教职工安全卫生管理制度

PAGE教职工安全卫生管理制度一、总则（一）目的为了加强学校教职工安全卫生管理，保障教职工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据国家相关法律法规和行业标准，结合本校实际情况，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职工，包括在编教师、合同制教师、教辅人员、后勤工作人员等。（三）基本原则1.安全第一原则：始终将教职工的安全放在首位，预防为主，综合治理，确保教职工在工作过程中的人身安全。2.卫生达标原则：严格执行国家卫生标准，加强学校环境卫生管理，为教职工创造良好的工作环境，预防各类疾病的传播。3.责任明确原则：明确各部门、各岗位在安全卫生管理方面的职责，做到责任到人，各司其职。4.教育与管理并重原则：加强对教职工的安全卫生教育，提高教职工的安全意识和自我保护能力，同时强化管理措施，确保制度的有效执行。二、安全管理（一）工作环境安全1.建筑安全学校应定期对教学楼、办公楼、实验楼等建筑物进行安全检查，确保建筑物结构安全，无明显裂缝、倾斜等情况。对建筑物的楼梯、扶手、栏杆等设施进行检查，确保其牢固可靠，无松动、损坏现象。建筑物内的消防通道应保持畅通无阻，严禁堆放杂物。2.电气安全学校应按照国家电气安全标准，定期对电气设备进行检查和维护，确保电气设备正常运行，无漏电、短路等安全隐患。教职工不得擅自更改、拆卸电气设备，如需维修或更换电气设备，应通知专业电工进行操作。办公室、教室等场所应合理使用电器设备，不得超负荷用电，下班后应及时关闭电器设备电源。3.消防安全学校应建立健全消防安全管理制度，配备必要的消防器材和设施，如灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统等，并定期进行检查和维护，确保其完好有效。加强对教职工的消防安全教育，提高教职工的消防安全意识和自防自救能力。组织教职工参加消防安全培训和演练，确保教职工熟悉火灾报警程序、灭火器材的使用方法和疏散逃生路线。严禁在校园内吸烟和使用明火，如需进行电气焊等明火作业，必须办理动火审批手续，并采取相应的防火措施。保持消防通道畅通，严禁在消防通道内停放车辆或堆放杂物。定期对消防通道进行检查，确保其无堵塞、占用等情况。（二）教学活动安全1.实验教学安全实验课教师应严格按照实验操作规程进行教学，向学生详细讲解实验过程中的安全注意事项，并指导学生正确使用实验仪器和设备。实验室应配备必要的安全防护用品，如防护眼镜、手套、口罩等，并确保其完好有效。实验室内应设置通风设备，保证实验室内空气流通。对实验药品和试剂进行严格管理，分类存放，标明名称、性质、用途等信息。剧毒药品和易燃易爆药品应按照国家相关规定进行单独存放，并实行双人双锁管理。实验结束后，教师应指导学生清理实验场地，妥善处理实验废弃物，确保实验场地整洁卫生。2.体育教学安全体育教师应根据学生的年龄、身体状况和运动能力等因素，合理安排体育教学内容和运动量，避免学生过度疲劳或发生运动损伤。体育教师在上课前应对体育器材和设施进行检查，确保其安全可靠。在体育教学过程中，应加强对学生的保护和帮助，及时纠正学生的错误动作，防止发生意外事故。学生进行体育活动时，应穿着适合运动的服装和鞋子，不得佩戴尖锐或易脱落的物品。体育教师应教育学生遵守体育活动规则，避免因打闹、推搡等行为引发安全事故。3.校外活动安全学校组织校外活动时，应制定详细的活动计划和安全预案，明确活动目的、内容、时间、地点、人员安排等信息，并报学校主管部门批准。活动前，学校应组织相关人员对活动场地和路线进行实地考察，评估活动过程中可能存在的安全风险，并采取相应的防范措施。活动过程中，学校应安排专人负责安全管理工作，确保活动秩序井然。教师应密切关注学生的活动情况，及时发现和处理安全问题。活动结束后，学校应及时对活动进行总结，对活动过程中出现的安全问题进行分析和整改，不断完善校外活动安全管理制度。（三）个人安全防护1.劳动保护用品配备学校应根据教职工的工作性质和岗位特点，为教职工配备必要的劳动保护用品，如工作服、安全帽、安全鞋、防护手套等，并确保其质量符合国家标准。定期对劳动保护用品进行检查和更新，确保其完好有效。教职工应正确佩戴和使用劳动保护用品，不得擅自更改或停用。