八年级下册语文第二单元 写作：说明的顺序 课件

千年文庙访古探圣

——写作说明的顺序1.了解三种常见的说明顺序，

根据说明对象的特点确定说明内容。2.根据说明对象特点

、

情境交流对象的特点及交流的目的，

安排合适的说明顺序。3.

学会仔细观察社会生活，

查找相关资料，

整

合相关信息，

培养科学严谨的表达习惯和负责

任的写作态度。

学习目标

创设情境“读万卷书，行万里路

”是最好的学习，研学为了最美的相遇。为了拓宽学生视野，丰富学生知识。9月17日下午，汶上县苑庄镇中学八年级一班学生在老师、家长的陪同下，一起走进汶上文庙，开展“千年文庙，访古探圣

”的研学游活动。文文同学自觉收获很多，有很多想跟大家分享的内容。请你帮他出个主意：他怎样安排

想说的内容，才能把自己的意思表达明白？文文对汶上文庙建筑布局不是很了解，妙妙看着旅游局制作的文庙导览图

做了如下介绍：文文，汶上文庙在汶上县城里。我们从大门进入后，走上几十米就能看到

好几个大殿，沿着东西两边的路，我们

就能看到更多的建筑了。听了妙妙的介绍，文文还是一头雾水，如果是你，会怎么介绍文庙呢？任务一：礼遇文庙——

引出说明顺序名篇引导，提炼技法我国的石拱桥有悠久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥

”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。赵州桥横跨在交河上，...修建于

公元605年左右,到现在已经

千三百多年了，还保持着原来的雄姿。...这座桥的特点是:(一)全

桥只有一个大拱,长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有

陡坡，便于车马上......永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间.....两千年来，我国修建了无数的石拱桥。....1961年，云南省建

成可一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥

”。在传统的石

拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝士拱桥，其中“双曲

拱桥

”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。

《中国石拱桥》1.请同学们根据选文内容完成表格,思考

文段运用了怎样的说明顺序。时间顺序时间顺序:按照时间的推移，介绍事物的发展变化过程、制作工序等。时间词语的选择是为了更好地突出文章的内容,避免记流水账式的堆砌时间词。时间词的表述也可以生动形象一些，如“立春过后

”写春天，“再过两个月

”写夏天，“风雪

载途

”写冬天。甚至还可以用带有标志性的植物来

表示时间，如“桃花

”表示春天，“荷花

”表示夏

天，“菊花

”表示秋天，“梅花

”表示冬天。出示时间词的卡片要求:请同学们将不熟悉的词汇整理在积累本上。已经、一直、早已、一向、渐渐、清晨、上午、

中午、昼夜、过去、未来、亭午、须臾、瞬间、

刹那、随即、夜半、

日出、暂且、

日中、有会

儿、一晃眼、弹指、累月经年、旦夕之间、

日上三竿、一时半刻、三五年、上世纪、千百年、日月如梭、千秋万代.....名篇引导，提炼技法画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，

农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。....画面中段是汴河两岸的繁华情景，

汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。....后段描写汴梁市区的街道。.....街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，

无所不备。——《梦回繁华》2.请同学们根据选文完成表格，思考文段

运用了怎样的说明顺序。空间顺序空间顺序主要按照由上到下、从前到后、从中间

到两边等方位顺序，介绍建筑物或物品等。方位词指向性强，空间顺序清晰，能让读者从

文字的描述中理清空间方位。方位的选取可以多样，

重在选取一个具有辨识性的参照物，围绕这个参照物来写就不会出现顺序凌乱的情况。出示方位词的构词方法，要求:请同学们将构词方法整理在积累本上。(1)前边加“

以

”或“之

”。如“

以上、之下

”;

(2)后边加“边

”、“面

”“头

”。如“前边、

左面，里头

”;(3)对举。如“上下、前后、里外

”;(4)其他。如“底下、头里、当中

”。资料助读汶上文庙始创年代无确考，一般认为唐玄宗开元十三年至穆宗长庆四年（824年），中都县令邢审容葺新，之后，宋、元、明、清屡次大修扩建，特别是明清二代不断仿曲阜孔庙形式予以修葺、扩建，建筑错落有致，宏伟壮观，院内松柏参天，碑碣林立。文庙东西宽百余米，南北长二百余米，

占地面积二万余平方米。文庙全盛时，中有主体建筑大成殿七楹，为歇山式单层飞檐，覆黄瓦兽脊。殿内正中木龛内塑孔子像，两侧四配十二哲配享。大成殿外月台两侧为东西庑，各十二间，内有先贤、先儒牌位。前有戟门（亦称大成门）。门前为石砌泮池，中有拱桥。桥东有名宦祠，乡贤祠，桥西为节孝祠、烈女祠。大成殿之后，有“

明伦堂

”，据传其匾额“

明伦堂

”三字由宋代大儒朱熹所书。

其稍后东西相向者有“博文

”、“约礼

”二斋。明伦堂东斋之侧有一独院“启圣祠

”，亦名崇圣五代祠。明伦堂后又一院落有敬一亭，教育和训导二宅。随着历史变迁，现汶上文庙仅存大成殿、戟门、明伦堂等。【学生习作展示】我眼中的汶上文庙文庙，是人们祭祀孔子的地方。听大人讲，在全国的许多城市都建有文庙。汶上的文庙坐落

