培训：定期组织教师开展师德师风专题培训，通过专题讲座、案例分析、研讨交流等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的自律意识和责任意识。2.开展警示教育活动：收集整理教师违规有偿补课的典型案例，通过召开警示教育大会、制作警示教育片等方式，组织教师进行学习和讨论，让教师深刻认识到违规行为的危害性和后果，自觉遵守教师职业道德规范。3.营造良好教育氛围：通过学校官网、微信公众号、校园广播等多种渠道，广泛宣传教育政策法规、教师职业道德规范，弘扬教书育人、敬业奉献的正能量，营造风清气正的教育环境。建立长效管理机制1.完善规章制度：教育行政部门要进一步完善教师管理相关规章制度，明确教师的权利和义务，规范教师的职业行为。建立健全教师考核评价体系，将师德师风表现作为教师考核的重要内容，实行师德师风“一票否决制”。2.加强部门协作：教育行政部门要与市场监管、民政等部门建立健全联合执法机制，加强对校外培训机构的监管，严厉打击校外培训机构与在职教