2.职业健康防护对从事接触职业病危害作业的教职工，学校应按照国家相关规定，组织其进行上岗前和在岗期间的职业健康检查，并建立职业健康监护档案。为教职工提供必要的职业健康培训，使其了解工作过程中可能存在的职业病危害因素及其防护措施，提高教职工的职业健康意识和自我保护能力。改善工作环境，采取有效的职业病防护设施，如通风设备、排毒设备等，降低工作场所职业病危害因素的浓度或强度，保障教职工的职业健康。三、卫生管理（一）环境卫生1.校园清洁学校应建立健全校园环境卫生管理制度，明确各部门、各区域的环境卫生责任，定期组织全校师生开展校园清洁活动。校园内的道路、广场、绿地等应保持整洁卫生，无杂物堆积、无垃圾死角。加强对校园公共区域的清扫和消毒工作，特别是教室、办公室、食堂、图书馆、体育馆等人员密集场所，应每天进行清扫和消毒，保持空气流通。对校园内的垃圾桶、垃圾转运站等垃圾处理设施进行定期清理和维护，确保垃圾及时清运，无垃圾外溢现象。2.垃圾分类学校应按照国家垃圾分类标准，在校园内设置分类垃圾桶，对垃圾进行分类投放、收集和运输。加强对教职工和学生的垃圾分类宣传教育，提高垃圾分类意识，引导其正确分类投放垃圾。建立垃圾分类管理制度，明确垃圾分类责任人，对垃圾分类工作进行监督和检查。对违反垃圾分类规定的行为进行批评教育，并责令其改正。3.绿化养护加强校园绿化养护管理，定期对校园内的花草树木进行修剪、浇水、施肥、病虫害防治等工作，确保花草树木生长良好，绿化景观美观整洁。合理规划校园绿化布局，增加绿化面积，改善校园生态环境。保护校园内的古树名木和珍稀植物，制定相应的保护措施，确保其安全生长。（二）食品卫生1.食堂管理学校食堂应取得食品经营许可证，并严格按照食品安全法律法规和餐饮服务食品安全操作规范进行经营管理。食堂从业人员应持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和培训，保持个人卫生。加强食堂环境卫生管理,食堂内的墙壁、地面、天花板等应保持清洁卫生，无污垢、无油渍。食堂的餐具、厨具等应定期清洗、消毒，确保其卫生达标。严格把控食品采购渠道，采购的食品应符合国家食品安全标准，索取并留存食品供应商的资质证明、进货票据等相关资料。食品应分类存放，隔墙离地，防止交叉污染。加强食品加工过程管理，严格遵守食品加工操作流程，做到生熟分开、烧熟煮透。严禁使用过期、变质、伪劣食品，严禁加工制作冷荤凉菜等高风险食品。2.饮用水卫生学校应提供符合国家卫生标准的饮用水，定期对饮用水源进行检测，确保水质安全。学校应配备必要的饮用水净化设备，并定期进行维护和清洗消毒。加强对饮水机等饮用水设备的管理，定期进行清洗和消毒，防止细菌滋生和污染。鼓励教职工自带水杯，减少一次性水杯的使用，节约资源，保护环境。（三）个人卫生1.健康检查学校应组织教职工定期进行健康检查，建立教职工健康档案。对患有传染性疾病或其他不适宜从事本职工作的疾病的教职工，应及时调整工作岗位，避免疾病传播和影响工作。教职工应积极配合学校的健康检查工作，如实提供个人健康信息。如发现身体不适或患有疾病，应及时就医，并向学校报告。2.卫生习惯养成教职工应养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持个人整洁卫生。在工作场所应保持良好的通风和环境卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。加强对教职工的卫生宣传教育，提高教职工的卫生意识和自我保健能力。倡导健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒等，预防各类疾病的发生。四、安全卫生检查与隐患排查（一）检查与排查周期1.日常检查：各部门应每天对本部门的安全卫生情况进行自查，及时发现和处理存在的问题。2.定期检查：学校应每周组织一次全面的安全卫生检查，由学校安全卫生管理部门牵头，各部门负责人参加，对校园内的安全卫生状况进行检查。3.专项检查：针对重点部位、关键环节或季节性特点，学校应适时组织专项安全卫生检查，如消防安全检查、电气安全检查、食品安全检查等。4.隐患排查：学校应每月组织一次安全卫生隐患排查，对排查出的安全卫生隐患进行详细记录，并建立隐患排查台账。（二）检查内容与标准1.