于充满历史烙印的老街区汶上县城尚书路东大街北侧，始建于唐朝开元十三年，现尚存有戟门、大成殿、明伦堂、烈女祠、节孝祠等建筑，是山东省省级文物保护单位。在老师和家长的带领下我们怀着虔诚的心情步入棂星门。“棂星门”

是文庙中轴线上的石质建筑。

听说“棂星”又叫天田星。

以棂星命名文庙大门，象征着孔子可与天上施行教化、广育英才的天镇星相比，又意味着天下文人学士汇集于此，统一于儒学的门下。大成殿是文庙主体建筑，位于中轴线的中间位置，是祭祀孔子的中心场所。进入大成殿，孔

子坐像端坐正中，仿佛正在谆谆教导他的弟子们。坐像前摆放着几案。两侧龛内有四配十二哲。整个大殿显得古朴大方。孔子首倡有教无类及因材施教，打破贵族垄断知识之局面，开平民教育先河，被后人尊为“

万世师表”及“至圣先师”

。是举世公认的世界文化巨人，是中华文化最杰出的代

表，他在政治、教育、哲学、文学、史学等诸多方面都做出了重大贡献。明伦堂位于大成殿后方，是古代讲学经，讲圣谕，明人伦的一个地方，而殿中悬挂孔子画像，四周的墙壁之上，镶嵌着孔子生平事迹二十四副连环画的孔子圣迹图，而明伦堂的匾额，相传为宋代儒学家朱熹的手迹。东侧有孔子出任、仁者爱人、德治仁政、圣治遗风、天下归人，西侧有游客中心、国子栋梁、

金榜题名、十年寒窗、开科取士。院内碑碣众多，是历代官员来此瞻贤仰圣题留墨宝所刻。汶上文庙建有两个博物馆：一是孔子宰中都博物馆，主要讲述了强弱异任、限棺薄葬、器不雕伪、男女别途、兴学育才、

长幼异食、优恤鳏寡、路不拾遗、观欹论道等九个故事，展示孔子宰中都的历史贡献以及对后世的影响。二是科举文化博物馆，介绍了科举制度的历史沿革和科举考试的程式，讲述了卧雪囊萤、悬梁刺股等励志故事，设置了鲤鱼跳龙门、答题闯关中状元等体验项目。任务二：“庙”必可言——确定说明顺序方法点拨：对“孔子宰中都

”展的研学活动关注点不同，

展示内容也不同：可关注汶上文庙的历史变迁，历史故事，文化价值，社会影响力。（预设：文圣孔子及弟子、相关故事、文化价值、

社会影响力，根据人们认识事物的特点，由浅入深，

循序渐进的认知规律。）名篇引导，提炼技法物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。...经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同

纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。....影响物候

的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物

候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落

叶则越往高处越早。....外，物候现象来临的迟早还有

古今的差异。—

—《大自然的语言》3.请归纳决定物候现象的因素，完成下面表

格。思考文段运用了怎样的说明顺序。逻辑顺序逻辑顺序:按照由总说到分说、从概括到

具体、从现象到本质、从主到次等顺序，

常用于介绍事理。运用逻辑顺序需要使

行文具有层次感，要善于运用引导词，很明晰地表示出文章的段落和层次。归纳方法1.扣说明对象特点选顺序说明顺序的选择，要根据说明对象的特点以及说明内容的侧重点来决定。2.根据研学目的选择说明顺序在孔子宰中都博物馆里，面对不同场景，解说员一般从人物、事件、文化价值的顺序向同学们介绍。下面这些场景，你准备挑选哪个场景向同学们介绍，

既吸引同学们的注意力，又能紧扣本次研学活动的主题“千年文庙，访古探圣

”？【学生习作展示】在文庙东侧的孔子博物馆，我们了解到公元前501年，孔子被鲁定公任命为中都宰。

孔子宰中都期间，根据实际民情制定了行之有效的施政措施就是“制为养生送死之节，长幼异食，强弱异任，男女别途，路不拾遗，器不雕伪，市无二价。因丘陵为坟，不封不树。四寸之棺，五寸之椁。”一年后，在孔子治理下的古中都境内物阜民丰，达到了夜不闭户、路不拾遗的安定

局面，在这期间孔子的施政管理措施得到各地诸侯的充分肯定和纷纷效仿，在中都形成的教化方法和施政理念奠定了儒家文化的思想基础。后来鲁国统治者因孔子治理有方，政绩卓著，于是先后提升其任鲁国小司空和大司

寇，儒家思想得到进一步的传承和发展。当年的中都故城遗址是在汶上县次丘镇的湖口、朱庄一带。次丘因孔子得名，现在

当地仍有孔子讲堂、孔子沟、孔子钓鱼台、中都故邑碑、夫子履、平陆祠等建筑遗迹。

孔子为中都宰期间表现出卓越的政治才能，从而迈出了走向鲁国政坛的第一步，这在孔子一生政治生活中至为关键。今天在汶上县城内尚存有的思圣堂、圣泽书院，也都是唐宋时代为纪念孔子宰中都而建。活动小结同学们，

“千年文庙，访古探圣

”的主题研学活

动即将告一段落，我们先来回顾一下所走过的历程：

我们要走进一个事物或了解一件事理，首先必须对其

了解、熟悉，才能进行介绍。而在介绍时，选用怎样

的介绍顺序，又有什么依据呢？

（预设：根据介绍对

象的特点、交流对象、交流目的）任务三：“庙”笔生花——连缀评选美文同学们，请借助“千年文庙，访古探圣

”

研学活动