小学卫生保健室工作制度

PAGE小学卫生保健室工作制度一、总则1.目的小学卫生保健室工作制度旨在保障全体师生的身体健康，预防和控制疾病的传播，营造良好的学习和生活环境，促进学校教育教学工作的顺利开展。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及进入校园的其他人员。3.依据本制度依据《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》、《中小学健康教育指导纲要》等相关法律法规和行业标准制定。二、卫生保健室工作职责1.疾病预防与控制制定和实施学校传染病防控工作计划，开展传染病监测、报告与处置工作。指导全校师生做好个人卫生和环境卫生，预防常见疾病的发生。协助疾控部门做好疫苗接种、预防接种证查验等工作。2.健康监测与管理建立师生健康档案，定期对师生进行健康体检，及时掌握师生的健康状况。对患有慢性疾病或特殊疾病的师生进行跟踪管理，指导其合理用药和康复保健。开展学生视力、听力、口腔等常见病的筛查与矫治工作。3.健康教育与宣传制定学校健康教育计划，组织开展形式多样的健康教育活动，如讲座、板报、主题班会等。向师生传授健康知识和技能，培养良好的健康行为和生活方式。宣传卫生保健知识，提高师生的自我保健意识和能力。4.环境卫生与消毒负责学校环境卫生的监督与检查，指导各班级做好教室、宿舍、食堂等场所的清洁卫生工作。制定学校消毒制度，定期对学校公共区域、教室、办公用品等进行消毒，预防交叉感染。对学校饮用水卫生进行监督管理，确保师生饮水安全。5.食品卫生管理协助学校食堂做好食品卫生管理工作，监督食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生状况。对食堂从业人员进行健康检查和卫生知识培训，确保其持健康证上岗。参与学校食品安全事故的调查与处理。6.突发公共卫生事件应急处置制定学校突发公共卫生事件应急预案，组建应急处置队伍。一旦发生突发公共卫生事件，立即启动应急预案，及时报告上级主管部门，并采取有效的防控措施，防止事件的扩散和蔓延。配合相关部门做好事件的调查、处理和后续工作。三、卫生保健室人员配备与岗位职责1.人员配备卫生保健室应配备至少1名专职卫生技术人员，根据学校规模和实际需要，可适当增加人员。卫生技术人员应具备相应的专业知识和技能，取得卫生专业技术资格证书。2.岗位职责卫生保健室负责人全面负责卫生保健室的日常管理工作，制定工作计划和规章制度，并组织实施。协调与学校各部门及上级卫生部门的工作关系，确保卫生保健工作的顺利开展。组织开展师生健康体检、疾病预防控制、健康教育等工作，定期向上级主管部门汇报工作情况。负责卫生保健室人员的考核与培训，提高团队整体业务水平。校医承担师生的健康检查、疾病诊断与治疗工作，做好病历书写和医疗记录。负责学校传染病的监测、报告与处置，指导师生做好隔离、消毒等防控措施。开展健康教育活动，普及健康知识，提高师生的健康意识。协助学校做好食品卫生、饮用水卫生等监督管理工作，参与食品安全事故的调查与处理。保健员协助校医开展师生健康档案的建立与管理工作，做好信息收集与整理。参与学校环境卫生与消毒工作的监督检查，指导班级做好卫生清洁工作。配合校医开展学生常见病的筛查与矫治工作，协助做好学生视力、听力、口腔等保健工作。协助开展健康教育活动，发放宣传资料，组织学生参加健康体检等。四、卫生保健室工作流程1.健康体检流程准备工作制定年度健康体检计划，明确体检项目、时间安排和人员分工。准备体检所需的设备、器材和试剂，确保其性能良好、数量充足。通知师生体检时间、地点和注意事项，做好宣传动员工作。体检实施按照体检项目顺序，组织师生有序进行体检。体检过程中，工作人员应认真操作，准确记录体检结果。对体检中发现的异常情况，及时进行复查或转诊。结果反馈与管理体检结束后，及时整理体检资料，录入健康档案系统。向师生反馈体检结果，对患有疾病的师生提出治疗建议和健康指导。对体检数据进行统计分析，总结师生健康状况，为制定学校卫生工作计划提供依据。2.传染病防控流程监测与报告建立传染病监测制度，通过晨检、午检、因病缺勤追踪等方式，及时发现传染病疑似病例。一旦发现疑似病例，应立即进行隔离，并报告学校负责人和当地疾控部门。协助疾控部门开展流行病学调查，提供相关信息和资料。隔离与治疗对确诊的传染病患者，按照疾控部门的要求进行隔离治疗。安排专人负责患者的生活护理和心理疏导，确保其得到妥善照顾。做好患者隔离场所的消毒工作，防止疾病传播。防控措施根据传染病的种类和传播途径，采取相应的防控措施，如加强通风换气、消毒、停课等。对密切接触者进行医学观察，必要时采取预防性服药等措施。开展健康教育活动，宣传传染病防控知识，提高师生的自我保护意识。疫情解除传染病患者康复后，经疾控部门评估同意，方可解除隔离。对疫点进行终末消毒，做好疫情防控工作总结，评估防控效果。