安全检查内容与标准建筑安全：检查建筑物结构、楼梯、扶手、栏杆等设施是否安全，消防通道是否畅通。电气安全：检查电气设备是否正常运行，有无漏电、短路等安全隐患，电线电缆是否老化、破损。消防安全：检查消防器材和设施是否完好有效，消防通道是否畅通，是否存在违规用火、用电、用气现象。教学活动安全：检查实验教学、体育教学、校外活动等教学活动过程中的安全措施是否落实到位，有无安全隐患。个人安全防护：检查劳动保护用品配备是否齐全、有效，教职工是否正确佩戴和使用。2.卫生检查内容与标准环境卫生：检查校园清洁情况，垃圾是否及时清运，垃圾分类是否正确，绿化养护是否到位。食品卫生：检查食堂卫生状况，食品采购、加工、储存等环节是否符合食品安全标准，餐具、厨具是否清洗消毒。饮用水卫生：检查饮用水源水质是否达标，饮用水净化设备是否正常运行，饮水机是否定期清洗消毒。个人卫生：检查教职工个人卫生习惯是否良好，健康检查是否按时参加。（三）检查记录与报告1.检查记录：每次安全卫生检查应做好详细记录，包括检查时间、检查人员来源：[具体来源]、检查部位、检查内容、发现的问题及整改情况等。检查记录应妥善保存，以备查阅。2.隐患报告：对检查过程中发现的安全卫生隐患，检查人员应及时报告学校安全卫生管理部门。安全卫生管理部门应根据隐患的严重程度，及时下达隐患整改通知书，明确整改责任部门、整改期限和整改要求。3.整改跟踪：安全卫生管理部门应对隐患整改情况进行跟踪检查，确保隐患得到及时有效的整改。对整改不力的部门和个人，应进行严肃批评教育，并追究相关责任。五、教育培训（一）培训计划制定学校应根据安全卫生管理工作的实际需要，制定年度安全卫生教育培训计划，明确培训内容、培训对象、培训时间、培训方式等。培训计划应涵盖国家法律法规、行业标准、安全操作规程、卫生知识等方面的内容。（二）培训内容与方式1.法律法规培训：组织教职工学习国家有关安全卫生的法律法规，如《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国职业病防治法》《学校卫生工作条例》等，增强教职工的法律意识。2.安全操作规程培训：针对不同岗位的工作特点，开展安全操作规程培训，使教职工熟悉本岗位工作过程中的安全注意事项和操作规范，提高安全操作技能。3.卫生知识培训：开展卫生知识培训，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、个人卫生等方面的知识，提高教职工的卫生意识和自我保健能力。4.培训方式：培训方式可采用集中授课、现场演示、案例分析、在线学习等多种形式，确保培训效果。定期组织安全卫生知识竞赛、演讲比赛等活动，激发教职工学习安全卫生知识的积极性。（三）培训效果评估1.知识考核：定期对教职工进行安全卫生知识考核，检验教职工对培训内容的掌握程度。考核方式可采用书面考试、实际操作等形式。2.行为观察：在日常工作中观察教职工的安全卫生行为，评估培训对教职工行为习惯的影响。对不符合安全卫生要求的行为及时进行纠正和指导。3.效果反馈：根据培训效果评估结果进行总结分析，及时反馈培训过程中存在的问题和不足。针对存在的问题，调整培训计划和内容，改进培训方式，不断提高培训质量。六、应急管理（一）应急预案制定学校应制定完善的安全卫生应急预案，包括火灾事故应急预案、地震灾害应急预案、食品安全事故应急预案、传染病疫情应急预案等。应急预案应明确应急组织机构、应急响应程序、应急处置措施、应急物资保障等内容。（二）应急演练1.演练计划：学校应根据应急预案制定年度应急演练计划，定期组织教职工和学生开展应急演练。演练内容应涵盖火灾逃生、地震避险、食品中毒急救、传染病防控等方面。2.演练组织：应急演练前，学校应成立演练组织机构，制定演练方案，明确演练目的、内容、步骤、人员分工等。演练过程中，应模拟真实场景，检验教职工和学生的应急反应能力和应急处置措施的有效性。3.演练总结：应急演练结束后，学校应及时对演练进行总结评估，针对演练过程中存在的问题进行分析和整改，不断完善应急预案和应急处置措施。（三）应急处置1.事故报告：发生安全卫生事故后，现场人员应立即报告学校安全卫生管理部门或学校领导。学校安全卫生管理部门应在规定时间内向上级主管部门和相关政府部门报告事故情况。2.应急响应：学校应立即启动应急预案，组织应