3.健康教育工作流程计划制定根据学校教育教学计划和学生健康需求，制定年度健康教育工作计划。明确健康教育的目标、内容、形式和时间安排。活动实施按照计划组织开展健康教育活动，如举办健康讲座、制作宣传板报、开展主题班会等。邀请专业人员或校医担任讲师，确保教育内容的科学性和准确性。收集师生对健康教育活动的反馈意见，及时调整活动内容和形式。效果评估定期对健康教育效果进行评估，通过问卷调查、知识测试等方式，了解师生对健康知识的掌握程度和健康行为的形成情况。根据评估结果，总结经验教训，改进健康教育工作方法，提高教育效果。五、卫生保健室工作规范1.医疗服务规范严格遵守医疗卫生法律法规和医疗操作规程，确保医疗安全。认真接待每一位就诊师生，热情服务，耐心解答疑问。准确诊断疾病，合理用药，避免过度医疗。做好病历书写和医疗记录，保证记录真实、完整、准确。2.疾病防控规范严格执行传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。按照疾控部门的要求，做好疫苗接种、预防接种证查验等工作。加强对学校环境卫生和消毒工作的监督管理，确保消毒效果。做好学生常见病的筛查与矫治工作，定期统计分析发病率，采取针对性的防控措施。3.健康教育规范健康教育内容应符合学生年龄特点和健康需求，具有科学性、实用性和趣味性。教育形式应多样化，如讲座、板报、主题班会、视频播放等，提高师生的参与度。定期对健康教育效果进行评估，根据评估结果调整教育内容和形式，不断提高教育质量。4.环境卫生规范建立健全学校环境卫生管理制度，明确各部门和人员的环境卫生职责。加强对学校公共区域、教室、宿舍、食堂等场所的清洁卫生管理，定期进行清扫和消毒。保持校园环境整洁，无卫生死角，垃圾及时清理，做到日产日清。加强对学校绿化工作的管理，合理规划绿化布局，提高绿化覆盖率。5.食品卫生规范协助学校食堂建立健全食品卫生管理制度，严格执行食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生标准。对食堂从业人员进行健康检查和卫生知识培训，确保其持健康证上岗，掌握食品卫生安全知识和操作技能。加强对学校食堂食品卫生的监督检查，定期进行食品抽检，发现问题及时整改。参与学校食品安全事故的调查与处理，配合相关部门做好后续工作。六、卫生保健室物资管理1.物资采购根据卫生保健室工作需要，制定物资采购计划，明确采购物资的种类、数量和规格。按照学校物资采购管理制度，选择合格的供应商，确保采购物资的质量。对采购的物资进行验收，检查物资的数量、质量、规格等是否符合要求，做好验收记录。2.物资储存设立专门的物资储存室，保持室内通风、干燥、整洁。按照物资的种类、性质和用途，分类存放物资，并做好标识。建立物资库存管理制度，定期盘点物资，确保账物相符。对易损、易变质的物资，应采取特殊的储存措施，防止损坏和变质。3.物资使用严格按照物资的使用说明和操作规程使用物资，确保使用安全。建立物资领用制度，使用人员应填写领用申请表，经批准后领取物资。对贵重物资和一次性消耗品，应严格控制使用量，避免浪费。定期对物资使用情况进行统计分析，总结经验教训，合理调整物资采购计划。4.物资报废与更新对损坏、过期、变质等无法使用的物资，应及时进行报废处理。按照学校固定资产管理规定，办理物资报废手续，做好报废记录。根据卫生保健室工作发展和技术进步的需要，及时更新物资设备，提高工作效率和质量。七、卫生保健室档案管理1.档案分类卫生保健室档案分为综合管理档案、健康档案、疾病防控档案、健康教育档案、环境卫生档案、食品卫生档案等六大类。综合管理档案包括工作计划、工作总结、规章制度、人员考核等资料。健康档案包括师生个人健康档案、体检报告、疾病诊断与治疗记录等。疾病防控档案包括传染病报告卡、流行病学调查资料、防控措施记录等。健康教育档案包括健康教育计划、活动记录、效果评估等资料。环境卫生档案包括学校环境卫生管理制度、清洁消毒记录、卫生检查报告等。食品卫生档案包括学校食堂食品卫生管理制度、从业人员健康证明、食品抽检报告等。2.档案建立与收集明确档案管理人员职责，负责档案的建立、收集、整理、归档和保管工作。按照档案分类标准，及时收集各类档案资料，确保档案资料的完整性和准确性。对新形成的档案资料，应在规定时间内进行整理和归档，做到随到随归。3.档案整理与归档对收集到的档案资料进行分类整理，剔除重复、无效的资料。按照档案编号规则，对档案进行编号，便于查找和管理。将整理好的档案资料装入档案盒或文件夹，注明档案名称、年度、保管期限等信息，并进行归档存放。4.档案保管与查阅设立专门的档案保管室，配备必要的档案保管设备，如档案柜、防火防盗设施等，确保档案安全。严格遵守档案查阅制度，未经批准，任何人不得擅自查阅档案。查阅档案时，应填写查阅申请表，经批准后在档案管理人员的陪同下查阅，并做好查阅记录。